人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (194)

1、部編版七年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1. 本試卷分為第卷和第卷兩部分，總分 100 分?？荚嚂r(shí)間 120 分鐘。2. 在規(guī)定地方準(zhǔn)確填寫姓名、考號(hào)。3. 第卷答案必須填涂在機(jī)讀卡上，否則答題無效。4. 第卷答案請(qǐng)用鋼筆或簽字筆在試卷相應(yīng)位置直接書寫。5. 考試結(jié)束，交機(jī)讀卡和第卷，第卷可由學(xué)校統(tǒng)收統(tǒng)管，以便下期講評(píng)。第卷選擇題（30 分） 一、語言基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（20 分，每小題 2 分）1. 下列加點(diǎn)的詞讀音全對(duì)的一組是A. 拆(chi)散憔(qiáo)悴禱(do)告時(shí)辰(chén)B. 搓(cu)捻尷尬(gà)屏(píng)息應(yīng)和(h&#

2、232;)C. 貯(zhù)蓄剎( shà)那棲(q)息啜(chuò)泣D. 顫(chàn)動(dòng)庇(bì)護(hù)劫(jié)掠頭銜(hán)2. 選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)A . 背簍絮絮叨叨迸濺絲絲縷縷B. 檔案驚慌失措預(yù)兆寬洪大量C. 滑稽女媧補(bǔ)天孿生踉踉蹌蹌D. 愕然?？菔癄€冰雹瘦骨嶙峋3. 依次填入橫線上的詞，完全正確的一組是（1） 半夜里聽見 的雨聲，早起是濃陰的天，心里有些煩悶。（2） 我用兒童 的眼光覺察，她愛我們，并沒有要打我們的意思。（3） 我沒有摘花的習(xí)慣。我只是 凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不止在我眼前， 也在我心里緩

3、緩流過。（4） 綠色的蟈蟈啊，如果你拉得在響亮一點(diǎn)，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬 了你的名聲。A. 繁密狡猾矗立篡改B. 繁密狡詐佇立篡奪C. 繁雜狡詐矗立篡改D. 繁雜狡猾佇立篡奪4. 下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)是9A這些文字使整個(gè)世界變得團(tuán)花錦簇，美不勝收。B對(duì)我的演講你要洗耳恭聽。C. 他的課堂語言風(fēng)趣幽默，聽后讓人忍俊不禁。D. 班長(zhǎng)提議志愿者周末參加義務(wù)勞動(dòng)，張曉明便隨聲附和。5. 對(duì)加點(diǎn)詞的語境意義理解不正確的一項(xiàng)A. 今天啊，我竟沒有想到，一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根。 種子：比喻一個(gè)信念。B. 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。 自然

4、：當(dāng)然。C. 這是蟬在安靜的休息中，被夜間的狂熱的狩獵者綠色蟈蟈捉住而發(fā)出的絕望哀號(hào)。 狩獵：打獵，在野外捕殺鳥獸。D. 美國(guó)宇航員拜訪月球，樹起了宇航事業(yè)的里程碑。 里程碑：比喻在歷史進(jìn)程中具有標(biāo)志性的的事件。6. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A. 這堂課的喜劇效果讓 42 個(gè)少年永遠(yuǎn)記住他們的中學(xué)時(shí)代：有一位業(yè)務(wù)水平極好的、風(fēng)趣幽默的老師。B. 在我的心里，一直牢記著母親叫我不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。C他聆聽著他那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。D閱讀名著是啟迪心智、陶冶情操的有效途徑。7. 下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是A. 皇帝每天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。B. 花朵兒一串挨著一串，一朵接著

5、一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。C. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。D. 看著這根根紅領(lǐng)巾，我仿佛看到了革命烈士噴灑的熱血。8. 選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)A. 繁星、春水是現(xiàn)代作家謝婉瑩的作品，它主要是歌頌?zāi)笎?、童真，贊美自然?思考感悟人生。B. 皇帝的新裝是丹麥安徒生的童話，這篇童話寫了一個(gè)愚蠢的皇帝赤身裸體參加游行大典的故事。C. 論語是儒家經(jīng)典著作之一，作者是春秋時(shí)期的孔子。D. 走一步，再走一步，是美國(guó)作家莫頓亨特的一篇文章。這篇文章告訴我們：在人 生路上，只要把大困難化成小困難，然后各個(gè)擊破，就能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利。9. 選出朗讀節(jié)奏劃分不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A. 黑色的軀殼/裹藏/著生命

6、的信息。B. 震落了/清晨/滿披著的/露珠C. 待到/重陽日，還來/就/菊花D. 知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂之者10. 閱讀下首古詩，選出理解不正確的一項(xiàng)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。A. 題目中的“次”，本是“停留”之義，這里指“停宿”在北固山下的旅店里B. 頷聯(lián)寫船上所見的景色?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼淖质志睿骸俺逼健辈棚@得兩岸寬闊；“風(fēng)正”才有懸空的態(tài)勢(shì)。C. 頸聯(lián)寫得妙絕。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去， 江上已顯露春意。既寫景又點(diǎn)明時(shí)令，時(shí)間過得這么快，怎不令人

7、感慨！D. 尾聯(lián)運(yùn)用反問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。二、閱讀下篇文章，完成 1115 題（10 分，每小題 2 分）葉子時(shí)期的梅我找不到那叢梅樹了， （甲） 我來的不是時(shí)候。我是在初夏的一個(gè)下午，進(jìn)入這片水邊的花地。如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時(shí)的花園是沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟，到處是冰硬光滑的舊年的枝條，而一樹臘梅的開放，正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了周圍的一切?？墒乾F(xiàn) 在，綠葉（乙）了世界，我只能在回憶里呼吸它獨(dú)有的芬芳。我在枝枝葉葉間徘徊。我后悔當(dāng)初沒有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不認(rèn)識(shí)它的葉子。我記得，它長(zhǎng)在一叢

8、丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落盡，丁香的葉子我同樣 分辨不出。我是多么無知。我不能這樣輕易走掉，因?yàn)槊肪驮谶@里，或者是這一棵，或者是那一棵。它一定知曉我的心事，一定用了它的語言向我指示，只是我沒有通曉物語的聰明。不然，我就不必再費(fèi)周折。低頭尋覓，地上沒有落花飄零的蹤影，更不見我當(dāng)日留連駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告訴我。后來，我發(fā)現(xiàn)了枝頭殘存的花穗，雖已干枯，但我認(rèn)得那細(xì)小的模樣就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅?？蓯鄣哪阊?，藏在自己的葉子里。但我還是找出了你?；ǘ涫悄愕哪槅?葉子是你的衣裳嗎?我不知道，你有太多的神秘。臘梅的葉子碧綠油亮

9、，并無奇異之處。與花相比，葉是寂寞之物。從深春到晚秋，這叢梅樹將一直寂寞下去，在層層疊疊的濃陰里度過無人折弄的安寧時(shí)光。它會(huì)被許多人遺忘， 被許多眼睛所忽略。我 （丙）著它， （丁）著葉子時(shí)期的梅，我想記住它。對(duì)于梅，人都喜歡它花時(shí)的鮮艷、雪天的熱烈。梅花，“梅”字后面總要跟著一個(gè)“花”字。踏雪尋梅的逸致，梅花三弄的韻事，也都是沖著花來的。這樣的愛，短暫而膚淺?；ǖ蛑x，人消散，曲終了。燦爛之日，人眾如云；繁華過后，陌不相識(shí)。今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長(zhǎng)久和佳美。而絕非如詩人葉芝的當(dāng)你老了中所寫的：“多少人愛你青春歡暢的時(shí)辰愛慕你的美麗，假意或真心只有一個(gè)人愛你那朝圣者的靈魂/愛你衰

10、老的臉上痛苦的皺紋”。絕不是這樣!我不懷這樣的心思來看它。 青枝交錯(cuò)，碧葉婆娑，這才是梅最年輕最富有的辰景。就像當(dāng)初它并不需要誰的所謂尋求和贊賞，如今它也不需要誰的所謂記取和安慰。而且我還知道，這也正是梅最純潔最快樂的日子。沒有了那些真真假假的嘴唇、那些虛虛實(shí)實(shí)的眼目，一棵樹，會(huì)活得更真實(shí)，更自由， 更健壯。如果花是一種顯露，那葉就是一種隱藏?我喜歡這種隱藏。臨走，我摘下兩片梅葉，我要拿回去，向人詢問 ：“你認(rèn)識(shí)它嗎?”但此刻分明有一個(gè)聲音提醒我說：“無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢?”11. 文中第 兩段中甲乙丙丁處依次應(yīng)填入的詞語是A. 因?yàn)檠谏w凝視凝視

11、B.所以掩蓋凝望凝望C. 因?yàn)檠陲椖鸇.所以掩飾凝視凝視12. 這篇文章的思路是A. 尋梅B. 贊梅C. 繪梅贊梅D. 尋梅贊梅13. 葉子時(shí)期的“梅”具有獨(dú)特的美感。下面表述不符合作者感受的一項(xiàng)是A具有樸素美B具有剛健美C具有清純美D具有含蓄美14. 文章結(jié)尾說：“無所謂顯露，也無所謂隱藏，人或知，或不知，對(duì)于一叢臘梅又有多少意義呢?”對(duì)這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A不管是“顯露”還是“隱藏”，梅都不因人們的喜好而活著。 B梅有它自在的生命本性，葉子和花都是梅的生命的自然形態(tài)。C長(zhǎng)葉是為了開花，“隱藏”是為了“顯 露”，花是梅最重要的生命價(jià)值。 D當(dāng)開花時(shí)開花，當(dāng)長(zhǎng)葉時(shí)長(zhǎng)葉，梅的生命過程都

12、循著自己的軌跡運(yùn)行。15. 選出理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)A. 文章第段說“它一定知曉我的心事” “我的心事”指的是：看看梅的長(zhǎng)久與佳美B. 第段畫線句把在廢墟中凌寒怒放的梅比作貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，突出了梅花的光彩奪目，抒發(fā)了作者贊嘆之情C. “葉子時(shí)期的梅”具有“凌雪盛開、青枝交錯(cuò)，碧葉婆娑、純潔快樂、真實(shí)自由”等 特點(diǎn)；本文正是贊美了樂觀向上的品格。D. 文中第段說：“今天我來，就是要看看無花的梅，看看它的長(zhǎng)久和佳美?！本渲械拈L(zhǎng)久的意思在文中的意思是：“從深春到晚秋”。第卷得分題號(hào)三四五六總分總分人復(fù)查人得分得 分評(píng)卷人第卷非選擇題（70 分） 三、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（10 分）秋天的懷念雙腿癱瘓以后

13、，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的攻璃 砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼 圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活”可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨(dú)自

14、坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前， “北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。”什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！薄昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后， 就再也沒回來。鄰居們

15、把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在 一塊兒，要好好兒活16. 本文是以什么為線索展開敘事和議論的？文章的中心思想是什么？簡(jiǎn)要回答。（3 分） 答：（1）線索： （2）中心思想： 17. 文中劃線句子使用了什么描寫手法？表現(xiàn)了什么樣的品格？結(jié)

16、合本段內(nèi)容，請(qǐng)具體回 答。（3 分）答：（1） （2） 18. 文章的題目是“秋天的懷念”，“秋天”能否去掉？為什么？（4 分）答： 得 分評(píng)卷人四、文言文閱讀（10 分）（一）河中石獸滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲， 僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴

17、，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴 中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更 顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？19. 解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（4 分）（1）閱十余歲（）（2）竟不可得（）（3）如其言，果得于數(shù)里外（） （4）但知其一（）20. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（3 分） 是非木杮，豈能為暴漲攜之去？翻譯： 21. 你讀了本文，有何啟發(fā)？（3 分）答： 得 分評(píng)卷人五、積累與實(shí)踐（10 分）22. 請(qǐng)用正楷字體書寫下邊成語。（2 分）仙露瓊漿、?？菔癄€、駭人聽聞23. 背誦默寫。（5 分）（1）

18、 子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣?！保ㄕ撜Z子張）（2） 知不足，然后能自反也； ， 。（雖有佳肴）（3） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。（錢塘湖春行）（4） 孟浩然的過故人莊中寫農(nóng)家勞動(dòng)生活的兩句詩是“ ，把酒話桑麻”。（5） “ ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（春）24. 依據(jù)劃線句子仿寫。（3 分）示例：天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中； 得 分評(píng)卷人 ， 。六、作文（40 分）25. 選擇你最喜歡的景或物進(jìn)行描寫，表達(dá)某種感情或用來烘托某種感 情，100 字左右。（10 分）200 字26. 請(qǐng)以“ 的童年”為題，寫篇作文。（30 分） 要求：（1）500

19、字左右；（2） 把題目補(bǔ)充完整；（3） 文章語句通順，條理清楚，中心突出，有真情實(shí)感。一、1.A2. B3.D4. A5.C6. D7.D8. C9.A10. D參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第卷（30 分）二、11. A12. D13. B14. C15. C第卷（70 分）三、16.（1）看花（2）歌頌了無私而偉大的母愛，同時(shí)表達(dá)了作者對(duì)母親的真摯懷念。（意思對(duì)即可） 17.（1）動(dòng)作和神態(tài)（神情）描寫（1 分）（2）面對(duì)“我”的“暴怒無?！保赣H逆來順受，極大的理解、忍耐、包容兒子；（1 分）“悄悄地”“偷偷地”等詞，形象地表現(xiàn)出母親的慈愛。（1 分）（大意對(duì)即可）18. “秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)?！扒锾臁笔恰拔摇辈恍以庥?、暗淡心情的寫照，具有象征性?！扒锾臁笔恰拔摇弊叱龅凸?、樂觀生活的象征。（答對(duì)第點(diǎn)給 2 分，點(diǎn)各 1 分）四、19. (4 分，各 1 分)，經(jīng)過，過了最終，終于，到底 依照，根據(jù) 只20. 這（石獸）不是木片，怎么能被大水帶走呢？（共 2 分，“是非”1 分，“為”被 1 分，其余照抄也可）21.（3 分）遇到問題，要從實(shí)際出發(fā)。（或不能主觀