人教版八年級第二學(xué)期期中考試試卷

1、人教版八年級第二學(xué)期期中考試試卷人教版八年級第二學(xué)期期中考試試卷班級：_ 姓名：_ 得分：_一、積累和運(yùn)用14分，每題2分1、以下加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.畸形qí 詰責(zé)jié 油光可鑒jiànB.匿名nì 不遜xùn 深惡痛疾èC.解剖 pu 教導(dǎo)hu 抑揚(yáng)頓挫yìD.緋紅fi 凄然q 杳無消息yo2、以下句中劃線詞的感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.她們鬧氣時(shí)，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看。B.我小時(shí)身體弱，不能

2、跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。C.小時(shí)不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。D.但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。3、下面句子中沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.海峽兩岸“三通的正式啟動，標(biāo)志著兩岸關(guān)系獲得了歷史性重大打破。B.我們應(yīng)該防止類似“三鹿奶粉事件的情況不再發(fā)生。C.減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是目前中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。D.中國參加世界貿(mào)易組織，雖然給我們帶來了開展的機(jī)遇，而且使我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。4、古代詩文中常用典故，以下語句中不含典故的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 B.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。C.其真無馬邪?其真不知馬也。 D.

3、無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?5、以下句子中沒有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無絕。 B.造飲輒盡，期在必醉，曾不吝情去留。C.食不飽，力缺乏，才美不外見。 D.同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。6、以下詞語中有四個(gè)錯別字，請把正確的寫在下面的方框里。 4分 粗制爛造 正經(jīng)危坐 誠皇誠恐 鶴立雞群無可置疑 郁郁寡歡 引人注目 藏污納溝二、古詩背誦默寫8分，每空1分7、?酬樂天楊州初逢席上見贈?中蘊(yùn)含人生哲理，給人以鼓舞的句子是_，_。8、?赤壁?詩中使詩人心緒無法平靜，激發(fā)作者浮想聯(lián)翩的句子是“_，_。9、蘇東坡在?水調(diào)歌頭?中“_，_是對親人的美妙祝愿。10、?

4、山坡羊潼關(guān)心古?“_，_一句道出了全文的主旨。三、語言運(yùn)用6分，每題2分11、仿照下面句子，另寫一個(gè)句子。假如我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，假如我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，假如我能寬恕人、諒解人我都得感謝我的慈母。仿寫：假如_，假如_，假如_我都得感謝我的老師。12、指出以下句子所用的修辭手法。1那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。 2朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙。 13、根據(jù)下面提供的情境答復(fù)以下問題。法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的效勞員很不滿意。付帳時(shí)，他對飯店的經(jīng)理說：“請擁抱我?！笆裁?經(jīng)理不解地問?！罢垞肀?。“到底是怎么回事?先生。“永別

5、了!貝爾納說。貝爾納說“永別了的言外之意是什么?_四、短文閱讀42分一月光啟蒙10分 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時(shí)，她甲地坐在藤椅里，仍然那么乙，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故土的天空飄滿愁絮坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。但故土的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我翻開民間文學(xué)寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來了，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時(shí)辰。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完

6、澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來亮堂堂，翻開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！霸吕涯铮苏筛?，騎白馬，挎腰刀“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。風(fēng)凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時(shí)，我們過著貧寒的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故土給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一

7、顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事高深莫測的夜空竟是個(gè)神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默幽默的童謠，把我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯，小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！靶±鲜螅蠠襞_，偷油喝，下不來 老鼠老鼠你別急，抱個(gè)貍貓來哄你?！懊蘅?，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子是什么呀? 我問：

8、“朝哪里猜?母親說：“朝吃的猜。我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。 母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深化的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月14.用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 2分 將“安詳“慈祥填人文中的甲、乙處：她甲 _地坐在藤椅里，仍然那么乙 _。15.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填人恰當(dāng)?shù)奈淖帧?2分 月光下，母親為“我唱民歌→_→_→說謎語。16.根據(jù)文意，將文中的句子填寫完好。 3分 那時(shí)，我們過著貧寒的日子，但_

9、17.文中畫線句運(yùn)用了_的修辭方法，表達(dá)效果是_。文中運(yùn)用同樣修辭方法的另一個(gè)句子是_ 3分 18.對標(biāo)題“月光啟蒙理解最貼切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓“我初步理解了許多民歌童謠。B.在故土亮堂的月光下，母親教會“我要堅(jiān)強(qiáng)地面對生活中的磨難。C.在故土的天空下，月光啟迪“我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴“我的童年，啟迪“我的想象和詩情。二火柴天堂 16分那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲還是少玩點(diǎn)吧。媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對我一向還是很理解，可能與她時(shí)尚的職業(yè)有關(guān)吧。為了躲媽媽，我開場轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實(shí)

10、玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在平安區(qū)看熱鬧也覺得踏實(shí)。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最得意女孩一名，愿意收徒的密談!多么獨(dú)特的拜師啟事!我點(diǎn)了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。我急于提升等級，根本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費(fèi)太多精力的。她躲在平安的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人效勞，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢?只是迷戀已久兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個(gè)40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個(gè)42級道士號，我問：“不是說不會花費(fèi)太多的精力嗎?“我是不愿看到你被欺

11、負(fù)?！澳愕奶栍袥]有密碼保護(hù)啊?要是被黑了怎辦?“啊?她半天才回道“看造化吧!從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風(fēng)道士出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在平安區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號果然被黑了。我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護(hù)。可我不能表現(xiàn)的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。“可我真的不想你被欺負(fù)?！笆俏壹疾蝗缛?，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。沒想到，我居然用她的論調(diào)來撫慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。最后，我們相約退

12、出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。 “不，不要!你會吃驚的?！安粫?，你是我徒弟嗎!不管你怎么樣，我都不會吃驚的。然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽!媽媽打過來一個(gè)笑臉：“生氣了?東東，媽媽只是想更加理解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明?媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂嗎?有首?火柴天堂?里唱“媽媽牽著我的手回家，媽媽想牽著東東的手，回家眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個(gè)小火柴嗎?還要我保護(hù)呢!“嗯。媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家!19、用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)。3分20、文中的母親是一個(gè)怎樣的人?2分 _21、選用文中的詞語，梳理“我對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程 → → → 每格2字4分22、關(guān)于“小火柴的真實(shí)身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。4分伏筆： 簡析：23、這篇小說的主人公是誰?2分答：24、根據(jù)你對的句子。1分教育孩子改掉不良習(xí)慣，“ 永遠(yuǎn)比“堵更為有效。三馬說 韓愈 11分 世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟