四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《永生的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)（精編版）

1、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)永生的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)LT全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)省份： 廣東 學(xué)校：佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)碧江小學(xué) 姓名：曾月桂職稱： 小學(xué)高級(jí) 教師 電話 ：子郵件： BJZYG126.COM通訊地址：佛山市順德區(qū)北滘鎮(zhèn)碧江小學(xué)一、教案背景1，面向?qū)W生：中學(xué)小學(xué)2，學(xué)科、年級(jí)、課題：北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)永生的眼睛3，課時(shí)數(shù)：第1 課時(shí)4，學(xué)情分析與課前準(zhǔn)備：學(xué)情分析：小學(xué)生對(duì)器官捐贈(zèng)的了解較少，一般僅從電影電視登上有一些粗略的認(rèn)識(shí)。我們班的學(xué)生具有一定的朗讀技巧，對(duì)朗 讀很感興趣。他們合作意識(shí)強(qiáng)，有一定合作學(xué)習(xí)的能力。思維活躍， 敢于質(zhì)

2、疑問(wèn)難，很多學(xué)生會(huì)依據(jù)文章提問(wèn)題。大部分學(xué)生有表達(dá)的 自信心，能積極參加討論，發(fā)表自己的見解。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)主動(dòng) 精神還不夠，討論時(shí)不夠積極。課前準(zhǔn)備： 1、預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。2、學(xué)生調(diào)查了解身邊的人對(duì)器官捐獻(xiàn)了解多少，和對(duì)捐獻(xiàn)器官的態(tài)度，完成調(diào)查表。3、共同收集有關(guān)器官捐獻(xiàn)的資料二、教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情，培養(yǎng)關(guān)心他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)作者一家人的高尚情操：對(duì)死后捐獻(xiàn)器官、幫助他人而感到高興和驕傲，對(duì)死后器官捐獻(xiàn)的行為產(chǎn)生敬佩之情，從而改變傳統(tǒng)的看法。3、繼續(xù)練習(xí)寫批注筆記。4、理解“給予”、“振聾發(fā)聵”、“栩栩如生”、“捐贈(zèng)”、“天壤之別”、“溘然長(zhǎng)逝”、“才華橫溢”“慷慨”、“驕傲” 等詞語(yǔ)的意思。5、品味“永生”的含義。六、 教學(xué)反思講授永生的眼睛這課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，她們的情感緊緊跟著文本人物在起伏，所以感覺(jué)課堂氣氛很好，尤其最后的環(huán)節(jié)，使學(xué)生再次感受了通過(guò)捐贈(zèng)給他人獲得新生的美好。課堂上學(xué)生通過(guò)閱讀、課前資料的收集，體會(huì)失明給盲人帶來(lái)的切實(shí)痛苦，更有甚者，學(xué)生自動(dòng)聯(lián)系到以前學(xué)的語(yǔ)言的魅力里的句子，將這個(gè)環(huán)節(jié)引向高潮。能按照現(xiàn)在倡導(dǎo)的理念，多