北京市西城區(qū)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷八年級(jí)語(yǔ)文

1、 北京市西城區(qū)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷八年級(jí)語(yǔ)文2018.7考生須知1本試卷共8頁(yè)，共五道大題，20道小題。滿分100分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和學(xué)號(hào)。3試題答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4在答題卡上，選擇題須將選中項(xiàng)涂黑涂滿，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束時(shí)，將本試卷、答題卡一并交回。 一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共17分）1. 閱讀文段，完成（1）-（4）小題。（共8分，每小題2分）在語(yǔ)言運(yùn)用中，有時(shí)靈活地變換一下語(yǔ)序，會(huì)產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果，使語(yǔ)言頓顯“亮色”。相傳曾國(guó)藩率領(lǐng)湘軍與太平軍作戰(zhàn)“屢戰(zhàn)屢敗”，曾國(guó)藩欲上書

2、朝廷言及此事，幕僚李元度將其顛倒詞序更改為“屢敗屢戰(zhàn)”。這么做，雖說有狡辨之嫌，卻在表述上化拙劣為高明，突顯出一種不畏挫折、奮勇作戰(zhàn)的精神。結(jié)果朝廷不但沒有懲罰他，反而繼續(xù)重用他。1936年10月，鄒韜奮先生在上海各界公祭魯迅先生的大會(huì)上發(fā)表演講時(shí)說：“許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈（ ）這句湎懷先生的話，巧換語(yǔ)序，互為對(duì)照，把魯迅先生的斗士風(fēng)采和錚錚鐵骨勾畫了出來。“人家說了再做，我是做了再說（ ）人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”這是聞一多先生的抉擇。他將“說”與“做”的語(yǔ)序進(jìn)行變換，鮮明地表現(xiàn)了其高尚的人格修養(yǎng)和思想境界。同樣，古典詩(shī)歌的語(yǔ)序變換藝術(shù)，也可謂氣象萬(wàn)千（ ）異

3、彩紛呈。韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘有詩(shī)句“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，其中的“路八千”正常語(yǔ)序應(yīng)為“八千路”，顛倒為“路八千”是為了與“九重天”押韻，這樣才合乎格律詩(shī)的要求。而白居易長(zhǎng)恨歌中的詩(shī)句“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲（ ）正常語(yǔ)序是“行宮見月色傷心，夜雨聞鈴聲斷腸”，這就不像詩(shī)而像散文了，詩(shī)人改變了詩(shī)句的語(yǔ)序，賦與了詩(shī)句節(jié)奏感、音律美，開拓了詩(shī)句的意境，產(chǎn)生出更為強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。（1）文段中加點(diǎn)字的字音、字形和筆順的說法全部正確的一項(xiàng)是（2分）A. 拙（zhu） 狡辨 “屈”第四筆是豎B. 拙（zhuó） 湎懷 “屈”第四筆是豎C. 拙（zhu） 抉擇 “屈”第四筆是

4、豎折D. 拙（zhuó） 賦與 “屈”第四筆是豎折（2）填入括號(hào)內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（2分）A. ?！?； 、 ”，B. ?！?； ， ?！?C. ”。 ， 、 ”， D. ”。 ， ， ?！?（3）下列對(duì)文段中作家相關(guān)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（2分）A.魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家。本學(xué)期學(xué)習(xí)的社戲出自他的小說集吶喊。B.聞一多是我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者、愛國(guó)民主戰(zhàn)士，他在李公樸先生的追悼會(huì)上拍案而起，發(fā)表了著名的最后一次講演。C.韓愈是宋代文學(xué)家、思想家、教育家，被尊為“唐宋八大家”之首。D.白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他曾經(jīng)創(chuàng)作過組詩(shī)新樂府。（4）運(yùn)用“變換語(yǔ)序”的說話技

5、巧把橫線上的話填完整，正確的順序是（2分）星期天，顧蓓和鐘麗相約去西單買書。在地鐵上，顧蓓和一位老大爺相鄰而坐。老大爺手中拿著一本王國(guó)維的人間詞話，一問才知道他喜愛國(guó)學(xué)，還開了一家小書店。老大爺風(fēng)趣健談，和顧蓓談得很是投機(jī)，還邀請(qǐng)她到他的書店里逛一逛。鐘麗緊皺眉頭，輕輕地碰了一下顧蓓，小聲說：“哎，小心點(diǎn)呀，現(xiàn)在騙子很多，我看他是 ，你可別被他迷惑了。”顧蓓感興趣的不是老大爺?shù)母哒勯熣?，而是書，她微微一笑，安慰鐘麗說：“你放心好啦！我是 ?！崩洗鬆斞b作看書，把兩人的對(duì)話聽得一清二楚，卻并不計(jì)較，自言自語(yǔ)道：“我是 ?！弊砦讨獠辉诰?醉酒之翁不在意 醉酒之意不在翁 （注：“醉翁之意不在酒”出自

6、歐陽(yáng)修醉翁亭記“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，后用來表示本意不在此而在別的方面。） A. B. C. D. 2.班里要召開“誦古詩(shī)，品詩(shī)情”主題班會(huì)。為使同學(xué)們更好地品味詩(shī)歌內(nèi)容，籌備組同學(xué)計(jì)劃在背景屏幕上展現(xiàn)所誦古詩(shī)的詩(shī)文書法圖片。如果讓你為關(guān)雎的誦讀選擇一幅書法作品圖片，你會(huì)選擇下列四項(xiàng)中的哪一幅？請(qǐng)指出其書體，并結(jié)合書體特點(diǎn)及所誦詩(shī)歌說明你選擇這一圖片的理由。（3分） 【甲】 【乙】 【丙】 【丁】選擇【 】 書體： 理由： 3. 默寫（共6分）（1） ，道阻且長(zhǎng)。（蒹葭）（2） ，只有香如故。（陸游卜算子詠梅）（3）小石潭記中描寫潭中魚游來游去輕快敏捷的語(yǔ)句是“ ， ”。（4）面對(duì)

7、友人離去，王勃沒有沉浸在孤獨(dú)苦悶中，“海內(nèi)存知己， ”體現(xiàn)出詩(shī)人昂揚(yáng)樂觀的態(tài)度；面對(duì)漏雨茅屋，杜甫沒有停留在個(gè)人命運(yùn)的哀嘆中，“安得廣廈千萬(wàn)間， ”抒發(fā)出詩(shī)人推己及人的濟(jì)世情懷。兩首詩(shī)均彰顯了詩(shī)人博大的胸襟。二、古詩(shī)文閱讀（共16分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成4-6題。（共6分）賣炭翁 白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充

8、炭直。4.閱讀畫線詩(shī)句，發(fā)揮想象，用自己的話描繪這句詩(shī)在你腦海中呈現(xiàn)出的畫面。（2分）答： 5.下列關(guān)于賣炭翁的說法不正確的一項(xiàng)是（2分）A第一節(jié)描寫了賣炭翁的外貌，“兩鬢蒼蒼十指黑”寫出了賣炭翁面容的蒼老和生活的艱辛。B“心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭翁希望炭賣出好價(jià)，不顧寒冷給別人帶來不便的扭曲心理。C第二節(jié)“回車叱牛牽向北”一句，通過對(duì)宮使動(dòng)作的描寫，刻畫了他們蠻橫霸道的形象。D這首詩(shī)反映了唐朝統(tǒng)治階層剝削、壓迫人民的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。6.詩(shī)中“黃衣使者白衫兒”的行為是錯(cuò)誤的，應(yīng)該用論語(yǔ)中的哪句話來警告他們？請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)，并說明理由。（2分）【甲】子曰：“君子欲

9、訥于言而敏于行?！?【乙】子曰：“放于利而行，多怨?！薄颈孔佑卧唬骸笆戮龜?shù)，斯辱矣;朋友數(shù)，斯疏矣?！?選擇【 】 理由： （二）閱讀下面兩則文言文，完成7-10題。（共10分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。兌命曰“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！ （節(jié)選自禮記正義）【乙】善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目，及其久也，相說以解；不善問者反此。善待問者，如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。 （節(jié)選自禮記·學(xué)記）

10、【注釋】攻：治，指加工處理木材。節(jié)目：樹木枝干交接處紋理不順的部分，本句中比喻難處。相說以解：互相脫離并分解，喻指先易后難，逐漸解決問題。說，通“脫”，脫落。7.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）然后能自反也 自反： （2）及其久也 及： 8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）（1）學(xué)學(xué)半 翻譯： （2）此皆進(jìn)學(xué)之道也 翻譯： 9.【甲】文主要告訴我們“ ”（用原文回答）的道理，【乙】文畫線句告訴我們提問題要 （用自己的話回答）的道理。（2分）10.在談?wù)撟鰧W(xué)問的道理時(shí)，【甲】文以“食佳肴”作比，【乙】文用“攻木”“撞鐘”作比，使人易于理解。請(qǐng)你也用這樣的方法介紹一下自己在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。（

11、2分）答： 三、名著閱讀（共5分）板報(bào)組同學(xué)設(shè)計(jì)了一期主題為“與名著共鳴”的板報(bào)，下面是這期板報(bào)前兩個(gè)板塊的內(nèi)容。請(qǐng)幫助他們完成下列任務(wù)。鋼鐵是怎樣煉成的記敘了保爾·柯察金的成長(zhǎng)歷程。保爾在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)：在敵人的拷問毒打面前，他堅(jiān)強(qiáng)不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在轉(zhuǎn)戰(zhàn)一個(gè)個(gè)新的工作崗位時(shí)，他艱苦創(chuàng)業(yè)；在 ，他創(chuàng)造生命的奇跡。讀了他的事跡，我的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴：我們也會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到種種困難，但只要能夠樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定不移地付出努力，最終一定會(huì)戰(zhàn)勝這些困難！藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì)，才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒

12、，使原作者每一根神經(jīng)的震顫都在你的神經(jīng)上引起反響。 傅雷家書這段話引起我極大的共鳴：傅雷教導(dǎo)他的兒子 （人名）用心靈去體會(huì)音樂藝術(shù)，最終使其成為了知名的音樂家。我們讀名著也應(yīng)如此，用心靈與之對(duì)話，把自己的人生體驗(yàn)與名著聯(lián)系在一起，這樣就能真正享受到文學(xué)世界的美好了。11.請(qǐng)幫助同學(xué)把板報(bào)中的空缺內(nèi)容填好。（2分）12.同學(xué)們邀請(qǐng)你來編寫這期“與名著共鳴”板報(bào)第三個(gè)板塊的內(nèi)容，所選名著為三國(guó)演義，字?jǐn)?shù)在150字左右，請(qǐng)你完成這一任務(wù)。（3分）答： 四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀下列材料，完成13-16題。（共10分）【材料一】干熱巖是一種埋藏于地下310千米、沒有水或蒸汽、致密不滲透的高溫

13、巖體，蘊(yùn)藏著豐富的地?zé)崮堋?jù)專家們估測(cè)，中國(guó)大陸3000米至10000米深處，干熱巖資源儲(chǔ)量相當(dāng)于860萬(wàn)億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，是中國(guó)目前年度能源消耗總量的26萬(wàn)倍。不僅如此，干熱巖還分布廣泛，比如我國(guó)境內(nèi)，東北、華北、東南沿海、西南高原，這些地區(qū)都有干熱巖分布。干熱巖是一種清潔能源，熱能連續(xù)性好，并可循環(huán)利用，滿足人類長(zhǎng)期需要，具有極為可觀的商業(yè)價(jià)值。目前干熱巖開發(fā)利用的主要形式是發(fā)電。干熱巖發(fā)電技術(shù)不受季節(jié)、氣候約束，發(fā)電成本是風(fēng)力發(fā)電的1/2，太陽(yáng)能發(fā)電的1/10。干熱巖發(fā)電的基本過程是：通過深井將涼水高壓注入地下20006000米深的巖層，使其滲進(jìn)那里人工壓裂干熱巖造出的儲(chǔ)水庫(kù)，吸收巖體熱能，變

14、成高溫水汽；再通過另一個(gè)專用深井（相距約200600米左右）將巖石裂隙中的高溫水汽抽取到地表進(jìn)行利用；取出的高溫水汽，通過熱交換及地面循環(huán)裝置用于發(fā)電；冷卻后的水再次通過高壓泵注入地下熱交換系統(tǒng)，循環(huán)使用。上述整個(gè)過程都在一個(gè)封閉的系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行。干熱巖還可以用來供熱、采暖。干熱巖可以提供工業(yè)蒸汽，它在供熱方面有很大的潛力，將是冬季供暖的良好熱源。另外，干熱巖還可用于強(qiáng)化石油開采。很多干熱巖就分布在油田附近，在開采石油的過程中，如果利用干熱巖的熱能對(duì)油田地下的巖石進(jìn)行加熱的話，石油開采的產(chǎn)量就會(huì)大幅增加。干熱巖發(fā)電示意圖【材料二】2017年5月18日，我國(guó)在南海北部神狐海域進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功

15、，這是中國(guó)能源開發(fā)的一次歷史性突破，對(duì)推動(dòng)能源生產(chǎn)和消費(fèi)革命具有重要而深遠(yuǎn)的影響?！翱扇急本褪翘烊粴馑衔?，是天然氣在0和30個(gè)大氣壓的作用下結(jié)晶而成的“冰塊”，呈白色，形似冰雪，能被直接點(diǎn)燃，故形象地稱之為“可燃冰”?？茖W(xué)家們認(rèn)為，“可燃冰”一旦獲得開采技術(shù)上的突破，它將立刻成為21世紀(jì)最主要、最理想的清潔能源。中國(guó)的“可燃冰”資源廣泛分布在南海海域、東海海域、青藏高原凍土帶及東北凍土帶等區(qū)域。據(jù)預(yù)測(cè)，我國(guó)可燃冰能源儲(chǔ)藏量超過1500億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，可供人類使用1000年，潛力巨大?！静牧先?017年12月28日，中國(guó)第一口干熱巖開發(fā)試驗(yàn)井在海南瓊北地區(qū)首鉆開機(jī)，由此打響了海南深地?zé)崮荛_發(fā)的

16、第一槍。經(jīng)過66天的鉆探，第一口具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的干熱巖開發(fā)實(shí)驗(yàn)井日前在瓊北圓滿完鉆，這是我國(guó)第一個(gè)進(jìn)入開發(fā)階段的干熱巖鉆井成功案例。干熱巖能源的開發(fā)，將對(duì)把海南建成“無(wú)煙”國(guó)際旅游島、推動(dòng)我國(guó)能源與國(guó)防建設(shè)起到不可低估的作用，不僅能造福海南人民，而且可作為示范工程向全國(guó)甚至世界推廣。13從【材料一】看，人們利用干熱巖的方式有哪幾種？（3分）答： 14根據(jù)【材料一】的介紹來判斷，“干熱巖發(fā)電示意圖”中對(duì)應(yīng)的文字全都正確的一項(xiàng)是（2分）A人工裂巖儲(chǔ)水庫(kù) 涼水注入井 高溫水汽生成井B高溫水汽生成井 人工裂巖儲(chǔ)水庫(kù) 涼水注入井C涼水注入井 人工裂巖儲(chǔ)水庫(kù) 高溫水汽生成井D高溫水汽生成井 涼水注入井

17、人工裂巖儲(chǔ)水庫(kù)15聯(lián)系【材料一】和【材料二】可以看出，“干熱巖”和“可燃冰”作為我國(guó)極具價(jià)值潛力的新型天然能源，它們有哪些共同特點(diǎn)？（3分）答： 16如果用【材料一】和【材料三】給同學(xué)們介紹開發(fā)干熱巖能源的知識(shí)，你會(huì)按怎樣的先后順序使用這兩則材料？為什么？（2分）答： （二）閱讀桃園，桃源？桃源！，完成17-19題。（共12分）桃園，桃源？桃源！王敦賢光霧山景區(qū)中的桃園，是一個(gè)容易使人產(chǎn)生誤會(huì)、產(chǎn)生幻覺的地方。聽了這名字，凡讀過一點(diǎn)書的人便以為是晉太元中武陵捕魚人所遇見的桃源，急欲往觀。到了這里，明白了是川陜交界處南江縣境內(nèi)的桃園，誤會(huì)消除了，卻又會(huì)產(chǎn)生這里就是桃源的幻覺。當(dāng)然，產(chǎn)生這種幻覺的

18、只會(huì)是今人，是現(xiàn)代人，而絕不會(huì)是古人。桃園這地方，上世紀(jì)還是一片被當(dāng)?shù)厝朔Q為“老林”的原始森林。除了采藥人和獵人謹(jǐn)慎地在沿途做好標(biāo)記，小心地步入又慶幸地退出外，誰(shuí)會(huì)來這里呢？境內(nèi)雖有焦家河、寒溪河兩條河流，河里有味極鮮美的細(xì)鱗魚，卻不通舟楫。即使有武陵的捕魚人誤入此地，深山里沒有人家，有誰(shuí)“延至其家，設(shè)酒殺雞作食”款待呢？上世紀(jì)三十年代，這里倒是熱鬧過一陣子，不過，構(gòu)成這熱鬧的卻是血與火，恨與仇。先是悍匪王三春部在這一代出沒，紅四方面軍入川后，消弭了匪患，恢復(fù)了老林的寧?kù)o。一九三五年，紅軍北上時(shí)在這里留下了一支留守陣地的游擊隊(duì)。這支游擊隊(duì)迅速發(fā)展壯大，國(guó)民政府十分驚懼，數(shù)次派重兵圍剿，均以損兵

19、折將告終。一九三八年十一月，國(guó)民黨新九師以兩個(gè)團(tuán)的兵力并集結(jié)川陜兩區(qū)六縣的保安部隊(duì)、地方民團(tuán)對(duì)游擊隊(duì)作鐵壁合圍。局勢(shì)如此嚴(yán)峻，游擊隊(duì)猶堅(jiān)持了一年之久，后因出了叛徒，失去給養(yǎng)，傷亡慘重，數(shù)百人的游擊隊(duì)只余下四五十人。1940年2月15日，彈盡糧絕的游擊隊(duì)，在敵人的包圍圈里左沖右突而不得出，在老樅樹一帶，數(shù)十名游擊隊(duì)員砸爛槍支，縱向深谷，舍身取義那時(shí)候的桃園，匪患兵燹（注：音 xin，指戰(zhàn)火）延綿，縱有千般旖旎，萬(wàn)種風(fēng)情，誰(shuí)會(huì)視它為桃源呢？硝煙散盡，槍聲遠(yuǎn)去，大刀長(zhǎng)矛放進(jìn)了博物館。五十年代初，桃園建立了鄉(xiāng)人民政府。這是南江全縣幅員最廣、人口最少的一個(gè)鄉(xiāng)了，方圓百里總共才住有數(shù)百人，山高林密，交通閉

20、塞，山民們沿襲多年的生產(chǎn)方式，刀耕火種，常年以包谷洋芋果腹。且不說耕作的艱辛，深山野獸多，包谷掛須的時(shí)候，野豬、猴子、拱豬一到天黑便會(huì)來糟踐。到了這季節(jié)，成年男子便不能在家里居住了，而是住進(jìn)山坡上的窩棚。夜里，燃一堆篝火，敲木梆、放槍嚇唬野獸，守護(hù)一坡莊稼。今人看桃園的水，秀麗、嫵媚、婀娜多姿，可那時(shí)的人啊，看見這水卻發(fā)愁沒有橋，下雨漲水無(wú)法渡河，這河便被叫作焦家河了。川東北方言，焦，便是愁和急啊！今人看桃園的山，雄奇、秀雅、百態(tài)千姿，而那時(shí)候啊，卻怨這山為何這樣陡峭，為什么盡是石峰、石壁、石柱，為什么不平緩一點(diǎn)，為什么不是能長(zhǎng)出糧食的土山？！物換星移，歷史進(jìn)入了新一程。人們不再為保暖發(fā)愁時(shí)，

21、精神需求便產(chǎn)生了。在車流、人流、物欲橫流的城市里，在車聲、機(jī)聲、流行音樂高聲喧嘩的環(huán)境中，曾經(jīng)致力于改造自然的人們覺得心靈疲憊了。心靈疲憊的人們這才想起了大自然的諸般好處。只有這時(shí)候，人們來到桃園，才會(huì)對(duì)這地方產(chǎn)生桃源的幻覺。無(wú)論是從南江縣城方向或是從漢中市方向進(jìn)入桃園，出現(xiàn)在眼前的月琴壩或鐵爐壩“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”，這不正是靖節(jié)先生描繪的桃源嗎？過了月琴壩，沿焦家河、寒溪河兩岸，豈止“芳草鮮美，落英繽紛”呢？春日初夏，花事繁盛。河邊，白梅、山楂、野櫻桃綻蕊怒放，給道道綠水綰上條條彩帶；山中，各色杜鵑團(tuán)團(tuán)簇簇，燦若云霞。盛夏初秋，各種喬木、灌木觸目皆綠

22、，綠得那樣鮮潤(rùn)，那樣飽滿，似乎用手一碰，便會(huì)汁水四溢。深秋初冬，那漫山的紅葉，望一眼便會(huì)將人醉倒，說紅葉又不僅僅是紅葉，金黃、淺紅、艷紅、深紅交相雜糅，色彩是那樣的充盈，層次是那樣豐富，較之春日，更有一種成熟的美艷。成熟的不止是色彩，還有那許多山外難以見到的野生佳果。板栗、核桃自不必說了，名聲極大的獼猴桃、狀如菠蘿的仙桃、芒果般的沙瓜、荔枝樣的石棗，漫山遍野，無(wú)處不有。冬日桃園則另是一番意趣，泉澗懸崖，冰柱盈丈，千樹萬(wàn)樹，枝裹冰凌，葉掛冰花，端的是冰清玉潔的世界??！在桃園，勿須看地圖，勿須請(qǐng)導(dǎo)游，信步走去，步步有景，步移景換。焦家河河面開闊，水流湍急。兩岸奇峰連接如云，石巖石壁，略無(wú)闕處。大山

23、之中凸現(xiàn)小山，石壁之上聳立石峰，高低參差，錯(cuò)落有致。雄而不險(xiǎn)，麗而不俗。寒溪河清流縈回，水清而淺，兩岸群峰競(jìng)秀，積翠凝藍(lán)。沿途全無(wú)人間煙火，愈向前行，愈覺幽靜深邃。三岔河，陽(yáng)光朗照，河岸巨石一色瑩白，河灘卵石點(diǎn)點(diǎn)朱丹，石屏青黛，藍(lán)天高遠(yuǎn)，白云飄逸普陀山幽巖流泉，環(huán)護(hù)四周，山峰小巧，娟秀嫵媚。這里，不僅可以欣賞到與焦家河、寒溪河迥異的山水，還可以看到頗為別致的農(nóng)舍，領(lǐng)略到古樸醇厚的鄉(xiāng)俗人情。燕子巖則另是一番風(fēng)光，奇峰密布，石筍林立，林木蓊翳，藤蘿縱橫這便是桃園，既是太古洪荒時(shí)的桃園，也是今天的桃園，只有新修的游山小道和山門外的賓館、車輛提示著：桃園，已進(jìn)入21世紀(jì)了。不要說初來乍到的人，就是我這

24、來桃園不下數(shù)十次的人，每次進(jìn)入桃園，依然能馬上感到浮躁的心靜定了，紛亂的思緒清晰了。我自己也覺得訝異，身在桃園的我與在城市中的我，對(duì)人生、對(duì)生活的看法竟大不相同。桃園這地方，自然完好，物阜民安，遠(yuǎn)離城市，卻又不難到達(dá)，水凈氣清，月朗風(fēng)淳在現(xiàn)代人心目中，桃園，真正是桃源了。 （選自王敦賢行者筆記，有刪改）17本文標(biāo)題用了同音字和標(biāo)點(diǎn)，形式很有特色，既巧妙提示文思，又蘊(yùn)含作者情感。通讀全文，說說你對(duì)本文標(biāo)題的理解。（4分）答： 18下面兩段文字原來放在選文的兩段之間，請(qǐng)你說說這兩段文字是否可以刪去，以及你這樣看的理由。（4分）游擊隊(duì)長(zhǎng)趙明恩與馬伕楊芝芳奇跡般突出了重圍，到了今天看來滿目詩(shī)情畫意的十

25、八月潭（那時(shí)候叫朱槽溝，林木森森，極為蔭蔽）。趙明恩將身上所帶的大洋給了楊芝芳一部分，叫他回故鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。楊問及趙的打算，趙說先回達(dá)縣老家，再到宣漢、萬(wàn)源一帶重新集結(jié)隊(duì)伍。疲憊已極的趙明恩說完之后便在一棵大樹下沉沉入睡了。人們形容喪心病狂的人，往往愛使用“獸性發(fā)作”這句話，這句話其實(shí)并不準(zhǔn)確。大巴山中有那么多的豹子、黑熊、野豬，何曾聽說過它們主動(dòng)襲擊人類呢？更何況對(duì)自己義重如山的恩人。楊芝芳，這個(gè)有著芬芳名字的人，已知敵人在懸賞捉拿趙明恩，在重金的利誘下，他身上最卑劣的人性發(fā)作了，竟然舉槍殺害了熟睡中的趙明恩！天地為之低昂，江水為之嗚咽答： 19本文的寫景手法和語(yǔ)言運(yùn)用頗有特色。請(qǐng)從選文第段或第段

26、中選取具體語(yǔ)句，就其寫景手法或語(yǔ)言運(yùn)用提出一個(gè)值得深入探討的問題。（4分）選取語(yǔ)句： 問題： 五、作文（40分）20.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。題目一:走進(jìn)博物館，那里的每一件展品，乃至一梁一棟、一聯(lián)一匾、一草一木都在向我們講述著過去與未來的故事。請(qǐng)以“聽博物館講故事”為題目，寫一篇文章。題目二:旅行的確是多姿多彩的能見到令人難忘的自然風(fēng)光，能感受各種各樣的風(fēng)土人情，能產(chǎn)生不同尋常的心情感悟。請(qǐng)以“多彩的旅行”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡作文紙上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市西城區(qū)2

27、017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2018.7 一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共17分）1答案：（1）C （2）A （3）C （4）B 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共8分。每小題2分，選錯(cuò)不得分。 2示例1：選【甲】 書體：篆書 理由：這幅書法作品字體古樸形象，與關(guān)雎久遠(yuǎn)的時(shí)代、生動(dòng)的形象有相通之處。示例2：選【乙】 書體：隸書 理由：這幅書法作品字體渾厚莊重，長(zhǎng)橫一波三折，與關(guān)雎溫厚的氣質(zhì)和一波三折的情節(jié)有相通之處。示例3：選【丙】 書體：行書（或“行草”） 理由：這幅作品書體流暢典雅飄逸，與關(guān)雎文雅的情感、流暢的詩(shī)韻有相通之處。示例4：選【丁】 書體：楷書 理由：這幅作品書體端莊

28、大氣秀麗，與關(guān)雎中君子淑女的人物形象有相通之處，同時(shí)整齊清楚的字體也便于同學(xué)識(shí)別。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。判斷書體1分，書體特點(diǎn)1分，結(jié)合詩(shī)歌1分；可任選一圖來談，按要求言之成理即可。 3.答案： （1）溯洄從之（2）零落成泥碾作塵（3）俶爾遠(yuǎn)逝 往來翕忽（4）天涯若比鄰 大庇天下寒士俱歡顏評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。每空1分，有錯(cuò)字不得分。二、古詩(shī)文閱讀（共16分）（一）（共6分）4.示例：城外的荒野被昨夜的一場(chǎng)大雪覆蓋，沒膝深的白雪幾乎讓人無(wú)法行走。賣炭老翁趕著牛車，借著清晨的微光在雪中艱難行進(jìn)，沉重的炭車晃晃悠悠地往前挪著，車后留下兩行深深的轍印。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。環(huán)境描寫1分，動(dòng)作描寫1分。5.B評(píng)分

29、標(biāo)準(zhǔn)：共2分。選錯(cuò)不得分。6.示例：選擇【乙】 理由：這句說的是依據(jù)私利而行動(dòng)，會(huì)招致很多的怨恨。宮使的行為正是從其私利出發(fā)的，所以要用這句話來警告他們。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。選擇1分，說明理由1分。（二）（共10分）7答案：（1）自我反思 （2）等到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每小題1分，意思對(duì)即可。8答案：（1）教別人，占自己學(xué)習(xí)的一半 （2）這些都是增進(jìn)學(xué)問（推進(jìn)學(xué)習(xí)）的方法評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每小題2分，關(guān)鍵詞、句式翻譯有誤扣1分，扣完為止。9答案：教學(xué)相長(zhǎng) 示例：循序漸進(jìn)（或“先易后難”） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每空1分，有錯(cuò)不得分，意思對(duì)即可。10.示例：學(xué)習(xí)就像逆水行船，一定要努力前進(jìn)，否則就會(huì)退步

30、。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。方法1分，內(nèi)容1分。三、名著閱讀（共5分）11示例：與傷病做斗爭(zhēng)的過程中 傅聰評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。每空1分，意思對(duì)即可，有錯(cuò)不得分。12示例一：三國(guó)演義中塑造了關(guān)羽忠肝義膽的人物形象：在曹操的盛情相邀下，他不為所動(dòng)，堅(jiān)守誓言；在重重關(guān)卡的阻撓下，他過關(guān)斬將，義無(wú)反顧；在軍情危急的局勢(shì)下，他單刀赴會(huì)，智勇雙全。讀了他的事跡，我的內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴：在生活的道路上，我們也會(huì)經(jīng)歷種種考驗(yàn)，但只要堅(jiān)守初心，矢志不渝，就一定能闖過重重難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己許下的諾言。 示例二：三國(guó)演義講述了從東漢末年權(quán)臣亂政到太康元年三國(guó)歸晉之間發(fā)生的一系列故事，里邊有群雄爭(zhēng)霸的恢宏業(yè)績(jī)，也有桃園結(jié)義的兄弟

31、深情。讀這部名著時(shí)，我們要把自己放進(jìn)故事里，想象當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史風(fēng)云，體會(huì)群雄復(fù)雜的內(nèi)心世界，這樣就可以更好地與之共鳴。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。原著內(nèi)容2分，共鳴解說1分。四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（共10分）13. 示例：人們利用干熱巖的方式有發(fā)電，供熱、采暖和強(qiáng)化石油開采。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。“發(fā)電”“供熱、采暖”“強(qiáng)化石油開采”一點(diǎn)1分。14D評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。選錯(cuò)不得分。15要點(diǎn)：都是清潔能源。分布區(qū)域都很廣泛。儲(chǔ)藏量都很巨大（或“都可滿足長(zhǎng)期需要”）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。16示例一：按先【材料一】后【材料三】的順序，因?yàn)檫@樣可以由基本知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用，更突出科學(xué)性，便于同學(xué)

32、們了解干熱巖能源的本質(zhì)特點(diǎn)。 示例二：按先【材料三】后【材料一】的順序，因?yàn)檫@樣可以由實(shí)際應(yīng)用到專業(yè)知識(shí)，先激發(fā)同學(xué)們的興趣，再由淺入深介紹，便于他們接受。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。順序與解釋對(duì)應(yīng)1分，解釋效果合理1分。只寫出排列順序不得分。（二）（共12分）17要點(diǎn)：“桃園”是川陜交界處南江縣境內(nèi)光霧山景區(qū)中的桃園風(fēng)景區(qū)?！疤以?？”指桃園以前與人們心目中的世外桃源相差甚遠(yuǎn)。“桃源！”指桃園在新時(shí)代成為了名副其實(shí)的世外桃源。文章標(biāo)題表達(dá)了作者對(duì)新時(shí)代桃園的贊美之情。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。18示例一：我認(rèn)為不能刪去。這兩段文字寫了桃園“匪患兵燹”時(shí)期的一個(gè)具體故事，突出了楊芝芳人性的丑惡；這與后文寫新時(shí)代桃園的民風(fēng)淳樸形成鮮明的對(duì)比，能讓我們更好地理解文章主題。