八年級語文記敘文閱讀理解及答案

1、八年級語文記敘文閱讀理解及答案記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事 物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。 下面是小編整理的八年級語 文記敘文閱讀理解及答案，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到大家。記敘文閱讀理解【一】故鄉(xiāng)的麥子馬國福 要離開故鄉(xiāng)了，臨走時母親給我裝了幾雙她親手刺繡的鞋墊。父親站在門口似乎欲言又止，木訥地思量著什么。父母親執(zhí)意要 送我到車站，被我攔住了。我說家離車站這么近，你們歇著，我很快 就到了。別離如針，我怕這針扎在父母脆弱的心上，讓和兒子享受短 暫相聚歡愉的他們心里生疼。 告別了父母，到了車站，就在我上車門的那一刻，我聽到身后有人在喊我，扭頭一看，是父親，他氣

2、喘吁吁地向我揮手。由于患 有骨質(zhì)增生，腿腳不靈便的他連走帶跑地撲向即將發(fā)動的汽車，手里攥著一個小小的藍布包。嘴里喊著，等等，等等！把這個帶上。 我停下來，父親蹣跚著趕過來，把布包塞到我手里。他說： 這把麥子你帶著吧。我愣住了，以為聽覺錯誤，趕緊問：帶什么 ？父 親說：一把我親手種的麥子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不 種莊稼，這么遠的路，帶一把不起眼的麥子干啥 ？ 父親似乎看透了我的心思，緩緩地說，想家的時候，可以拿 出來看看，聞聞麥子的味道，心里也會舒坦些。父親的舉動，讓我覺 得有種不可理喻的拙愚。 車里的乘客都上齊了，司機不耐煩地按著喇叭催促著我趕緊 上車。我把麥子裝進包里，對父親說：

3、阿大，你回去吧。你們不要擔 心，我到南方后會給你們常打電話的。 兩天后我回到了南方的家里，打開包裹，隨手就把那包麥子 扔在陽臺上。 時間久了，我也忘記了那包帶著土腥的麥子?；蛟S是遠離家鄉(xiāng)的緣故，每到節(jié)假日，我總會莫名地感傷，盡 管自己工作生活的環(huán)境比起高原的環(huán)境好多了， 我總覺得心里缺少些 什么。有段時間，由于俗世的牽絆，我的狀態(tài)不是很好，困頓的時候 常常給家里打電話。每次通完電話，父親總要問他給我的麥子是否放 好了，并提醒我把麥子拿出來經(jīng)常曬曬，不要生霉。有次通完電話，想起父親的念叨，就從陽臺上拿出那包麥子，在燈光下鋪開。金黃的麥粒一粒一粒，仿佛一顆顆來自遠方的眼睛， 慈愛地盯著我。這黃，讓

4、我想起了父母親土地一樣的容顏，想起了故 鄉(xiāng)的大地上，那些埋頭躬耕的人們。我撿起幾顆麥子放在鼻子下嗅嗅， 土腥里和著淡淡的麥香，是太陽的味道，土地的味道，也是父母的味 道，有一種說不出的感覺。頓時，我有想流淚的沖動，是感傷，亦是幸福。蝸居城市，我 還能擁有一把來自故鄉(xiāng)的麥子。每一粒麥子里棲居著故鄉(xiāng)。一粒粒麥子就是故鄉(xiāng)的版圖，彎曲的河流在這版圖上不知疲倦地追隨著時光奔向遠方，像極了我們的父輩一天天走向歲月深處。風一天天吹著，順著季節(jié)的脈絡，吹熟了我 們的莊稼，吹老了我們的村莊，吹老了村莊里生息的人們。一茬又一 茬的莊稼種了又收了， 一輩又一輩的人走了又回去了。四季的冊頁里， 莊稼是最重要的篇章，為

5、這些莊稼忘我付出的人們還在村莊， 而他們 的后輩一個個離開村莊，奔赴遠方，在城市的屋檐下改變命運的走向。每一粒麥子里棲居著一顆顆柔軟的心，每一顆心里靜靜流淌著 一條河流。你順著河流的走向，用有限的力量改變無垠的時空，那河 流的源頭有那么幾行熱淚為你而淌。 當暫時的榮光迷離你的雙眼，當 城市的燈火映照你忘我的身影，當喧囂的聲響湮沒你的鄉(xiāng)音，就請你 叩拜你盤中的麥子蔬菜谷物吧。誰也無法還原從前，而一粒麥子就能讓你輕易回到從前。想必, 我在泥土地上生存了六十七年的父親贈給再也回不到從前的兒子一 包糧食，就是讓他審視一把麥子的時候，不要忘記感念故鄉(xiāng)大地的恩 德吧。1作者對于故鄉(xiāng)麥子的感情發(fā)生了怎樣的變

6、化 ？(2分)好笑一一()()感恩2. 第段中為什么 “父親的舉動” 讓“我”感覺“有種不 可理喻的拙愚” ？ (2分)3“我撿起幾顆麥子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和著淡淡的麥香，是太陽的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一種說不出的感覺。”一句中這“說不出的感覺”到底是什么 ？（3分）4. 對文中畫線部分進行簡要賞析（可從語言特色、思想內(nèi)容、 情感抒發(fā)任意一個角度加以賞析）（4分）5. 結(jié)合具體語境，理解下列句子中加著重號詞語的含義。（2分）每一粒麥子里棲居著故鄉(xiāng)。6. 從這一顆顆“故鄉(xiāng)的麥子”中，你讀出了什么？請仿照例句寫下去。（2分）你讀懂一粒麥子，就能讀懂光陰的故事；讀懂一粒麥子，就能讀

7、懂；讀懂一粒麥子，就能讀懂；讀懂一粒麥子，就能讀懂生命的河流【參考答案】1、淡忘（忽視）感動（幸福）2、因為我在城里工作，又不種莊稼，這么遠的路，帶一把不 起眼的麥子干啥，我覺得父親的這種行為讓人不可理解甚至好笑。3、這種感覺是既感傷又幸福感傷：心疼、思念在土地上辛苦勞作的父母幸福：麥子的味道讓我感到親切、舒服、溫暖4、語言：連用排比的句式，語言真摯深沉、意蘊深邃，寫出了作者內(nèi)心深處對故鄉(xiāng)大地的感念，對父母的感恩之情，增強了語勢。思想內(nèi)容：這句話告訴走進城市的人們不要忘本， 不要忘記感 念故鄉(xiāng)大地的恩德，不要忘記家鄉(xiāng)惦記自己的父母。情感抒發(fā)：此句表達了作者對故鄉(xiāng)大地的感念， 對父母的感恩 之情

8、。5、“棲居”棲息寄居，意思是說我在每一粒金黃的麥粒中, 從淡淡的麥香中回憶起了故鄉(xiāng)的模樣，看到了熟透的莊稼和勤苦勞作 的父母。6、故鄉(xiāng)的溫暖 父母的恩澤記敘文閱讀理解【二】不賣我有朋友是個收藏愛好者，尤其喜歡收集民間工藝品?？戳怂?琳瑯滿目的收藏品，很是羨慕。他曾得意地說，只要肯出大價錢，沒 有買不來的寶貝。那天朋友到家來小坐，進門直搖頭，以為他淘寶看走了眼，一 問，講了這么件事。路上，他遇到一對抱著小孩操鄉(xiāng)村口音的年輕夫婦站在天橋下 問路，朋友也是個熱心人，給指了路。但那對夫婦好像是第一次到武 漢，盡管他說得很詳細了，他們還是一副找不著北的樣子。天冷，風 大，小孩凍得直咧嘴。朋友拿出筆給他

9、們簡單畫了個路線圖。當那對夫婦要轉(zhuǎn)身的時候，他忽然發(fā)現(xiàn)對方提的一個塑料袋里 露出一對虎頭鞋?；㈩^做得粗眉圓眼，古樸可愛，虎身的刺繡也十分 少見，便動了心思，問對方能否賣給他。夫婦倆愣了一下，互相看了一眼笑道，這是孩子他太姥姥做的。他又問，老人多大歲數(shù)了，夫婦倆說八十多啦。他摸摸虎頭鞋 說，二十塊錢賣給我怎么樣。年輕的夫婦只是說，孩子他太姥姥做的。他將虎頭鞋拎到手里看了又看：五十塊。夫婦倆有點不知所措： 師傅，這是孩子他太姥姥 他有點發(fā)急地打斷他們的話，掏出幾張鈔票：好，不說了，一百！年輕的夫婦沒有接錢，從他手里拿過虎頭鞋，倆人站在路邊輕 聲商量著什么。他不甘心地喊：一百二十。朋友給我們講到這里

10、，因為激動臉都微微泛紅，說當時真有些 生氣了，虎頭鞋雖好，但就值這個價了，也應該是讓這對鄉(xiāng)村夫妻動 心的價格，足可以給小孩買雙上好的皮鞋。夫婦倆商量了一會兒，拿著虎頭鞋微笑著走向他：師傅，你這 么喜歡，就送給你好了。說實話，我們一路問路，就數(shù)你最熱情，還 給畫張圖。唉，怎么謝你好呢！這下該我的朋友愣住了。套句俗話講，他“不敢相信自己的耳 朵”。當夫婦倆將虎頭鞋塞到他手里時，他不好意思了：我肯定要付 錢，講好一百二十塊，一分不會少。夫婦倆說，這是孩子他太姥姥做的，不賣。朋友勸道，你們告訴老人，一雙虎頭鞋在城里賣了這么多錢，老人家不知會多高興呢！對方笑了，女人說：太姥姥知道別人這么喜歡她做的鞋，要

11、掏 這么多的錢買，就很高興了。你拿去給孩子穿，我們捎信讓太姥姥再 做，方便。聽到這里，我和先生站起來，都想看看這雙虎頭鞋。朋友攤開雙手：我沒有拿，把虎頭鞋給他們放進了塑料袋，說,你們告訴太姥姥，她的鞋漂亮極了，有個路人出了很大的價錢，你們 都沒賣。她老人家一定更高興。后來呢？我問。朋友說，后來我把這一家三口送到了車站，就告別了。他還說, 這年頭見多了有錢能使鬼推磨有錢能使磨推鬼的事兒，今遇到一個例 外。難得。1. 用簡要的語言概括全文內(nèi)容。（2分）2. 結(jié)合全文，說說第一段畫橫線的句子有何作用？（2分）3. 夫婦倆反復說的“師傅，這是孩子她太姥做的”有什么言外之意？朋友是怎么理解的？（2分）4.文中的“我“有什么作用？（2分）5.朋友為什么會放棄買這雙鞋（2分）6你認為這個題目好嗎？說說你的理由。（2分）【答案】1. 我的朋友想出高價買一對外地年輕夫婦隨身帶的一雙虎頭鞋，外地夫婦卻寧愿將其送給朋友也不愿意賣掉太姥姥給孩子做的鞋，朋友被感動了，放棄了買鞋，將他們送到了車站。2. 和下文朋友年輕夫婦的虎頭鞋“不賣”做對比， 同時反襯出 年輕夫婦的純樸和善良。3. 夫婦倆的意思是說這是太姥姥給孩子做的虎頭鞋是一份情，是不能當作商品來賣的。而朋友以為夫婦倆借此向抬高價錢4. “我”是這件事情的聽眾，一方面因為我的見證