語文選修人教課標(biāo)版新編高中作文寫作教程第二十七章“意”“氣”

1、語文選修人教課標(biāo)版新編高中作文寫作教程第二十七章“意”“氣”相連說續(xù)寫【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 激活學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，豐富他們的想象力，讓中學(xué)生品嘗語文學(xué)習(xí)的樂趣。2. 鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，使他們的閱讀理解能力和作文續(xù)寫能力得到同步提高?！緦懽髦附颉繛榱藬U(kuò)展學(xué)生的思維空間，展開合理想象，大膽進(jìn)行創(chuàng)新，中學(xué)生在作文訓(xùn)練中常遇到“續(xù)寫”作文題。這類“續(xù)寫題型”的寫作，不少學(xué)生不知如何下筆。我們首先要弄清楚什么是續(xù)寫、續(xù)寫有哪些要求。所謂續(xù)寫，就是根據(jù)提供的文章開頭，通過合理想象，運(yùn)用多種寫作手法接寫故事情節(jié)，寫成一篇中心明確，內(nèi)容健康、可信，事件完整、連貫的文章。續(xù)寫的一般要求：必須

2、順著故事開頭想下去，這是不可動搖的，而且續(xù)接故事的主題必須是健康的，有意義的，有明確的中心。構(gòu)想故事時，想象必須合理，情節(jié)必須連貫?？傮w來說，續(xù)寫在結(jié)構(gòu)上和上文是前后連貫的，內(nèi)容上有機(jī)聯(lián)系的，也就是“意”“氣”相連的。續(xù)寫的一般步驟是先確定中心，然后根據(jù)中心構(gòu)想故事情節(jié)，接著就可以寫了。下面就結(jié)合中學(xué)生熟悉的課文具體談?wù)勅绾芜M(jìn)行續(xù)寫。一、明確題意，準(zhǔn)確審題 一篇文章的成敗，首先取決于審題的正確與否。學(xué)生在寫作前應(yīng)對所提供的課文或材料進(jìn)行認(rèn)真閱讀，弄清文章的主旨與結(jié)構(gòu)，明確“續(xù)寫”的內(nèi)容和范圍、重點(diǎn)與要求，這是關(guān)系到“續(xù)寫文”是否切題的關(guān)鍵。具體來說，即要認(rèn)真理解試題是要求寫開頭、結(jié)局、情節(jié)、過

3、渡呢，還是就人物的肖像、對話、行動、心理等具體的片段進(jìn)行“續(xù)寫”，或是進(jìn)一步發(fā)展故事的情節(jié)、寫成故事的續(xù)篇等等。如我的叔叔于勒文后練習(xí)：如果菲利普夫婦在船上發(fā)現(xiàn)一位百萬富翁像于勒，他們的表情將會怎么樣？他們夫婦之間將會進(jìn)行怎樣的對話？試寫成200字的短文。顯然，要想較好地完成這道練習(xí)，前提是必須審題正確。換言之，學(xué)生無論是描寫神情、動作、語言或者是設(shè)計新的故事情節(jié)，都必須在深刻理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞菲利普夫婦對于于勒變來變?nèi)サ膽B(tài)度所揭示的不變的東西是什么，重新設(shè)計的人物對話才能切題，才合乎邏輯。 二、讀懂原文，把握主旨 “續(xù)寫”的文章還應(yīng)該是原文有機(jī)組成的姐妹篇。它必須以提供的課文材料

4、為基礎(chǔ)，做到前后連貫，合理發(fā)展。因此，原文中所揭示的主題，是歌頌，還是批判、鞭撻？學(xué)生必須弄清楚，切勿反其意而用之。例如在學(xué)了魯迅先生的小說孔乙己一文后，老師要求學(xué)生根據(jù)情節(jié)發(fā)展的趨勢，以孔乙己從咸亨酒店爬出來以后為題，展開豐富的想象和聯(lián)想，寫一個“續(xù)篇”。這個“續(xù)篇”該如何著手呢？有的學(xué)生描寫孔乙己如何爬出“咸亨酒店”，如何改邪歸正，終于像范進(jìn)一樣，在晚年求取功名，西裝革履地漫步街頭有的學(xué)生寫丁舉人后來如何良心發(fā)現(xiàn)，收養(yǎng)了孔乙己有的則描寫孔乙己遇到一個名醫(yī)，給他治好了腿有的則描寫孔乙己也成了有錢人，如何去報復(fù)丁舉人有的更為離奇，描寫孔乙己在街頭巧遇祥林嫂，兩人同病相憐，最后結(jié)為夫妻凡此種種，

5、這些“續(xù)寫”的構(gòu)思之所以如此混亂和離奇，就在于它們都背離了魯迅先生寫作孔乙己的真實(shí)動機(jī)，與原作的主題相悖。學(xué)生其實(shí)只要認(rèn)真閱讀了課文，就不難發(fā)現(xiàn)作者通過寫孔乙己的遭遇，旨在揭露封建科舉制度和社會制度的黑暗，以及造成人與人之間關(guān)系冷漠的原因。因此，這篇“續(xù)寫”從根本上來說就要求學(xué)生們無論取什么樣的角度，假設(shè)孔乙己爬出“咸亨酒店”后會有什么樣的遭遇，都必須正確把握住原小說的主題，緊緊圍繞孔乙己一生的悲劇結(jié)局來展開。 三、“續(xù)寫”要與原文風(fēng)格保持一致 “續(xù)寫”時應(yīng)注意與原文的風(fēng)格一致，也就是說，“續(xù)寫”的部分應(yīng)盡可能地與原文所表現(xiàn)的主要思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn)相吻合。比如競選州長（初中第六冊）第六題，要求

6、：代擬一份“我”退出競選聲明的全文，要求有諷刺幽默，與原文風(fēng)格一致。根據(jù)練習(xí)要求，要想使擬寫的這份“聲明”帶有諷刺幽默，與課文風(fēng)格一致，就必須先理解競選州長的作者通過敘述、描寫、議論中穿插的大量引文所表現(xiàn)的思想特點(diǎn)是什么，與此同時，進(jìn)一步體會到這篇作品的藝術(shù)特點(diǎn)。如，作者是如何運(yùn)用夸張的手法，以及含蓄、充滿嘲弄的諷刺語言的？為什么作者要用不同的符號和字體來表明不同的敘述內(nèi)容？等等。一般來說，一篇作品所表現(xiàn)的思想特點(diǎn)集中反映了作者的思想傾向。具體到競選州長這篇小說，其思想特點(diǎn)是揭露、批判、鞭撻資本主義社會的“民主政治”。為了達(dá)到這一目的，作者采用了夸張的、諷刺的語言風(fēng)格和獨(dú)特的文體形式。學(xué)生們只

7、有把握住上述兩個方面的特點(diǎn)，擬寫的“聲明”才能從內(nèi)容和形式上與原文的風(fēng)格一致。 四、構(gòu)思應(yīng)巧妙奇特、想象須大膽合理 同一篇文章，如果構(gòu)思平淡無奇，隨大流，是很難獲得高分的。應(yīng)根據(jù)命題的要求，多層次、多角度地設(shè)計幾套方案，然后進(jìn)行合理的比較和篩選。在合乎邏輯的前提下充分展開想象，拋開老生常談、人云亦云的東西，獨(dú)辟蹊徑，編撰出大膽奇特、出人意料又在情理之中的情節(jié)來。如，有這樣一個材料：已上課5分鐘了，但是從來不遲到的語文老師卻沒有來，這是怎么一回事呢？材料要求學(xué)生展開合理而豐富的想象，續(xù)寫下文。一般學(xué)生大都會設(shè)計成：老師之所以沒有來，是因?yàn)槔蠋熖量喽×?，我們?yīng)該努力學(xué)習(xí)來報答老師；或者老師之

8、所以沒有來的原因是家里發(fā)生了什么事，等等。這類構(gòu)思雖然是可以的，但顯得平淡無奇、毫無新意。有位學(xué)生卻這樣寫道：鈴響已有5分鐘了，一向準(zhǔn)時的王老師卻還沒有來，于是同學(xué)們紛紛猜測，有的說老師可能病了，有的說老師可能忘了上這堂課，甚至有的學(xué)生開玩笑說老師可能睡過了頭。就在大家你一言我一語時，王老師突然來了。他并不向大家解釋遲到的原因，而是突然宣布這節(jié)課是作文題。作文的內(nèi)容要寫出老師沒有來時“我”的內(nèi)心活動、班級的氣氛，以及同學(xué)們的語言神態(tài)直到這時，大家才明白，老師沒有按時來，是事先的設(shè)計和安排，目的是為了讓同學(xué)們在作文之中寫出自己的真實(shí)感受。這種構(gòu)思比較巧妙，有波瀾，有起伏，有懸念，給人耳目一新之感

9、。 【范文示例】根據(jù)下面提供的文章開頭部分，發(fā)揮想象，寫成一則有趣的生活故事絕招。“新安鄉(xiāng)黃家村的黃興本來有個溫暖的家?？刹恢獜氖裁磿r候起，爸爸迷上了賭桌，經(jīng)常深夜不歸，人也變得喜怒無常。媽媽無奈，整日愁眉苦臉。大年初一，媽媽本來想帶一家大小到外婆家拜年。誰知轉(zhuǎn)眼工夫，爸爸又溜出去“砌長城”了。媽媽對著空屋大發(fā)脾氣，禁不住號啕大哭，“千殺的，你不要這個家，我也不要啦”12歲的黃興像往常一樣躲在屋角一言不發(fā)，他真怕自己會沒有家了。怎么辦呢？望著墻上的全家福，黃興忽然心生一計”范文如下：絕招 （望著墻上的全家福，黃興忽然心生一計。）對，離家出走。他想起5歲那年，和媽媽一起上街，走散了，爸爸媽媽急得

10、滿街滿巷地找，最后警察叔叔送他回了家，警察叔叔還為他們拍了一張全家福。可現(xiàn)在黃興想：我要出走，帶上這全家福，給爸爸敲敲警鐘。 黃興取下全家福，撒腿就走。轉(zhuǎn)而一想，我這一走，媽媽爸爸不是又要急死了嗎？先留張紙條，再到老師那兒去，請老師出出主意。黃興拿起筆寫著：“爸爸、媽媽：兒子走了。他向往以前那個溫暖的家。爸爸，你如果能給孩子找回一個溫暖的家，你在村廣播里說一聲，兒子就會回來的。我盼著您的呼喚。再見了！全家福我已帶走了?！?中午時分，黃興爸回到家，發(fā)現(xiàn)黃興留的紙條，突然大叫起來：“孩子他娘，兒子不見了！”“什么什么！你說什么？”“我們的兒子走了！”黃興爸抖動著手中紙條說。黃興媽又放聲大哭：“千殺

11、的，都是你，都是你賭，賭，賭，你要賭掉這個家呀”這一哭不打緊，把左鄰右舍驚動了。大家紛紛前來勸說。最后，還是村支書黃正道鎮(zhèn)定，他說：“不用找了，黃興不是說了，只要你在廣播里說一聲，他就會回來的?，F(xiàn)在就看你能不能重新給孩子一個溫暖的家了?！?晚飯的時候，村廣播里傳來黃興爸親切的呼喚：“黃興兒啊，你回來吧。爸爸一定還你一個溫暖的家，永遠(yuǎn)不賭了。爸爸的話全村人都聽見了，你放心回來吧！” 黃興抱著全家?；丶伊?，爸爸媽媽高興地把他摟在身邊?！翱︵辍?，亮光一閃，陪同黃興回家的老師又為他們留下了這難忘的一刻。點(diǎn)評：絕招是一篇很好的續(xù)寫文章。作者從文中的黃興望著墻上的全家福，忽然心生一計想開去。他想起了全家福

12、的由來：那是5歲那年由于與媽媽、爸爸走散，警察叔叔送他回家時攝下的。文章的巧妙之處也正在于此，由于這段回憶的插入，為后文人物的活動奠定了基礎(chǔ)：爸爸因?yàn)閻圩尤缑艜匦霓D(zhuǎn)意。除此之外，文章還有一處絕妙之筆，文章緊緊圍繞“全家福”這一線索，計策因全家福而生，結(jié)尾以老師攝“全家福”為終，使得文章渾然一體。而文中黃興寫給爸爸的信，讀來情真意切，真實(shí)可信。 【專題訓(xùn)練】作文題目：請給下面的精美短文霸王別姬續(xù)寫結(jié)尾。霸王別姬鄭張來省城開會，想借機(jī)請一請在省城工作的穎河老鄉(xiāng)，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，要他們多為家鄉(xiāng)人辦些事情。他把這個想法與在省政府當(dāng)財務(wù)科長的呂強(qiáng)一說，呂強(qiáng)說你這父母官請客，哪個不來？鄭張說你看放哪兒合

13、適，呂強(qiáng)說就在“天然居”吧，那里有一道好菜，叫“霸王別姬”，很招人。接著，呂強(qiáng)給鄭張介紹說，這“霸王”是老鱉，“姬”為小母雞。老鱉不是人工養(yǎng)殖的那種，是在湖河中自然生長的。小母雞為“柴雞”，而且是正在下蛋的“少婦雞”。做法為傳統(tǒng)工藝，先把活鱉放在籠屜里加溫，籠為特制籠，周圍有圓眼，開始用紙糊了。溫度一高鱉發(fā)渴，找地方換氣，便把紙拱爛，頭從眼里伸出來，趕巧外面有備好的作料水。鱉將作料吃進(jìn)五臟，排除去原有的廢物，幾經(jīng)“清蒸”，鱉體內(nèi)吸足了作料，然后開始?xì)ⅦM。清蒸的鱉高傲地將一只足踏在臥地的“虞姬”身上，構(gòu)圖給人一種悲壯感，能讓人聯(lián)想起失敗的英雄末路狀。味道不但獨(dú)特，而且美妙無比。只是價格高，“霸王

14、”賣到500元一個，一個上斤重的鱉和一只三斤重的小母雞組成的“霸王別姬”，至少近千元。鄭張說既然請了，就不能丟份兒，那就上“天然居”吃“霸王別姬”。第二天中午，該請的老鄉(xiāng)一個個走進(jìn)了“天然居”。呂強(qiáng)訂的雅間叫“紫光閣”，服務(wù)小姐是一個很清秀的小姑娘，胸前的號碼為8號。8號小姐看到鄭張時怔了一下，然后陪著笑臉喊先生，禮貌相讓。呂強(qiáng)像是常來這里，對宴會的道道很熟悉，指導(dǎo)小姐弄這弄那，喝什么茶，抽什么煙，全由他張羅。因?yàn)槭畮讉€人都是穎河人，又全說家鄉(xiāng)話，室內(nèi)就充滿了穎河氣息。8號小姐拿過菜單，要鄭張點(diǎn)菜。鄭張將菜譜遞給呂強(qiáng)，說：“呂科長，您先點(diǎn)?！眳螐?qiáng)說：“一人點(diǎn)一個?！编崗堈f：“那我就點(diǎn)霸王別姬！

15、下面挨個點(diǎn)?！北娙艘蝗它c(diǎn)了一個后，又由呂強(qiáng)做總結(jié)，幾涼幾熱幾個湯，喝什么酒，要什么飲料，一攏說了，最后對8號小姐說：“要快?！安灰粫海瑳霾藷岵碎_始陸續(xù)上桌。酒是家鄉(xiāng)酒：宋河粱液。眾人雖同在省城，平時都各忙各的工作，并不常見面，借此機(jī)會，敘說友情，禁不住亂給家鄉(xiāng)父母官敬酒。鄭張很高興，說自己在諸位的家鄉(xiāng)問事，請諸位多多關(guān)照，誰若有什么事情，只要一個電話，兄弟一定照辦。眾人同時舉杯。齊聲說好說好說！話音落，都干了，鄭張放下酒杯，問8號小姐：“霸王別姬怎么還不上？”8號小姐急忙解釋：“先生，今日客多，點(diǎn)霸王別姬的也多，大師傅做不及，請諸位原諒?！边^了一會兒，仍不見上“霸王別姬”，鄭張又問：“怎么還

16、不上那道大菜？”8號小姐又急忙解釋說：“先生，請您別慌，我這就去催。”8號小姐說完，急忙到門外叫來傳菜小姐，悄聲說著什么。眼見酒席就要結(jié)束了，仍不見上“霸王別姬 ”，眾人都禁不住面露急色。鄭張更是捺不住，責(zé)問那小姐說：“到底怎么回事？”小姐也有些惶恐，急急出去，不一會兒又急急回來，抱歉地說；“先生，實(shí)在對不起，今日的霸王別姬已缺料了！”鄭張一聽變了臉色，忽地站起，怒視那小姐說：“我們早早定桌，又早早報了霸王別姬，你推三說四，一直不上，現(xiàn)在竟說賣完了，搞什么鬼？”眾人也深感受到了愚弄，紛紛指責(zé)8號小姐。呂強(qiáng)口氣很硬地說；“叫你們的老板來！”（選自百花園2001年1期）寫作指導(dǎo)：1呂強(qiáng)對價格昂貴的

17、“霸王別姬”十分熟悉，從選料到做法，從構(gòu)圖到味道，娓娓道來。這一細(xì)節(jié)很有琢磨頭兒。28號小姐看到鄭張時怔了一下，然后陪著笑臉喊先生。這一細(xì)節(jié)千萬不要錯過。3“霸王別姬”遲遲不上，其中必有原因，什么原因呢？同學(xué)們抓住以上三點(diǎn)，反復(fù)琢磨，一定能使續(xù)寫變成錦上添花，而不是狗尾續(xù)貂。 學(xué)生例文一：“叫就叫！”8號小姐應(yīng)聲而去。老板來了，濃眉大眼，西裝革履，見到鄭張，似乎臉一緊，但立刻就恢復(fù)了笑容。鄭張覺得此人似曾相識，細(xì)加端詳，他額前那塊已不大清晰的疤痕，一下子撥動了記憶的神經(jīng)。難道是他？“呂科長，諸位，實(shí)在抱歉，我的老毛病又犯了，左肩疼得厲害。這樣吧，改天我再請各位吃霸王別姬”。不正常的神色寫滿了一

18、臉。眾人面面相覷，一個又一個地走出了“天然居”。三年前，鄭張會同鄉(xiāng)政府一班人，前往本鄉(xiāng)張家村催收農(nóng)業(yè)稅。來到據(jù)說該村最窮的一戶時，硬是牽走了那家唯一能耕地的老牛。一個濃眉大眼的小伙子出來阻攔，被工作人員猛地一推，趴倒在亂石堆中學(xué)生范文二：“不用叫了，我就是老板！”8號小姐坦然地說。 眾人大驚?！拔腋揪蜎]給你們要那道菜！”年輕的女老板看到眾人臉上布滿了疑云，嚴(yán)肅地說了下面一番話。話雖輕，卻似一記記重錘，聲聲敲在十幾個“人們公仆”的心上?！班崟洠沂切|村的書芳呀！是您，5年前大力扶持我發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，有了一點(diǎn)積蓄后，我才來省城租下了這個店面，一點(diǎn)一點(diǎn)地做大，才有了今天的規(guī)模。”“鄭書記。5年前 ，您是全鄉(xiāng)人都豎大拇指的好書記呀！為了全鄉(xiāng)早日脫貧，您上任就賣掉了鄉(xiāng)政府的兩輛2020，用那筆錢資助了全鄉(xiāng)十幾個扶貧項(xiàng)目。那時，您是老百姓心中的神呀！”“鄭書記，我實(shí)在不想看到您讓眼下的壞風(fēng)氣弄壞了呀！”原作結(jié)尾：一聽要叫老板，8號小姐蒙了，苦苦哀求說：“諸位先生，你們千萬別讓老板來，老板一來我就要被炒魷魚！實(shí)話講，我壓根兒就沒給你們報這道菜?！甭犚?號小姐如此一說，眾人都怔住了。鄭張不解地問：“你為什