人教部編版七年級語文上冊《19 皇帝的新裝》導學案設(shè)計初一優(yōu)秀公開課 (89)

1、皇帝的新裝【學習目標】1. 理清故事情節(jié)。2. 有感情地朗讀課文，體會想象和夸張手法在童話中的作用。3. 揣摩人物心理，領(lǐng)悟作品的豐富意蘊?！局R鏈接】1. 關(guān)于童話童話是文學體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚的幻想色彩， 通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。2. 作者簡介安徒生（18051875），丹麥作家，詩人，因為他的童話故事而世界聞名。他最著名的童話故事有海的女兒、冰雪女王、拇指姑娘等。安徒生一生經(jīng)歷坎坷，在他年老的時候，他的故鄉(xiāng)奧登塞市的居民贈他以“奧登塞市榮譽公民”的稱號。安徒生被世人稱為“世界童話之王”、“丹麥童話大師

2、”。他的作品已經(jīng)被譯為 150 多種語言， 成千上萬童話書在全球陸續(xù)發(fā)行出版。你的補充： 3. 皇帝的新裝發(fā)表于 1873 年。18 世紀末 19 世紀初，資本主義在西歐得到了迅速的發(fā)展，而地處北歐邊陲的丹麥，仍是一個君主立憲國家。拿破侖戰(zhàn)爭最激烈的時候，丹麥統(tǒng)治者利用英法的矛盾，4以中立地位大搞海上糧食貿(mào)易，因而引起了英國的不滿。英國要求丹麥交出從事海上貿(mào)易的艦隊和商船，成為英國的附屬國。丹麥拒絕了英國的要求，于是英軍炮轟哥本哈根，摧毀了丹麥的艦隊。丹麥也成了戰(zhàn)敗國，最終成為了英國的附屬國。這時的丹麥，不僅失去了大片的國土，耗盡了錢財，剛剛興起的小型工業(yè)也全部破產(chǎn)。丹麥人民身受本國封建階級和

3、英國資產(chǎn)階級的雙重剝削，過著饑寒交迫的生活。而封建統(tǒng)治者卻窮奢極欲，揮霍無度。面對這樣的社會現(xiàn)實，安徒生根據(jù)西班牙的一則民間故事改編創(chuàng)作了皇帝的新裝，把揭露的鋒芒直指最高的封建統(tǒng)治者，無情地嘲諷了貴族和宮廷，深刻地解剖了當時的社會病狀?！拘轮A(yù)習】1. 給下列加點字注音。稱職（）呈報（）陛下（）駭人聽聞（）附和（）賜給（）頭銜（）御聘（）2. 文學常識。本文的作者是 （國籍）的 ，他的代表作有 、 、 等。3. 課文內(nèi)容理解。（1） 課文圍繞“ ”這一線索，以“ ”為 中 心 人 物 展 開 故 事 情 節(jié) ， 文 中 所 描 寫 的 人 物 還有 、 、 、 等。（2） 劃出文中你發(fā)笑的句子，這些句子表現(xiàn)出人物怎樣的特點？ 請在書中批注。（3） 文中人物的言行舉止有沒有令你疑惑的地方？請在文中做上標記，寫下你的疑問?！緦W過程】一、速讀課文，理清故事情節(jié)速讀課文，以“新裝”為線索，理清故事發(fā)展的脈絡(luò)：起因：皇 帝 愛新裝（第1節(jié)）開端： 新裝（第節(jié)）發(fā)展： 新裝（第節(jié)）高潮： 新裝（第節(jié)）結(jié)局： 新裝（第節(jié)）二、繪聲繪色，點評人物百相從文中選取你認為最可笑的一個片段讀一讀，說說這個片段中人物的可笑之處。（提示：各人所選片段如果較短，小組內(nèi)可以按序依次朗讀點評；如果較長，可以分角色朗讀后針對不同人物