高一語(yǔ)文暑假專題——詩(shī)歌鑒賞人教版 知識(shí)精講

1、用心 愛心 專心高一語(yǔ)文暑假專題高一語(yǔ)文暑假專題詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞人教版人教版【本講教育信息本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容：詩(shī)歌鑒賞（一）怎樣鑒賞古代詩(shī)歌1. 熟悉詩(shī)歌的一般常識(shí)A. 詩(shī)歌是有著豐富想象的。豐富的想象可以使詩(shī)人擺脫實(shí)際生活的束縛，強(qiáng)化情感，增添作品的絢麗色彩，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的藝術(shù)形象，如屈原的離騷 ，李白的夢(mèng)游天姥吟留別等。B. 詩(shī)歌是強(qiáng)烈情感的抒發(fā)。詩(shī)歌的情感可以直接抒情，也可能借景抒情，托物言志。C. 鮮明的節(jié)奏和韻律。中國(guó)古代詩(shī)歌十分講究節(jié)奏和韻律。2. 對(duì)古典詩(shī)歌有大致了解。3. 感受詩(shī)歌的形象。詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)將其意念、感情和客觀物象，以想象為中介融合而成詩(shī)歌形象，讀者也應(yīng)透

2、過聯(lián)想、想象，再現(xiàn)形象，體悟情感。4. 領(lǐng)受詩(shī)歌的意境和情感。5. 品味詩(shī)歌的語(yǔ)言。A. 補(bǔ)充省略成分，體會(huì)詩(shī)意。 B. 理解用典，豐富詩(shī)意。C. 把握思路，理解詩(shī)意。（二）詩(shī)歌鑒賞的步驟和方法1. 弄懂詩(shī)歌的表層意思：A. 明白詞語(yǔ)的含義 B. 理清句子的結(jié)構(gòu) 2. 理解深層含義：A. 詩(shī)句的語(yǔ)境含義：a. 聯(lián)系上下文貫通理解 b. 聯(lián)系作者與作品的背景B. 詩(shī)句的意境意義 3. 從藝術(shù)手法角度入手A. 抒情方式)()()(興觸景生情比托物言志賦情景交融間接抒情直接抒情B. 表現(xiàn)手法比喻象征動(dòng)靜結(jié)合虛實(shí)相生（三）古典詩(shī)中幾種典型的題材類型1. 懷古詩(shī)：借古諷今，抒發(fā)懷古之幽情2. 山水田園詩(shī)

3、：抒發(fā)脫俗，清高的生活理想，向往一個(gè)高遠(yuǎn)的理想，往往有對(duì)俗世的批用心 愛心 專心判，表示自己清廉節(jié)操，不與世俗合流。C. 邊塞詩(shī)：寫邊塞綺麗風(fēng)光，贊衛(wèi)國(guó)勇戰(zhàn)，有的揭露戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，反戰(zhàn)精神。D. 閨怨類：抒發(fā)女子閨中怨情，棄婦的哀怨，思念遠(yuǎn)方無(wú)音信的丈夫。有的含比興，寫懷才不遇。E. 送別類：表達(dá)對(duì)友人的思念和自己離開朋友的寂寞，以示友誼之深。F. 詠物類：用一個(gè)事物的特征來象征某種精神，或某種哲理。G. 登臨類：登高遠(yuǎn)眺，抒發(fā)日月飛逝，世道艱難，家國(guó)憂患，人生苦辛的感慨。H. 羈旅類：寫旅途奔波的艱辛，大多抒發(fā)遙想親人和家園的溫馨，旅途中的孤寂?！灸M試題模擬試題】 （答題時(shí)間：60 分鐘）閱讀

4、下列各詩(shī)、詞曲，回答問題：一. 早梅 齊已萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香山，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。注：注：唐才子傳記載：齊已曾將此詩(shī)求教于鄭谷，詩(shī)的第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開” ，鄭谷讀后說：“數(shù)枝非早也，未若一枝佳。 ”齊已深為佩服，遂將“數(shù)枝”改為“一枝” ，并稱鄭谷為“一字師” 。問題：1. 詩(shī)中“一枝開”是點(diǎn)睛之筆，根據(jù)你的理解，說說鄭谷這樣改的理由。答： 2. 詩(shī)中頸聯(lián)中“遞”和“窺”字生動(dòng)傳神，具體說說這兩個(gè)字的表現(xiàn)力。答： 二.歸建德江 孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。問題：沈德潛評(píng)這首詩(shī)云：“下半寫景，而客愁

5、自見” 。簡(jiǎn)要說明后兩句如何“自見”了“客愁” 。答： （唐詩(shī)真趣編：“低”字從“曠”字生出， “近”字從“清”字生出。野惟曠，故見天低于樹；江惟清，故覺月近于人，清曠極矣。煙際泊宿，恍置身海角天涯，寂寥無(wú)人之境，凄然四顧，彌覺家鄉(xiāng)之遠(yuǎn)，故云“客愁新”也。下二句不是寫景，有“愁”字在內(nèi)。）三. 金陵驛 文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景元無(wú)異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛！從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。問題：1. 首聯(lián)二句有寓意，前一句暗示著 ，后一句則暗示著 ，聯(lián)系起來看二句，隱含著 。2. 詩(shī)中用了兩個(gè)典故，分別表達(dá)了作者的什么思想感情，試解說。答： 舊家燕

6、子的典故： 用心 愛心 專心 杜鵑啼血的典故： 四. 閱讀下面的兩首詩(shī)，完成后面的問題甲 乙約客 趙師秀 雨晴 王駕黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 雨前初見花間蕊，青草池塘處處蛙。 雨后全無(wú)葉底花。有約不來過夜半， 蜂蝶紛紛過墻去，閑敲棋子落燈花。 卻疑春色在鄰家。1. 填空這兩首詩(shī)的體裁是 ， 約客描繪的是 季，由景象 上可以看出來，雨晴描寫的是 時(shí)節(jié)，從景象 上可以看出來，兩首詩(shī)中分別表現(xiàn)了作者主觀心理活動(dòng)的詞語(yǔ)是 和 。2. 甲乙兩首詩(shī)后兩句都為讀者提供了想象的余地，具體說說想象的產(chǎn)生及想象的內(nèi)容。甲詩(shī)： 乙詩(shī)： 五. 登鸛鵲樓 暢當(dāng)迥臨飛鳥上，高出世塵間。天勢(shì)圍平野，河流入斷山。問題：1. 詩(shī)人的視

7、角在前后兩聯(lián)發(fā)生變化，前一聯(lián)寫 之感，后一聯(lián)寫 。后一聯(lián)以 、黃河奔向遠(yuǎn)方山谷的壯闊景象，映襯出鸛鵲的 。2. 唐代詩(shī)人王之渙曾寫下著名的登鸛鵲樓與暢當(dāng)?shù)脑?shī)相比，王之渙的詩(shī)顯然更勝一籌。你認(rèn)為王詩(shī)優(yōu)勝處主要體現(xiàn)在哪里？答： 六. 定風(fēng)波（并序） 蘇軾三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春寒吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。注：注： 這首詞是蘇軾被貶黃州期間寫的，小序中寫了此詞的背景。 料峭、形容春風(fēng)寒冷。問題：A. 這首詞透露出作者怎樣的性格和人生

8、態(tài)度 B. 理解下面三句的含義： 一蓑煙雨任平生： 竹杖芒鞋輕勝馬： 也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴： 七. 破陣子 辛棄疾為陳同甫賦壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬用心 愛心 專心作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。注：注：陳同甫，陳亮的字，同作者一樣，也是一位力主抗金的志士，因而遭主和派的打擊。宋孝宗淳熙十五年（1188）冬，他到上饒去訪賦閑居此的辛棄疾，二人曾寫詞唱和。問題：A. 這首詞里的起句“醉里”和尾句“可憐”是 寫；中間的沙場(chǎng)情景，建功立業(yè)的情景都是 寫，作者通過寫夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)矛盾，悲和壯的對(duì)照，突出表現(xiàn)了作者 。

9、B.“小序”中說“賦壯詞”的“壯”是指作者描寫夢(mèng)想的部分，這一部分包括： 。C. 而此詞壯中有悲， “悲”主要體現(xiàn)在 。八. 菩薩蠻 辛棄疾書江西造口壁郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去，江晚正愁余，山深聞鷓鴣。注：注： 江西造口壁，郁孤臺(tái)，分別在今江西萬(wàn)安縣，贛州。郁孤臺(tái)因特立高聳而名。章貢二水環(huán)贛州城至造口合為贛江北流入鄱陽(yáng)湖，淳熙間（11751176）詞人提點(diǎn)江西刑獄，駐節(jié)該城，作此詞。唐代李勉任該州刺史時(shí)，登臺(tái)北望，曾感慨身處邊遠(yuǎn)而心念朝廷。 聞鷓鴣叫聲似“行不得也哥哥” 禽經(jīng)張華注云：“鷓鴣飛必南向，其志懷南，不徂北也。 ”問題：A.“中間

10、多少行人淚”一句。意為： 這一句不僅是寫景，也是 景中寓情，從而表達(dá)了作者 的情懷。B. 起句“郁孤臺(tái)下清江水”是寫眼前所見之景，暗寓 之情，結(jié)句“山深聞鷓鴣”與起句呼應(yīng)，手法一樣，暗寓 。九. 玉階怨 李白玉階生白露，夜久侵羅襪，卻下水晶簾，玲瓏望秋月。A. 詩(shī)的前兩句，哪里表達(dá)了怨？用什么手法表達(dá)？ B. 中國(guó)古代詩(shī)中最講究以形傳神，試以詩(shī)的最后一句，說明一下這種手法的好處： 。十.隴西行 陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。注：注： 隴西，甘肅西部“隴西行”樂府相和歌瑟調(diào)曲舊題，寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)。 貂錦、戰(zhàn)袍，代指將士。 無(wú)定河，陜北榆林米脂一帶的一條黃河支流。

11、問題：A. 這首詩(shī)的主旨是什么： B. 緊扣“可憐” “猶是”二語(yǔ)，說說后兩句的含意和表達(dá)效果： 詩(shī)的后面用心 愛心 專心兩句用了 的表現(xiàn)手法。 “可憐” “猶是”二語(yǔ)是 寫，全句 相生，包含了作者對(duì) ，和對(duì) 。用心 愛心 專心【試題答案試題答案】一. 1. 梅先于百花吐艷，而“一枝”又先于眾梅發(fā)花，突出了此梅早開的個(gè)性，合題意。2.“遞”形容出梅花幽香四溢，化靜為動(dòng)，使香氣有形可捉摸， “窺”字充分體現(xiàn)了禽鳥發(fā)現(xiàn)了素雅芳潔的梅花的驚奇情態(tài)，烘托了梅的風(fēng)韻和氣質(zhì)，含蓄蘊(yùn)藉。二.答：詩(shī)人只身在異鄉(xiāng)的孤舟中，見暮色蒼茫，便起鄉(xiāng)愁，面對(duì)雪曠原野，澄澈的江水仿佛入寂寥無(wú)人之境，水中月影近，頓覺家鄉(xiāng)遠(yuǎn)，

12、原野空曠天低于樹倍感前途渺茫，是為“客愁新”的具體表現(xiàn)。三.1. 宋王朝將覆滅；自己成為亡國(guó)之臣將無(wú)所歸屬；作者的無(wú)限亡國(guó)之恨2. 暗示作者對(duì)國(guó)破家亡、人事變遷無(wú)限傷懷 暗示作者對(duì)自己國(guó)家的一片忠誠(chéng)之心，誓死不變節(jié)的氣概四. 1. 七絕；夏；黃梅雨（蛙聲） ；春末；花葉蜂蝶；“閑敲” ；“疑”2. 甲詩(shī)：由對(duì)客人的等待想象客人不來的種種原因或情況。 乙詩(shī)：由蜂蝶飛過墻想象到鄰家庭院中春意盎然的情景。五.1. 俯視；縱目遠(yuǎn)眺；天垂四野；雄偉之勢(shì)2. 王詩(shī)不僅寫出了登樓所見的壯闊景象，而且含有“登高才能望遠(yuǎn)”這一人生哲理，境界顯得更加高遠(yuǎn)。六.A. 豁達(dá)樂觀、豪邁的性格、超脫榮辱的心態(tài)。B. 作者想隱于江湖之中生活于自然也是一樂了。 柱竹仗穿芒鞋更便于雨中行進(jìn)，暗示無(wú)官一身輕的快意。 （“輕”雙關(guān)“馬”指官員騎馬） 沒有把不幸和風(fēng)波放在心上，自然也不必慶幸歡喜好運(yùn)。七. A. 實(shí)；虛；感到所有愛國(guó)志士報(bào)國(guó)無(wú)門的苦悶和對(duì)南宋朝廷腐敗的憤懣之情。B. 戰(zhàn)斗準(zhǔn)備進(jìn)行到勝利等場(chǎng)面C. 作者從理想的高峰一下子跌到報(bào)國(guó)無(wú)門的現(xiàn)實(shí)中，抗金壯志一籌未展，自己白發(fā)已生著實(shí)可想。八.A. 一江流水中許多亡國(guó)之民和憂國(guó)之士的痛苦悲憤之情；想象夸張；心憂天下危亡B. 郁悶孤寂一腔報(bào)國(guó)之志無(wú)以施展；為青山北面中原父老異施蹂躪而愁苦呼號(hào)九. 用