威尼斯商人教學(xué)設(shè)計(jì)

1、威尼斯商人【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與能力(1)了解莎士比亞及其創(chuàng)作情況。(2)感知戲劇沖突逐層展開(kāi)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)夏洛克和與之對(duì)立的鮑西婭等人的性格特征。(3)欣賞生動(dòng)優(yōu)美的個(gè)性化的人物語(yǔ)言特點(diǎn)。(4)了解話劇的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和了解各種文藝表現(xiàn)形式的能力與興趣。2過(guò)程與方法(1)把握劇中塑造的人物形象，體會(huì)影視劇本的畫(huà)面感。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用探究閱讀的方法，掌握人物性格。(3)通過(guò)有表情地朗讀(表演)課文，以讀(演)來(lái)體會(huì)人物，把握情節(jié)的發(fā)展?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1把握戲劇沖突，了解人物形象。2理解戲劇沖突所反映的社會(huì)矛盾。3了解戲劇用語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。【教法、學(xué)法】1速讀，梳理故事情節(jié)。2精讀

2、，品味語(yǔ)言特點(diǎn)。3演讀，理解矛盾沖突?！菊n時(shí)安排】二課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入同步資源播放威尼斯商人視頻選段。二、作者簡(jiǎn)介同步資源提供視頻“莎士比亞”三、聽(tīng)威尼斯商人的錄音，了解劇情四、速讀，梳理故事情節(jié) 1夏洛克執(zhí)意報(bào)復(fù)，一定要按約處罰。2鮑西婭智挫夏洛克，最后取得勝利。五、概述全文內(nèi)容，討論戲劇沖突方法：(學(xué)生小組交流，教師明確)明確：課文節(jié)選自威尼斯商人第四幕第一場(chǎng)，是全劇的高潮，這場(chǎng)戲的戲劇沖突是以夏洛克為一方、以安東尼奧等人為另一方，圍繞是否“照約執(zhí)行處罰”即“割一磅肉”的契約糾紛進(jìn)行的。六、品讀，了解人物形象方法：(學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)撥)明確：夏洛克是這場(chǎng)戲的主要人物。他是資

3、本主義原始積累時(shí)期高利貸吸血鬼的典型。他具有貪婪、固執(zhí)、殘酷的本性。同時(shí)，他也是一個(gè)在基督教社會(huì)里受欺侮的猶太人。夏洛克對(duì)安東尼奧的報(bào)復(fù)有合理而又復(fù)雜的動(dòng)機(jī)。人們對(duì)夏洛克，既鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱。鮑西婭是莎翁創(chuàng)造的人文主義婦女的典型形象。她的性格在這場(chǎng)戲的矛盾斗爭(zhēng)中得以充分展示。面對(duì)矛盾，她表現(xiàn)出人文主義者的果敢、沉著、博學(xué)和聰慧。她利用智慧取得了法庭斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即給夏洛克以致命的打擊。 七、品讀，體會(huì)豐富多彩的語(yǔ)言方法：(學(xué)生小組合作，教師傾聽(tīng)指導(dǎo))夏洛克在前半場(chǎng)舌戰(zhàn)中，有時(shí)用反詰方法進(jìn)行反駁，有時(shí)冷嘲熱諷，鋒芒畢露，

4、咄咄逼人，語(yǔ)言卻很鄙俗，充滿商人口語(yǔ)，如“耗子”、“張開(kāi)嘴的豬”、“忍不住要小便”等，而判決后，處處不離一個(gè)“錢”字，表現(xiàn)了他拜金主義的本性。鮑西婭的語(yǔ)言是詩(shī)與哲理的結(jié)合，語(yǔ)言明快簡(jiǎn)明，既表現(xiàn)了人文主義者的思想，又符合其律師的身份，果斷干練，聰明博學(xué)。八、小結(jié)第二課時(shí)一、回顧，導(dǎo)入二、演讀，體會(huì)人物性格，感受戲劇沖突 方法：(學(xué)生分角色朗讀，教師傾聽(tīng))總體把握：這篇課文是威尼斯商人的高潮部分，所有的戲劇沖突都集中在這場(chǎng)戲里。故事充滿懸念，十分緊張，絲絲人扣，令人欲罷不能。莎翁的語(yǔ)言詼諧、優(yōu)美，富有感染力，富有音樂(lè)美；行文嫻熟，緊張中含有輕松，輕松中暗藏殺機(jī)。夏洛克：這場(chǎng)戲圍繞要不要“按約處罰”

5、展開(kāi)沖突。開(kāi)端便劍拔弩張。公爵試圖規(guī)勸夏洛克這個(gè)“心如鐵石”、“不懂得憐憫，沒(méi)有一絲慈悲心的不近人情的惡漢”“放棄這一種處罰”。然而，他得到的回答卻是“我喜歡這樣”、“我對(duì)于安東尼奧抱著久積的仇恨和深刻反感，所以才會(huì)向他進(jìn)行這一場(chǎng)對(duì)于我自己并沒(méi)有好處的訴訟”。 對(duì)于公爵的規(guī)勸，夏洛克理直氣壯，對(duì)基督徒們進(jìn)行了深刻、淋漓盡致的批判與揭露?！拔铱刹豢梢詫?duì)你們說(shuō)，讓他們自由，叫他們跟你們的子女結(jié)婚?為什么要在重?fù)?dān)之下流著血汗?讓他們的床鋪得跟你們的床同樣柔軟，讓他們的舌頭也嘗嘗你們所吃的東西吧!”“我也可以回答你們：我向他要求的這一磅肉，是我出了很大的代價(jià)買來(lái)的；它是屬于我的，我一定要把它拿到手里。

6、您要是拒絕了我，那么讓你們的法律去見(jiàn)鬼吧!威尼斯城的法令等于一紙空文?！卑退_尼奧的勸說(shuō)和怒斥都無(wú)濟(jì)于事，主動(dòng)權(quán)在夏洛克手里。鮑西婭：假扮法官上場(chǎng)，前面的沖突暫時(shí)得以緩解。她也力勸夏洛克“慈悲一點(diǎn)”，可夏洛克不答應(yīng)，并強(qiáng)調(diào)法律鐵面無(wú)私。主動(dòng)權(quán)還在夏洛克手里。故事到此已經(jīng)陷入僵局，鮑西婭欲擒故縱，夏洛克自以為得計(jì)，“屠刀”高高舉起。而沙翁此時(shí)把觀眾的注意力一下子引到別處。通過(guò)巴薩尼奧之口為鮑西婭贏得主動(dòng)?！霸谕崴拐l(shuí)也沒(méi)有權(quán)力變更既成的法律；要是開(kāi)了這一個(gè)惡例，以后誰(shuí)都可以借口有例可援，什么壞事情都可以干了。”她要維護(hù)法律的尊嚴(yán)。事件的主動(dòng)權(quán)在悄悄易主。結(jié)果：鮑西婭的話贏得了夏洛克的夸贊。“啊，尊嚴(yán)的法官!好一位優(yōu)秀的青年！”“啊，聰明正直的法官!想不到你瞧上去這樣年輕，見(jiàn)識(shí)卻這么老練!”“公平正直的法官”“博學(xué)多才的法官!判得好!”夏洛克每一次夸贊，都是在把自己引到死胡同。主動(dòng)權(quán)完全交給了鮑西婭。情節(jié)發(fā)展到高潮后，陡然一轉(zhuǎn)，夏洛克走進(jìn)了他自己建造的墳?zāi)?。法律讓他有?quán)殺人，也讓他傾家蕩產(chǎn)。主動(dòng)權(quán)徹底把握在鮑西婭的手里。三、小結(jié)本節(jié)課著重研習(xí)了威尼斯商人的戲劇沖突。通過(guò)學(xué)習(xí)威尼斯商人，同學(xué)們初步了解了話劇藝術(shù)的特點(diǎn)，了解了人物性格和人物關(guān)系在話劇中是如何表現(xiàn)的，這對(duì)我們今后學(xué)習(xí)、欣賞話劇藝