小班的美術(shù)教學(xué)計劃3篇

1、小班的美術(shù)教學(xué)計劃 3 篇小班的美術(shù)教學(xué)計劃 3 篇光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，我們又將學(xué) 習(xí)新的知識，有新的感受， 現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計劃，就是在 準備做教學(xué)計劃吧。 但是教學(xué)計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？ 下面是精心的小班的美術(shù)教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，對美術(shù)活動產(chǎn)生了一定的興趣， 在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。 大部分幼兒能正確地 握筆并涂畫。 他們不僅能獨立的畫出簡單的線條， 還能夠進行較均勻 的涂色，對繪畫有了較高的興趣。所以，本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼 續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。 只有畫好基本形狀， 才能變

2、化出各種事 物。我們首先從小朋友喜愛的動物、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容， 更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機會， 使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn)， 通 過幼兒有興趣的練習(xí)， 從而更多地體驗美術(shù)活動的樂趣， 為幼兒以后 的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。1 、形成良好的繪畫習(xí)慣。 認識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料 （如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定 距離，握筆自然有力。2 、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力 和創(chuàng)造力。3 、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：（手指點畫、 棉簽畫、紙團印畫、添畫）等不同技法表現(xiàn)，體驗創(chuàng)造的樂趣。4 、認識并學(xué)會使用 36種顏色：紅、綠、藍

3、、黑、黃、褐等。5 、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點、豎線、橫線、斜線、 圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物 等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。6 、學(xué)會用搓、團圓、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體，并能 按自己的意愿塑造。7 、認識紙工的材料和工具名稱， 學(xué)會一些簡單的折疊方法。 如： 對邊折、對角折。根據(jù)培養(yǎng)目標，我們將以生動形象，鮮明的色彩和兒童化的語 言，創(chuàng)設(shè)有趣的情景，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會創(chuàng)造 的樂趣，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力 和動手操作能力，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。1 、制定符合幼兒年齡特點的目標， 選擇相適應(yīng)的

4、內(nèi)容進行教學(xué)2 、結(jié)合主題活動開展，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充 分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性。3 、加強家園聯(lián)系，爭取家長的配合指導(dǎo)，共同培養(yǎng)幼兒參與美 術(shù)活動的興趣。三月份：1 、燈籠； 2、氣球； 3、小草； 4、美麗的花；四月份：1 、瓢蟲； 2、魚； 3 、西瓜； 4、毛毛蟲；五月份：1 、葉子； 2、蝸牛； 3、蘋果樹； 4、蘑菇；六月份：1 、小雞捉蟲； 2、太陽 ；3、小鳥 ；4、小刺猬 ；小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇讓幼兒對繪畫產(chǎn) 生興趣，本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手：1 、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。（1）組織幼兒觀看老師們的作品， 告訴他們

5、這是老師畫出來的， 還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容， 讓幼兒知道 自己也能畫，而且還能畫得很美麗。（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習(xí)手指、手腕的動作， 教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而 是鼓勵幼兒大膽用筆， 以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹， 自由表現(xiàn)。（3）經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、 涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。2 、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學(xué)畫興趣可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在 紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料， 在紙上印出不同色 彩的指紋或掌

6、印； 也可以教幼兒將顏色滴在紙上， 用嘴或小管吹出各 種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。1 、線、形體的訓(xùn)練教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概 括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠 的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、 山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。 圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形， 為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí) 的方法，經(jīng)過多次練習(xí)后再進入用筆在紙上直接作畫的 . 階段。小班 幼兒作畫時， 往往只看一看所要畫的物體， 只得到一個籠統(tǒng)的印象就 終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡

7、單而粗略的，所以教師 要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。2 、色彩的訓(xùn)練小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱， 更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來， 在作畫時， 往往任意 取用一枝筆不加選擇的涂色， 或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到 底，因此，在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認識幾種顏色的名 稱，學(xué)習(xí)辯別相近的色彩， 同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓 線的外邊去。1 、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫 畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。2 、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料， 培養(yǎng)幼兒繪畫時的良 好習(xí)慣。以上是我針對小班幼

8、兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程 中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們 比較喜歡的活動。愛因斯坦也認為， “興趣是最好的老師”，有了興 趣孩子們在活動中就能體驗到快樂。俗話說得好“人逢喜事精神爽” 道出了心理學(xué)上的一個重要道理， 在快樂的心情下， 思維活動得以順 利展開，追求真知的毅力得以萌發(fā)，記憶力也就增強，最感興趣的事 “記得快，不易忘”。因此，我們在小班開展快樂美術(shù)教學(xué)。教師要 做的是尊重幼兒的興趣， 并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi) 容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗， 體驗成功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中， 我多了給孩

9、子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去 獲得很豐富的直接經(jīng)驗。 因為有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣， 或者他有更想畫的東西， 所以我多給了他們一些自由作畫的時間， 如 果有不會畫的可以問老師，我再教他們。在這樣的課上，能滿足幼兒 的興趣和需要， 幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫， 可以使幼兒在 各場合自發(fā)地， 旁若無人地畫， 并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象 中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。除了興趣和直接經(jīng)驗以外，幼兒美術(shù)活動離不開教師的指導(dǎo)。 幼兒園課程綱要明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動，并能大 膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)

10、表現(xiàn)活 動?！边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動 是藝術(shù)教育的重要組成部分， 學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的 美術(shù)素質(zhì)和能力， 塑造幼兒活潑開朗的個性， 促進幼兒全面和諧的發(fā) 展。隨著幼教改革的深入， “尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間” 等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示 范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵幼兒自由 創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充 分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的 創(chuàng)造潛能。小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界 還處在涂鴉階段， 他們

11、繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀， 只是為 了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。 因此，面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前，要更新觀念，首先要把美 術(shù)活動看作是一種游戲。 游戲是幼兒最喜歡的活動， 特別是小班幼兒， 更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是 非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少， 他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、 熟悉和感興趣的物體有繪畫或制 作的興趣。 因此本學(xué)期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上， 將注 重對幼兒知識經(jīng)驗的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主，強 調(diào)創(chuàng)造的過程， 注意幼兒的情感體驗， 并與其他教師在交流中多了解 孩子，主動觀察、 分析孩子的各種情況準確把握，在適當(dāng)?shù)臅r候以適 當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧， 讓孩子畫出心中的畫， 促進幼兒個性的 發(fā)展。主要方式是涂色、添畫、印畫。1 、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。2 、讓幼兒學(xué)會畫點、直線、圓、曲線等繪畫技能，并對色彩有 初步了解，3 、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù)，并產(chǎn)生自豪感 活動一：基礎(chǔ)知識教學(xué)活動二：奶牛（油畫棒涂色） 活動三：小熊天使（油畫棒涂色） 活動四：生日蛋糕（油畫棒涂色） 活動五：小魚的新衣（圖形黏貼） 活動六：小兔跳繩（油畫棒涂