南通大學(xué)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)立題卡

1、南通大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立題卡課題名稱出題人學(xué)生姓名班級(jí)學(xué)號(hào)課題表述（簡述課題的背景、目的、意義、主要內(nèi)容、完成課題的條件、成果形式等）課題來源課題類別該課題對(duì)學(xué)生的要求教研室意見同意立題（）不同意立題（） 教研室主任簽名：_ _2009年_12_月_20_日學(xué)院意見同意立題（ ）不同意立題（） 教學(xué)院長簽名：_ _2009_年_12_月_28_日注：1、此表一式三份，學(xué)院、教研室、學(xué)生檔案各一份。 2、課題來源是指：1.科研，2.社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際，3. 其他。3、課題類別是指：1.畢業(yè)論文，2.畢業(yè)設(shè)計(jì)。4、教研室意見：在組織專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)審核后，就該課題的工作量大小，難易程度及是否符合專業(yè)培養(yǎng)

2、目標(biāo)和要求等內(nèi)容提出具體的意見和建議。南 通 大 學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書題目 學(xué)生姓名 學(xué) 院 專 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 起訖日期 2010.012010.06 指導(dǎo)教師 職稱 發(fā)任務(wù)書日期 2010 年 1 月 15 日課題的內(nèi)容和要求（研究內(nèi)容、研究目標(biāo)和解決的關(guān)鍵問題） 課題的研究方法和技術(shù)路線基礎(chǔ)條件 參考文獻(xiàn)本課題必須完成的任務(wù)： 成果形式7000字以上的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一篇進(jìn)度計(jì)劃起訖日期工作內(nèi)容備 注10.1.15確定題目，查閱文獻(xiàn)、下達(dá)任務(wù)書1.102.28查閱文獻(xiàn)、擬定畢業(yè)論文寫作提綱3.13.15完成文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告3.163.25開題3.255.15畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作

3、，完成初稿5.165.31修改定稿6.16.15畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相互評(píng)閱、答辯教研室審核意 見 教研室主任簽名： _2010_年_1_月15_日學(xué)院意見 教學(xué)院長簽名： _2010_年_1_月15日注：此表為參考表格，學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)該表格進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?。南通大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告學(xué)生姓名學(xué) 號(hào)專業(yè) 課題名稱閱讀文獻(xiàn)情 況國內(nèi)文獻(xiàn) 篇開題日期國外文獻(xiàn) 篇開題地點(diǎn)一 文獻(xiàn)綜述與調(diào)研報(bào)告：（闡述課題研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，本課題研究的意義和價(jià)值、參考文獻(xiàn)）二、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計(jì)解決的難題三、課題的研究方法、技術(shù)路線四、研究工作條件和基礎(chǔ)該生已完成主要專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)的

4、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，完成了規(guī)定的學(xué)分；參加了有關(guān)課程實(shí)習(xí)、調(diào)研等活動(dòng)，通過撰寫專業(yè)課程論文等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了初步的科學(xué)研究意識(shí)和能力；利用畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，查閱并收集了本課題研究的部分文獻(xiàn)資料，對(duì)將進(jìn)行的論文選題作了認(rèn)真思考，了解選題研究領(lǐng)域的背景與發(fā)展態(tài)勢(shì)。初步具備了查閱相關(guān)中外文文獻(xiàn)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。學(xué)院資料室與實(shí)驗(yàn)室在論文研究寫作期間對(duì)畢業(yè)生全天開放，為完成論文提供了必要的條件與保障。論文階段完成日期文獻(xiàn)調(diào)研完成日期316論文初稿完成日期5.15撰寫論文完成日期530評(píng)議答辯完成日期6.12開題小組意見論文開題報(bào)告內(nèi)容（請(qǐng)參考下列幾方面寫）1. 選題的理論意義和實(shí)用價(jià)值；2. 所選課題是否合適？是否過淺、過易，或過難；3. 對(duì)基本理論掌握的水平，以及對(duì)當(dāng)前研究水平的了解程度；文獻(xiàn)收集及閱讀是否準(zhǔn)備充分？4. 論文（設(shè)計(jì)）提綱是否切實(shí)可行；5. 具體建議和意見以及結(jié)論（通過或不通過）。 開題小組成員簽名： 2010年 3 月 20 日教研室意見通過開題（）