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文檔簡介
1、第二學期政教處工作計劃最新第二學期政教處工作計劃最新 一、指導思想一、指導思想 本學期,政教處各項工作繼續(xù)緊緊圍繞學校發(fā)展的總體目標,堅持從嚴治校,依法治校,努力貫徹落實科學發(fā)展觀,積極拓寬德育途徑,不斷創(chuàng)新德育模式,大力營造良好的育人環(huán)境,創(chuàng)建“文明校園,示范校園”。 二、工作目標二、工作目標 1、加強班主任隊伍建設,強化班級管理,努力創(chuàng)建文明班集體; 2、規(guī)范學生日常行為,重點抓好“中學生一日行為規(guī)范”教育; 3、整合德育教育力量,爭創(chuàng)德育工作先進學校。 三、具體措施三、具體措施 1、加強校園德育環(huán)境教育 一是繼續(xù)強化德育工作領導;二是建設一支有力的德育工作隊伍,要求人人是德育教育者,做到
2、隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想,堅持教學育人,服務育人,管理育人三位一體。 2、加強班主任隊伍建設 本學期將通過例行班主任工作會議以及班主任論壇,加強對班主任隊伍的管理和指導,培養(yǎng)一支積極進取,樂于奉獻,業(yè)務精良的班主任隊伍。 3、抓好“社會、家庭、學?!比齻€結合教育,促進學生健康成長 一如既往抓好社會、家庭與學校教育的互相結合。通過社會、家庭的教育力量來促進學校的德育工作,確保學生得以健康茁壯地成長。 4、繼續(xù)抓好文明班級評比工作 扎實抓好文明班級評比工作,進一步規(guī)范量化評比細則,從早操、早讀、上課、衛(wèi)生、紀律、晚修、勞動七大方面對班主任班級工作進行綜
3、合評比,評比出文明班集體,并授予流動紅旗。鼓勵先進,鞭策落后,營造良好的班風和校風。 5、繼續(xù)抓好學生品德量化考核工作 依據學校制定的學生品德量化評分標準,對學生在校的日常行為以及學習情況進行量化評比。為了使此項工作科學、合理、公平、公正,更好地發(fā)揮在規(guī)范學生日常行為方面的鞭策和激勵作用,學校要求班主任必須嚴格、客觀、及時做好學生的量化考核登記,并利用每周的班會課進行公布和小結,特殊情況應及時上報學?;蚋嬷议L。 6、強化落后班級的管理,重點抓好有問題學生的教育與轉化工作 一方面,樹立先進班級的模范帶頭作用;另一方面,對于較為落后的班級,學校通過整合教育力量,有針對性地管理和監(jiān)督,力爭落后班級
4、管理工作和有問題學生的教育與轉化工作有所突破,抓出成績,抓出效率。 7、加強法制教育和愛國主義教育 通過舉行法制教育報告會,增強學生的法律意識和法制觀念,使學生懂法、知法、守法;通過每周一升國旗后的講話,對學生進行愛國主義教育和人生觀教育。 8、有計劃、有步驟地開展“學生行為規(guī)范”教育 首先利用專題班會課,對學生進行“學生一日行為規(guī)范”教育,其次有計劃、針對性地舉行專項社會實踐活動,讓學生切身體驗,在實踐中得到完善和提高。 具體工作安排: 二月份 1、開學典禮(文明禮貌教育)活動; 2、組織學生學習“澄邁三中學生形象”以及“澄邁三中學生一日行為規(guī)范”; 3、通過團委和學生會組織學生制作宣傳專欄
5、; 4、政教處組織印發(fā)材料,并要求班主任利用 3-4 周的班會課進行專題講座。 三月份 1、開展法紀、安全、心理健康教育; 2、開展養(yǎng)成習慣教育; 3、開展環(huán)保教育。 四月份 1、開展養(yǎng)成習慣教育; 2、開展有問題學生教育; 3、開展法紀、安全、心理健康教育; 4、分年級召開家長會。 五月份 1、舉行愛國主義教育; 3、開展法制和禁毒宣傳。 六月份 1、學生操行,素質報告冊的填寫; 2、收集后進生轉化案例; 3、開展“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”的評選; 4、舉辦班主任論壇。 2020 年秋季學期,全校共 24 個教學班,在校學生近 1500 人。隨著辦學規(guī)模的擴大,學生層次參差不齊,特別是很
6、大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所占比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯;總的來看,我校學生遵守紀律,樂于助人,勤奮學習、積極向上。但是,面對學校新時期、新階段的任務要求,本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰(zhàn),我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié),需要我們在今后的工作中群策群力,團結協作,進一步探索德育工作新思路,開創(chuàng)學校政教工作新局面,為學校創(chuàng)建市級文明單位工作奠定堅實基礎。 一、指導思想一、指導思想 在新的一學期里,政教處圍繞比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)活動,堅持以思想道德教育為主陣地,以養(yǎng)成教育為主線,以序列德育活動開展為載體,以人文素養(yǎng)引領為特色的德
7、育工作思路,緊緊圍繞三個服務(服務學校發(fā)展大局,服務教學中心地位,服務學生成長進步)的基本宗旨,依據學校制定的發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)高素質、高品位的小學生,辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規(guī)律和社會發(fā)展的要求,創(chuàng)新活動載體,豐富活動內容,堅持早抓、細抓、實抓、長期抓、反復抓,切實做好德育工作和常規(guī)管理工作,努力營造良好的教書育人,管理育人,服務育人,環(huán)境育人的氛圍,建設和諧文明的新型校園環(huán)境,為學生終身發(fā)展奠定基礎,實現學校德育的可持續(xù)發(fā)展。 二、工作目標二、工作目標 將我校的學生教育成思想正確、行為規(guī)范、心理健康、人格健全、學習認真的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業(yè)務精湛、勇于奉獻、愛
8、崗敬業(yè)的班主任隊伍。具體工作思路是: 圍繞一個中心以服務教學為中心,捉住兩個重點加強學生的思想品德教育、加強校園常規(guī)治理,凸顯三個亮點主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規(guī)范化, 1、認真落實政教處工作人員的工作職責,進一步增強全體人員的德育創(chuàng)新意識; 2、以學生日常行為規(guī)范教育為抓手,進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育,提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力; 3、完善各項制度,創(chuàng)新班主任工作評價機制; 4、進一步推進班級文化建設,全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體; 5、重視和加強班主任的業(yè)務培訓,加快青年班主任的專業(yè)成長,建立一支高素質的班主任隊伍; 6、以建
9、設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心,利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施,積極發(fā)揮校園文化的引領作用。 7、加強安全教育,著實增強學生的安全防范意識和技能,實現安全事故零紀錄; 8、加強心理健康教育和感恩教育,培養(yǎng)學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作,讓每一個學生都得到充分發(fā)展。 9、加強法制教育,使學生從小知法、守法,教育學生做遵紀守法的好公民; 10、加強家校交流與互動,努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能; 三、工作措施三、工作措施 (一)基礎建設工作 a、加強隊伍建設 1、重視德育的主體作用。在學校范圍內營造全員育人的氛圍,樹立人人都是德育工作者的意識,促使大家能用愛
10、心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將奉獻敬業(yè)精神落到細微處,有效促進和推動學校德育工作。 2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平臺,通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力,增強德育工作的科學性,促進教師們創(chuàng)建特色班級。 3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者,一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。 b、班級管理 1、健全班級制度,建設好班級良好的物質文化環(huán)境,形成富有特色的精神文化,培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利于良好班風和校風的形成。 2、加強班隊干部隊伍
11、建設,發(fā)揮班隊干部助手作用。健全班隊干部組織機構,明確班隊干部的主要職責與任務,班主任要對班內學生干部進行培訓,不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。 3、加強班級文化建設,各中隊以規(guī)范特色的要求著力打造自身特色。各班要精心布置教室,美化教室,體現文化育人的特色,加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,定期更換室內專欄的內容。 4、圍繞德育目標,要求學生在習慣上做到八好,既走好路、說好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人,并將八好扎根于學生心中,成為學生的自覺行為。 c、做好宣傳陣地建設 1、做好日常宣傳陣地工作,加大宣傳優(yōu)秀學生的力度,向全校師生宣傳優(yōu)秀學生的優(yōu)秀事跡,為學生樹立
12、榜樣。 2、開展文明禮儀知識競賽系列評比展示活動,進一步規(guī)范學生的行為習慣。 (二)常規(guī)工作 a 加強養(yǎng)成教育,強化學生各方面良好習慣的養(yǎng)成 1、加強行為規(guī)范學習,使小學生一日常規(guī)和小學生守則深深的扎根學生心中,規(guī)范言行。 2、強化監(jiān)督、考核機制。加強少先隊大隊部的監(jiān)督協管能力。繼續(xù)強化教師值日、紅領巾檢查崗制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比,通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監(jiān)督,做到有檢查,有記錄。同時納入先進班級、文明班級考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。 b 繼續(xù)強化和改進升旗儀式。 1、堅持每周一升旗制度,規(guī)
13、范儀式的形式,體現出整齊性和嚴肅性,增加特殊紀念日的升旗儀式,主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。 2、讓國旗下講話內容與文明禮儀同步,結合學校德育工作實際,自行編寫,靈活安排講話內容。 (三)文明禮儀代代傳 1、以文明禮儀養(yǎng)成教育為重點積極開展少先隊工作,加強文明禮儀教育的宣傳工作,要求在讀書中學習禮儀,認真上好禮儀教育主題班隊會 2、做到四個強化: 文明在我口中:講文明用語,正確使用稱呼,不講臟話、粗話、見到老師和長輩要主動問好; 文明在我手中:時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂涂亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護公共財物、節(jié)約
14、水電、糧食等; 文明在我腳下:要文明行走,不踐踏草坪;文明乘車,不打鬧守規(guī)矩;文明游園;文明用廁,愛護公共設施; 文明在我心中:擁有一顆感恩的心,孝敬父母、感恩老師,善待每一個人。 繼續(xù)開展誠信、廉潔教育活動。采用形象直觀的方法和生動有趣的形式,讓學生在體驗、感悟中得到啟迪,逐步形成正確的認識,讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。 (四)實施德育主題活動專題化,建立立體德育教育網絡。 為使德育教育立體發(fā)展,在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線,由教導主任教研組長任課教師組成,做到授業(yè)中必須先傳道,教書先教做人,做計劃要有德育方案,寫教案要有德育目標,課堂教學要有德育內容,將德育工作有機
15、地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線,由政教主任年級主任班主任組成,分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線,由總務主任后勤管理人員職工組成,一切服務都有育人任務,形成德育工作齊抓共管的新局面。 (五)加強家校建設,形成家庭、學校、社會三位一體的德育工作合力。 1、完善各級家長委員會,規(guī)范、協調家長參與學校管理和監(jiān)督工作,促進家校溝通、聯動,完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系,營造良好的教育環(huán)境。 2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會,通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義,引導家長樹立正確的人才觀、質量觀,掌握科學教育子女的方法,幫助家
16、長端正家庭教育思想,改進教育方法,提高家庭教育水平。 3、織開展家長滿意度測評活動。采取問卷調查的形式,測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、后勤服務等各個方面,推進家庭與學校之間緊密聯系,搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。 4、充分利用校信通等平臺,加強家校溝通交流,使學校教育和家庭教育達到同步、教師和家長教育達到同心,努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境,不斷提高家校聯系的主動性、針對性和實效性。 (六)強化安全管理措施,杜絕安全事故發(fā)生 1、認真學習貫徹省、市、區(qū)關于學校安全工作的指示精神,把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄,通過觀看安全教育影
17、片,召開安全教育主題班會,安全講座舉辦安全演練等形式,增強學生的安全意識,提高學生自我保護和防范能力。 2、定期搞好安全檢查,及時消除安全隱患。 (1)繼續(xù)做好安全月報告工作。 (2)組織學生學習各項安全管理規(guī)定和各種應急預案。 (3)加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育,防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發(fā)生。 (4)發(fā)揮校警、門衛(wèi)的職能作用,把一切的不安定,不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。 (5)定期開展校園安全疏散演練活動。 3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查,及時制止校園違規(guī)違紀行為的發(fā)生,若當天發(fā)
18、生重大違規(guī)違紀行為或安全事故,違究當天相關責任人的責任。 4、根據季節(jié)特點,宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衛(wèi)生專題講座,組織學生進行體檢,建立完善學生健康檔案。 總之,學校政教工作要做到有計劃有布置、勤檢查、抓落實、促成效結合我校實際情況,積極探索新思路、新方法,增強政教工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性,實現學校德育的可持續(xù)發(fā)展。 教學為重,倡導樂學,堅持學業(yè)與特長、成人與成才并重的教育原則,增強教學創(chuàng)新的核心競爭力;加強文化建設,優(yōu)化育人環(huán)境,落實墻壁說話的育人理念,普及合唱教育與足球教學,豐富社團活動,創(chuàng)建一校一品辦學新特色。 一、指導思想一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針,開全課
19、程,開足課時,立德樹人,全面發(fā)展;重視教師隊伍建設,突出解決教師素質提升與校本教研相統(tǒng)一,大力打造精品課堂;德育為首,深入落實社會主義核心價值觀教育,在實踐與體驗中發(fā)展學生的文明禮儀、生活學習、品德行為等良好個性。 二、工作重點二、工作重點 1、發(fā)揮黨組織的聚力與示范作用,強化師德師風建設,優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境,全力創(chuàng)建“五好校園”; 2、抓實以慶六一專場匯演為主線的藝術教育的普及,帶動足球學校與特色社團蓬勃開展,形成穩(wěn)定的辦學特色; 3、以打造精品課堂為契機,引領教學創(chuàng)新十條規(guī)定落到實處,突出學科素養(yǎng)的培養(yǎng),增強內涵發(fā)展的核心競爭力; 4、以“平安校園”創(chuàng)建的綜合能力建設為重點,帶動師生好行為好
20、習慣教育持續(xù)深入,增強學校優(yōu)質發(fā)展的動力。 三、常規(guī)目標三、常規(guī)目標 1、管理目標 建立公平公正的考評激勵機制,自上而下逐級考核,形成層層有壓力,人人有動力,處處有活力的良好格局,制度面前人人平等。堅決做到:管理計劃成竹在胸,實施過程充實有序,結果考核準確有據,檔案資料規(guī)范條理,激勵約束長期有效,自身內耗堅決為零。 2、德育目標 發(fā)揮黨組織堡壘作用,加強師德師風建設,德育教育滲透于學科,落實于經常,人人齊抓共管;班級學風正、學風濃,學生文明懂感恩,班班都有遠近奮斗目標,學生道德行為合格率達 98%以上,無重大違法違紀行為;學生掌握防災減災的一般常識,能在逆境中生存,具有良好的環(huán)境適應性和分辨是
21、非的能力。 3、教學目標 分層要求,整體推進,健全學生成長檔案。堅持普及提高與優(yōu)生培養(yǎng)、成人與成才并重的教育原則,教育教學綜合水平再上新臺階;推門聽課制度化,注重常態(tài)課的反思研究,80%的老師熟練掌握三課型(新授、復習、講評)教學模式,并在小課題研究有成果;正考風、嚴教風、促學風,三者相互相成,三位一體,實現共贏。 4、特色目標 抓實數字化校園建設,聯動創(chuàng)建學習型校園和聯盟校活動機制,豐富學案設計、微課制作、精品課錄制等教育原素材積累,促進數字管理規(guī)范化;搭建學生才藝展示平臺,營造向上的校園文化氛圍,突出規(guī)范字書寫、普通話表達、班級合唱等競賽與社團活動,形成一校一品一特色的辦學新風格。 四、具
22、體措施四、具體措施 1、舉行師德楷模報告會。賀金星校長負責黨建及支部工作,合力工會、婦委、紀檢、辦公室的日常職能,堅持“立德樹人內涵發(fā)展”的時代主題,兼顧分管工作與日常工作有機結合,培養(yǎng)師德楷模 10 人(級部黨員青年兼顧),擇機組織事跡報告會,放大典型與榜樣的正能量,全力打造“五好校園”。 2、抓實學校安全能力建設。馮夢栓校長切入后勤保障與安全教育兩大主題,有效落實“一周一主題”安全習慣與班會主題教育,規(guī)范常規(guī)習慣,提高育人質量,爭創(chuàng)省級平安校園。著重抓好物品采購與規(guī)范管理;始終如一抓好學生營養(yǎng)餐監(jiān)管;將掃黑除惡、安全教育、衛(wèi)生保潔等工作常態(tài)化、制度化。 3、教學創(chuàng)新貴在持續(xù)發(fā)力。兩位執(zhí)行校
23、長(秦軍民、王麗婧)要全面貫徹黨的教育方針,從嚴執(zhí)行課程計劃,促進學生全面發(fā)展,圓滿完成教育教學任務。 堅持觀念引領,統(tǒng)籌好本級部課改實踐工作,全力打造精品課堂,不斷推出多層次教改新秀,推動教師專業(yè)發(fā)展。 有效管理好師生日常工作與學習習慣培養(yǎng),鍛煉意志,發(fā)展個性,學期級部真正推出教師楷模 10 人、學生楷模 100 人,用行動見證學校發(fā)展的艱辛歷程。 同時秦軍民除級部工作之外做好學校人事、評優(yōu)、評職工作,并分管教導處工作;王麗婧除級部工作之外分管好政教處工作,抓實 4、校本研修與精品課并重。王靜妮以打造精品課堂為手段,扎實校本研修,抓實盟?;?,深入落實課改十規(guī)定的實踐與創(chuàng)新,真正提升學科素養(yǎng)下教學核心競爭力,引領教師專業(yè)提升。學期組織一次全員教學競賽,打造好八節(jié)精品課堂,力爭在全國、省市教學競賽中獲獎。 5、紐帶聯系實現無縫
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