2019年湘西土家族苗族自治州初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題卷

1、2019年湘西土家族苗族自治州初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題卷姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：注意事項(xiàng)：1 .本卷為試題卷，考生應(yīng)在答題卡上作答，在試題卷、草稿紙上答題無(wú)效.2 .答題前,考生須先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)分別在試題卷和答題卡上填寫清楚.3 .答題完成后，請(qǐng)將試題卷、答題卡、草稿紙放在桌上，由監(jiān)考老師統(tǒng)一收回.4 .本試卷三大題，時(shí)量120分鐘，滿分150分。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（共33分）1 .下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是丸辟易（pl）H.U（tan）C.庠號(hào)（chu6）D.在若（hu&ng）*丘孥（伯）丁分（h露“守（ST）值意q成2分）（埒理（¥口）2現(xiàn)。泊n）培用含辛著苦（n

2、J）弄巧度把（whub）義憤境向（濁自）不將其而（shQng）2 .下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（A.勾勒哆嗦瞑想首當(dāng)其充C.分娩誠(chéng)摯灼傷苦心孤詣2分）B.鼓噪潮汛D.慚作私塾池沼幅員聰耳不聞先發(fā)治人3 .下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A.她被許多人指責(zé)，包括那個(gè)瀟灑的學(xué)生會(huì)主席也對(duì)她耿耿于懷,他忘記了自己許諾過(guò)：我站在你們這一邊。B.她寸寸行道地看著，連要干的活都忘了，直到壁爐架上的布谷鳥自鳴鐘敲了十二下。C.當(dāng)今國(guó)際風(fēng)云變幻莫測(cè)，臺(tái)灣上下眾議紛紜，歲月不居，來(lái)日苦短，夜長(zhǎng)夢(mèng)多，網(wǎng)不萄T。D.我們只能用同一個(gè)規(guī)則來(lái)要求自己，要不然，真正到了奧運(yùn)會(huì)的籃球場(chǎng)上就會(huì)感到很不舒服，就

3、會(huì)感到無(wú)所適從.。4 .下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是2分）（）A.格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的田地，從而追求儒家的最高理想一一平天下。B.這支隊(duì)伍的主要成員有省里的專家、市里的教研員、優(yōu)秀的一線教師等組合而成的。C.一陣清風(fēng)徐來(lái)，月光與樹影一起搖曳起來(lái)，發(fā)出沙沙的聲音。D.他主動(dòng)參與這次禁毒行動(dòng)，掃黑除惡，安定社會(huì)生活的責(zé)任。5 .下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（2分）（）A.那粗如巨蟒，細(xì)如草蛇的樹根，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。B.現(xiàn)在的他身材增加了一倍，眼睛也變得像他的父親一樣，周圍都月中得通紅。C.綠色是多寶貴的?。∷巧?，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)

4、。D.人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說(shuō)人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責(zé)任。6 .下列文學(xué)常識(shí)解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A.曹禺，本名萬(wàn)家寶，現(xiàn)代劇作家，著有話劇雷雨茶館等。B.孟子是孟子和幾位弟子共同撰寫的，是孟子講學(xué)游說(shuō)言論的記錄。C.木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)期的一首北方民歌，與孔雀東南飛一起被譽(yù)為樂(lè)府雙璧工D.銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。7 .運(yùn)用所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)寫對(duì)聯(lián)。（2分）對(duì)聯(lián)是中華民族特有的一種文學(xué)樣式，是寫在紙上、布上或刻在竹子上、柱子上的對(duì)偶句。對(duì)聯(lián)里有知識(shí)，有思想，有情趣，有藝術(shù)。欣賞對(duì)聯(lián)，有益于提高我們

5、的文學(xué)修養(yǎng)和文化品位。自選內(nèi)容寫一副對(duì)聯(lián)：。8.古詩(shī)文默寫。（共8分，每空1分）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）曲徑通幽處，。（常建題破山寺后禪院）,不辭辛苦出山林。（于謙詠煤炭）,獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂登幽州臺(tái)歌）劉禹錫的酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)一詩(shī)中運(yùn)用典故的句子自古人們都很喜歡月亮，描寫月亮的古詩(shī)詞很多，請(qǐng)寫出連續(xù)的兩旬：,。9 .閱讀下面材料，按要求答題。（共8分）湘西，在沈從文的書里，在宋祖英的歌里，在黃永玉的畫里（1）下面是團(tuán)結(jié)報(bào)記者與著名畫家黃永玉就其個(gè)人繪畫創(chuàng)作進(jìn)行的一番對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)充兩處對(duì)話的內(nèi)容。（4分）記者：您有著數(shù)十年的畫齡，至今仍保持著旺盛的創(chuàng)作力。c（2分）黃

6、永玉：世界上所有的不離不棄，都只有兩個(gè)原因：一是相知，二是相愛(ài)。記者：您曾有雀墩墨荷等無(wú)數(shù)著名畫作問(wèn)世，也閱畫無(wú)數(shù)，您最期待看到什么樣的繪畫作品？最不愿意看到什么樣的繪畫作品？黃永玉：繪畫有不同的畫法，也有不一樣的魅力。;（2分）凡是無(wú)心、矯情和沒(méi)有藝術(shù)追求的都乏味粘燥（2）你所在的班級(jí)以我愛(ài)湘西”為主題組織一次班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你為本次主題班會(huì)活動(dòng)寫一段50字左右的開(kāi)場(chǎng)白。（4分）10 .名著閱讀。（3分）那人不甚好讀書；性寬和，寡言語(yǔ)，喜怒不形于色；素有大志，專好結(jié)交天下豪杰；生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂?！边@段文字節(jié)選自，該作品的作者是,這段文字描寫的

7、人物是。二、閱讀理解（共57分）（一）閱讀歸園田居，完成11-12題。（共6分）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。11 .給加點(diǎn)字注音并解釋。（4分）理荒段（注音：解釋：）何鋤歸（注音：解釋:12 .詩(shī)中表達(dá)主旨的句子是：,。（2分）（二）閱讀下面兩段古文，完成13-16題。（共12分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)；

8、俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翁忽，似與游者相樂(lè)。13 .下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.至于夏水襄陵，沿.溯阻絕。（順流而下）B.潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。（表示數(shù)目不確定）C.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（雖然）D.日光下澈，影布石上。（穿過(guò)，透）14 .【甲】文段中與詩(shī)句朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：。（4分）15 .翻譯下列句子。（4分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。譯文：。俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。譯文：。16 .甲、乙兩文都寫到了水，但特點(diǎn)不同，【甲】文段水的特點(diǎn)是：;【乙】文段水的特點(diǎn)是：。（2分）（三）閱讀蒼蠅蜻蜓螢火蟲的啟迪，完成17-19題

9、。（共9分）六足四翅的昆蟲家族，在地球上已經(jīng)繁衍了三億五千萬(wàn)年。昆蟲世界是一個(gè)神秘的世界，對(duì)昆蟲奧秘的探索，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。昆蟲的復(fù)眼，構(gòu)造精巧，由幾十、幾百乃至二三萬(wàn)只小眼緊密排列組成。人眼要用0.0%才能看清物體的輪廊，復(fù)眼只要0.01秒鐘就可以了。因?yàn)閺?fù)眼有很好的運(yùn)動(dòng)知覺(jué)，能夠看清楚快速運(yùn)動(dòng)的物體，是一個(gè)很好的速度計(jì)?？茖W(xué)家根據(jù)這一原理，研制出測(cè)量飛機(jī)相對(duì)地面飛行速度的飛機(jī)對(duì)地速度計(jì)蒼蠅的一只復(fù)眼約有三千只小眼，是一種蜂窩型結(jié)構(gòu)。人們仿照它研制出一種新型照相機(jī)蠅眼”，一次能拍攝1329張照片，分辨率每厘米達(dá)4000線。昆蟲是首先獲得飛翔能力的生物，大約在三億年前就升入高空，比爬行類

10、、鳥類要早五千萬(wàn)年。蜻挺翅膀的提升力，按體重比例計(jì)算，比目前最好的飛機(jī)還大三倍?？茖W(xué)家采用塑料制成昆蟲飛機(jī)”，安上發(fā)動(dòng)機(jī)就能飛上大。這種用無(wú)線電操縱的昆蟲飛機(jī)”可以用于航空攝影、探測(cè)氣象、山區(qū)運(yùn)輸?shù)?。蒼蠅一類雙翅目昆蟲，后翅的痕跡器官一楫翅，飛行時(shí)每秒鐘振動(dòng)30次,是天然的導(dǎo)航器官。科學(xué)家依據(jù)楫翅的導(dǎo)航原理，制成振動(dòng)陀螺儀”，其體積是傳統(tǒng)陀螺儀的五分之一。還研制成振弦角速率陀螺”等新型導(dǎo)航儀器，用于高速飛行的火箭、飛機(jī)，自動(dòng)平衡各種程度的傾斜，穩(wěn)定飛行。小小螢火蟲把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的效率幾乎達(dá)到百分之百，而普通的電燈的效率只有6%左右。熒光發(fā)出的熱，只有一攝氏度的四十萬(wàn)分之一，這是自然界的一個(gè)

11、偉大奇跡。隨著對(duì)螢火蟲發(fā)光的深入研究，制成了應(yīng)用于礦井的閃光燈和水下照明燈，以后還將用來(lái)探知外星是否有生物的存在，以及癌癥的早期診斷。（選自時(shí)文精選（第五輯）有刪改，作者：楊書培）17.此文要說(shuō)明的主要內(nèi)容是（）（3分）A.昆蟲世界是一個(gè)神秘的世界，對(duì)昆蟲奧秘的探索，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。B.昆蟲的復(fù)眼，構(gòu)造精巧，由幾十、幾百乃至二三萬(wàn)只小眼緊密排列組成。C.昆蟲是首先獲得飛翔能力的生物。D.昆蟲是自然界的一個(gè)偉大奇跡。18 .第段中加點(diǎn)詞這一原理”指代什么？（3分）19 .此文主要運(yùn)用的兩種說(shuō)明方法是（）（3分）A.列數(shù)字舉例子B.列數(shù)字作比較C.舉例子打比方D.舉例子分類別（四）閱讀長(zhǎng)處難

12、處好處完成20-23題。（共14分）回鄉(xiāng)時(shí)曾問(wèn)鄰里一位百歲老人，人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)？人與人究竟如何相處？老人平靜而淡定地說(shuō)：其實(shí)最管用最簡(jiǎn)單的態(tài)度就是多看人長(zhǎng)處，多幫人難處，多想人好處。”靜靜想一想，這不失為人生之真諦，也不失為人與人之間的相處之道、相安之術(shù)。多看人長(zhǎng)處，既是一種角度，更是一種態(tài)度。列子說(shuō)符中有一個(gè)故事，講的是有個(gè)人丟了一把斧子，以為是鄰居家的兒子偷走了，于是，處處注意那個(gè)人的一言一行、一舉一動(dòng)，覺(jué)得那個(gè)人無(wú)論是走路的樣子，還是臉色，抑或是說(shuō)話的樣子，都像是偷斧的人。后來(lái)，他找到了斧子，又遇到鄰居的兒子，冉留心看，覺(jué)得他走路的樣子、臉色、說(shuō)話都不像是偷斧的人?，F(xiàn)實(shí)中，有的人或

13、先入為主看人，或戴著有色眼鏡看人，或干脆門縫里看人，等等，結(jié)果不是把人看歪了，就是把人看扁了，或者把人看壞了。延安時(shí)期，陳云同志在擔(dān)任中組部部長(zhǎng)時(shí)，曾一再告誠(chéng)，要樹立一個(gè)觀念，要看干部的長(zhǎng)處，你要光看他的短處，沒(méi)有一個(gè)可用之人了，必須發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，這樣我們才能使用每個(gè)人的長(zhǎng)處。全面而不是片面，動(dòng)態(tài)而不是僵化，具體而不是抽象，發(fā)展而不是靜止地看待他人，就能看到一個(gè)生動(dòng)鮮活的人，一個(gè)豐富多彩的人，一個(gè)可用有益的人。多幫人難處，既是一種胸懷，更是一種情懷。大千世界，蕓薈眾生，人與人之間就應(yīng)當(dāng)互相幫助，攜手前行。所謂跌倒的老人扶不扶”陌生人的求助幫不幫”，說(shuō)到底都是一些偽命題”?，F(xiàn)實(shí)中就曾發(fā)生過(guò)讓人啼

14、噓和感慨的故事：某人路過(guò)河邊，見(jiàn)一小孩落水沒(méi)有立即下水救援，當(dāng)他回家沒(méi)有找到兒子后，方才返回出事河道，發(fā)現(xiàn)溺水的正是自己的兒子，再將兒子從水中救起，為時(shí)已晚，小孩已溺水身亡。從根本上說(shuō)，幫人就是幫己，我為人人就是人人為我。今天我?guī)腿?，等于明天人幫我。一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人拾柴火焰高。我們的社會(huì)還有很多人有各種各樣的難處，有各式各類的苦痛，特別是，我國(guó)還有很多生活在山高水冷、地俯天遠(yuǎn)的貧困人口，不少人都眼巴巴渴望著得到幫助。常懷惦記之心，常抱揪心之情，盡己所能，幫人所難，解人燃屆之急，助人成功之臂，可以說(shuō)是積德行善，更是提升做人的境界。多想人好處，既是一種修為，更是一種修養(yǎng)。一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步是個(gè)人

15、努力和責(zé)人相助、高人指點(diǎn)、友人幫襯、家人支持的共同結(jié)果。然而，現(xiàn)在有的人取得了一些成功，滿腦子想到的都是自己的不容易，一開(kāi)口就是自己多么努力，多么艱辛，充其量再夸上幾何自己的家人，他們看不到也想不起組織和他人在這個(gè)過(guò)程中的作用和好處，有的甚至還會(huì)反過(guò)來(lái)念念不忘誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)刁難、排擠、打壓過(guò)自己，耿耿于懷某某某妒忌、誣陷、誰(shuí)諺過(guò)自己，等等。于是總是憤憤不平，委屈難消。知恩、感恩、報(bào)恩，是一種修養(yǎng)，是做人的美德和本色，對(duì)于那些在危難時(shí)、關(guān)鍵處、重要時(shí)幫助過(guò)自己的人，不可、不該更不能忘卻。心存感恩不能只是說(shuō)得好聽(tīng)，唱得動(dòng)聽(tīng)，而是要體現(xiàn)在行動(dòng)上，這樣做了，實(shí)際上既心安，又理得，還為自己加分多看人長(zhǎng)處，多幫人

16、難處，多想人好處，則多一種祥和，多一份快樂(lè)，多一片天地，健康良性的朋友圈”則會(huì)越擴(kuò)越大，人生的道路就會(huì)越走越寬廣。（有刪改）20 .本文的中心論點(diǎn)是（）（3分）A.多看人長(zhǎng)處，既是一種角度，更是一種態(tài)度。B.多幫人難處，既是一種胸懷，更是一種情懷。C.多想人好處，既是一種修為，更是一種修養(yǎng)。D.人與人相處，要多看人長(zhǎng)處，多幫人難處，多想人好處。21 .為證明中心觀點(diǎn)，文章搜集了哪些論據(jù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）22 .第段主要運(yùn)用的論證方法是（）（3分）A.舉例論證B.引用論證C.比喻論證D.對(duì)比論證23 .文章最后一段有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）（五）閱讀46個(gè)閃亮的名字，完成24-28題。（

17、共16分）他是個(gè)怪人。他很少說(shuō)話，上學(xué)經(jīng)常遲到，脾氣還特別大。最讓我印象深刻的是，他每個(gè)學(xué)期的學(xué)貨總要拖很久才能繳。他成績(jī)不好，又不大合群，因此，同學(xué)和老師都不太喜歡他。再后來(lái)，他與我成了同桌?？刹坏揭恢?，我們就被調(diào)開(kāi)了。他喜歡把書推得亂七八糟，有時(shí)還會(huì)閱進(jìn)我的領(lǐng)地。有一次，我怒了，指著他的腦袋問(wèn)他：你怎么這么沒(méi)有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”因?yàn)檫@句話，他忽然跳起來(lái)踹了我一腳。此時(shí)年少氣盛，我怎忍得??？我們大打了一架之后，徹底成冤家仇人了。后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都想不明白，為什么他會(huì)忽然莫名其妙地跳起來(lái)打我。初二上學(xué)期，他繼續(xù)欠繳學(xué)費(fèi)。班主任問(wèn)他具體什么原因，是不是有什么困難。他不說(shuō)話，把頭埋

18、得很低很低。沒(méi)人理他，他也沒(méi)有朋友。就連上體育課時(shí)，他通常都是一個(gè)人躲在教室里睡大覺(jué)。因?yàn)闆](méi)人愿意和他做同桌，所以他被調(diào)到教室的角落里一個(gè)人坐。很快，我們便把他遺忘了。初二時(shí)票選班委會(huì)，大家選出來(lái)的班長(zhǎng)是個(gè)女生，她不僅為人善良、學(xué)習(xí)勤奮，還彈得一手好鋼琴，因此人緣極好。?一次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，班長(zhǎng)拿著一張綠色的信紙來(lái)找班里的每個(gè)人簽名。她說(shuō)還有一年就畢業(yè)了，想把大家的字跡都留在一起，這樣比較有意義，而且，只要誰(shuí)簽字，她就免費(fèi)請(qǐng)誰(shuí)喝一瓶可樂(lè)。所有人都樂(lè)壞了，爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)去簽。?最后，6個(gè)大拿著46瓶可樂(lè)回到教室，有說(shuō)有笑，把角落里的他反襯得更加孤獨(dú)與落寞。?再后來(lái)，他變成了另外一個(gè)人。起初我以為是自己的錯(cuò)覺(jué)，后來(lái)一問(wèn)，大家都這么認(rèn)為。?他不僅把整個(gè)班里的衛(wèi)生都承包下來(lái)，還天天頂著大太陽(yáng)去操場(chǎng)上提水給同學(xué)喝。最離譜的是開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他陪跑、送糖水不說(shuō)，還喊力口油”兩個(gè)字喊得比誰(shuí)都熱血沸騰。?沒(méi)人知道他到底經(jīng)歷了什么，為什么要這么干，但他的行為的確像一顆顆晶瑩的水珠，在努力匯聚的同時(shí)，也已把周圍的心靈全然濡濕。?很多人覺(jué)得感動(dòng)，對(duì)他伸出援助之手。有人幫他補(bǔ)習(xí)，有人給他