高三語文訓(xùn)練20200218講稿

1、高三語文訓(xùn)練20200218一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1-3題。陳寅格說:“所謂真了解者，必神游冥想，與立說之古人，處于同一境界“始能批評(píng)其學(xué)說之是非得失，而無隔膚廓之論”，這表明學(xué)術(shù)研究還需借助于歷史的想象力。1A但歷史想象與藝術(shù)想象有所不同。我們切不可拿“想象”作“證據(jù)”“誤認(rèn)天上的浮云為天際的樹林”。這也是治學(xué)者應(yīng)當(dāng)牢記的“信條。治學(xué)須以歷史學(xué)為根基。李大釗說:“縱觀人間的過去者便是歷史，橫觀人間的現(xiàn)在者便是社會(huì)?！币簿褪钦f，要洞察現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，就不能不研究過去的歷史。胡適之則把這種認(rèn)識(shí)的思路，比作“祖孫的方法。這一方法從來不把事

2、物看作一個(gè)孤立的東西，而把它視為“歷史”的一個(gè)“中段”:“上頭有他的祖父，下頭有他的孫子1B（李大釗的觀點(diǎn)只涉及人間的“過去”和“現(xiàn)在”，胡適“祖孫的方法”則涉及“過去、現(xiàn)在和未來”）。捉住了這兩頭，他再也逃不出去了但歷史也不是單純事件的條塊鋪陳，它的背后還有“思想”，“有一個(gè)思想的過程所構(gòu)成的內(nèi)在方面”。因此，我們只有通過“想象”，才能把握它內(nèi)在的“思想，3a才能從一堆枯燥無生命的原材料中發(fā)現(xiàn)有血有肉的生命。事實(shí)上，對(duì)許多研究者來說，研究對(duì)象與他個(gè)人經(jīng)歷并無直接關(guān)系。研究政治史的人，并不一定就是政治家。如果沒有歷史想象力的參與，他們的研究工作可以說是難以開展的。歷史想象應(yīng)是“構(gòu)造性”的。這一

3、點(diǎn)和藝術(shù)想象確有相似之處。錢鐘書也認(rèn)為，“史學(xué)家追敘真人真事，每須遙體人情，懸想事勢(shì)，設(shè)身局中，潛心腔內(nèi)，忖之度之，以揣以摩，庶幾入情合理。蓋與小說劇本之臆造人物、虛構(gòu)境地，不盡同而可相通”。這很容易讓人聯(lián)想到司馬遷他在史記中創(chuàng)立的記史方法比如劉邦之母大澤遇蛇、韓信下拜遇黃石公等就頗具藝術(shù)想象的意味1C。這僅是問題的一個(gè)方面。另一方面，我們所賴以說明問題的一些“憑借”，如民族、國(guó)家、政黨等，雖然是一種歷史的具體的“存在”，但要把握它們，也要依賴于人的想象3b。按照安德森的話說叫作“想象的共同體比如，研究民族，即便是最小的民族的成員，也不可能認(rèn)識(shí)他的全部同胞，或者和他們相遇，而是一種相互連接的意

4、象讓他們作為一個(gè)整體而存在。當(dāng)然，歷史想象也不可“天馬行空”。這是它與藝術(shù)想象的不同點(diǎn)?？铝治涞抡f:歷史的想象是“一種經(jīng)過訓(xùn)練的想象，其目的是為了尋求事實(shí)真相，而藝術(shù)家則是為想象而想象”。因此，治學(xué)者一定要將它限制在他所發(fā)現(xiàn)的材料上，避免添枝加葉，損害其真實(shí)性。他可以有深入而巧妙的推論，2C但必須時(shí)刻保持充分的自制力，以防止將事實(shí)納入假想的框架3d。紅樓夢(mèng)研究中曾有過“索隱派”，他們借助離奇的想象，抓住書中的只言片語或某一個(gè)人物、情節(jié)跟清代史事相比附，測(cè)字猜謎式地從中“索”出所“隱”的人和事來。這是需要我們注意的。總之，治學(xué)者需有歷史想象力，但不可以做“索隱派”，更不要去“影射史學(xué)”。1D摘編

5、自周良書治學(xué)需有歷史想象力1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 真正理解古人的學(xué)說并評(píng)價(jià)其是非得失，需借助建立在實(shí)證之上的歷史想象。B. 胡適“祖孫方法”與李大釗將歷史和社會(huì)相結(jié)合觀察人間之法并無不同。C. 司馬遷敘述某些事件時(shí)運(yùn)用的記史方法，與文學(xué)創(chuàng)作的想象虛構(gòu)有相似之處。D. 紅學(xué)研究中的“索隱”抓住只言片語比附史事，添枝加葉，對(duì)治學(xué)是有害的。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A. 文章采用總分式的論證結(jié)構(gòu)，先亮出自己的論點(diǎn)，然后從三個(gè)方面分別闡述B. 文章先具體分析歷史想象的特點(diǎn)，再論述治學(xué)須以歷史學(xué)為根基，邏輯清晰（先論述治學(xué)須以歷史學(xué)為根基，再具體分析歷

6、史想象的特點(diǎn)）C. 文章比較并分析了歷史想象和藝術(shù)想象之間的相似和不同點(diǎn)，辯證色彩鮮明。D. 文章通過引述中西相關(guān)理論及名言，并結(jié)合典型事例闡釋道理，頗具說服力。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是A. 歷史想象力有助于研究工作的開展，我們只有通過“想象”，才能把握原材料背后的內(nèi)在“思想”，有所發(fā)現(xiàn)。B. “想象的共同體”借助相互連接的意象構(gòu)成一個(gè)整體失掉了想象力，也就不再是歷史的具體的“存在”了C. 學(xué)者陳寅的歷史想象力是經(jīng)過訓(xùn)練養(yǎng)成的，因而其藝術(shù)想象力不像曹雪芹那樣“天馬行空”，更無拘無束。D. 有深人而巧妙的推論，時(shí)刻保持充分的自制力，將事實(shí)納人假想的框架中，這應(yīng)成為治學(xué)者牢記的“信

7、條”(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成各題。材料一記者3月31日從中國(guó)大洋協(xié)會(huì)了解到，我國(guó)科考隊(duì)員近日在東南太平洋海域首次發(fā)現(xiàn)大面積富稀土沉積。這一發(fā)現(xiàn)刷新了我國(guó)和國(guó)際上深海稀土資源調(diào)查研究的新紀(jì)錄。科考隊(duì)員是在中國(guó)首次環(huán)球海洋綜合科學(xué)考察第五航段暨中國(guó)大洋46航次第四航段科考作業(yè)中獲此發(fā)現(xiàn)的。根據(jù)對(duì)沉積物現(xiàn)場(chǎng)元素測(cè)試數(shù)據(jù)、淺地層和多波束測(cè)量資料綜合分析，科考隊(duì)在東南太平洋深海盆地內(nèi)初步劃分出了面積約150萬平方公里的富稀土沉積區(qū)。這是國(guó)際上首次在東南太平洋海域發(fā)現(xiàn)大范圍富稀土沉積，為在該區(qū)域深入開展深海稀土資源調(diào)查和相關(guān)環(huán)境研究奠定了基礎(chǔ)。據(jù)介紹，經(jīng)過科學(xué)家前期

8、研究，我國(guó)已在太平洋和印度洋初步劃分出了4個(gè)富稀土成礦帶，提出了全球12個(gè)深海稀土資源潛在富集調(diào)查區(qū)，并對(duì)全球海底稀土資源潛力進(jìn)行了評(píng)估。目前，我國(guó)在深海稀土資源的調(diào)查研究水平處于國(guó)際先進(jìn)之列。（6A、從資源上看，要加強(qiáng)深海稀土資源調(diào)查研究，加快尋找富稀土成礦帶）(摘編自我國(guó)首次在東南太平洋發(fā)現(xiàn)大面積富稀土沉積)材料二:中國(guó)一直無法自主決定稀土的產(chǎn)量、出口額與價(jià)格。從1990年到2005年，中國(guó)稀土的出口量增長(zhǎng)近10倍，但平均價(jià)格幾乎縮水六成，以重要的軍工原料碳酸飾為例，2012年7月包頭碳酸稀土價(jià)格為6.8萬元/噸，而2013年7月其價(jià)格下跌至2.7萬元/噸，跌幅達(dá)到60，可見中國(guó)對(duì)價(jià)格的調(diào)

9、拉成效微弱。由于世界高尖端經(jīng)濟(jì)與軍事工業(yè)嚴(yán)重依賴中國(guó)的稀土出口因而每當(dāng)中國(guó)試圖調(diào)控價(jià)格或削減出口量時(shí)，其他利益攸關(guān)國(guó)往往聯(lián)合反對(duì)并威脅報(bào)復(fù)，致使中國(guó)不得不在權(quán)衡后做出妥協(xié)。加之中國(guó)國(guó)內(nèi)出口商不計(jì)環(huán)境成本無序出口相互惡性競(jìng)爭(zhēng)國(guó)內(nèi)稀土產(chǎn)業(yè)整合困難。中國(guó)在世界稀土市場(chǎng)內(nèi)外交困，導(dǎo)致定價(jià)權(quán)旁落。盡管中國(guó)積極采取稀土出口配額管理，但實(shí)質(zhì)上無法阻止國(guó)內(nèi)稀土資源大量外流，反而引起稀土走私現(xiàn)象。至今，中國(guó)稀土貿(mào)易仍處困境之中，貿(mào)易劣勢(shì)仍未得到改善。6b（從貿(mào)易上看，要整合國(guó)內(nèi)稀土產(chǎn)業(yè)，借助經(jīng)濟(jì)外交策略走出稀土貿(mào)易困境。）(摘編自李宏國(guó)際公共產(chǎn)品供給:中國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)外交策略材料三:主持人:徐光憲院士在七十年

10、代提出的“稀土串級(jí)萃取理論對(duì)我國(guó)稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了怎樣的巨大貢獻(xiàn)?這一理論在今后工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展方向是什么?嚴(yán)純?nèi)A:首先，從舊石器、新石器、銅器、鐵器時(shí)代選今，從人類認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自然和認(rèn)識(shí)元素本身的發(fā)展來說，稀土家族是最后一個(gè)被關(guān)注的元素家族；其次，過去幾十年間，幾乎每隔5至10年稀土科技都有重大的發(fā)現(xiàn)和技術(shù)突破，這些發(fā)現(xiàn)和突破不僅促進(jìn)了科學(xué)和技術(shù)本身的發(fā)展，也深深影響了人類的生活質(zhì)量;再次，稀土與人類面臨的緊迫問題能源、環(huán)境和信息等有著至關(guān)重要的聯(lián)系。目前稀土采選冶過程中存在的生態(tài)環(huán)境問題，既是擺在我們面前的重大挑戰(zhàn)，也是我們的研究機(jī)遇。從稀土研究本身來講，人類發(fā)現(xiàn)稀土至今已有200多年，但

11、真正系統(tǒng)地開展稀土本征性質(zhì)研究也不過只有幾十年的歷史，很多理論和技術(shù)問題都有待解決。6c（從理論上，加快理論研究，處理好能源、環(huán)境和信息等有著至關(guān)重要的聯(lián)系）過去30年，因中國(guó)稀土分離技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，使發(fā)達(dá)國(guó)家依賴中國(guó)價(jià)廉物美的稀土產(chǎn)品，形成了稀土資源開采和分離方面的人才和技術(shù)斷層。目前中國(guó)在稀土采選冶技術(shù)上具有優(yōu)勢(shì)，支撐了全球95以上的需求量，但是在稀土的高、精、尖和特殊用途的材料方面，中國(guó)還依然與發(fā)達(dá)國(guó)家存在距離，這就要求我們要保持既有優(yōu)勢(shì)，高效利用資源，提高生態(tài)環(huán)境保護(hù)水平，加快稀土研究的步伐，在稀土資源高效、綠色利用和高端應(yīng)用的核心技術(shù)方面做出更具價(jià)值的探索和成果。6d（；從技術(shù)

12、上看，要提升稀土資源高效、綠色利用水平，發(fā)展高端應(yīng)用的核心技術(shù)）(摘編自稀土納米功能材料的領(lǐng)跑者中國(guó)科學(xué)院院士嚴(yán)純?nèi)A先生訪談4. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A. 科考隊(duì)在東南太平洋深海盆地內(nèi)初步劃分出面積150萬左右平方公里的富稀土沉積區(qū)，之后提出了全球12個(gè)深海稀土資源潛在富集調(diào)查區(qū).B. 在稀土的產(chǎn)量、出口額與價(jià)格方面，中國(guó)一直無法自主決定，有的稀土價(jià)格曾在一年之間跌幅達(dá)六成，可以看出中國(guó)對(duì)價(jià)格的調(diào)控成效微弱。C. 在眾多元素家族之中，稀土家族雖然是最后一個(gè)受到關(guān)注的，但是過去幾十年間稀土科技有重大發(fā)現(xiàn)和技術(shù)突破，深深影響人類的生活質(zhì)量。D. 發(fā)達(dá)國(guó)家在稀土資源開采和分離上存

13、在人才和技術(shù)斷層，與它們對(duì)中國(guó)稀土產(chǎn)品的依賴有關(guān)，這印證了中國(guó)稀土分離技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。5. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 材料一以簡(jiǎn)潔明了的語言，客觀地介紹了中國(guó)首次環(huán)球海洋綜合科學(xué)考察第五航段暨中國(guó)大洋46航次第四航段科考作業(yè)中所取得的最新成就。B. 國(guó)內(nèi)出口商在稀土出口上惡性競(jìng)爭(zhēng)，以及稀土利益攸國(guó)的聯(lián)合反對(duì)與威脅報(bào)復(fù)，使得中國(guó)在世界稀土市場(chǎng)內(nèi)外交困，導(dǎo)致稀土定價(jià)權(quán)旁落。C. 解決稀土在采選冶過程中所帶來的生態(tài)環(huán)境問題，需要推翻近五十年前提出的“稀土串級(jí)萃取”理論，以便真正系統(tǒng)地開展稀土本征性質(zhì)研究。D. 為縮小在稀土高、精、尖和特殊用途的材料方面與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距

14、，我國(guó)科學(xué)家應(yīng)加快研究步伐，在核心技術(shù)方面做出更具價(jià)值的探索和成果。6. 發(fā)展國(guó)內(nèi)稀土產(chǎn)業(yè)，需要在哪些方面進(jìn)行努力?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成下面小題。初心邢慶杰太陽剛落山，千戶營(yíng)派出所指導(dǎo)員鐘方格就接到縣公安局指揮中心的指令，要他組織全所所有干警、輔警在晚上8點(diǎn)前到局里集結(jié)。千戶營(yíng)是本縣最偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，離縣城40多公里，全是窄窄的鄉(xiāng)村公路，沒有一個(gè)小時(shí)到不了。自從李所長(zhǎng)半個(gè)多月前被局里抽調(diào)到外地執(zhí)行任務(wù)，所里的工作一直由鐘方格負(fù)責(zé)。他當(dāng)即把所里的十幾個(gè)人召集起來，分乘三輛車趕赴縣公安局。今天又是什么任務(wù)呢?鐘方格腦子里打了一個(gè)大大的

15、問號(hào)。作為刑警出身的資深警察，他多次被抽調(diào)參加緊急行動(dòng)，因此他知道，只有集合起來，把手機(jī)都收上去以后，才會(huì)知道行動(dòng)地點(diǎn)和目標(biāo)。一個(gè)小時(shí)后，鐘方格接到了具體的抓捕任務(wù)，去端一個(gè)涉毒的地下酒吧。行動(dòng)起初很順利，鐘方格他們從前后兩邊同時(shí)破門而入，把七八個(gè)正在吞云吐霧的人堵在了屋子里?！岸紫露紫?，抱頭抱頭!”在一片嘈雜聲中，鐘方格看到了一個(gè)人，腦袋“嗡”地響了一下，暗叫:真倒霉。那個(gè)人既不抱頭，也不蹲下，他安坐在沙發(fā)上，悠閑地吸著一支煙。竟然是縣公安局新到任的副局長(zhǎng)劉東來。見他不配合，一個(gè)民警拿出了手錢（銬）。怎么辦?鐘方格的大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)起來。鐘方格原是刑警大隊(duì)的一名中隊(duì)長(zhǎng)，參加工作以來，屢次立功，本

16、來前途一片光明。6（插敘）年以前，他打掉了一個(gè)攔路搶劫的團(tuán)伙，團(tuán)伙的頭頭，竟然是局長(zhǎng)的表侄，局長(zhǎng)讓他想辦法給表佳脫罪，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)鐵證如山，他不愿昧著良心辦假案冤案，最后局長(zhǎng)的表侄被判了10年。事后不久他竟被派到偏遠(yuǎn)的千戶營(yíng)派出所，成了一名普通干警。幾年來，他一直被穿小鞋，幾次升職的機(jī)會(huì)都與他擦肩而過。直到去年，那個(gè)局長(zhǎng)被“雙規(guī)”，新來的陳局長(zhǎng)上任，了解到他的情況后，才把他提拔為派出所指導(dǎo)員。最近，局里空出一個(gè)刑警大隊(duì)長(zhǎng)的位置，聽說要搞競(jìng)爭(zhēng)上崗，鐘方格覺得自己東山再起的機(jī)會(huì)來了?？墒?，就在這個(gè)節(jié)骨眼上，偏偏這個(gè)劉副局長(zhǎng)就是分管刑警大隊(duì)的，今天要是得罪了他，恐怕這次競(jìng)爭(zhēng)上崗又沒戲了。唉!劉局長(zhǎng)怎么

17、會(huì)有這么個(gè)惡習(xí)呢?鐘方格的這些思想糾結(jié)，只在電光火石之間。他下了抓捕決心的時(shí)候，那個(gè)民警已經(jīng)給劉東來戴上了手銬。鐘方格大喝了一聲，都帶走!劉東來冷漠地掃了他一眼，順從地和其他“癮君子”一起被押了出去。鐘方格把抓捕的人員全部押送到局里，關(guān)進(jìn)拘留室就算完成了任務(wù)。他在公安局院子里轉(zhuǎn)了好幾圈，糾結(jié)了一陣子覺得還是應(yīng)該把劉東來的事兒給一把手匯報(bào)一下。陳局長(zhǎng)上任以來，只要晚上有行動(dòng)，他肯定在辦公室值守，隨時(shí)聽取匯，報(bào)下達(dá)指示。他敲了門，剛進(jìn)了陳局長(zhǎng)的辦公室，就聽到有人喊道，鐘大指導(dǎo)員回來了，剛才好威風(fēng)呀!竟然是劉東來!正坐在陳局長(zhǎng)辦公桌對(duì)面的椅子上，沖他微笑。他嚇了一跳，問，你你是怎么跑出來的?陳局長(zhǎng)笑

18、了笑說，提前沒有告訴你，今天晚上劉局是臥底，是配合你們行動(dòng)的，要不，你怎么會(huì)抓得這么準(zhǔn)?鐘方格恍然大悟，心里的一塊石頭總算落了地。他不好意思地對(duì)劉東來說，劉局，對(duì)不起，我怎么也想不到，這么個(gè)小案子，您會(huì)親自去臥底。陳局長(zhǎng)哈哈大笑了兩聲說，劉局可不是專門為了去做臥底，主要的，是對(duì)你進(jìn)行了一場(chǎng)特殊考察呀!鐘方格的汗都要下來了，今晚的行動(dòng)，竟然包著對(duì)自己的考察，好懸呀陳局長(zhǎng)過來，拍了拍他的肩膀說，方格同志我知道你以前受到過不公正的待遇，所以我想了解一下，你經(jīng)歷了那一次不公理之后，還有沒有保留那一顆初心。劉東來過來，緊緊握住他的手說，方格老弟謝謝你，你給我們遞交了一份合格的答卷。鐘方格心情驟然舒朗起來

19、，他大著膽子問領(lǐng)導(dǎo)那這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，什么時(shí)候開始?陳局長(zhǎng)和劉東來相視一笑，幾乎同時(shí)說，已經(jīng)結(jié)束了，鐘方格同志，祝賀你!（選自光明日?qǐng)?bào)2019年4月5日）7. 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A. 小說開篇巧設(shè)懸念，縣公安局調(diào)派指導(dǎo)員鐘方格組織人員到局里集結(jié)，他是何許人，為何要派他，這些疑問既激發(fā)讀者興趣，又引出下文的相關(guān)情節(jié)。B. 小說敘述鐘方格打掉攔路搶劫團(tuán)伙的經(jīng)歷;以及后來所受到的不公正待遇，既豐富了小說內(nèi)容，增加了小說的深度，又從側(cè)面反映了現(xiàn)實(shí)發(fā)人深思。C. 小說善用語言描寫來刻畫人物，如在抓捕過程中鐘方格看見副局長(zhǎng)后，作者僅用“暗叫:真倒霉”五個(gè)字，就將鐘方格當(dāng)時(shí)復(fù)

20、雜的心理表現(xiàn)出來。（屬于心理描寫）D. 在情節(jié)安排方面，作者采用了順敘和插敘相結(jié)合的方式，使小說打破了時(shí)空界限，過去和現(xiàn)在有機(jī)結(jié)合，這是小說敘事方式上的一個(gè)頗具匠心的特點(diǎn)。8. 小說中鐘方格是一個(gè)什么樣的人物形象?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（1）鐘方格是一位多次參加緊急行動(dòng)，屢次立功的資深警察。（2）他執(zhí)法公正，不徇私情，做事嚴(yán)謹(jǐn)。9. 小說有并行的兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（1）兩條線索：一條是鐘方格待人執(zhí)行端涉毒地下酒吧任務(wù)；一條是縣公安局為競(jìng)爭(zhēng)上崗進(jìn)行的特殊考察。（2）好處：兩條線索并行，拓展了小說的廣度和深度，更好的表現(xiàn)小說的主題（正義，對(duì)正義的肯定）；兩條線索中，

21、人物表現(xiàn)得到全方位透視，人物形象更豐滿，人物性格更突出。兩條線索以“帶走劉東來”為交織點(diǎn)，把本部相關(guān)的兩件事聯(lián)系在一起，使小說情節(jié)更集中緊湊。二、古代詩(shī)文閱讀(34分(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成各題。董仲舒，廣川人也。少治（學(xué)習(xí)研究）春秋，孝景時(shí)為博士。下?。ň蛹遥┲v誦，（上門求學(xué)的人很多，不能一一親授）弟子傳以久次（學(xué)輩先后）相授業(yè)（互相傳授學(xué)業(yè)），或莫見其面。蓋三年不窺（看，觀賞）園（園圃），其精（專心）如此。進(jìn)退（出入）容止（儀容舉止），非（不合乎）禮不行。學(xué)士（學(xué)生）皆師尊（學(xué)習(xí)尊敬）之。武帝即位，舉（舉薦）賢良文學(xué)之士前后百數(shù)，而仲舒以賢良對(duì)（回答）

22、策（策問）焉。對(duì)既畢，天子以仲舒為江都相，事（輔佐）易王。易王，帝兄，素驕，好勇（勇武）。仲舒以禮誼匡正（糾正），王敬重焉。久之，王問仲舒曰:“粵（越）王（勾踐）與大夫泄庸、種、蠡謀伐吳，遂滅之。孔子稱殷有三仁（三位仁人），寡人亦以為粵有三仁?；腹珱Q疑于管仲，寡人決疑于君。仲舒對(duì)曰:“臣愚不足以奉（回答）大對(duì)（敬辭，您的問題）。夫仁人者，正（端正）其誼（道義）不謀其利，明（闡明）其道（主張）不計(jì)（計(jì)較）其功。是以仲尼之門，五尺之童羞稱（羞于談?wù)摚┪宀ò裕?，為（因?yàn)椋┢湎仍p力（先推崇欺詐武力）而后仁誼也。茍為而已（越王君臣不過是施行不正當(dāng)?shù)脑p術(shù)），故不足稱（不值得談?wù)摚┯诖缶樱鬃樱┲T（門

23、徒）也。五伯比于他諸侯為賢（賢明），其比三王，猶武夫之與美玉也?！蓖踉?“善?！敝偈鏋槿肆?。是時(shí)方外攘（對(duì)外排除）四夷（邊犯），公孫弘治春秋不如仲舒，而弘希世（迎合世俗）用事（掌握大權(quán)），位至公卿。仲舒以弘為從諛（順從諂媚），弘嫉（嫉恨）之。膠西王亦上兄也/尤縱恣/數(shù)害吏二千石（謀害朝廷派去的官員）/弘乃言于上曰/獨(dú)董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之（尊重）/仲舒恐久獲罪/病免/凡相兩國(guó)，輒（總是）事驕王，正身（端正自身）以率（做表率）下，數(shù)上疏諫爭(zhēng)（直言規(guī)勸）。教令國(guó)中,所居而治（治理的很好）。及去位歸居，終不問家產(chǎn)業(yè)，以修學(xué)（研究學(xué)問）著書為事。仲舒在家，朝廷如有大議，使使者及

24、廷尉張湯就其家而問之，其對(duì)皆有明法（清楚依據(jù)）。自武帝初立，魏其、武安侯為相而?。ㄍ瞥纾┤逡?。及仲舒對(duì)冊(cè)（策問），推明（推崇宣揚(yáng)）孔氏，（罷黜）抑百家。立（管理）學(xué)校之官，州郡舉茂材孝廉，皆自仲舒發(fā)（開始）之。年老，以壽終于家。家徙茂陵（漢武帝寢墓之城），子及孫皆以學(xué)至大官。節(jié)選自漢書董仲舒?zhèn)?0. 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A. 膠西王亦上兄也/尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰/獨(dú)董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/B. 膠西王亦上兄也尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言上曰獨(dú)董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒大儒/善待之/仲舒恐久獲罪/病免/C. 膠西

25、王亦上兄也/尤縱恣/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰/獨(dú)董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒/大儒善待之/仲舒恐久獲罪/病免/D. 膠西王亦上兄也尤縱態(tài)/數(shù)害吏二千石/弘乃言于上曰獨(dú)董仲舒可使相膠西王/膠西王聞仲舒/大儒善待之/仲舒恐久/獲罪病免/11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A. 博士，秦漢時(shí)掌管書籍典章、通曉史事的官職，后指專通一經(jīng)、教授生徒的官職。B. 對(duì)策，就政事、經(jīng)義等設(shè)問，由應(yīng)試者回答自漢朝起作為取士考試的一種形式。C. 五伯，即春秋五霸，說法之一指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭和越王勾踐。D. 茂材，即秀才，因避漢光武帝劉秀名諱而改稱，明清鄉(xiāng)試所中的秀才也沿用

26、此稱。（明清兩代稱為生員）12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 董仲舒廣招門生，宣揚(yáng)儒家經(jīng)典。他在室內(nèi)掛上帷幕，坐在帷幕的后面講學(xué)；弟子們后人學(xué)的要由先人學(xué)的傳授學(xué)業(yè)，甚至有的學(xué)生都沒有見過他。B. 董仲舒得到重用，兩度擔(dān)任國(guó)相（是被人陷害，不是被重用）。他先輔助驕傲勇武的易王，后輔助兇殘蠻橫的膠西王；他審時(shí)度勢(shì)、巧施計(jì)謀，將江都、膠西兩國(guó)都治理得很好。C. 董仲舒廉潔正直，受到權(quán)臣嫉恨。他認(rèn)為掌握大權(quán)、位至公卿的公孫弘奉承諂媚，公孫弘因此對(duì)董仲舒心生嫉恨，之后終于尋找時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行了報(bào)復(fù)。D. 董仲舒居家著書，仍然關(guān)注國(guó)事。他辭官歸家之后埋頭修學(xué)著書，但只要朝廷派官員到他

27、家征詢他對(duì)重大問題的意見，他都會(huì)有根有據(jù)地作出解答。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)臣愚不足以奉大對(duì)。夫仁人者，正其誼不謀其利，明其道不計(jì)其功。(2)凡相兩國(guó)，輒事驕王，正身以率下，數(shù)上疏諫爭(zhēng)。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。酒泉太守席上醉后作唐岑參酒泉太守能劍舞，高堂置酒夜擊鼓。胡笳一曲斷人腸，座上相看淚如雨。和酒泉太守席上醉后作明張楷高臺(tái)秉燭看劍舞，四坐歡聲雜鳴鼓。酒闌羅袖動(dòng)輕寒，門外蕭蕭杏花雨。14. 下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A. 岑詩(shī)以“劍舞”“擊鼓”寫出戎旅間的酒會(huì)特色，點(diǎn)染邊地酒會(huì)的氣氛。B. 張?jiān)娚茖懠?xì)節(jié)，“動(dòng)”

28、字描寫羅袖在微寒的夜風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，盡顯柔美。C. 岑詩(shī)“能劍舞”與張?jiān)姟翱磩ξ琛本岛瑢?duì)自己不能舞劍的遺憾之情。（以“劍舞”、寫出戎旅之間的酒會(huì)特色，點(diǎn)染著邊地酒會(huì)的氣氛，為“醉”字伏筆）D. 張?jiān)娨浴皻g聲”寫出座中人的情感，與岑詩(shī)中的“斷人腸”截然有別15. 兩首詩(shī)的結(jié)尾同是一個(gè)“雨”字，各有妙處。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。岑詩(shī)的“雨”運(yùn)用比喻手法，描繪座中人相對(duì)而泣的悲痛情狀，既側(cè)而供托胡笳樂曲的感人力量，更與前兩句的歡宴形成巨大反差，引人遐思。張?jiān)姷摹坝辍泵枥L春夜和風(fēng)細(xì)雨、杏花悄然綻放的美麗景象，既渲染酒闌人散時(shí)閑適愜意的氛圍，更與前兩句的歡宴形成映襯和呼應(yīng)，饒有余韻。(三)名篇名句默寫(本題

29、共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在勸學(xué)中以登高而招等為喻說明“_君子生非異也_”， 只是善于利用外物;而論述學(xué)習(xí)和自省能助人做到“_ （則）知明而行無過矣_”。(2)師說中，作者提出要打破斤斤計(jì)較于老師的貴賤長(zhǎng)少的世俗偏見，接著用“_道之所存，    師之所存也_”兩句說明了從師學(xué)習(xí)的正確原則。(3)王安石登飛來峰中“不畏浮云遮望眼    自緣身在最高層”兩句，形象生動(dòng)而又寓意深刻，表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上的高瞻遠(yuǎn)矚，以及不畏奸邪的勇氣和決心。三、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，完成下面小題。我們

30、看到天空的顏色，是陽光被大量空氣分子散射的結(jié)果。當(dāng)太陽光射入大氣層后，遇到大氣分子和懸浮在大氣中的微粒，就會(huì)發(fā)生散射。這些大氣分子和微粒_是不會(huì)發(fā)光的，但由于它們散射了太陽光，使每一個(gè)大氣分子都形成了一個(gè)散射光源。根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長(zhǎng)較短的紫、藍(lán)、青等顏色最容易被散射，它們會(huì)向四面八方被大氣中的粒子散射。因此，(     )。這樣的過程_地出現(xiàn)在日出和日落時(shí)。由于太陽的高度很低，太陽光在經(jīng)過厚厚的大氣時(shí)，大部分短波長(zhǎng)的藍(lán)光都被散射掉了因此紅色等長(zhǎng)波光線就成了_的光線。這些光線經(jīng)空氣分子和水汽等雜質(zhì)的散射后，使那部分的天空帶上了絢麗的色彩。古代

31、有“朝霞不出門，晚霞行千里”的說法。這其實(shí)是有一定的科學(xué)道理的。因?yàn)槌级嗍欠e云造成的，極容易發(fā)展為積雨云;而晚霞多是淡積云造成的，淡積云不會(huì)造成降水，而且一般_著一定范圍內(nèi)未來幾天將持續(xù)晴好，有利于出行。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 個(gè)體         異曲同工         吉光片羽       預(yù)示B. 本身   

32、0;     異曲同工         碩果僅存       預(yù)兆C. 個(gè)體         毫無二致         吉光片羽       預(yù)兆D. 本身   

33、0;     毫無二致         碩果僅存       預(yù)示18. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長(zhǎng)較短的紫、藍(lán)、青等顏色最容易被散射，它們會(huì)被大氣中的粒子散射向四面八方。B. 根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長(zhǎng)較短的紫、藍(lán)、青等顏色的光最容易被散射，它們會(huì)被大氣中的粒子散射向四面八方。C. 根據(jù)瑞利散射定律，太陽光譜中波長(zhǎng)較短的紫、藍(lán)、青等顏色的光最容易被散射，它們會(huì)向四面八方被大氣中的粒子散射。D. 根據(jù)瑞利散射定律，最容易被散射的是太陽光譜中波長(zhǎng)較短的紫、藍(lán)、青等顏色，它們向四面八方會(huì)被大氣中的粒子散