人教版七年級(jí)上冊(cè)老舍濟(jì)南的冬天練習(xí)題、閱讀題、測(cè)試題

1、濟(jì)南的冬天I訓(xùn)練一一、從每題后面的括號(hào)中給加點(diǎn)字選擇一個(gè)正確的注音，寫在 橫線上。1、濟(jì)南真得算個(gè)寶地。(j J可丫)2、 暖和安適地睡著 (zh do zhu ozhe )3、 好像日本看護(hù)婦(k an k an )4、 那點(diǎn)薄 雪好像忽然害了羞 (b o b do b o)二、填空題：1、濟(jì)南的冬天一文的作者，原名，字,北京人。他是我國(guó)代著名的、。主要作品有小說、，話劇、2、全文圍繞濟(jì)南的冬天 的特點(diǎn)來寫。文章第1自然段先用的寫法，從自己的感受的角度總括了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的圖景：一是濟(jì)南的山景一一分別寫了：陽光 朗照下的山，突出其 的特點(diǎn)； 的山，突出其； ，突出其;

2、二是濟(jì)南冬天的水，著眼于表現(xiàn)其的特點(diǎn)。3、下面語句是一位詩(shī)人對(duì)生命與尊嚴(yán)的詮釋， 但其中漏了一句, 你能否根據(jù)語境，為他補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)囊痪淠?？如果生命是水，尊?yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，三、理解下面語句，回答括號(hào)中的問題。1、濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。（去掉 聲”字可以嗎？為什么？）2、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?。ㄟ@ 里的 秀氣”二字有怎樣的表達(dá)作用？）四、結(jié)合語境解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（1）自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣， 反有點(diǎn)叫人害怕。響亮：（2）因?yàn)橛羞@樣慈善的天氣，干啥還希望別的呢！慈善:訓(xùn)練二一、閱讀下文，回答問題。古

3、老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些 小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐 代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠， 把終年貯蓄的綠色全拿出來了。 A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠 的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒 呢！ B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自 上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這 塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影； 這就是冬天的濟(jì)南。1、給文中加點(diǎn)字注音。水藻（） 貯蓄（）（） 長(zhǎng)枝（） 澄 清（）2、 第段的描

4、寫對(duì)象是 ，其特征3、第段呼應(yīng)開頭，點(diǎn)出 溫暖”之意的句子是：4、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪 ”此句中的臥”字用得極妙，理由是5、 劃線句A采用了的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中綠的精神”指的是：。6、 劃線句B是一個(gè)比喻句，其本體是 ，喻體是。你能否從語段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：7、這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天 的特點(diǎn)。濟(jì)南的冬天練習(xí)題H第一部分：1.填空老舍原名 ，字，代表作有長(zhǎng)篇小說 等。（3分）2 .根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音：（3分）著落（） 狹窄（）貯蓄（） cheng 清（） 濟(jì)南（）xlang邊（ ）3. 解釋句中詞語的意思：（4分） 在北中國(guó)的

5、冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。溫晴： 濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。秀氣： 就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。不忍得： 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。臥：4. 把下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文：綠是生命的顏色。春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一 簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺得新的生命在跳動(dòng)。你看那春天的原 野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。道旁 的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。到了夏天，大地上一片蔥蘢。面對(duì)著這充滿蓬勃生機(jī)的大地， 便會(huì)感到自己也增添了青 春的活力。正確的語序應(yīng)該是：。（3分）5、第一自然

6、段作者連用了 奇跡丿怪事等詞，把濟(jì)南的冬天與 別處的作了對(duì)比，總寫了濟(jì)南冬天的特點(diǎn)，實(shí)際是在說，北京的冬天， 濟(jì)南的冬天卻；倫敦的冬天，而濟(jì)南的冬天卻。（4分）6、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說,作者把濟(jì)南周圍的小山比作小搖籃，不僅僅是因?yàn)樾嗡?，更包含著某種感情，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）7、就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣 這 句中的就是是什么意思？這句話寫出了山的什么特點(diǎn)？表達(dá)了作 者的什么感情？（ 3分）8下面運(yùn)用的修辭手法不同于其他三句的是（）（3分）A、樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。B、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微

7、露出點(diǎn)粉色。C天兒越晴，水藻越綠，就憑這點(diǎn)綠的精神，水也不忍得 凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！D濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！9、整個(gè)是塊空靈的藍(lán)水晶句中空靈的意思是。（3分）10、填入橫線處與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）一看有沒有信心，相信不相信自己能通過學(xué)習(xí)來成才； 二看有 沒有毅力和決心，能否一輩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去。A. 個(gè)人能否成才，要看以后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法B. 個(gè)人能否成才，要看以后學(xué)習(xí)得怎樣C. 一個(gè)人要能成才，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)個(gè)人要能成才，要看以后的態(tài)度。第二部分設(shè)若單單只有陽光，那么算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想（）一 個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖

8、和安適地睡著，只等春 風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈 兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì) 南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說：”你們放心吧，這兒 準(zhǔn)保暖和。真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那?小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不 知不覺地想：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草 也許就綠起來了吧？就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急, 因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！11. 括號(hào)處應(yīng)填的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)是： （3分）12. 文段第一句是結(jié)構(gòu)上的作用是什么？（3分）解釋下列詞語在文中的意

9、思：（2分）著落： 13. 文段中加點(diǎn)的兩個(gè)它們的意思是否一樣，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（3 分）15 .指出作者描繪景物的觀察角度。（3分）16. 濟(jì)南為什么是個(gè)理想的境界？ （3分）17. 文中曬睡醒用得很貼切，你是怎樣理解的？ （3分）18. 小搖籃比喻，作用是，小照應(yīng)了前面一詞。（3分）19. 文段中劃?rùn)M線的句子說明了濟(jì)南的地形特點(diǎn)是什么？（3分）20. 若用平實(shí)的語言概括加橫線這句話，應(yīng)是：。（ 3分）【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真 綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些 綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影 兒呢！看吧，由

10、澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自 上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這 塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影； 這就是冬天的濟(jì)南?！疽摇吭倏此?，以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟(jì)南？ 有泉-到處是泉-有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖， 全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是自然的情人吧？大明湖夏 日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。 濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。 先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色， 恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全

11、借著水的清澄顯露出來， 好 像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜 美呢，不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻 著水波，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。 浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。 羨慕死詩(shī)人呀！21. 兩文都是寫濟(jì)南的水，從時(shí)令上看，甲文寫的是的水，乙文寫的是的水。（2分）22 .甲文中水的特點(diǎn)是，乙文中水的特點(diǎn)是。（4分）23. 同出一位作家之手，自然寫作風(fēng)格也一樣，寫水都用了擬人的手法，如甲文中的，乙文中的。（4分）24. 理解下面兩個(gè)句子的意思： （4分） 這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像

12、地毯上的小團(tuán)花的小灰 色樹影。 濟(jì)南是自然的情人吧？25. 將乙文中”哪兒的水能比濟(jì)南？ ”改為”哪兒的水都比不上濟(jì) 南。有什么不好？ （ 3分）濟(jì)南的冬天皿、基礎(chǔ)知識(shí)探究:（一）你能根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字嗎,你能給劃線的字注上拼（三）請(qǐng)寫出慈善”寬敞”澄清”三個(gè)詞的反義詞，并用這音嗎?j K)南xi ang ()嵌 ch eng(）清水zdo ()zh u(）蓄奇跡（)暖和（）著（）落髻兒 （)看（）護(hù)二）請(qǐng)朗讀課文的最后一句話這就是冬天的濟(jì)南”它的重音正確的一項(xiàng)是（）A.這就是冬天的濟(jì)南B、這就是冬天的濟(jì)南C、這就是冬天的濟(jì)南D、這就是冬天的濟(jì)南三個(gè)詞分別造句1 . 慈善”反義詞：造句：2

13、 .寬敞”反義詞：造句:3 . 澄清”反義詞：造句：（四）請(qǐng)揣摩下列語句，說說劃線的詞語好在哪里。1 .請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒是不是個(gè)理想的境界2 .山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。3 .山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪4 .天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上， 況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！五）請(qǐng)指出下列各句中運(yùn)用了哪些修辭手法。（1 ）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光 （）2 ）空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。（ ）（ 3）山坡上臥

14、著寫小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。（）（ 4 ）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（ ）（六）填空題。1 、濟(jì)南的冬天作者 ，原名 ，字 。2、作者緊緊抓住濟(jì)南冬天 “ ”這一特點(diǎn)，通過與北平、倫敦、熱帶的 ，寫出濟(jì)南冬天無 、無 、無 的奇跡。3、作者把濟(jì)南比作 “ ”，把山坡上小村莊的雪景比作 “” ，把整個(gè)冬天的濟(jì)南比作一塊“ ”，無不小巧秀麗，用來比喻濟(jì)南不高的山，不冷的冬天，是恰到好處的。二、課內(nèi)文段賞析那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠, 把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的 精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢! 看

15、吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下 全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶 里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是 冬天的濟(jì)南。1、整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”中的 空靈”一詞的準(zhǔn)確解釋是（）A.靈活而不可捉摸B.空洞、不可捉摸、神秘C.空曠而有靈氣D、玲瓏剔透2、整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”中的 整個(gè)”指的是（）A.澄清的河水B、空中C、天上D、河水、空中、半空中、天上3、作者寫水藻之綠的目的是4、作者沒有直接寫天氣的 暖和”，但是卻能讓人感受到溫暖,這是為什么?o5、文段的最后一句這就是冬天的濟(jì)南”與題目濟(jì)南的冬天”寫法上有差異，

16、是作者的筆誤嗎？主題閱讀（四）報(bào)秋宗璞似乎剛過完春節(jié)，什么都還來不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓 人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒 槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚，隨即悵然。這 花一開，沒幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露， 過了霜降，便立冬了。這真的怎么得了！這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤, 而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入 藥。還有人討那葉子，要搗亂了治腳氣。我說它是生活上向下比，工 作上向上比，算得一種簪花精神罷。我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。因有自知之明，不敢邀名花居

17、 留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽花又名死不了，開時(shí)五色繽紛， 雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。連死不了都種死了。我們 常這樣自嘲。玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。往后院月洞 門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏 末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片， 綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花 擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中， 會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?？赡芤驓馕?的原故，不容蟲豸近身?；ㄩ_有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的 甜香，也不

18、是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。 采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分 懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過去了，總是在 不安和焦慮中。怪誰呢，很難回答。久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來南宋詞人朱敦儒的西 江月：日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無拘無束無礙。青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。我把領(lǐng)取而今現(xiàn)在一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境 界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，但得逍遙。領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋， 領(lǐng)取冬，

19、領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。1、為下列加點(diǎn)字注音：（4分）悵然（） 玉簪花（） 熹微（）擎起（）2、作者在第一自然段中寫到看見玉簪花開，先是一驚，隨即悵然。 （4分）作者為什么吃驚？聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？3、作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么 作用？ （ 3分）4、本文的主旨是什么？ （ 3分）5、領(lǐng)取自己的那一份也是一種境界，對(duì)此你有何感想？ （4分）6、本文給你留下怎樣的印象？ （4分）濟(jì)南的冬天I濟(jì)南的冬天訓(xùn)練一一 .1.j1 2.zhe 3.k m 4.b do二. 1.老舍 舒慶春 舍予 現(xiàn)代 作家 戲劇家四世同堂、駱駝祥子、茶館、龍須溝2.溫晴 對(duì)比 暖和安適 薄

20、 雪覆蓋下秀美 城外遠(yuǎn)山 淡雅 暖、清、綠、亮3.尊嚴(yán)就是翱翔三. 1不可以。因?yàn)槿羧サ舨缓蠈?shí)際，濟(jì)南并沒有令人戰(zhàn)栗的呼嘯的 北風(fēng)。2.這里采用擬人的修辭手法，寫出了冬天的濟(jì)南的山的美麗 而嬌弱，流露出作者的愛憐之情。四、解析：本題考查理解詞語的語境意義。所謂“語境”，就是 指對(duì)詞語影響最直接的上下詞語、 上下句子等語言環(huán)境。這種語言環(huán) 境是由詞義、詞的搭配、前后照應(yīng)、立意、文體等因素構(gòu)成的。有時(shí),還與詞語的感情色彩是否起變化有關(guān)。所以，解釋時(shí)要注意前言后語, 結(jié)合上下文仔細(xì)辨識(shí)，就可得出正確答案。參考答案:(1)指天非常晴，陽光十分強(qiáng)烈?！绊憽庇小胺浅！?、十分”的意味。(2)指氣候溫和，合乎

21、心意濟(jì)南的冬天訓(xùn)練二1.z cdzhuxu chdngcheng2.濟(jì)南的冬水暖、清、綠、亮3.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。4.形象照應(yīng)了 “暖和安適的睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。5.擬人 蓬 勃的生機(jī)6.自上而下的整個(gè)空間 空靈的藍(lán)水晶例句略。7. 溫晴濟(jì)南的冬天練習(xí)題H1、舒慶春；舍 予；駱駝祥子2、略3、陽光和熙，不冷不熱，氣候溫暖宜人；這里用了擬人的手法， 意思是小巧而清秀；將水人格化，寫出水的多情，到了冬天還充滿春 意；照應(yīng)前文暖和安適地睡著，寫出山村和雪的神態(tài)。4、5、風(fēng)很大；風(fēng)很溫和；不見日光；日光朗照6、搖籃孕育著生命，濟(jì)南四周的山孕育了無限的生機(jī)。7、就是是僅只的意思；濟(jì)南的山太嬌小了，表現(xiàn)了作者 對(duì)濟(jì)南的愛。8、A9、靈活而不可捉摸。10、B 11 、冒號(hào) 12 、承接上文13、可靠的結(jié)果和保證；對(duì)人關(guān)懷，富有同情心。14、前一個(gè)指濟(jì)南的山山水水，后一個(gè)指這一圈小山。15、先俯視，后仰視16、一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡 著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。17、運(yùn)用擬人的方法，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)暖和 安適的理想境界。18、比喻圍著濟(jì)南的一圈小山；這一比喻把一圈小山寫得