做事主動有計劃課件

1、第三單元 學(xué)做一個能夠管理自己的孩子第三課 做事主動有計劃現(xiàn)象一：苗苗回到家后，馬上把電視機翻開，但是，動畫片的片尾曲響起來了，動畫片完畢了。本來被老師留在教室里做作業(yè)，苗苗心里已經(jīng)很難過了，這次，連她最喜歡的?美少女戰(zhàn)士?大結(jié)局也錯過了，苗苗傷心地哭了起來，并向媽媽抱怨說：“我覺得自己已經(jīng)盡了最大努力，可是每天的事情太多了，要寫作業(yè)、看電視、復(fù)習(xí)功課，還要幫媽媽做家務(wù)、鍛煉身體我覺得時間太不夠用了新課導(dǎo)入現(xiàn)象二：一位三年級的老師這樣描繪他的學(xué)生：我班的江馨一天到晚總是忙忙亂亂、慌慌張張、丟三落四的，不是把作業(yè)本忘在家里了，就是忘了帶課本，還有一次考試時，他竟然忘了帶文具盒；我和他的家長曾屢次

2、提醒過他，做事之前提早方案好就會不丟三落四了，但這個孩子的壞缺點一直也沒有改掉。針對以上兩個現(xiàn)象，討論兩位同學(xué)為什么會出現(xiàn)這樣的問題？做事情沒有方案!生活中，你遇到過哪些類似的現(xiàn)象？探究分享每天早晨一起床，孩子就把房間翻得一團糟，你問他在干什么，他很著急地告訴你：“我的襪子呢？媽媽，快幫我找找，馬上要遲到了。如何解決類似的問題？最好的方法就是學(xué)會做事有方案，即對自己要做的事情有詳細的時間規(guī)定，有準備、有措施、有安排、有步驟。今天我們來做個調(diào)查，請同學(xué)們?nèi)鐚嵎从常耗阕约菏岸薹块g嗎？你的物品擺放通常很有條理嗎？你自己洗衣服嗎？你在家主動清掃衛(wèi)生嗎？你會做飯嗎？你上每節(jié)課都能認真聽講嗎？你課前能自覺

3、預(yù)習(xí)，課后能認真復(fù)習(xí)嗎？沒有老師、家長的監(jiān)視，你能獨立完成作業(yè)嗎？學(xué)習(xí)新知一自己的事情主動做上述8條中，你能做到幾條？讓我們看看課本36頁里的小朋友主動做到了哪些事情？主動清掃衛(wèi)生主動做好課前準備探究分享為什么要自己的事情主動做？著名教育學(xué)家陶行知：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事，自己干?？咳?，靠天，靠祖先，都不算好漢?！蹦氵€能自己主動做哪些事情？一起來做張卡片，寫上自己能主動做到的事情吧！我能主動做到的事情探究分享其他同學(xué)能做的事情你也能做到嗎？與同學(xué)交換卡片，看看他們能做到哪些事情？學(xué)習(xí)新知二學(xué)習(xí)有步驟地做事這真是一個丟三落四的小朋友呀！丟三落四可不是一個好習(xí)慣。那么我們怎樣才能辭別這

4、種現(xiàn)象呢？做事有步驟！那就讓我們馬上行動起來，從自己身邊的小事做起，邁出習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。請同學(xué)們把自己的文具盒整理好，然后整理自己的書包，課桌。在整理過程中首先要想想怎樣有條理，方便自己使用。其次，整理出來的垃圾要分類存放，把飲料瓶、廢紙留好，下課后交給班級管理員統(tǒng)一保存賣錢。探究分享好，下面三分鐘時間開場行動!探究分享整理完的同學(xué)能說說為什么在這么短的時間能整理玩嗎？整理不完的同學(xué)想一想是什么原因？做事有步驟，效果就不同。學(xué)習(xí)新知三制定周末方案我的周末我作主我的周末好悲慘小組討論：為什么第一位同學(xué)的周末可以作主，而且安排得豐富多彩，第二位同學(xué)的周末卻覺得很悲慘呢？有方案的生活很重要！探究分享和爸爸媽媽一起制定個制定周末方案請帶著老師下發(fā)的“周末方案表，回家和父母一起協(xié)商