七上語文期末試卷 (2)

1、20132014學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級語文試卷一、積累與運用（27分）1下列各項中加點字的注音完全正確的一項是(2分) ( ) A. 枯涸h 蜷曲qun 醞釀ning 一絲不茍gu B收斂lin 肥碩shu 滑稽j 忍俊不禁jn C憔悴qio 匿笑n 靜謐m 頭暈?zāi)垦un D啜泣chu 感慨ki 寬恕sh 踉踉蹌蹌ning2下列詞語書寫完全正確的一項是(2分) ( ) A. 自作主張 持之以桓 洗耳恭聽 賅人聽聞 B塞翁失馬 恍然大悟 神通廣大 瘦骨嶙峋 C夢寐以求 仙露瓊槳 疲倦不堪 更勝一疇 D各得其所 美不盛收 不求甚解 一葉孤舟3下面句子有兩處語病，請你找出來并修改。(4分) 一

2、百多年前，英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園，對這段慘痛的歷史，我們怎能不忘記?4根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共10分) (1)無可奈何花落去， 。 (晏殊浣溪沙) (2) ，隨風(fēng)直到夜郎西。(李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄) (3)知之者不如好之者， 。 (論語) (4) ，洪波涌起。(曹操觀滄海) (5)商女不知亡國恨， 。(杜牧泊秦淮) (6)“ ”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(朱自清春)(7)錢塘湖春行中，詩人描寫鳥兒鬧春景象的兩句詩是： , .(8)馬致遠(yuǎn)在天凈沙 秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩句是： ， 5名著閱讀。(共4分) (1)繁星春水是冰心在印度詩人 飛鳥集的影響下寫成的。這些詩里集

3、中體現(xiàn)了 、童真、自然三大主題。(2分)(2)伊索寓言中有不少故事是借動物形象來嘲諷人類缺點的，蚯蚓和狐貍嘲笑了 ；螞蟻和蟬諷刺了 。(2分)6書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。某班同學(xué)在“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了如下活動，請你踴躍參加。(共5分) (1)活動一：領(lǐng)略書的魅力熱愛讀書。 請寫出一句關(guān)于“熱愛讀書”的名句作為自己的座右銘。(2分) (2)活動二：探尋讀書方法怎樣讀書?；顒又心惩瑢W(xué)把搜集到的讀書方法整理如下：學(xué)者陳善的“出入法”既能鉆得進去，又要跳得出來。 教育家孔子的“學(xué)思結(jié)合法”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 理學(xué)家朱熹的“三到法”讀書有三到：心到、眼到、口到。

4、 思想家伏爾泰的“再讀法”重新再讀一本舊書，就仿佛與老友重逢。 孟子的“獨立思考法”盡信書不如無書。 史學(xué)家侯外廬的“熱處理法”讀書學(xué)習(xí)都應(yīng)趁熱打鐵。請你結(jié)合其中一句，聯(lián)系實際談?wù)勼w會。二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀下文，完成7-11題（15分）紫色葡萄慈父心 小院的葡萄樹是父親在我雙腿癱瘓后的第二年栽下的。栽樹的時候，父親把我推到院子里，一邊挖坑，一邊告訴我，葡萄樹是有靈性的，種的時候許個愿，如果能實現(xiàn)，它就會長得旺盛。父親說：“許個愿吧!”于是，我們父女倆把美好質(zhì)樸的心愿寄托在了小小的葡萄樹上 !父親伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧他有病的女兒：澆水要澆剛從井里打上來的水，施肥要施那還散

5、發(fā)著青草味兒的牛羊糞，松土自然要用手把土細(xì)細(xì)碾碎父親每天早上都要把我推到葡萄樹前，仔細(xì)地看上一陣。葡萄樹梅長出一片新葉，就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！” 父親還很有信心地說：“等到能在葡萄樹下乘涼的時候，你就好了”葡萄樹長大了，正如父親所期望的那樣：枝繁葉茂。父親用粗鐵絲和鋼筋精心地給葡萄樹搭了架子，第二年，長長的藤蔓就爬滿了半個院子，碧綠肥嫩的葉子在小院的上空舒展著熱烈的情懷，生機勃勃! 然而，我，依然坐在輪椅上。 其實父親心里也明白，他的女兒再也不能像只花蝴蝶一樣在他身邊歡快地跑、輕輕地跳了，可他依然癡望著、幻想著有一天能出現(xiàn)奇跡 葡萄樹在第三年結(jié)了果。連父親也未料到，他栽

6、下的葡萄樹竟是優(yōu)質(zhì)品種，不但個大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串掛在小院里，陽光透過葉隙落上去，顆顆晶瑩剔透，碩大滾圓，既好看又誘人。 從此父親又多了一項任務(wù)。炎熱的午后，父親總會踩上凳子，摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端到我的書桌上，對我說：“累了就歇歇，吃點葡萄，解暑?！蔽彝Ａ耸种械墓P，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗過，涼涼的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁順著下巴流下來，我全然不顧。父親看我貪婪的樣子，一臉滿足的笑。有時候他怕影響我，悄悄地進來，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 而今，幾年進去了，葡萄樹越來越旺盛，一到夏天，它厚厚的綠陰就遮滿了小院。當(dāng)父親坐在萄萄樹下

7、戴著老花鏡讀我發(fā)表在報紙上的文章時，他的眼角眉梢都掛滿了笑意。父親已經(jīng)接受了我不能走路的現(xiàn)實，當(dāng)初許的愿或許早已忘了。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那就是心靈的站立! 7請用簡要的語言概括文章的主要內(nèi)容。(3分)8.想一想，第段中父親栽種葡萄樹時與“我”一起許下的心愿是什么？ (2分)9“葡萄樹每長出一片新葉，父親就興奮地像個孩子，說：“你瞧，發(fā)芽了！發(fā)芽了！” 父親為什么那么興奮？說說其中包含的情感？（3分） 10讀完文章，你認(rèn)為父親許的心愿最終實現(xiàn)了嗎?請說明理由。(3分) 11結(jié)合全文，說說題目中的“慈父心”具體表現(xiàn)在哪些方面? (4分) (二)閱讀下文，完成1215題。(

8、共13分) 生機勃勃的太陽花一天清晨，太陽花開了，在一層滾圓的綠葉下邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。A乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。三朵花是信號。號音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可檔。大朵、小朵，單辨、復(fù)瓣，紅、紫、藍、粉一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞。連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引，一得空暇，就圍在花圃跟前欣賞起來。從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩。起初，我們認(rèn)為，太陽花經(jīng)久不衰，是因為太陽花喜愛陽光，特別能夠經(jīng)受住烈日的考驗。不錯，是這樣的。在夏日暴烈的陽光下

9、，牽?；ㄙ绕煜⒐?，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早巳失去神采。只有太陽花，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，一朵太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光太短，這機會就顯得格外寶貴。每天，都有一批新的花蕾在等待開放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就即刻開放。花瓣像從熟睡中蘇醒過來了似的，徐徐地向外伸張，開大了，開圓了這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另一批新的花蕾。這新陳交替多么活躍，

10、多么生動!也許正是因為這一點，太陽花在開放的時候，朵朵都是那樣精神飽滿，不遺余力。盡管一朵大陽花，生命那么短促，但整體上它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。 B開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾， 自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜肅殺時，它們已經(jīng)把銀粒一般的種子，悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計其數(shù)的新芽。 太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學(xué)的、公平的、友愛的世界。他們像哲學(xué)家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的事業(yè)，原來是這樣興旺發(fā)達、繁榮昌盛啊1 12。第段寫太陽花的美麗時，是如何進行

11、正面描寫和側(cè)面描寫的? (4分)正面描寫：側(cè)面描寫：13依據(jù)第段內(nèi)容，填寫下表。(2分)時間花的狀態(tài)日出前日出后即刻開放，開開大開園日落時14文章運用多種修辭手法描寫太陽花，請在畫線的A、B兩句中任選一句，簡要賞 析。(3分)15結(jié)合全文，說說為什么太陽花能“始終保持著鮮艷奪目的色彩”?(4分)三、古詩文閱讀（15分）(一)閱瀆論語，完成1619題。(共11分)子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?” (學(xué)而) 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?(為政) 子曰：“賢哉，回也!一簞食，一

12、瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!” (雍也) 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?(述而)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?(予罕)子夏曰：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?(子張) 16解釋下面加點詞語在句中的意思。(4分) (1)不亦說乎 (2)四十而不惑 (3)擇其善者而從之 (4)博學(xué)而篤志17用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。(2分) 逝者如斯夫，不舍晝夜。18閱讀選文畫線句，說說顏回的 “賢”表現(xiàn)在哪里?(2分)19，孔子在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上有許多主張，試結(jié)合選文中的一例并聯(lián)系實際談?wù)勀愕捏w會。(3分) (二)閱讀下面古詩

13、，完成2021題。(共4分) 次北固山下【唐 王灣】 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 20這首詩表達了詩人怎樣的思想感情? (2分)21請任選角度，說說“海日生殘夜，江春入舊年”好在哪里? (2分)四、作文（50分）22任選一題作文。 (1)成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世 界上萬事莫不如此。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說請以“成長”為話題，自擬題 目寫一篇600字左右的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 (2)題目：有 真好 生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用

14、慈愛的傘為你撐起一方晴空時， 你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”； 當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”；當(dāng)知識幫你打開智 慧的大門時，你會感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好 要求：請將題目補充完整。除詩歌外，文體不限。600字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 題目： （作文格略）20132014學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級語文試卷參考答案一、積累與運用 （共27分）1. A（2分） 2. B（2分）3.（1）“洗劫”和“燒毀”互換位置（2分）（2）刪除“不”字（2分）（共4分）4.

15、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（每空1分，錯字、漏字、添字者該空不給分。共10分）（1）似曾相識燕歸來（2）我寄愁心與明月（3）好之者不如樂之者（4）秋風(fēng)蕭瑟（5）隔江猶唱后庭花（6）吹面不寒楊柳風(fēng)（7）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥（8）夕陽西下，斷腸人在天涯5. 名著閱讀。（共4分）（1）泰戈爾（1分）；母愛 (1分)。（2）吹牛皮說大話的人（1分） 好逸惡勞的人。（1分）6.（共5分）（1）（寫出與“熱愛讀書”有關(guān)的名句即可，不寫作者不扣分。2分）例：理想的書籍是智慧的鑰匙。（列夫托爾斯泰）書籍是人類進步的階梯（高爾基）讀一本好書就像和許多高尚的人談話（歌德） 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（韓愈

16、）（2）（結(jié)合原句1分；聯(lián)系實際談?wù)勼w會2分。共3分）二、現(xiàn)代文閱讀 （共28分）（一）閱讀下文，完成711題。（共15分）7. 父親栽種下葡萄并許下希望女兒好起來的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄樹越長越茁壯，女兒也終于在文學(xué)上取得成就，實現(xiàn)心靈上的站立。(意思對即可。3分)8. 希望“我”能夠盡快好起來。(意思對即可。2分)9. 因為父女倆曾在葡萄樹前許下心愿，葡萄樹發(fā)芽了，預(yù)示著“我”的腿也有了希望，父親自然很興奮；（2分）表現(xiàn)了深深的父愛。（1分）(意思對即可。共3分)10. 實現(xiàn)了。（1分）因為雖然“我”不能走路，但“我”在文學(xué)上取得了成就。父親明白：有一種站立更能升起至高無上的尊嚴(yán)，那

17、就是心靈的站立?。?分）(意思對即可。共3分)11.“慈父心”具體表現(xiàn)在：栽種葡萄并許下希望女兒好起來的心愿；伺弄葡萄樹的精心和殷勤一如照顧有病的女兒；為女兒采摘兩串紫珍珠般晶瑩的葡萄，用清涼的井水洗了，端給女兒吃，自己卻以怕酸為由舍不得吃；對女兒心靈的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都掛滿了笑意”。 （答出任意兩點，意思對即可。一點2分，共4分）（二）閱讀下文，完成1215題。（共13分）12. 正面描寫：從形態(tài)、色彩等方面描寫太陽花的美麗；用比喻、擬人等修辭手法進行形象生動描寫。（答出任意一方面即可。2分）側(cè)面描寫：寫最不愛花的人也被深深吸引，襯托（或突出）太陽花的美麗。（2分）（意思對即可，共4

18、分）13. 包裹嚴(yán)緊（1分）花瓣收縮（1分）（共2分）14. A句使用了比喻的修辭手法，(1分) 把太陽花比作霞和寶石， (1分) 生動形象地寫出了太陽花鮮艷奪目的特點，表達了作者對太陽花的喜愛之情。(1分) (意思對即可。共3分)B句使用了擬人的修辭手法，(1分) 把太陽花人格化，生動形象地寫出了太陽花不消沉、不意懶的特點，表達了作者對太陽花的贊美之情。 (2分) (意思對即可。共3分)15. 太陽花喜愛陽光，陽光越熾熱，它開得越艷麗旺盛。(2分)開完的太陽花并不消沉，并不意懶。在完成開花之后，它們就騰出空隙，把承受陽光的最佳方位，讓給新的花蕾，自己則閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。(2分) (意思對即可。共4分)三、古詩文閱讀 （共15分）（一）閱讀論語，完成1619題。（共11分）16. (1) 說，通“悅”，愉快。(2) 迷惑，疑惑。(3) 好的方面，優(yōu)點。(4) 忠實，堅守。(意思對即可。一小題1分，共4