【人教版新目標(biāo)】英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit10單元教案

1、Unit10 If you go to the party ， you'll have a great time!Section A （1a 1c）1 重點(diǎn)句式：If you go to the party ， you'll have a great time.I think I'll wear jeans to the party.Who will you go with?2 學(xué)習(xí) if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句3 能用 “ I think I'll . 來(lái)表達(dá)作出的決定 ”if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句一、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a 1c， 找出下列句型。1 如果你參加聚會(huì)， 你就會(huì)

2、玩得愉快。2 我想我將穿著牛仔褲去參加聚會(huì)。3 你將和誰(shuí)一起去？Step 1 情景導(dǎo)入Teacher： Hello ， everyone， are you happy？ I'm very happy.If I am happy ， I will listen to the tape.Do you want to listen ？ Now let's listen to If You Are Happy together.（Play the song If You Are Happy to the students.）環(huán)節(jié)說(shuō)明：用歌曲 If YouAre Happy 導(dǎo)入新課，

3、讓學(xué)生在歌聲中輕松的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)， 且切入學(xué)習(xí)主題， 并在歌聲中提前感知if 的用法。Step 2 完成教材1a 1c的任務(wù)1 學(xué)生認(rèn)真觀察1a 圖片 ， 將句子與圖片搭配， 集體核對(duì)答案。（2 分鐘 ）2 大聲朗讀1a中的小對(duì)話， 為聽(tīng)力做好準(zhǔn)備。（2 分鐘 ）3 認(rèn)真聽(tīng)錄音， 完成 1a 中的句子， 集體核對(duì)答案， 完成課本上1b 的聽(tīng)力任務(wù)。（3 分鐘）4 再聽(tīng)一遍錄音， 大聲跟讀整體感知對(duì)話內(nèi)容。（3 分鐘 ）5 根據(jù) 1a圖片中的內(nèi)容信息， 兩人一組仿照1c的形式來(lái)編練新對(duì)話， 并請(qǐng)一些學(xué)生表演出他們的對(duì)話。（5 分鐘 ）參考案例A ： Are you going to the pa

4、rty tomorrow night?B ： Yes， I am.A ： Who will you go with?B ： I think I'll go with Karen and Anna.A： If you do ， you'll have a great time.6 小結(jié)訓(xùn)練。（3 分鐘 ）1）If he goes （go） to the movies ， he won't finish his work.2)If I become (become) a doctor， I can help others.3)If we have (have) time ，

5、 we will go to the park tomorrow.4)If you shout (shout) at the party ， you will_have (have) to leave.5)If I go to college ， I will_be (be) a college student.6)If I like (like) the ball ， I will_buy (buy) it.7)If Tom gets (get) good grades ， his parents will_be (be) happy.8)If it doesn't_rain (no

6、t rain) tomorrow ， he will_go (go) to the mountains.環(huán)節(jié)說(shuō)明：聽(tīng)說(shuō)結(jié)合， 第一時(shí)間向?qū)W生傳達(dá)語(yǔ)言目標(biāo)， 通過(guò)結(jié)對(duì)對(duì)話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語(yǔ)言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step 3 問(wèn)題探究1 if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句1) 如果明天不下雨， 我就去公園。If_it_doesn't_rain_tomorrow ， I'll_go_to_the_park.2)如果想取得好成績(jī)， 你必須努力學(xué)習(xí)。If_you_want_to_get_good_grades ， you_must_study_hard.3)如果你有問(wèn)題請(qǐng)舉手。If_you_have_

7、some_questions ， please_hands_up.if 意為“如果”， 引導(dǎo)的句子在復(fù)合句中表示條件， 做主句的條件狀語(yǔ)， 稱(chēng)為條件狀語(yǔ)從句。從句可以放在主句前或主句后， 從前主后用逗號(hào)隔開(kāi)， 主前從后if 連接。 if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句與主句的時(shí)態(tài)：1)主將從現(xiàn)：如果主句是一般將來(lái)時(shí)， 從句則用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。 2)主情從現(xiàn)：主句含有must， may， can 等情態(tài)動(dòng)詞， 從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。3)主祈從現(xiàn)：如果主句是祈使句， 從句用一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)。請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。Section A (2a 2d)1 重點(diǎn)單詞：meeting， video， orga

8、nize， chocolate2 重點(diǎn)短語(yǔ)：talk about， a class meeting， watch a video， half the class，potato chips3 重點(diǎn)句式：What will happen if they watch a video at the party?What will Mark organize?When is a good time to have the party?For the party next week ， should we ask people to bring food?If we ask people to bring

9、 food ， they will just bring potato chips and chocolate because they'll be too lazy to cook.Do you think we should give people some small gifts if they win?The games will be more exciting.1 熟練運(yùn)用if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句2 運(yùn)用What 對(duì)if 引導(dǎo)的句子所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)進(jìn)行提問(wèn)1 熟練運(yùn)用if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句2 運(yùn)用What 對(duì)if 引導(dǎo)的句子所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)進(jìn)行提問(wèn)一、預(yù)習(xí)課本P74 新單詞并背誦

10、， 完成下面的漢譯英。1 會(huì)議 2.錄像帶 3 組織 4.巧克力 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a 2d， 找出下列短語(yǔ)和句型。1 談?wù)?2.一次班會(huì)3 看錄像 4.一半的學(xué)生5 炸薯?xiàng)l 6 如果他們?cè)诰蹠?huì)上看錄像將會(huì)發(fā)生什么事情？7 馬克將組織什么？8 什么時(shí)間舉行聚會(huì)好呢？9 對(duì)于下周的聚會(huì)， 我們應(yīng)該讓人們帶食物嗎？10 如果我們讓人們帶食物， 他們將只會(huì)帶炸薯?xiàng)l和巧克力因?yàn)樗麄兲珣辛硕蝗プ觥?1 如果人們獲勝了， 你認(rèn)為我們應(yīng)該給他們一些小禮物嗎？12 游戲?qū)?huì)更令人興奮。Step 1 情景導(dǎo)入Teacher： We have learned how to make sentences with “

11、 if y” esterday.Now please make sentences with “ if l”ike this： If it is sunny tomorrow ， I will go to the zoo.I will visit my grandparents if I have enough time.環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)用if 來(lái)編寫(xiě)句子復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容， 并且為新課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。Step 2 完成教材2a 2c 的任務(wù)1 認(rèn)真閱讀2a 中的句子， 然后聽(tīng)錄音， 根據(jù)錄音內(nèi)容圈出正確的答案來(lái)完成1a 中的句子 ， 完成后集體核對(duì)答案。（4 分鐘 ）2 認(rèn)真閱讀2b 中的句子

12、， 然后聽(tīng)錄音， 根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的答案來(lái)回答每一個(gè)問(wèn)題 ， 核對(duì)答案后大聲朗讀句子。（4 分鐘 ）3 聽(tīng)第三遍錄音， 跟讀并從整體上感知對(duì)話內(nèi)容。（2 分鐘 ）4 根據(jù) 2b 的聽(tīng)力信息， 分角色表演Nelly 和 Mark 的對(duì)話 ， 并邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。（5 分鐘 ）參考案例A： OK， when is a good time to have the party?B ： Let's have it today.A： Hmm.If we have it today ， half the students won't come.5 小結(jié)訓(xùn)練。（2 分鐘 ）（C）1.I

13、 will wait he comes back.A for B byC until D on（B）2.There a football game on TV this afternoon.A is going to haveB will beC is going to play D will play (D)3.What if we don't work hard?A is happened B will happened C was happening D will happen (C)4.If Mark his bike ， he late.A ride， will be B r

14、ides， isC doesn't ride， will be D doesn't ride， is環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了解了要掌握的語(yǔ)言目標(biāo)， 學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力在這一環(huán)節(jié)得到提升。 Step 3 完成教材2d 的任務(wù)1 學(xué)生自讀對(duì)話， 根據(jù)對(duì)話內(nèi)容完成下列句子。(5 分鐘 )1)Jeff and Ben will have a party .2)They will give people if they win.3)Ben thinks people will bring potato chips and chocolate because .2 大

15、聲朗讀2d 對(duì)話 ， 讀熟后與同伴結(jié)對(duì)練習(xí)， 分角色表演對(duì)話。(3 分鐘 )3 邀請(qǐng)三組學(xué)生來(lái)表演對(duì)話。(5 分鐘 )4 小結(jié)訓(xùn)練。(3 分鐘 )1)Please ask the children not_to_play ( not play) in the street. 2)Let's ride (ride) our bikes to the open air.3)The students will go to the Summer Palace if it doesn't_rain (not rain) tomorrow.4)The teacher took (take)

16、 his phone away when he was sending messages in class.5)If you bring snacks to school ， the teacher will_be (are) angry.6)I want to_have (have) a class party.7)What will_happen (happen) if you have a meeting tomorrow?8)What should we do (do) if they can't come on time?9)We are all excited about

17、the exciting news.(excite) 環(huán)節(jié)說(shuō)明：將對(duì)話轉(zhuǎn)化成填空題， 這樣能對(duì)所學(xué)的重要句型起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。Step 4 問(wèn)題探究5 )1.I have a lot of homework .A do B doing C did D to do 答案選擇D ， 本題考查動(dòng)詞不定式做定語(yǔ)， 常常放在被修飾詞之后， 故正確答案為D 選項(xiàng)。6 )2.If you have a headache， you should a doctor.A see B to see C seeing D saw答案選擇A， should 意為“應(yīng)該”， 是情態(tài)動(dòng)詞， 后面跟動(dòng)詞原形， 所以答案選擇

18、A。3 half 的用法1) 半個(gè)小時(shí)half_an_hour2)這個(gè)蘋(píng)果一半是壞的Half_of_the_apple_is_bad.3)三個(gè)半小時(shí)three_hours_and_a_half/three_and_a_half_hourshalf 作形容詞， 意為“一半的”， 一般要放在名詞、代詞之前?！?half名詞”作主語(yǔ)時(shí) ，謂語(yǔ)動(dòng)詞的單、復(fù)數(shù)形式由所接名詞的單、復(fù)數(shù)形式來(lái)決定， 名詞是中心詞。half 還可作名詞， 意為“半 ， 一半” ， 其復(fù)數(shù)形式為halves?！皞€(gè)半”可表達(dá)為“數(shù)詞名詞 and a half”或“數(shù)詞 and a half名詞(復(fù)數(shù))”。請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部

19、分。Section A （Grammar Focus 3c）1 重點(diǎn)單詞：upset, taxi ， advice2 重點(diǎn)句式： I think I'll take the bus to the party. If you do ， you'll be late.I don't know what to do about going to Mike's birthday party tomorrow night.Can you give me some advice please?I will not have enough time to study.熟練運(yùn)用

20、if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句熟練運(yùn)用if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句一、預(yù)習(xí)課本P75 新單詞并背誦， 完成下面的漢譯英。1 難過(guò) 2.出租車(chē) 3 建議 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)Grammar Focus 3c， 找出下列句型。1 我想我將要乘公共汽車(chē)去參加聚會(huì)。如果你那樣， 你將會(huì)遲到。2 關(guān)于明天晚上參加邁克的生日聚會(huì)， 我不知道該做些什么。3 你能給我一些建議嗎？4 我將沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。Step 1 情景導(dǎo)入Teacher： What should you do if your classmate invites you to his birthday party?Student 1 ： If he in

21、vites me to his birthday party ， I will go to the party.Teacher： But your parents think you should study for the test.If you go to the party， your parents will be upset.What should you do？ Tina has the same problem.Can you give her some advice?環(huán)節(jié)說(shuō)明：師生問(wèn)答， 引出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及思維能力。Step 2 完成教材Gra

22、mmar Focus 的任務(wù)1 學(xué)生大聲朗讀Grammar Focus 的句子。（2 分鐘 ）2 小結(jié)訓(xùn)練。（2 分鐘 ）I_think_I'll_take_the_bus_to_the_party.（ 我想我 將乘公共汽車(chē)去參加聚會(huì)。）If you do ， you will_be_late （如果那樣， 你將遲到。）I_think_I'll_stay_at_home.（ 我想我將待在家 里。 ）If_you_do ， you'll_be_sorry.（ 如果那樣， 你將很遺憾。）What_will_happen_if_they_have_the_party_todI

23、f_they_have_it_today ，ay？ （如果他們今天舉行聚會(huì)， 將會(huì)怎么樣？）half_the_class_won't_come.（ 如果今天舉行， 一半的學(xué)生將不能來(lái)。）Should_we_ask_people_to_bring_food ？ （我們 應(yīng)該讓人們帶來(lái)食物嗎？）If_we_ask_people_to_bring_food ， they_will_just_bring_potato_chips_and_chocol ate.（如果我們讓人們帶來(lái)食物， 他們將會(huì)只帶來(lái)炸薯?xiàng)l和巧克力。）環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)對(duì) Grammar Focus 句型的填空練習(xí)能夠使學(xué)生更好地

24、來(lái)理解掌握本單元的重點(diǎn)語(yǔ)法和句型。Step 3 完成教材3a 3c 的任務(wù)1 認(rèn)真閱讀3a 中短文 ， 然后用括號(hào)中所給單詞的正確形式來(lái)填空， 完成后老師讓幾名學(xué)生說(shuō)出答案， 教師點(diǎn)撥答案。（3 分鐘 ）2 大聲地熟讀3a中的短文， 體會(huì) if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用法及時(shí)態(tài)。（3 分鐘 ）3 閱讀 3b 中的句子， 然后用自己的想法來(lái)補(bǔ)全每一個(gè)句子， 注意所補(bǔ)充句子的時(shí)態(tài)。讓幾名學(xué)生到黑板上板演答案， 完成后教師點(diǎn)撥。（5 分鐘 ）4 小組成員一起在一張紙上寫(xiě)一個(gè)故事。第一個(gè)人用“ I think I'll. 給故事開(kāi)頭 ” ， 組里其他成員用“ if添加句子。把這張紙?jiān)谛〗M里傳兩遍

25、 ”， 然后讀出這個(gè)故事。（5 分鐘 ）參考案例I think I will go to the movies tonight.If I go to the movies ， I won't finish my homework.If I don't finish my homework ， the teacher won't be happy.If the teacher is not happy ， she will tell my parents.5 小結(jié)訓(xùn)練。（2 分鐘 ）（D）1.I don't know how to do it.Can you gi

26、ve me ？A adviceB an adviceC any advices D some advice（D）2.I'm very thirsty.Could you please give me .A any water B a bottle waterC two bottles of watersD some bottles of water（B）3.Hurry up ， we don't have enough time your computer games.A look for B to look forC looking forD to find（A）4.They

27、 will go to the Great Wall if it rain tomorrow.A doesn'tB won't C isn't D don't環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)3a 3c 的學(xué)習(xí) ， 讓學(xué)生練習(xí)掌握了if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用法。Step 4 問(wèn)題探究（ ）1.Can you give me .A some advices B an adviceC two piece of adviceD some pieces of advice答案選擇D ， advice 是不可數(shù)名詞， some advice 是指一些建議。而我們通常說(shuō)“他給了我一個(gè) （則

28、）建議”， 不能說(shuō)成an advice， 而應(yīng)該說(shuō)成a piece of advice， 又因?yàn)?advice 是不可數(shù)名詞 ， 所以兩個(gè)（則 ）建議， 我們通常說(shuō)two pieces of advice。注意piece 要用復(fù)數(shù)， advice不可數(shù) ， 但 piece 可數(shù)。因此， 我們也可以說(shuō)為some pieces of advice。請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。Section B （1a 1d）1 重點(diǎn)單詞：travel ， agent2 重點(diǎn)短語(yǔ)：travel around the world ， go to college， make a lot of money， get an

29、 education3 重點(diǎn)句式：If you work really hard ， you will travel around the world.What do you think I should do?If I go to college ， I'll never become a great soccer player.1 進(jìn)一步學(xué)習(xí)if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句2 會(huì)用 if 來(lái)談?wù)撟约焊信d趣的話題會(huì)用 if 來(lái)談?wù)撟约焊信d趣的話題一、預(yù)習(xí)課本P76 新單詞并背誦， 完成下面的漢譯英。1 旅行 2.代理人 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a 1d， 找出下列短語(yǔ)和句型。2 環(huán)球旅行3 上大學(xué) 4

30、 掙很多錢(qián)5 接受教育6 如果你努力工作， 你就能環(huán)游世界。7 你認(rèn)為我該怎么辦？8 如果我去上大學(xué)， 我就不會(huì)成為一名很棒的足球運(yùn)動(dòng)員。Step 1 情景導(dǎo)入Teacher： Hello ， boys and girls.Now I ask you a question ： What will you do if you have amillion dollars?Student 1 ： If I have a million dollars ， I will buy a big house with a beautiful garden for myparents.Student 2： I

31、 will buy a car if I have a million dollars.Student 3： I will travel around the world.環(huán)節(jié)說(shuō)明：以假如你有一百萬(wàn)美元為話題導(dǎo)入新課， 引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 激起了學(xué)生表達(dá)英語(yǔ)的欲望， 引出了新課的學(xué)習(xí)， 同時(shí)也練習(xí)了學(xué)生的口語(yǔ)。Step 2 完成教材1a 1d的任務(wù)1 學(xué)生領(lǐng)讀1a 中的詞組， 教師糾正讀音錯(cuò)誤， 然后兩人一組互相提問(wèn)詞組。（4 分鐘 ）2 圈出三件對(duì)于你來(lái)說(shuō)最重要的事情， 小組內(nèi)互相交流答案。（2 分鐘 ）3 看 1a 中的詞組， 認(rèn)真聽(tīng)錄音， 在足球經(jīng)紀(jì)人談到的內(nèi)容前寫(xiě)“ A”， 在 M

32、ike 的父母談到的內(nèi)容前寫(xiě)“ P”， 集體核對(duì)答案。（5 分鐘 ）4 認(rèn)真閱讀1c 中的句子， 再聽(tīng)一遍錄音， 將左右兩組句子匹配， 完成 1c 中的句子， 集體核對(duì)答案。(3 分鐘 )5 聽(tīng)第三遍錄音， 跟讀整體感知對(duì)話內(nèi)容。(3 分鐘 )6 學(xué)生 A 扮演 Michael， 學(xué)生 B 扮演他的朋友， 兩人仿照1d 的對(duì)話形式練習(xí)對(duì)話， 給Michael 提出建議。參考案例A ： What do you think I should do ？ Can you give me some advice?B ： I think you should go to college.A： But if

33、 I go to college ， I'll never become a great soccer player.7 小結(jié)訓(xùn)練。(2 分鐘 )(C)1.Tom ， if you so many mistakes again ， you'll lose your job.A will makeB madeC make D can make(C)2.If it sunny tomorrow ， I fishing in South Lake.Ais，go Bwillbe ， goC is，will goDwill be ，will go(B)3.If he harder ， h

34、e will catch up with us soon.A study B studiesC will studyD studied(B)4.China is very the Great Wall and pandas.A famous as B famous forC ready to D ready for(B)5.All of us will be happy you can come with us.A while B if C butD or(B)6.If you don't go to the meeting tomorrow ， .A he will ， too B

35、he won't， eitherC he does， too D he doesn't， either(D)7.If I free tomorrow ， I'll go to the cinema.A will be B shall beC is going to be D am環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)本環(huán)節(jié)的練習(xí)使學(xué)生掌握了if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句及一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法 ， 有效地鞏固了前幾個(gè)課時(shí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)Step 3 問(wèn)題探究8 )1.Mum ， today is Mother's Day ， Mike and I want to invite you to have

36、 dinner usat Shanghai Restaurant， which is famous its sea food.A with ， of B with ， forC for ， to D to， for答案選擇B，“ 和某人一起”用介詞 with； “上海飯店因?yàn)楹ｕr而出名”be famous for “因?yàn)槎雒保?因此正確答案為B 選項(xiàng)。請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。Section B (2a 2e)1 重點(diǎn)單詞：expert， else， teenager， normal ， unless， certainly， wallet， worried ， mile，angry， u

37、nderstanding， careless， mistake， himself， careful ， advise， solve， step， trust， experience， halfway2 重點(diǎn)短語(yǔ)：worry about， get advice， keep.to oneself， a lot of worries ， make mistakes，in the end， in half， a lot of experience3 重點(diǎn)句式：If people have problems ， they should keep them to themselves.Some peopl

38、e believe the worst thing is to do nothing.Unless we talk to someone ， we'll certainly feel worse.She was afraid to tell her parents about it.They got her a new wallet and asked her to be more careful.Robert Hunt advises students about common problems.It is best not to run away from our problems

39、.He thinks the first step is to find someone you trust to talk to.Sharing a problem is like cutting it in half.You are halfway to solving a problem just by talking to someone about it.1 重點(diǎn)短語(yǔ)和句型2 在遇到困難時(shí)要尋求正確的解決方法重點(diǎn)短語(yǔ)和句型一、預(yù)習(xí)課本P77 78 新單詞并背誦， 完成下面的漢譯英。1 專(zhuān)家 2.別的 3 青少年 4.正常的 5 除非 6.當(dāng)然 7 錢(qián)包 8.擔(dān)心的 9 英里 10.憤

40、怒的 11 粗心的 12.善解人意的13 錯(cuò)誤 14.他自己 15 細(xì)致的 16.勸告 17 解決 18.步驟 19 信任 20.經(jīng)驗(yàn) 21 在中途 二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a 2e內(nèi)容， 找出下列短語(yǔ)句型。1 擔(dān)心2 獲得建議3 保守秘密4 很多的煩惱5 犯錯(cuò) 6 最后 7 分成兩半8 許多經(jīng)驗(yàn)9 如果人們遇到問(wèn)題了， 他們要自己保守秘密。10 一些人認(rèn)為最糟的事情就是什么也不做。11 如果我們不和別人交流， 我們一定感覺(jué)更糟。12 她害怕告訴父母這件事情。13 他們給她買(mǎi)了新的錢(qián)包并且告訴她要多加小心。14 Robert Hunt 就普通的問(wèn)題給學(xué)生提出建議。15 最好不要逃避我們的問(wèn)題。16 他認(rèn)

41、為第一步就是找到你信任的人和他來(lái)交流。17 共享一個(gè)問(wèn)題就像是把它分成兩半。18 通過(guò)和人交流你的問(wèn)題， 你就解決了這個(gè)問(wèn)題的一半。Step 1 情景導(dǎo)入Teacher： Do you have any problems in your life？ What should you do if you have any problems？ Do you talk to other people or keep them to yourself ？ Which is the best way to solve problems？ Do you know other ways to solve pr

42、oblems ？ Today we will learn a passage about how to sovle problems we have.環(huán)節(jié)說(shuō)明：由一系列的問(wèn)題入手， 讓學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容， 目標(biāo)明確， 重點(diǎn)突出。Step 2 完成教材2a 2c 的任務(wù)1 小組內(nèi)互相交流各自在生活中遇到的問(wèn)題以及遇到問(wèn)題后經(jīng)常找誰(shuí)來(lái)幫助解決問(wèn)題。（3 分鐘 ）2 快速閱讀2b 短文 ， 了解短文大意， 從所給出的a， b， c 三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能概括這篇文章的中心意思的選項(xiàng)。（3 分鐘 ）3 認(rèn)真閱讀短文， 回答 2c 中的四個(gè)問(wèn)題， 完成后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出答案， 教師點(diǎn)撥答案。（5分鐘 ）

43、4 再次細(xì)心閱讀短文， 理解每一句話的意思， 小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題。（5 分鐘 ）5 教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。（5 分鐘 ）6 熟讀短文， 識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn)。（5 分鐘 ）7 小結(jié)訓(xùn)練。（5 分鐘 ）（C）1.His little son got lost yesterday ， he him very much.A worry aboutB is worry aboutC is worried aboutD worrys about（A）2.He is a quiet boy ， he always keeps the problems himself.A to B on C

44、in D for（C）3.His hobby is basketball.A play B playsC to play D played(B)4.We will go to the beach it rains tomorrow.A if B unless C when D while(C)5.My parents often advise me my study.I think it's very helpful.A for B to C about D at (C)6.It's not the best way the problems.A to run awayB to

45、 run away toC to run away from D make mistakes from (A)7.Eating too many vegetables good for our health.A is B are C be D like (C)8.He studies English by the tape.A listeningB listen toC listening toD listens to環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀能力， 而且通過(guò)小結(jié)訓(xùn)練讓學(xué)生對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了鞏固練習(xí)。Step 3 完成教材2d 2e的任務(wù)1 認(rèn)真閱讀2d 的短文 ， 然后用

46、所給的短語(yǔ)來(lái)補(bǔ)全短文， 完成后集體核對(duì)答案， 并大聲朗讀短文。(5 分鐘 )2 兩人一組互相提問(wèn)2e 中的問(wèn)題， 然后根據(jù)問(wèn)題的答案將其整理成一篇短文， 完成后小組內(nèi)互相交流短文。(5 分鐘 )環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò) 2d 環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生對(duì)文章的總結(jié)概括能力， 同時(shí)對(duì) 2b 短文有了更深刻的理解；2e 環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力。Step 4 問(wèn)題探究3 )1.The girl is new in the school.She has some problems her subjects.A to B in C at D with答案選擇D ， have a problem with

47、sth. ， 在方面有問(wèn)題或困難。with 后面的賓語(yǔ)可以是名詞也可以是代詞；如果強(qiáng)調(diào)在做某事方面有困難要用have a problem doing， 意為“做有困難” ， 強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。4 worry 的用法1) 這個(gè)母親有很多煩惱。The_mother_has_lots_of_worries.2)他很擔(dān)心他丟失的兒子。He_is_very_worried_about_his_lost_son. 或 He_worries_about_his_lost_son_very_much. worry 作為名詞時(shí)， 意為“煩惱 ， 憂慮” ， 作為動(dòng)詞時(shí)意為“擔(dān)心”， 它的形容詞是worried 。為某人

48、擔(dān)心worry_about 或 be_worried_about。( )3.You will miss the bus you hurry up.A if B or C unless D so答案選擇C， 根據(jù)句意“你如果不快點(diǎn) ， 你就會(huì)錯(cuò)過(guò)早班車(chē)”。連詞 unless 意為“除非；如果不， 除了”；引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。 unless 引導(dǎo)條件句時(shí)主句用一般將來(lái)時(shí)態(tài)、祈使句或謂語(yǔ)中含有情態(tài)動(dòng)詞的句子， 從句用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。4 experience 的用法1) 經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。Experience_is_the_best_teacher.2)他有很多有趣的經(jīng)歷。Hehasalotofinter

49、estingexperiences.3)這位老師有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。The_teacher_has_lots_of_experience_in_teaching.experience 用作名詞， 表示“經(jīng)驗(yàn) ， 體驗(yàn)” ， 是不可數(shù)名詞；而表示“經(jīng)歷 ， 感受”通常是可數(shù)名詞。表示做某事的經(jīng)驗(yàn)， 其后通常不接不定式， 而接 in/of doing sth. 。5 advise 的用法1) 他建議早點(diǎn)動(dòng)身。He_advised_leaving_early.2)他建議我買(mǎi)臺(tái)電腦。He_advised_me_to_buy_a_computer.3)他勸她晚上不要出去。He_advised_her_a

50、gainst_going_out_at_night.advise 意為“建議”， 動(dòng)詞。經(jīng)常用到的句型：1)advise_doing_sth. 建議做某事；2)advise_sb.to_do_sth. 建議某人做某事；3)advise_sb.not_to_do_sth. 或 advise_sb.against_doing_sth.勸告某人不要做某事。請(qǐng)學(xué)生們做前面課時(shí)訓(xùn)練部分。Section B （3a） Self Check1 重點(diǎn)短語(yǔ)：old people' s home visit ， school clean- up， take part in2 重點(diǎn)句式：If my family travel to a new country this summer ， I'll send you a letter about myapartment.I got into a fight with my parents.You should just say sorry to your parents.1 熟記本單元的重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及句型2 熟練掌握if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用法熟練掌握if 引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的用法一、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a Self Check， 找出下列短語(yǔ)和句型。1 參