高一語(yǔ)文第二模塊《林覺(jué)民·與妻書(shū)》教案設(shè)計(jì)范文

1、.高一語(yǔ)文第二模塊?林覺(jué)民·與妻書(shū)?教案設(shè)計(jì)范文教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)革命先驅(qū)拋私情循大義勇于犧牲的大無(wú)畏精神2.積累掌握實(shí)詞、虛詞的用法，進(jìn)一步穩(wěn)固文言句式知識(shí)3.熟讀并翻譯課文教學(xué)設(shè)想：第一課時(shí)誦讀全文，重在朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，整體大概理解文意第二課時(shí)誦讀14段，重在翻譯第三課時(shí)誦讀510段，重在翻譯第三課時(shí)誦讀全文，重在理解烈士的情和革命理想，學(xué)習(xí)烈士崇高的精神境界課時(shí)安排：四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、走近作者辛亥革命先驅(qū)者林覺(jué)民沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)，愛(ài)戴，崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦。郁達(dá)夫林覺(jué)民1887-1911辛亥革命

2、先驅(qū),黃花崗七十二烈士之一。字意洞，號(hào)抖飛，福建侯官今福建福州人。十四歲進(jìn)福建高等學(xué)堂學(xué)習(xí)時(shí)，即深受民主思潮影響，傾向革命。1907年赴日本慶應(yīng)大學(xué)留學(xué)，參加同盟會(huì)。1911年春，得知黃興、趙聲將發(fā)動(dòng)廣州起義，即歸國(guó)返鄉(xiāng)，組織幾十名革命志士赴廣州參加起義。起義時(shí)，領(lǐng)先襲擊總督衙門，負(fù)傷被捕。在督衙受審時(shí)，他毫無(wú)懼色，且當(dāng)眾演說(shuō)，聲討清廷反動(dòng)罪行，宣傳革命思想，后沉著就義偉人也有美麗感人的丈夫柔情?與妻書(shū)?摘抄吾真不能忘汝也！回憶后街之屋，入門穿廊，過(guò)前后廳，又三四折有小廳，廳旁一室為吾與汝雙棲之所。初婚三四個(gè)月，適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影，依稀掩映，吾與汝並肩攜手，低低切切，何事不語(yǔ)，何情

3、不訴！及今思之，空余淚痕！又回憶六七年前，吾之逃家復(fù)歸也，汝泣告我：望今后有遠(yuǎn)行，必以告妾，妾愿隨君行。吾亦既許汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事語(yǔ)汝，及與汝相對(duì)，又不能啟口；且以汝之有身也，更恐不勝悲，故惟日日呼酒買醉。嗟夫！當(dāng)時(shí)余心之悲，蓋不能以寸管形容之。驚天地泣鬼神的宏大靈魂?與妻書(shū)?摘抄語(yǔ)云，仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于悲啼之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。二、指導(dǎo)朗讀：1、老師領(lǐng)讀2、學(xué)生齊讀3、老師直譯全文，并提示個(gè)別重要的字詞、句式和修辭4、內(nèi)容概括：忍悲

4、以此書(shū)與愛(ài)妻陳意映訣別至愛(ài)愛(ài)妻陳意映之情推及以天下人為念，決心犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也一憶往事夫妻情話，表達(dá)不忍以汝之弱，不能禁失吾之悲，寧請(qǐng)汝先死，自擔(dān)其悲的至愛(ài)之情二憶往事初婚情好、愛(ài)妻近況，表達(dá)余心之悲吾真不能忘汝的死別深情憤激面對(duì)天下人人不當(dāng)死而死的現(xiàn)狀，表達(dá)大方赴死的決心；立下遺囑，表達(dá)望子以父志為志的殷切情懷希望吾之死，吾靈尚依依旁汝勸慰妻子不必以無(wú)侶悲概括段意答案：信末表達(dá)吾愛(ài)汝至深情，臨別囑托汝不能舍吾，其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中尋我乎！感情傷慟，決心堅(jiān)決。三、作業(yè)：熟讀全文參考注釋，課下完成練習(xí)卷第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、檢查朗讀情況二、指導(dǎo)學(xué)生讀譯課文4段學(xué)生展示練習(xí)卷完成情況

5、重點(diǎn)是虛詞實(shí)詞的意義和用法學(xué)生展示練習(xí)卷完成情況重點(diǎn)是翻譯誦讀14段，選出你最感動(dòng)的語(yǔ)段：文言知識(shí)歸納：參見(jiàn)課堂練習(xí)卷三、布置作業(yè)：1、熟讀課文，背誦你喜歡的語(yǔ)段2、翻譯14段在課堂練習(xí)卷上第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、檢查朗讀情況二、指導(dǎo)學(xué)生讀譯課文510段學(xué)生展示練習(xí)卷完成情況重點(diǎn)是虛詞實(shí)詞的意義和用法學(xué)生展示練習(xí)卷完成情況重點(diǎn)是翻譯誦讀510段，選出你最感動(dòng)的語(yǔ)段：文言知識(shí)歸納：參見(jiàn)課堂練習(xí)卷三、布置作業(yè)：1、熟讀課文，背誦你喜歡的語(yǔ)段2、翻譯510段在課堂練習(xí)卷上第四課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、檢查朗讀情況二、歸納、拓展。1、內(nèi)容概括：忍悲以此書(shū)與愛(ài)妻陳意映訣別至愛(ài)愛(ài)妻陳意映之情推及以天下人為念，決心犧

6、牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也一憶往事夫妻情話，表達(dá)不忍以汝之弱，不能禁失吾之悲，寧請(qǐng)汝先死，自擔(dān)其悲的至愛(ài)之情二憶往事初婚情好、愛(ài)妻近況，表達(dá)余心之悲吾真不能忘汝的死別深情憤激面對(duì)天下人人不當(dāng)死而死的現(xiàn)狀，表達(dá)大方赴死的決心；立下遺囑，表達(dá)望子以父志為志的殷切情懷希望吾之死，吾靈尚依依旁汝勸慰妻子不必以無(wú)侶悲概括段意答案：信末表達(dá)吾愛(ài)汝至深情，臨別囑托汝不能舍吾，其時(shí)時(shí)于夢(mèng)中尋我乎！感情傷慟，決心堅(jiān)決。2、感人語(yǔ)段摘抄：3、擴(kuò)展閱讀?為林覺(jué)民塑像的蒙羞而羞?附后四、布置作業(yè)：1、完成課后練習(xí)。2、誦讀全文3、擴(kuò)展閱讀?為林覺(jué)民塑像的蒙羞而羞?附錄：1、深圳市富源實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一語(yǔ)文第二模塊

7、?林覺(jué)民·與妻書(shū)?課堂練習(xí)卷見(jiàn)語(yǔ)文高一2、擴(kuò)展閱讀慕毅飛：為林覺(jué)民塑像的蒙羞而羞這是一件發(fā)生在林覺(jué)民故土福州的事件，一個(gè)省會(huì)城市，為了改建一個(gè)公園，毀掉了一座據(jù)說(shuō)已經(jīng)不甚美觀的林覺(jué)民塑像。兩年來(lái)，塑像的殘部，一直廢棄在一座公廁旁的雜草叢中，塑像的臉部完好，目光堅(jiān)毅地看著前方；而它的胸膛以下的地方那么被燒出一個(gè)空洞，空洞里是爛樹(shù)葉、荔枝殼等一些廢棄物。而因?yàn)樯蠋?角錢，所以許多人把小便拉在烈士塑像上。還有什么比這更能叫人慚愧難言的？林覺(jué)民，這位24歲為辛亥革命獻(xiàn)身的黃花崗烈士，他那蕩氣回腸的?與妻書(shū)?，凡讀過(guò)高中的人都不會(huì)忘卻。吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死，不

8、顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。這就是他臨刑前留給世人的肺腑之言。他助天下人愛(ài)其所愛(ài)了，他用自己的生命和家庭的幸福，為天下人謀永福了后人拿什么來(lái)記念他？特別是烈士故土的福州人，用什么來(lái)表達(dá)應(yīng)有的敬意呢？花草樹(shù)木是美的，但先驅(qū)的精神和靈魂應(yīng)該更美；想不到福州的公園卻容不下他，一個(gè)水文化的城市雕塑，就有十足的理由取代了烈士的塑像。少一個(gè)塑像，并不會(huì)削弱烈士的偉大；真正的豐碑，留在青史里，矗在后人的記憶中。要拆就好好地拆，何止于毀而棄之，且棄在公廁旁的亂草中？斯人已逝，音容猶在，如此糟賤，記念沒(méi)了，只剩下褻瀆！更不可思議的是，這不堪入目的一幕，竟能在福州延續(xù)了整整兩年。兩年來(lái)，有多少福州人經(jīng)過(guò)這里，他們何至于什么感覺(jué)都沒(méi)有？更有甚者，是誰(shuí)，把自己的良知與血性，都混在了污辱先驅(qū)的垃圾與便溲中。最后，是一個(gè)退休工人向媒體作了通報(bào)。此前，決定拆毀塑像的指導(dǎo)呢？指揮公園改建的干部呢？此后，負(fù)責(zé)環(huán)境衛(wèi)生與城市管理的人員呢？他們的良知與