語文六年級上冊《期末考試試卷》帶答案

1、部編版六年級上學期期末考試語文試卷一、積累與運用。（46分）1用“ J ”給加點字選擇正確的讀音。（4分）他要（ydo ydo）滿足孩子的讀書要（ydo yo）求，供給（gi jl）孩子 讀書。于是，他把僅有的五十元錢也給（gi JDT孩子買書籍。2. 讀拼音寫詞語。（7分）（1）她 shu xue（）的 Iidn ddn（）上露出 xl yu（）的笑容。（2）yu fu（）die die ZhUdng ZhUdng（）地進了 門，jSdng（）地坐在了地上，原來他的漁網(wǎng)被hul hui（） 了。3. 給加點的字選擇正確的解釋。（4分）飽經(jīng)風霜（吃足了 足足地；充分 滿足）陣亡（逃跑 死去的

2、滅亡）陶醉（沉迷；過分愛好用酒泡制 飲酒過量；神志不清）天籟之音（天空 用于計算天數(shù)天然的；天生的）4.補充詞語，并完成練習。（13分）（）氣沖沖（）言自語忘乎所（）全神（）注心（）肉跳一望無（）心滿（）足 （）釘截鐵技高一（）粉身（）骨懸（）絕壁約定（）成（1）畫“”詞語的意思是O它的近義詞是O我還能用畫”的詞語寫一句話：O（2）上面的詞語中，表示心里恐慌不安的是,像這樣的詞語還有、O（3）畫“”詞語的反義詞是O5. 按要求寫句子。（10分）（1）厚墩墩的云彩遮蓋住了太陽。（改為“把”字句和“被”字句）（2）雨點兒跳躍。（擴句）（3）伯父笑著說：“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是乂高乂直

3、的?！保ǜ?為轉(zhuǎn)述句）（4）例：教我純潔的是北國的雪花，教我熱情的是南疆的紅棉。（仿寫）教我堅強的是,教我勇敢的是O教我 的是,教我 的是O6. 古詩文積累。（8分）（1）,萬紫千紅總是春。（2）舊時茅店社林邊，。（3）卷地風來忽吹散，o（4）鞠躬盡瘁，。（諸葛亮）（5）書湖陰先生壁中，暗用兩個典故，把山水化成具有生命情感的形象，主動與人親近，以此贊美湖陰先生高潔品質(zhì)的詩句： ,（6）靈動潔白的雪，往往觸動詩人的情懷。請寫出包含“雪”字的連續(xù)兩句古 詩詞：O二、閱讀理解。（24分）（-）課內(nèi)閱讀。（10分）我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早 晨抓把柴煮飯，帶上干

4、糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。 65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的 老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。 他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城 里回來，接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生 命的歸宿。1. 解釋選文中加點的詞語。（4分）（1）風雨同舟：（2）三番五次：2. 作者寫“院子里的小環(huán)境”，用意是說明（2分）3. 結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系自己學過的知識，說明老人種樹的意義。（2分）4. 讀選文中畫線的句子，說一說這表現(xiàn)了老人的什么精神？（2分

5、）（二）課外閱讀。（14分）簽名在喬治的記憶中，父親一直就是癇著一條腿走路的，他的一切都平淡無奇。 所以，喬治總是想，母親怎么會和這樣的一個人結(jié)婚呢？他總覺得，父親那條癇 腿，帶給自己的是恥辱。一次，市里舉行中學生籃球賽。喬治是隊里的主力，他找到母親說出了自己 的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場上，只要看到母親的忖光，他就能發(fā)揮出 最好的水平。母親笑了，說：“那當然。你就是不說，我和你父親也會去的。”他 聽罷搖了搖頭，說：“我不是說父親，我只希望你去。”母親很是驚奇，問這是為 什么。他勉強地笑了笑，說：“我總認為，一個殘疾人站在場邊，會使得整個氣 氛變味兒?！蹦赣H嘆了一口氣，說：“你是嫌棄你的

6、父親了？ ”父親這時正好走過 來，說：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了。”喬治舒了口氣， 說：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛地撫摸著他的頭，說：“我祝你能賽出好 的成績！”比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在 回家的路上，喬治很是興奮地說個不停。母親也很高興.說：“要是你父親知道 了這個消息，他一定會放聲高歌的?！眴讨纬料铝四?，說：“媽媽，我們現(xiàn)在不提 他好不好？ ”母親接受不了他的口氣，尖叫起來，說：“你必須要告訴我這是為 什么！”喬治滿不在乎地笑了笑，說：“不為什么，就是不想在這時提到他。”母 親的臉色凝重起來，說：“孩子，這話我本來不想說，

7、可是，我再隱瞞下去，很 可能就會仿害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么癇的嗎？ ”喬治搖了搖頭, 說：“我不知道?！蹦赣H說：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路 上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車疾馳而來，你父親為了救你，左腿被碾在了輪 下。”喬治頓時呆住了，說：“這怎么可能呢？ ”母親說：“這怎么不可能！不過 這些年你父親不讓我告訴你罷了?！眱扇寺刈咧?。母親說：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特， 你最喜歡的作家?！眴讨误@訝地蹦了起來說：“你說什么？我不信！”母親說：“這 其實你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問你的老師?！眴讨伟堰\動服塞在母 親的懷里說“你等著”，就急急地向

8、學校跑去。老師面對他的疑問，笑了笑，說：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些， 是怕影響你的成長。但現(xiàn)在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個偉 大的人?！眴讨渭拥貌荒茏砸?，一陣風地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來， 一進門，喬治就急不可待地說：“爸爸，我問你一件事?！备赣H放下手提包，說： 是不是乂遇到了什么困難？ ”他搖了搖頭，說：爸爸，我只是想問你一句話?！?父親笑了，說：“別說一句，就是一百句也沒問題。”喬治說：“你就是大名鼎晶 的布萊特嗎？ ”父親愣了一下，然后就笑了，說：“孩子，你怎么想起了這個問 題？ ”喬治制止他問下去，說：“你得先回答我?！备赣H點了點頭，說：“我就

9、是 寫小說的布萊特?！眴讨文贸鲆槐緯鴣恚f：“你得先給我簽個名吧！”父親看了 他片刻，然后拿起筆來，在扉頁寫道：“贈喬治，生活其實比什么都重要。布萊 特。”然后放下筆，說：“我其實比簽名更重要?！比缓笮α似饋怼６嗄暌院?，喬治成為一名出色的記者。當有人讓他介紹自己的成功之路時, 他就會重復父親的那句話：生活其實比什么都重要。1. 喬治參加中學生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么？ （2分）2. 在文章中老師告訴喬治“你父親是一個偉大的人”請仔細閱讀全文，說說喬治 的父親有哪些偉大之處？（至少寫出三點）（6分）3. 聽說父親就是自己最喜歡的作家，喬治問父親:“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？ ” 父親回

10、答說：“我就是寫小說的布萊特?！闭埬阕屑汅w味，說說這兩句話的不同。（3分）4. 根據(jù)文章內(nèi)容，說說喬治父親寫下的“生活其實比什么都重要”這句話的含義。（3分）三. 習作部分。（30分）題目：嘗試“嘗試”是對沒有做過的事情試著做。在生活、學習中，你一定有過不少的 嘗試，請以嘗試為題寫一篇作文，把你試著做的一件事記下來，讓大家和你 一同感受嘗試的甜、酸、苦、辣。要寫清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有 何情感體驗。注意不寫錯別字，字數(shù)在400字以上。參考答案一、1 y O y O j I g i2. （1）瘦削臉蛋喜悅（2）漁夫跌跌撞撞沮喪毀壞3. 足足地；充分 死去的 沉迷；過分愛好 天然的；天

11、生的4. 怒自以貫驚際意斬籌碎崖俗（1）全副精神高度集中。聚精會神 示例：他正在全神貫注地聽老師拉小提琴。（2）心驚肉跳忐忑不安提心吊膽（3）猶豫不決5. 略6. （1）等閑識得東風面（2）路轉(zhuǎn)溪橋忽見（3）望湖樓下水如天（4）死而后已（5）一水護田將綠繞，兩山排兩送青來。（6）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。二、（-）1. （1）比喻共同度過困難。（2）屢次。2. 老人的孤獨和生活條件的艱苦。3. 示例：可以防風沙，保持水土；可以改善環(huán)境，保護土地；可以培育木材， 有經(jīng)濟價值。4. 表現(xiàn)了老人不怕勞苦，勇于獻身，投身環(huán)境保護的精神。（二）1.虛榮心作怪，覺得父親的腐腿會讓自己丟臉。2. 如：（1）舍身救兒子。（2）