高考語文一輪復(fù)習(xí) 圖文轉(zhuǎn)換配套訓(xùn)練 蘇教版

1、.考點8 圖文轉(zhuǎn)換1.2019·山東卷用簡明的語言概括下表所包含的主要信息，填在方格中。表述中不得出現(xiàn)詳細數(shù)字。網(wǎng)絡(luò)語言開展前景調(diào)查表開展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語言會進入漢語詞典33626.7網(wǎng)絡(luò)語言會代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言846.7網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)，會進入日常生活81864.9網(wǎng)絡(luò)語言最終會消亡221.7摘自?中國語言生活狀況報告2019?從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言最終會走向消亡外，不超過30個字，不超過30個字，甚至還有小部分人認(rèn)為個性化的網(wǎng)絡(luò)語言會逐漸取代傳統(tǒng)的語言。綜上所述，被調(diào)查者對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度：不超過30個字。【解析】此題考察圖文轉(zhuǎn)換才能，重點是歸納概括才能。解答這類

2、問題的關(guān)鍵是概括歸納。解答時要準(zhǔn)確分析圖表中所列內(nèi)容的互相聯(lián)絡(luò)，從中找出規(guī)律性的東西。此題表格下的概括歸納部分已給出了兩種極端情況“極少數(shù)人和“小部分人的觀點，言外之意讓考生分析概括出“部分人和“絕大部分人的觀點。由表格的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，“部分人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語言會進入漢語詞典，“絕大部分人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)，會進入日常生活。無論是“進入漢語詞典還是“進入日常生活都強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)語言的安康的前景。從“甚至一詞可以看出應(yīng)先說“進入日常生活這種情況，再說“進入漢語詞典這種情況。最后做出的結(jié)論，應(yīng)是根據(jù)各類人的比例數(shù)據(jù)概括出人們對網(wǎng)絡(luò)語言開展前景的態(tài)度。參考答案：1大部分或“半數(shù)以上的人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語言會經(jīng)

3、過標(biāo)準(zhǔn)，進入日常生活2不少人認(rèn)為部分網(wǎng)絡(luò)語言會進入漢語詞典3是比較寬容的或“承受“認(rèn)可，同時期待對網(wǎng)絡(luò)語言做進一步標(biāo)準(zhǔn)2.2019·天津卷根據(jù)以下材料，按要求作答。2019年9月，第九屆全國大學(xué)生運動會將在天津舉行，預(yù)計有來自全國31個省、市、自治區(qū)及港澳地區(qū)的7000余名運發(fā)動、教練員、裁判員參與盛會。下面是此次大運會的桔祥物“津津。 1請你以東道主的身份，根據(jù)上圖向大家介紹桔祥物“津津。要求描繪其形象，并說明寓意。答： 2請為第九屆全國大學(xué)生運動會擬一條宣傳語。答： 【解析】此題考察圖文轉(zhuǎn)換和語言簡明、得體、生動的才能。第1問，描繪形象要全面、準(zhǔn)確，語言得體，不能有所忽略；分析寓

4、意，要和活動的主題聯(lián)絡(luò)起來，從陽光、快樂、歡送、運動等方面說明寓意，提醒活動的意義。第2問，擬宣傳語，要注意語言得體和鮮明，可以凸顯活動的主題。答案：略。3.2019·浙江卷請看以以下圖文材料，根據(jù)要求答題。由于人類不必要的裝飾需要，全球象牙貿(mào)易恣意蔓延，100多萬只大象因此失去了生命。1根據(jù)所提供的材料，設(shè)計一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一那么完好的公益廣告。要求：鮮明地表達廣告主旨，有號召力；不超過15字。答： 2從這那么公益廣告的圖文特點出發(fā)，簡要評價它的創(chuàng)意。答： 【解析】此題考察語言表達簡明、準(zhǔn)確及圖文轉(zhuǎn)換的才能。解答此題要注意題干要求及提示語，如“全球象牙貿(mào)易恣意蔓延

5、，100多萬只大象因此失去了生命，同時注意圖中突出的部分以及圖中文字講解的部分。圖中大象和小象的背影占據(jù)中心構(gòu)圖，比照鮮明，特殊排列的文字構(gòu)造醒目，反復(fù)的文字表現(xiàn)了小象的驚喜，但媽媽的無語提醒了沉重的現(xiàn)實，文字的省略讓人們看到了背后的慘象。答案：1例如：購置就等于殺戮，對象牙制品說“不！2人格化的表現(xiàn)方式使整個公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的同情，還能促使人類反思自己的行為。構(gòu)圖簡潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想它們的將來將通向何方？4. 2019·江西卷參照下面魯迅先生的畫像，結(jié)合你對魯迅的理解，刻畫你心目中魯迅的形象。要求：1使用第二人稱，側(cè)重

6、肖像描寫。2運用比喻、排比兩種修辭手法。3構(gòu)造相對完好，語言簡明、連接、得體。4不少于200字。答： _ _ _ _ _【解析】此題考察簡明、連接、得體以及修辭手法的表達應(yīng)用才能。雖然魯迅去世距今已經(jīng)70年了，但是對我們而言，無論過去、如今還是將來，魯迅永遠是我們的“民族魂。他的思想與精神，應(yīng)該浸透到我們每一個人的心靈深處，成為我們民族不竭的思想源泉與精神坐標(biāo)?；诖?，重視魯迅的價值；以文化的自覺，引領(lǐng)學(xué)生走近魯迅；在語文學(xué)習(xí)過程中，“把魯迅精神扎根在孩子們心上錢理群語，應(yīng)該是語文教學(xué)的責(zé)任所在。學(xué)生可根據(jù)教材中所學(xué)魯迅作品形成對魯迅的整體評價，再參照魯迅肖像中的發(fā)型、胡須、眼睛以及冷峻堅毅的

7、表情等方面進展描寫。答案：略。5.2019·湖北卷分析以下圖，得出結(jié)論，并合理推斷其原因。要求：語言表達準(zhǔn)確、簡明；結(jié)論和原因均不超過25字。1結(jié)論：_2原因：_【解析】此題考察圖文轉(zhuǎn)換的才能。答題時首先要認(rèn)真審題，明確要求；然后細心研究圖表，準(zhǔn)確捕捉信息，包括比較對象、目的，數(shù)字的變化趨勢等；最后對圖表中數(shù)字認(rèn)真比對，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，準(zhǔn)確得出結(jié)論。原因的得出也應(yīng)該立足對圖表信息準(zhǔn)確而全面的分析。答案：1結(jié)論：鐵路開通后，客運量超過公路、民航，成為出行首選。2原因：鐵路出行比公路速度快，比民航費用低。6. 2019·重慶卷以下圖表是對漢字“書寫現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。1從圖中漢字“書寫的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？要求：不出現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)1020字答： 2針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。要求：字?jǐn)?shù)分別在1020字社會： 學(xué)校： 【解析】1小題通過分析兩個餅圖，可分別得出“寫字時機少“提筆忘字多的結(jié)論，綜合兩個結(jié)論，得出“書寫才能堪憂的推斷。2小題要求