人教版六年級畢業(yè)模擬試卷一(含答案)

1、井頭圩中心小學(xué) 2018 年上期六年級語文畢業(yè)模擬測試(一)(時間 :90分鐘滿分 :100分)積累與運用 (40 分)一、讀拼音，寫字詞。(6 分 )1 .北宋著名詩人歐陽修曾題詩說：“畫圖曾識零陵郡，今日方知畫不如"，永州是個shcn q ngshu?xi u ()的地方，是個r e n ji lengd 1)的地方，有著深厚的文化d y u n(),今日永州充滿勃勃的生機與活力。2 . j ush i zhrniiu ()的上海世博會開幕式在世博文化中心舉行。燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映 ，sh e ng ku a ngng qi a n()。上海世博會開幕式是中華

2、風(fēng)情和世界南流的 r o ngh g)。二、火眼金睛。(改正下列詞語中的錯別字)(4 分)穿流不息 () 慢不經(jīng)心 () 陰謀鬼計 () 換然一新 (堅苦奮斗 () 再接再勵 () 深臨其境 () 長途拔涉 (三、下面各句中沒有語病的是()(2 分 )A.能否具備良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績的關(guān)鍵。B.我們不僅要在課堂上及教科書中學(xué)語文，還要在課堂外和生活中學(xué)語文。C.經(jīng)過車輛尾號限行措施，使成都的交通狀況改觀了很多。D.老師耐心地糾正并指出了我這次作文中存在的問題。四、下列句子,使用了比喻修辭的一項是()(2 分)A 他仰望著空中的燕子,仿佛他的心也起飛上了藍天。B 讀書之余，我喜歡養(yǎng)些

3、易種易活的自己會奮斗的花草。C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D.雪后的原野上，梅花點點，每一朵都是一首精美的詩。五、判斷下列說法對的打 "V",錯的打"X”。(7分)1. 李大釗是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。2 .兩小兒辨日選自孔子告子 ，是記錄孔子思想和言行的名著。（）3 .凡卡這篇課文是俄國作家契詞夫?qū)懙?。（? .“為中華之端起而讀書。”這句名言出自毛澤東之口。（）5 .“留取丹心照汗青”，“汗青”指代“青天”。（）6 .“我到底沒有成為籃球運動員 ”“你到底是去看電影，還是去踢足球”兩句中“到底”意 思相同。（）7 .“奉公守法”這個成語故

4、事中的主人公是平原君。（）六、按要求寫句子。（5分）1 .我的語文、數(shù)學(xué)都考了 98分的時候，我很激動。（改為反問句）2 .漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢”（改為轉(zhuǎn)述句）3.我猛然聽到巴西里約奧運會嘛亮的會歌旋律。（縮句）4.照樣子仿寫句子。幸福是什么消防戰(zhàn)士說：“幸福就是從火海中數(shù)出劫后余生的人們。幸福是什么醫(yī)生說幸福是什么教師說七、給下列句子排序。(6分)()瞬間，大閾盤的邊緣透出了一線亮光。()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。()漸漸地，漸斷地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。()八點

5、十七分，源壯麗的最色呈現(xiàn)在人們眼前,()周圍的繁屋閃爍，像一 顆顆光彩奪 目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。八、名句積累。（4分）1 .人們常用古詩名句“ ”頌揚那些具有默默奉獻精神，燃燒自己照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。2 . “雨”是古代詩人筆下常見的景物，如“春潮帶雨晚來急，野度無人舟自樓”。請再寫出句含有“雨”的詩句:3 .在表達朋友之間的深情厚誼時，人們常用李白的贈汪倫一詩中的 “這一句。4 .七步詩中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是九.語言綜合運用。（4分）李剛和小明，為了一點小事，在自習(xí)課上大聲地爭吵起來， 影響了班級的正常秩序 假如你是班長，你該如何用委婉的語氣進行阻止呢【閱讀與理解】（30分）

6、十、閱讀短文，回答問題。（一）（11 分）早上我起來的時候，小屋里射進兩三方（）的太陽。太陽他有腳啊，（）地挪移了；我也（）跟著旋轉(zhuǎn)。于是一洗手的時候，日子從水盆里過去：吃飯的時候，日子從飯碗里過去；（）時，便從凝然的雙眼前過去。1 .這段話出自 的匆匆。（2分）2 .請按課文內(nèi)容填空。（2分）3 .文段中畫線的句子運用了排比的修辭手法，請仿照句式將下面的句子補充完整。（3分）聊天的時候， ；看書的時 候,候，4 從這段話中你感悟到作者什么樣的心情你自己又是怎樣的心情呢（4分）（二）虛掩著的門（19分）一天，某公司總經(jīng)理叮囑金體員工一一誰也不要走進8樓那個沒掛門牌的房間，但他沒解釋為什么。在這

7、家效益相當不錯的公司里，員工都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住了總經(jīng)理的叮囑，誰也不去8樓那個沒掛門牌的房間。一個月后，公司又招聘了一批員工，總經(jīng)理對新員工又交代了一次“不要走進8樓那個沒掛門牌的房間”。這時，有個年輕人在下面小聲嘴咕了一句“為什么”總經(jīng)理滿險嚴肅地答道：“不為什么?！被氐綅徫簧?，那個年輕人還在不解地思考著總經(jīng)理的吩咐，其他人便勸他只管干好自己的工作、別的不用瞎操心，聽總經(jīng)理的沒錯。年輕人卻好奇地偏要（）。眾人便拿出公司的規(guī)章制度，提醒他別砸了手里讓人美慕的飯碗?？赡贻p人偏偏來了奉牌氣，非要走進那個房間看看不可。他輕輕地叩門，沒有反應(yīng)，再輕輕一推，虛掩的門開了。不大的房間里只擺了一張桌

8、 子，桌子上放著一個紙牌，上面用紅筆寫著幾個字一一把紙牌送給總經(jīng)理。年輕人十分困惑地拿起那個已沾了許多灰塵的紙牌，走出房間。(11)這時，聞知年輕人闖入那個禁入的房間，又拿出一個紙牌，有人開始為他擔(dān)憂， 有人替他出主意，勸他趕緊把紙牌送回去，大家同情地表示：一定要替他保密，誰也不說他曾進入那個房間。12 可年輕人卻謝絕了眾人的好意，乘電梯直奔15樓的總經(jīng)理辦公室。當他將那個紙牌交到總經(jīng)理的手中時，總經(jīng)理 地宣布了一項讓他震驚的結(jié)果“從現(xiàn)在起， 你被任命為銷售部經(jīng)理?！?3 “就因為我把這個紙牌拿來了"年輕人 地追問。14 “沒錯，我已經(jīng)等了快半年了，相信你能勝任這份工作?！笨偨?jīng)理 地

9、看著年輕人。15 那個年輕人果然不負厚望把精售部的工作稿得紅紅火火。16 事后，總經(jīng)理向眾人解釋道，“這位年輕人不為條條框框束縛，勇于走進某些禁區(qū)，這正是一個富有開拓精神的成功者所應(yīng)其備的良好品質(zhì)。”17 眾人憂然大悟。1 .聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(2分)(1)不負厚望：(2)恍然大悟：2 .文中第段括號里應(yīng)填上的恰當?shù)某烧Z是 ;還可以填上合適的歇后語是：（2分）3 第12、13 14段是年輕人與總經(jīng)理的對話，在文中的橫線上填入恰當?shù)脑~語會使人物 形象更加豐滿，請依次填在下面的橫線上。（3分）4 .文題中的“門”有兩層含義，表層含義是指那扇虛掩著的“門”。深層含義是指： （2 分）5 .這篇

10、文章在情節(jié)安排上最大的特點是懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。請你寫出在情節(jié)方面設(shè)置懸念的句子。（2分）6.年輕人在整個事件中心理發(fā)生了怎樣的變化（4分）7.給這篇文章加一個議論性的結(jié)尾，（4分）寫作與表達（30分）十一、習(xí)作。明天，你們即將畢業(yè)，在這六年的小學(xué)生活里，同學(xué)們一定收獲很多！有的收獲了成功。有的收獲了喜悅，有的收獲了 請以“我收獲了 ”為題，寫一篇500字左的作文。要求:1把題目補充完整：2.文面整潔，書寫規(guī)范，不出現(xiàn)真實人名、校名。答案：一、1.山清水秀人杰地靈底蘊2.舉世矚目盛況空前融合二、川 漫 詭 煥 艱 厲 身 跋三、B BID 五、1.，2X 3V六、 1、我的語文、數(shù)學(xué)都考了 9

11、8 分的時候，我怎能不激動呢2. 漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。3 .我聽到旋律。4 .幸福就是看到病人們恢復(fù)健康的身體幸福就是收獲桃李滿天下的欣慰七. 5 3 6 1 2 4八1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。2 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生3. 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 4. 本是同根生，相煎何太急九、 李剛、 小明， 不管誰對誰錯， 請你們先冷靜一下， 課后再心平氣和地談一談，好嗎吵架本就不應(yīng)該,更何況在自習(xí)課上，這樣會影響大家學(xué)習(xí)的。我們是同學(xué)應(yīng)該團結(jié)友愛才對呀!十、（一）1.朱自清2.斜斜 輕輕 悄悄 茫茫然 默默3. 日子從嘴角邊過去日子從書中過 日子從黃屏上過去4. 對時間匆匆流逝的惋惜之情，我自己也感受到了時間的飛逝，所以我要珍惜