人教版小學語文五年級上冊課同步閱讀練習及答案

1、81語文五年級上冊練習題】1竊讀記【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。Chn zú má mù sh uì zh chn cho cài shòu méi tu sun jù pà 二、辨字組詞。夢 貪 贍 碌 婪 貧 檐 綠 三、照樣子寫詞語。例如：舒舒服服AABB_、_、_、_例如：急匆匆ABB _、_、_、_四、給加點的字選擇正確的解釋。顧：A、注意；B、拜訪；C轉(zhuǎn)過頭看看；D、商店或服務(wù)行業(yè)前來購買東西或要求服務(wù)的。1、顧此失彼。 2、像我這樣光臨著看書的人很多。 3、今天顧客盈門，服務(wù)員都忙不過來。

2、4、我環(huán)顧四周，只見這里山青水秀。 光：A光榮；B完了；C只， 單；D露著；E明亮；F景物。1、春光明媚。 2、為國爭光。 3、我擔憂書被賣光。 4、你光著膀子想大干一場啊！ 5、光明在前頭等著我們。 6、光靠你們兩個人恐怕不行。 五、寫近義詞。鼓勵 懼怕 貪婪 六、判斷以下句子是否是比喻句。1、我合上書，咽了一口唾沫，好似把所有的智慧都吞下去了。 2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。 3、他讀書的時候，像一只蜜蜂在吸取花粉那樣專注。 4、她看見飯店的招牌，聞到炒菜的香味，就好似看見了滿桌的美味佳肴。 5、有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 七、閱讀短文

3、，答復以下問題。我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛迫切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是_。2、“我像一匹狼，貪婪地讀著。”這句話把“我”比作_，這個比喻形象地說明了_。3、文中的破折號的作用是_。4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味！”_【拓展運用】1、搜集幾句關(guān)于讀書的名言，抄寫下來。_2、選一本自己讀過的書，按要求完

4、成下面的閱讀卡。書名：_ _出版社：_內(nèi)容簡介：_ _ 2小苗與大樹的對話閱讀課文，填空：季羨林小時候讀的閑書有： 、 、 。【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。n u làn shú zh zhn péi yn lì lù lín ho hàn ci fn tn shùn pin k 二、給加點的字選擇正確的注音。曾 經(jīng)cén zn 寶 藏cán zàn 綠林lù l曾祖父cén zn 藏起來cán zàn 綠地lù l 背書bè

5、i bi 水滸傳chuán zhuàn 傳 達chuán zhuàn三、圈出句子中的錯別字，改正后依次寫在括號里。1、他喜歡數(shù)學，語文不行，扁科。 2、爺爺，我跟您太像了，我也再喜歡看閑書。 3、中西貫穿、古今貫穿、文理貫穿的才是21世記的青年。 4、“苗苗你說說，文章怎樣才能寫好呢？”“我覺得，因該寫真事。” 四、按要求將以下書籍分類。古文觀止 安徒生童話 朝花夕拾 施公案三俠五義 水滸傳 格林童話 三國演義1、小說：_2、散文：_ 3、童話：_五、判斷以下句子是否是比喻句。1、我跟您太像了，我也喜歡看閑書。 2、糧倉里堆的谷好似一座小山。 六、選擇恰

6、當?shù)脑~語填空。迫切 真切1、隨著時間的流逝，他 地感受到時間的重要。2、在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛 地尋找昨天看過的那本書。因為 因此3、進來看書的人很多，但是像我這樣常常光臨而從不購買的，恐怕沒有。 我要把自己隱藏起來。4、雨下得越大我越開心， 那時我便有充足的理由在書店待下去。七、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。只有才 不但而且 如果就 雖然但是1、我們 要學習語文， 要學好其他各門功課。2、 爺爺已有七十多歲了， 身體仍很硬朗。3、 我們從小不發(fā)奮學習，老了 懊悔莫及。4、我們 現(xiàn)在發(fā)奮學習，將來 能擔當起建設(shè)祖國的重任。八、閱讀短文，答復以下問題。苗 苗：爺爺，我喜歡語文，數(shù)學不行，偏科

7、。季羨林：喜愛語文當然好，但語文要好，數(shù)學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數(shù)學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫穿、古今貫穿的人才。我看，有這兩個貫穿還不行，還應(yīng)該加一個文理貫穿。三貫穿，這才是21世紀的青年。1、給以下句子中加點的字選擇正確的解釋。才：A有才能的人；B表示只有在某種條件下然后怎樣；C表示強調(diào)所說的事。1這才是21世紀的青年。 2選的都是高才生。 2、寫出下面詞語的近義詞。喜歡 培養(yǎng) 3、季羨林爺爺要求21世紀的青年是具有_、_、_三貫穿的人才?！就卣惯\用】1、季羨林對少年兒童提出了一個怎樣的背誦要求，為什么要提這個要求

8、？_2、在課堂上不聽老師講課而自己看閑書行嗎？閑書應(yīng)該在什么時候看？_3走遍天下書為侶閱讀課文，填空：1、一本你喜愛的書就是_，也是_。2、你喜愛的書就像_，就像_?！净A(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。bàn l yú lè yóu yù bèi sòn bin xi mu rén 二、辨字組詞。誤 趟 像 傭 娛 趣 豫 誦 坐 騙 繼 原 座 編 斷 愿 三、在括號里填上合適的量詞。一 書 一 船 一 燈光 一 撲克牌一 山水畫 一 圓月 一 寒風 一 陽關(guān)一 琴 一 朋友 一 旅行 一 大樹四、找出句中的錯別字并依

9、次改正。如果只能代一樣東西供自己娛樂，你會選擇那一樣？一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一合撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴 五、選擇恰當?shù)脑~語填空。欣賞 觀看1、我和爸爸媽媽一起在花園里 各種美麗的鮮花。 2、我再 巴黎圣母院中的敲鐘人，他貌丑心善。無視 忽略3、對于一部喜愛的電影，我會一而再，再而三地重新觀看，找到我以前 的東西，再加以細細咀嚼。4、因為你的 ，造成了弱勢群體的自卑心理。發(fā)現(xiàn) 發(fā)明5、愛迪生 了電燈。6、你總能從一本書中 新的東西，不管你看過多少遍。六、給加點字找反義詞。1、我會繼續(xù)把故事編寫下去。 2、這里的一切我都熟識。 3、這是一艘非凡的戰(zhàn)艦。 4、我會找到曾經(jīng)忽略的東西

10、。 七、把搭配的詞語連起來。周游 專業(yè)選擇 對話傾聽 故事編寫 世界八、造句。像_因為所以_【拓展運用】小練筆。古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！闭埬阏?wù)剬ψx書的體會。_4我的“長生果”閱讀課文，填空：1、“長生果”是指_。2、莎士比亞說：“_的營養(yǎng)品?！薄净A(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。nà hn b yù jiè jiàn xn fi lèi luò rú zh àn rán shén shn qin chán uà dù 二、給多音字選擇正確的讀音。扉f

11、i fi 吶là nà 嘔u q 鑒jiàn jiàn三、組詞。悅 闋 癮 漸 說 闊 隱 慚 謄 皎 孝 磁 譽 狡 酵 慈 四、把以下詞語補充完整。不求 解 千篇一 別出心 流光 彩黯然 傷 天高氣 牽腸 肚 如饑似 大 身手 心安 得 浮想 翩 不言而 五、在括號里寫上疊詞，將成語補充完整。 不舍 興致 威風 不忘 饑腸 風塵 有味 怒氣 小心 六、在括號里填上搭配的詞語。 的仙女 的焦熱 的往事 的月亮 的果實 的衣袖 的黃昏 的畫頁 的石墻七、改正以下句子中的錯別字。1、七色花引得我浮想連翩，血淚仇又叫我淚落如珠。 2、莎士比亞說：“書藉是全世

12、界的營養(yǎng)品?！?3、有時，我的心里會掠過不安份的念頭。 4、作文能打動人心的東西，因該是自己嘔心歷血的創(chuàng)造。 八、修改病句。1、奔赴抗日戰(zhàn)爭的最前線。 2、他就是人人景仰的。 3、如晚霞般絢麗的杜鵑花開遍。 九、閱讀短文，答復以下問題。后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有課余時間都花在借閱圖書上。這時我養(yǎng)成了做筆記的習慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強了我的理解力。1、從文中用“”畫出一個比喻句。2、“那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡”這句話說明了_ _。3、“我

13、”養(yǎng)成的習慣是_，它的好處是_，_?！就卣惯\用】1、書，被人們稱為人類文明的_2、書是全世界的_3、人們都愛秋天，愛她的_，愛她的_，愛她的_。  5古詩詞三首閱讀課文，填空：泊船瓜洲的作者是：_；秋思的作者是：_；長相思的作者是：_。【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。luò yán yú shù jin pàn wén zhàn 二、給加點的字選擇正確的讀音。行人xín hán 數(shù)重山sh shù； chón zhòn 還鄉(xiāng)huán há

14、i 一水間jin jiàn 風一更n èn三、辨字組詞。瓜 夏 帳 問 爪 復 賬 間 臨 伴 匆 落 監(jiān) 畔 忽 洛 四、將古詩與作者、朝代用線連起來。秋思 納蘭性德 宋靜夜思 張 籍 清長相思 李 白 唐五、選擇正確的解釋。1、詩中“一水”指的是： 。A、珠江；B大運河；C黃河；D長江。2、詩人“還鄉(xiāng)”所經(jīng)過的方向、路線是： 。A、從北到南，先經(jīng)京口，再到瓜洲。B、從南到北，先經(jīng)瓜洲，再到京口。C、從北到南，先經(jīng)瓜洲，再到京口。D、從南到北，先經(jīng)南京，再到北京。3、“欲作家書意萬重”的“意萬重”的意思是： 。A、形容要表達的意思很多。 B、意義深遠。C、所表達的意見重重

15、疊疊。六、將以下詩句補充完整。1、復恐匆匆說不盡，_。2、正是江南好風景，_。3、桃花潭水深千尺，_。4、獨在異鄉(xiāng)為異客，_5、_，一片冰心在玉壺。七、說說詩句的意思，并體會詩句表達的思想感情。1、春風又綠江南岸，明月何時照我還。意思是：_。表達了作者_之情。2、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。意思是：_。表達了作者_之情?！就卣惯\用】我能用自己的話講出泊船瓜洲的詩意：_ _ _ _ _   6梅花魂閱讀課文，填空：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈_，愈_。她是最有_、最有_、最有_的！【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。lón dn sh

16、l shu juàn huá qiáo q lín mó nàn cí xián xùn chì 二、辨字組詞。僑 縷 絹 甚 驕 樓 涓 其 梳 衰 稠 眷 流 哀 綢 著 三、寫出以下詞語的近義詞。訓斥 漂泊 鄭重 愛惜 珍貴 境遇 四、給加點字選擇正確的解釋。拉：A用力使東西朝自己所在的方向或某處移動；B用車載運；C拖長；D閑談；E牽累、拉扯；F拉攏、聯(lián)絡(luò)；G幫助。1、老師拉長聲音說話。 2、媽媽正和保姆拉家常。 3、現(xiàn)在，他有困難，我們應(yīng)該拉一把。 4、小東正和看門的大爺拉交情。 5、船

17、快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。 五、選詞填空。珍藏 收藏1、爺爺取出 已久的仕女圖，指出上面的仕女，無限思念地說，這就是你奶奶當年的樣子。2、爸爸 了很多瓷器，時常在燈下欣賞。品格 風格3、梅花的 最令人崇拜了，勇敢、高潔、樂觀。4、小明繪畫的 與導師的十分相似，有其師必有其徒。六、把句子改成陳述句。1、這清白的梅花是玷污得的嗎？_2、外公，這不是您最珍貴的畫嗎？_七、閱讀短文，答復以下問題。這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的

18、人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！1、聯(lián)系課文，理解以下詞語。大抵：_ 骨氣：_ _折節(jié)：_ _2、仿照例句，用帶點的詞語造句。例：她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。_3、說說外祖父喜愛梅花的原因。_ 抄寫一些有關(guān)梅花的詩句：_7桂花雨閱讀課文，填空：1、本文的作者是：_。2、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“_”，還有那搖落的陣陣_。【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。Pào chá yóu qí hán

19、 zhu wán zhn tí qián o bn n jn lín j 二、辨字組詞。捧 龍 熟 述 棒 尤 熱 迷 三、按句意寫出用同音字組成的詞語。1、使東西來回擺動。 2、指沒有事實根據(jù)的話。 yáo 3、對遠距離的人、事、物實行控制。 4、我國的一個少數(shù)民族。 四、寫出反義詞。盛開 仔細 擔憂 喜歡 五、給加點字選擇正確的解釋。勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態(tài)度。1、他的手勁兒真大。 2、下棋沒勁，不如打電腦。 3、瞧他那股驕傲勁兒。 纏： A纏繞； B糾纏； C應(yīng)付。4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。 5、這個籮筐纏了

20、幾根鐵線后，很牢固。 6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。 六、選詞填空。欣賞 品嘗 欣賞1、爸爸最 那美妙悠揚的琴聲。2、我去公園 美麗的杜鵑花。3、媽媽做的紅燒魚，我 了，味道真是好極了。優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良4、麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好 的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。5、小明以 的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣 的學生感到驕傲。七、按一定的順序排列以下詞語。梅花 荷花 桃花 桂花1、按照開花的先后順序：_元宵節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)2、按時間順序：_八、閱讀短文，答復以下問題。搖花對我來說是件大事。所

21、以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨?。　惫鸹〒u落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。1、這段話講的是：_。2、一個“浸”字說明了什么？_3、“好香的雨”指的是：_?！就卣惯\用】我喜歡的詞語有：_8小橋流水人家【預(yù)習提示】閱讀課文，填空：村莊有大有小，大的有五六十人

22、家，小的只有三四家。大家過著“ ”、“ ”、“ ”的太平生活?！净A(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。qn chè chuí liú uàn ài sh fú x hàn lín hún q lín su wèi 二、選擇正確的讀音。潺chán chán 婀 涸ù hé 綴zhuì zuì三、組詞。撤 說 既 傍 澈 悅 溉 螃 從 漂 朝 波 叢 飄 潮 玻 四、在括號里填上恰當?shù)脑~語。 的印象 的聲音 的舞姿 的清風 的野花 的楊柳

23、 的野菌 的流泉 的波紋五、聯(lián)系上下文，解釋加點字的意思。1、中法直航等于架起一座空中長橋。 橋：_ 2、一條小小的木橋，橫跨在小溪上。 橋：_ 3、中朝人民用鮮血架起的一座友誼長橋。 橋：_六、把恰當?shù)脑~語連起來。欣賞 小魚 清澈的 印象送到 石頭 美麗的 溪水尋找 野花 舒服的 花草扒開 遠方 美好的 生活七、判斷以下句子的說法是否正確。1、“流水也唱和著”的“和”字，應(yīng)該讀作“hè”。 2、“日出而作”，“守望相助”是成語。 3、“我愛我的老家”，說明我是不愛現(xiàn)在的新家。 4、流水也能發(fā)出悅耳的聲音中的“悅耳”，意思是“聽得見”。 八、選詞填空。充分 充滿 充足1、這是一個 希

24、望的早晨，陽光也在向我祝賀。2、這是一個陽光 的房間，光線直射進來。九、判斷以下句子使用的修辭手法。1、喜鵲在樹上歡快地唱著歌。 2、桂花盛開的時候，真是香飄十里。 3、校園內(nèi)的兩棵高大的松樹像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。 十、把下面的句子改寫成反問句。1、這清白的梅花是不能玷污的。 2、外公，這是您最珍貴的畫。 【拓展運用】我最喜歡的詞語有：_ 9鯨【預(yù)習提示】閱讀課文，填空：1、鯨其實不屬于魚類，而是_動物。2、鯨的種類很多，總的說來可以分為兩大類：一類是_，沒有_；一類是_，有_。【基礎(chǔ)達標】一、讀拼音寫漢字。bí kn uò l qn xi&#

25、233; fn lì ti shn pàn duàn b r shàn è 二、形近字組詞。鋪 柱 濾 順 捕 拄 慮 須 胎 肚 獵 矮 治 灶 豬 短 三、圈出句子中的錯別字，并改正。1、鯨的壽命很常，一班可以活幾十年到一百年。 2、其實還有比象大得多的動物，哪就是鯨。 3、目前以知最大的鯨約有十六萬公斤重。 四、在下面各項中選出不同類的一項，把序號填在括號里。1、A鯊魚； B比目魚；C捕魚；D鱘魚。 2、A作文；B散文；C說明文；D詩歌。 3、A萬里長城；B千挑萬選；C萬丈懸崖；D千金小姐。 五、給加點的詞語寫反義詞。1、須鯨的水柱是垂直的，又細又高。 2、它們通常會找一個比較安全的地方睡覺。 3、鯨的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了。