小學語文S版六年級上冊期末復習資料(教師).

1、S 版語文六年級上冊期末復習資料親愛的同學們，經(jīng)歷過春天的辛勤耕耘，終于到了采擷盛夏的碩果時刻！相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài)，以你的自信、開朗、毅力，還有我的祝福，定能駛向成功的彼岸！第一單元一、看拼音寫詞語j r òupíf ln d àidào su(肌肉）(皮膚)(懶怠)(稻穗)w n jiù chén di àn di ànm áo d ùn（挽救）（沉甸甸） （矛盾）ko é quán tu gu àn j ìndòng ji(烤鵝)(

2、蜷腿)(灌進)(凍ì bái h óugng zh òngj úzi(白喉)(耕種)(橘子)f ún éncízh suìyuànw(弗能)(祠者)(遂愿)(ng tóng q ì nun h ng h ng hu僵)(銅器)(暖烘烘)hès è huòsh ì( 褐色)(禍事)éi q úndusu 圍裙)(哆嗦)c ái g ng ling s i（火柴梗）（兩腮）二、詞語解釋勉強：將就，湊合。驅(qū)逐：趕

3、走，使離去。挽救：盡力補救，使之脫離危險的境地。憔悴：瘦弱無力，臉色難看的樣子。相謂：互相商量且：將要固：本來亡：丟失自相矛盾：自己的言行前后相互抵觸。畫蛇添足：用以比喻多此一舉，弄巧成拙。三、要點、她以前哪里笑過呢？（改為陳述句）她以前沒有笑過。、蛇固無足，子安能為之足？（改為陳述句）蛇固無足，不能為之足。、給句子中破折號選擇正確用法。 他拿著一把破扇子其實也不算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了。、這是一年的最后一天大年夜。（解釋說明）、“哞”老黃牛一聲長叫，精神抖擻地下地干活了。（聲音延長 那是一雙很大的鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（意思轉(zhuǎn)折）4、仿寫明晃晃綠油油亮晶晶金燦燦又冷又餓又矮

4、又胖又大又圓一心一意哆哆嗦嗦真真假假清清楚楚馬馬虎虎5、字義理解）（補充說明）望：向遠處看；探望；盼望、希望；名望A 、她是音樂學院一位德高望重的教授（）B、公主喜出望外地跑過來迎接他。（）C、我們幾個看望了生病住院的老師（）D、他的背影都望不見了（）6、寓言故事的成語自相矛盾刻舟求劍坐井觀天掩耳盜鈴邯鄲學步畫蛇添足7、按課文內(nèi)容填空A稻草人的作者是葉圣陶，著名濫竽充數(shù)亡羊補牢守株待兔葉公好龍對牛彈琴囫圇吞棗作家、編輯家、出版家和社會活動家。童話集有稻草人、 古代英雄的石像等。B自相矛盾選自韓非子·難勢，作者韓非， 戰(zhàn)國時期思想家。 畫蛇添足選自韓非子·難一。C安徒生（ 1

5、8051875），丹麥國，他一生共計寫了童話 篇，代表作有拇指姑娘 、海的兒女、野天鵝等。四、閱讀片斷（一）稻草人非常盡責任。要是拿牛跟他比，牛比他l n dài（）多了，有時躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，累得主人四處去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩兒，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來吃dào suì（）的小雀。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。1、該片段選自，作者是，主要作品有、。文中稻草人的眼淚讓我們把同情的目光投向窮苦人。（1 分）

6、2、這段話采用了對比的寫法，把和、對比。3、歸納總結(jié)。 （3 分）牛的特點：狗的特點：稻草人的特點：4、本段的中心句是，作者運用的方法突出了稻草人這一特點。（ 4 分）5、在文中的拼音處填上相應的漢字。（ 2 分）（二）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“”又譽其矛曰：“”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。1、本文作者，選自，這個故事后來被引申為一個成語。意思是說（8 分）2、 在文中的橫線處，按課文填空。（ 2 分）3、解釋下列詞語的意思。（ 8 分）鬻：。 或：。 陷：。 譽：。4、用自己學過的知識試著解釋下面的句子。（ 2 分）或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？（三）楚有祠者，賜

7、其舍人卮酒，舍人相謂曰：。請畫地為蛇，先成者飲酒。 ” 一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰： “吾能為之足?！蔽闯?，一人之蛇成，奪其卮曰遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。1、本文選自，這個故事后來被引申為一個成語。意思是說。（6 分）2、在文中的橫線處，按課文填空。（2 分）3、解釋下列詞語的意思。 （ 8 分） 卮：。 引：。亡：。 遂：4、用自己學過的知識試著解釋下面的句子。（2分）一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇，曰：“吾能為之足。 ”（四）第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩sh i()通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她

8、小小的尸體上。小女孩兒坐在那里，手里還捏著一把燒過了的火柴梗 ( )。 “她想給自己暖和一下 ”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。1、根據(jù)短文中的拼音寫漢字，給加點的字注音。2 、文段中“多么美麗的東西”是指、。3 、“她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”中的“曾經(jīng)”是什么意思？4、文段中的省略號表示。5 、理解下面句子。第二天清晨，這個小女孩兒坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。( 小女孩既然凍死的，為什么還“兩腮通紅，嘴上帶著微笑”？ )誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著奶奶一起走向新

9、年的幸福中去。( 句中的兩個“幸?！备魇鞘裁匆馑迹?6、假如賣火柴的小女孩來到我們中間，你會說些什么？把你想到的寫下來。（五）天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。她穿過馬路的時候，兩輛馬車飛快地沖過來，嚇得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不著，另一只叫一個男孩撿起來拿著跑了。他說，將來他有了孩子可以拿它當搖籃。小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。他的舊wéi qún （）里兜著許多火柴，手里還拿著一把

10、。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個yìnb ì（） 。 可憐的小女孩！她又冷又餓，dudususu()地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。1、這段話選自作家寫的一文。（ 6 分）2、根據(jù)課文填空。（ 10 分）因為小女孩冷，她就幻想有（） ；因為餓，她就幻想有（） ；因為圣誕節(jié)就要來了，她就幻想有（） ；因為沒人疼愛，她就幻想出（） ?；孟牒同F(xiàn)實的鮮明對比，說明小女孩生活遭遇極其（） 。 “飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛

11、苦的地方去?！?一句連用三個“沒有”是為了強調(diào)（） 。3、在文中括號里寫上詞語。（ 3 分）4、“乖”字的部首是（，音節(jié)是（）“兜”字的部首是（） ， 共（）筆。（ 8 分）5、 “不過她沒注意這些”。 “這些”指；她注意的是；她注意這些是因為。 （6分）6、請判斷下列句子中的破折號的用法，分別在括號中標上序號。（ 3 分）破折號用法 : 用于文中解釋說明的部分；用于話題突然轉(zhuǎn)變；用于聲音延長。這是一年的最后一天大年夜。（）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（）因為這是大年夜她可忘不了這個。（）7 、這個選段主要寫。 （ 2 分）8、改寫文中畫線的句子。 （ 2 分）百花園一測試基礎

12、卷一、讀拼音寫詞語，把字寫得正確、規(guī)范、美觀。Wéi q númi n qi ng ji ng zh íw n jiù G ng zh ò ng à o n o huò b ù d n x í ng（） （） （） （） （） （） （）二、比一比，再組成詞語。烘（）棋（）?。ǎ╇A（）哄（）旗（）竣（）價（）三、將下列詞語補充完整。興高采（）自（）矛盾畫蛇（ ）足冷（）熱（） （ ）竽充數(shù)刻（）求劍（ ）其不意（ ）不理會無聲無（）前（）后合（ ）（）吞棗坐（）觀天四、為加點字選擇正確的讀音。怠慢（ d&

13、#224;iy ）í告誡（ jièji ）é眩暈（ xu à n xu ）n搓手（ cu zu）偵查（ zh ng zh ）n驟然（ zh ùzh òu）五、給帶點的字選擇正確的讀音及解釋。（在選項上打 “ ”） 、國王的侍從四處尋找刺猬漢斯的下落。（ch ch）ù1機關里的一個部門；地方；處置；存(mómú) 、公主告誡自己不要被漢斯的怪模樣嚇暈。2標準；法式；指模范；模子；效仿3 、馬丁竭力拍打著翅膀，試圖追上前面的野鵝。(d d á)用手或器具撞擊；物體被撞擊而破碎；制造；做；從事；第二單

14、元一、看拼音寫詞語chéng f ángsng q qíg n q íng zh qúd àodiàn ni xúx úsh àng sh ngqízhì（城防）（聳 起） （旗 桿）( 擎著） （渠 道） （電鈕）（徐徐上升）（旗幟）r óng h é sl ìnghun mànch r x ún mì din zhu ì r zh jng jíb ùf á( 融合） （司

15、令） （緩慢）（恥 辱）（尋 覓）（點綴）(乳汁)（荊棘） ( 步伐）w i é w n y án w úy ínbóg ng f ng hu w àn q ng ku ji h àn w èi（巍峨）（蜿 蜒） （無 垠）( 脖頸）（烽 火）（萬傾）（盔 甲）（捍 衛(wèi)）二、詞語解釋典禮：鄭重舉行的儀式。匯集：聚集肅立：恭敬、莊嚴地立著。瞻仰：恭敬地看。開國大典：創(chuàng)建國家的重大的典禮。排山倒海：形容力量強、聲勢大。殤：沒有到成年就死去。自強不息：自己努力向上。滄桑：比喻世事變化很大。曙光：比喻已經(jīng)在望的美好的前景。

16、名不虛傳：流傳的好名聲不虛假渾然一體：融合成一個整體，不可分割情不自禁：感情激動得不能控制連綿起伏：連續(xù)不斷而且起伏不平干戈擾攘：比喻戰(zhàn)爭紛亂的局面征戰(zhàn)頻仍：比喻經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。三、要點1、“光明充滿整個北京城。”中“光明”指：1、 火把照亮北京城2 、 新中國成立后前途一片光明2、 1949 年 10 月 1 日，開國大典在北京天安門舉行，本文按時間順序?qū)懥耍鹤鄧?、升旗鳴炮、宣讀公告、閱兵式、群眾游行五項內(nèi)容。3、“天蒼蒼，野茫?！币痪湟昧吮背窀桦防崭瑁吧街?，國有殤”中“殤”意思是未成年就死去。這句放是引用屈原寫的九歌4、中國可以稱為華夏，也可以稱為九洲、神洲、中華，中國人可以稱華夏

17、兒女，也可以稱炎黃子孫，還可以稱龍的傳人。5、山海關是按從遠到近順序?qū)懗隽松胶ｊP雄偉、堅固、險要三個特點。6、“偉大的體魄”是指雄偉堅固的城樓，“忠貞的靈魂”是指不屈不撓的民族精神。7、山海關采用了先總起，再分述，后總結(jié)的定作方法。8、這高聳云天的堅固城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒有灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血？（改陳述）這高聳云天的堅固城墻上的一塊塊磚石，到處灑落過我們英雄祖先的殷紅熱血。9、這亂石縱橫、野草叢生的一片片的土地，哪一處沒有埋葬過入侵者的累累白骨？（改陳述）這亂石縱橫、野草叢生的一片片的土地，到處埋葬過入侵者的累累白骨。6、香港包括香港島，九龍半島，新界.香港因盛產(chǎn)沉香在此出口而

18、得名，故又稱“香江 ”和“東方之珠1997 年7月 1 日，中國政府對香港恢復行使主權，香港特別行政區(qū)成立。7、長城 :秦始皇來六國統(tǒng)一后,為了防御北方的匈奴南侵俗稱 "（萬里長城） ", 也叫秦長城。明代前后修筑長城達俗城明長城，是世界歷史上的偉大工程之一。,將（秦、趙、燕） 、三國的北邊長城予以修繕，連貫統(tǒng)一，18 次，西起（臨洮） ，東至（遼東），總長（ 8851.8 千米），四、 閱讀片斷（一）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音， 經(jīng)過無線電的廣播，2，五接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的的國旗五星紅旗徐徐上升。三十萬人一齊

19、脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54 門大炮齊發(fā)，一共28 響。起初是全場肅靜，只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。1 、本段出自課文，本文按照，分別描寫了、這四個場面。、 54 門大炮代表，一共 28 響代表。3、我從畫線處體會到了。4、在短文的橫線處，按課文內(nèi)容填空。（二）望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之山，國有殤。1、 這首小詩的題目是，它的作者是著的、。2 、這首詩表達了作者。其中“殤”

20、的意思是。4 、詩中的“天蒼蒼，野茫?！背鲎阅氖自?？（三）在億萬炎黃子孫中，有一位偉人永志不忘。，。斬（ j浪，前進的步伐不可擋。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望?；氐侥赣H懷抱的香港啊，更加輝煌。1 、本段選自，抒發(fā)了作者。nj í），破巨明天更加美好、2 、在短文的拼音處填詞。3、這里的偉人指， “永志不忘”中的“志”的意思是4、短文畫線的句子中暗含著兩個成語，它們分別是，。（四）北面是重重疊疊的燕山山脈，萬里長城像一條長龍，順著那li án mi án q f ú的山巒，由西北面yán而來，向著南面伸展開去。南面是蒼茫wúy

21、ín的渤海，萬里長城從燕山支脈的角山上直沖下來，一頭扎向河南省岸邊的老龍頭。長城的脖頸之上，高峰滄海的山水之間，進出錦西走廊的咽喉之地。1、 山海關被譽為。本段運用手法形象地描寫出萬里長城伸向河南省的形態(tài)。本段還運用了修辭方法，用畫出來。wn2、 在拼音處填寫漢字。3、 文中除了“著、的”外還有其它多音字，找出三個寫出它們的讀音并組詞。百花園二測試卷一、看拼音，寫詞語。ni電（）qízh ì ()hun()慢r 恥（）j ngj (íw ny án ) ()ku ()甲hàn()衛(wèi)二、給加點的字選擇正確的讀音，再認真讀讀詞語。聳立（

22、s nsòn）渠道（ qúq）點綴（ zhu ìzh ùn）縈繞（ yínyín）馨香（ xnxín）向日葵（ ku íku ）三、把下列詞語補充完整。（）山倒海水到（）成自強不（） 頂天立（）可歌可（）（）然一體四、比較下面的形近字并組詞。緩（ ）防（ ）蜒（援（ ）妨（ ）蜓（） 蜿（） 婉（）垠（）銀（）烽（）峰（）五、根據(jù)詞語意思，用“”畫出括號中使用正確的字。（竟競）爭（宣宜）讀（再在）現(xiàn)（聯(lián)連）歡事（跡績）（檢撿）閱六、選詞填空。注意保護遵守愛護保持（）秩序（）安全（）公物（）環(huán)境七、用學過的修改符號在

23、原句上修改病句。1、我們要在青少年中進行愛國主義。2、文娛晚會上，舞蹈和音樂真好看。3、敵人的神機妙算被我們識破了。4、林娟光榮地被評為“優(yōu)秀少先隊員 ”的稱號第三單元一、看拼音寫詞語cóng c óngzy álizu bít ì tìt óuxio bi àn zi zhuài zhù ln zh y o he( 淙淙）（齜牙咧嘴）（鼻涕）（剃頭）（小辮 子）(拽 ?。嘀ㄟ汉龋﹕hh h hng q tn hu ànyàn zh ènshìn

24、òngchuíd xùd o w n d òurng zhe（傻乎 乎）（哼起）（癱瘓）(雁 陣）（侍 弄）（捶打）（絮叨）（豌豆）（嚷著）qd í min tinténg xi miáo hu ì cn zhu ch b n jn sh èn(啟迪）（靦腆）（謄寫）（描繪）（餐桌）（出版)(謹慎）二、詞語解釋嘶?。郝曇羯硢⒚桑菏钩鯇W的人得到基本的知識。淙淙：形容流水的聲音。齜牙咧嘴：形容兇狠的樣子。委屈：因受到不應該的指責而感到難過。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。侍弄：經(jīng)營、照管、擺弄、修理。迷離：模

25、糊淡雅：素淡典雅喜出望外：遇到出乎意料的喜事感到特別高興。歧途：比喻錯誤的道路。謹慎：細心慎重極端：事物發(fā)民所達頂點。斷言：十分肯定地說。迫不及待：形容心情急切。一如既往：態(tài)度沒有變化，完全跟過去一樣。拮據(jù)：境況窘迫。絮絮叨叨：形容說話啰嗦。訣別：多指不易再見面的離別。靦腆：指因害羞而神情不自然三、要點1 、寫出下列詞語意思相近的詞曲曲折折（橫平豎直）準好（絕好）興高采烈（興致勃勃）責罵（責怪）2、寫出下列詞語的反義詞。贊揚（批評）精彩（糟糕）慈祥（兇惡）緊張（鎮(zhèn)定）靦腆（大方）漂亮（丑惡）3、童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的一些歌卻如那

26、山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍響在我的耳邊這句話運用了比喻，把童年比作褪了色的畫，說明這些已經(jīng)淡忘了，把童年比作淙淙的小溪，說明這些依然記得清楚，這個句子生動地表達了作者對童年的懷念之情。4、我說，我們老師好，樣樣好，天下第一好。這句話連用三個“好” ，表明了作者對這位年輕老師的評價。5、為什么用永遠的歌聲作題目歌聲讓作者想起了童年的老師、同學，童年的快樂，歌聲表達了作者對老師誠摯的愛。6、“我越來越體會到我當初是多么幸運?！保鹤髡唧w會兒時的幸運是因為，一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常?？隙ā拔摇?，給“我”力量。母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個嚴厲的父親

27、，他的警告和教育，使我不走向歧途， “我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來之于父母兩方面，所以我是多么的幸運。7、我從心底里知道， “精彩極了” 也好，“糟糕透了” 也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。 ” 這一句話寫出了“我”對母親， “精彩極了”的贊揚聲，和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同的出發(fā)點，那就是“愛”字。雖然兩種愛的表現(xiàn)方式不同，但目的完全一致的，那就是希望孩子健康成長。8、難道這世界上糟糕的詩不夠多嗎？（改為陳述句）這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。四、閱讀片斷（一）第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花

28、。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。在山陰處溪邊一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾棵煙袋鍋花；眼尖的二蘭忽然發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，她說老師是南方城里人，愛吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水摸呀捉呀追呀堵呀一條條小魚被甩上岸二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來 1、在文中方框里填上適當?shù)臉它c符號。2 、用自己的話說說這段文字所寫的主要內(nèi)容。答 ：3、這段文字中等動作詞語具體寫出了我抓魚和穿魚的動作，這些描寫，充分表達了這群孩子對老師的之情。4、我們抓魚是因為。 ( 用原文句子回答 )5、文段中省略號表示（）。A 、引文或引述的話有所省略B 、重復詞語的省略 C、說話斷斷續(xù)續(xù) D、 話未說完，語意未盡（二

29、）又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花（），白色的花（） ，紫紅色的花（潑潑灑灑，在秋風中正開得（） 。 我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一快兒，要好好兒活 1、在括號里填上適當?shù)脑~語，把原文補充完整。2、“爛漫”的意思是 。） ，3、文中景物描寫的作用是什么？4、理解文中劃線語句的意思。5、用自己的話概括這話文字的主要內(nèi)容。6、聯(lián)系上下文，寫出母親沒有說完的話。（三）現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈祥的母親，他常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！ ”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕極了

30、?！币粋€作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來， 我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕極了” ；“精彩透了” ，“糟糕透了” , 它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使他不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好， “糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、文中有一處省略號，表示；有一處破折號，它表示。2、用自

31、己的話理解： “我越來越體會到我當初是多么幸運?！?、“需要來自母親的力量”， 指的是。4、“還需要警告的力量來平衡”， 指的是。5、“僅僅有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途”，句中的“這個”指的是。 “歧途”指，這里指。6、理解：我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛?！卑倩▓@三測試卷一、找出帶點字的正確讀音，畫“”。侍候 (sh ìs)ì攥緊 (zu ànzhu n)à 拎起 (l n l 鼻ng)涕 (d ìt)ì膳食 (s àn sh n)à 豌豆

32、 (w n w n)二、把字寫正確、規(guī)范、美觀。T n hu àny o hemi nti nJ n sh èn chu í d xù d oz y á li zu （）（）（）（）（）（）（）三、辨字組詞。描（）謄（）迪（）版（）瞄（）譽（）笛（）板（）四、找出下面成語中的錯別字，并改正。金壁輝煌（）無微不致（）寸草春輝（）全神慣注（）感恩帶德（）翻來復去（）橫七堅八（）天崖海角（）喜努無常（）五、正確判斷感嘆號的作用，把序號填在括號里。A 表示驚奇B 表示祈求C 表示希望和命令D 表示贊嘆1、是男子漢嗎？是，明天就跟我進東山去?。ǎ?、巴迪

33、，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了?。ǎ?、喲！我真的吃到了！ （）4、求您了！先生。 （）六、選詞填空。除了還有寧可也因為所以不但還 1、（）王醫(yī)生醫(yī)術高明， （）許多人來找他看病。2、我（）自己多辛苦， （）不能給別人添麻煩。3、這臺節(jié)目真精彩， （）兒童舞蹈外， （）動物表演。4、 他（）愛讀書，（）注意寫讀書筆記。七、用修改符號修改下面短文中的錯誤。星期天，來到山上，我和幾個小伙伴一同到山上采映山紅。一眼望去，盛開的映山紅有紅的、白的、黃的，五彩繽紛，非常美麗。我被這美麗的花海吸引住了。正當我看得出神，突然，一個小伙伴大聲嚷到： “喂，你還呆在那里干什么？這么美的花，你還不多采些回去

34、？ ”我趕緊采起花來，這才回過神來。不一會兒我就采了一大捆。第四單元一、看拼音寫詞語qi n chu íwàn z áo f én sh o g ng ch éngyo xi éq ng mi è xu án y áqi ào b ì du p （千錘萬鑿）（焚燒）（工程）（要挾）(輕蔑）(懸崖峭壁）（陡坡）cèhu ì jxi ào ch àd ào n íjingjùn g ngmio sh ì jid

35、u ànshn x （測繪）（譏笑）（岔道）(泥 漿）（竣工）（藐視）（階段）（陜西）húk u zhu n f ù lliáng sh nto tin j ùl àngjng t o h ài làng zhu ól àng（壺口）(轉(zhuǎn)赴）（呂梁山）（滔天巨浪）（驚濤駭浪）（濁浪）二、詞語解釋等閑：平常清白：指人高尚的情操破巖：破裂的巖石。堅勁：堅韌勁拔要挾：利用對方的弱點，強迫對方答應自己的要求。輕蔑：輕視，不放在眼里。譏笑：譏諷和嘲笑?？⒐ぃ汗こ掏瓿伞Ｃ暌暎狠p視，小看毅然：毫不猶豫地。震撼

36、：震動，搖撼。淪陷：失陷。傾訴：完全說出。驚濤駭浪：比喻險惡的環(huán)境和遭遇。斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷。刮目相看：用新的眼光來看待抑揚頓挫：高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。三、要點1、石灰吟詩人對石灰敢于粉骨碎身獻身精神的贊美，表達了自己清白世的情操。竹石贊頌了竹子堅忍不拔，決不向邪惡勢力低頭的高貴品質(zhì)，借以表達作者堅定不移的意志。夏日絕句表達了詩人堅定信念寫出了作者的愛國之情2、三首詩的異同： 石灰吟竹石是借物喻人， 夏日絕句是直抒胸臆，表明詩人信念。3、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）這是鐵路干線。4、為什么說詹天佑是杰出的愛國工程師？詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，詹天佑具體表

37、現(xiàn)在他于危難之際毅然接受任務，以及在完成任務過程中體現(xiàn)出嚴累科學態(tài)度和吃苦耐勞等工作精神，勘測線路時以身作責，任勞任怨5、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。這是過渡句，起到承上啟下的作用，表現(xiàn)了詹天佑強烈的愛國主義精神。6、那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰(zhàn)車轟鳴嗎？（改陳述句）那隆隆的巨響，正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無敵的戰(zhàn)車轟鳴那壺口瀑布的百丈云煙，不正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神嗎？（改陳述句）那壺口瀑布的百丈云煙，正是與洪水搏斗、殺出生路的大禹精神。這兩句話運用了比喻和反問的修辭手法，極有力地加強了氣勢，強烈地表達了詩人對壺口瀑布發(fā)自內(nèi)心

38、的贊揚之情，也表達出詩人內(nèi)心的無比激動。7、體會名句A、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”這膾炙人口的詩句，是我車民族英雄文天祥所作。B、司馬遷說過： “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！盋 、為了腳部挺直，他走路時都在腿上綁上兩根竹筷子，真是“臺上一分鐘，臺下千日功”啊。D 、“每逢佳節(jié)倍思親”在那個難忘的中秋之夜，錢學森是多么思念親人，思念祖國??！E 、總聽到對面樓里傳出一陣陣好聽的琴聲，這彈琴的人真是“拳不離手，曲不離口?！盕 、愛國華僑陳嘉庚“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！睘榱撕⒆游磥恚翢o保留地奉獻。四、閱讀片斷（一）4 月 13 日晚上，抗敵演劇三隊正式演出黃河大合唱。首

39、次演出的地點是延安最大的禮堂陜北公學禮堂。此時，正是春光明媚的時節(jié)，意氣風發(fā)的光未然被著半身多長的黑色斗篷，站在舞臺中央，擔任朗誦人。他充滿激情地揮舞著右臂，向黃河傾訴我們民族的災難：怒吼吧，黃河！向著全中國受難的人民，向著全世界受難的人民發(fā)出戰(zhàn)斗的警號！唱得那么投入，忘記了舞臺，忘記了聽眾。1、按文段內(nèi)容填空。這段文字敘述的時間是，地點是，人物有，事件是。2、文段中有一個錯別字是（） ，應改為（） ；有一個錯詞是（） ，應改為（） ；有一個病句是（），應改為（）3、寫出下列詞語的近義詞。激情（）傾訴（）災難（）朗誦（）4、文中有一處破折號，它的作用是。5、聯(lián)系全文，說說黃河大合唱的創(chuàng)作和成功

40、演出的重大意義和深遠的影響。（二）詹天佑不怕困難，也不怕嘲（co ch áo）笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞（si sài ）外常?？耧L怒吼號(h áo hào ) ，黃沙滿天，一不小心還有墜(zhuìdu ì) 入深谷的危險。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天他攀山越

41、嶺勘測線路晚上他就在油燈下繪圖計算為了尋找一條合適的線路，他常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。1、將文中詞語中不正確的讀音“×”去。2、給短文空白處加上合適的標點。3、查字典：“勘”字是結(jié)構，第九筆是，用音序查字法應查字母，用部首查字法應查部。4、聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2 分 )毅然：嘲笑：5 、在原文中找出下列各詞的近義詞。周密（）嘲笑（）鼓勵（）6、在文中找出一個中心句，寫在下面，并在中心句中找出一個詞作為這段話的小標題，寫在括號里。中心句：小標題：7、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人

42、員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。 大概 差不多這類說法不應該出自工程人員之口?！?（ “勉勵”、 “精密”各是什么意思？為什么“大概”“差不多”這類說法不應該出自工程人員之口？從這句話中你體會到了什么？）8、文中哪句話最能表現(xiàn)詹天佑愛國主義思想的句子？請用“”畫出來。9、用“”畫出描寫野外條件惡劣的句子。百花園四測試卷一、看拼音，寫詞語。（t nhu àn ） （sh nx q ngs ù）（） （d uqiào ） （f é nsh oj xi）（àohuì sh nghu ì sè）（）二、寫

43、出下列詞語的近義詞。激昂（）勉勵（）蔑視（）慘烈（）三、仿照例子，添上合適的詞語。烏云（密布）狂風（）大雪（）大雨（）大霧（）陽光（）四、先將詞語補充完整，再任選兩個詞語造句。（）驚中外（）涼悲壯（）然正氣寧死不（）（）揚頓挫連（）起伏五、劃去括號內(nèi)不正確的字或讀音。鐵（錘捶）要（挾協(xié)）鍛（煉練）滲入（ sh èn s nè）緯度（ wiwi）呂梁山（ l ）l六、寫出下列帶點詞語在不同句子中的反義詞。1、小明上次小測驗得了100 分，便禁不住驕傲起來。（）2、冼星海在六天時間譜出了讓中華兒女驕傲的黃河大合唱?。ǎ?、這位老人顫顫巍巍地向前走著。（）4、奶奶昨天買的青菜有點

44、老。（）第五單元一、年拼音寫詞語h xi ào l óng y ínyáo d ònghp ò sng zh sh èn ch bo gu péng p(虎 嘯龍 吟）（窯洞）（琥珀）（松脂） ( 滲出）（包裹）（澎xiáng x ì fhu à cháo y ngcháo xu é tuís àngyúch nm íng mèi b（詳細） ( 孵化）（嘲鷹）（巢穴）（頹喪 ） （愚蠢）（明媚）xi ng

45、 ch èy ún xi oyúb ùk j í chn sh ìk i xu án mi àn mi àn xi ng q ù(響徹云霄）（愚不可及）（蠢事）（凱旋）(面面相覷）ài nián ch óu湃）（黏稠）óxu é（博學）mn zu （抿嘴）xio jiào chmin qing jng tì（小轎車）（勉強）(警惕）二、詞語解釋約摸：大約。颯颯：形容風雨的聲音熱辣辣：形容熱得像被燙著一樣推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情

46、來想象不知道的事情。遠古：遙遠的古代。澎湃：比喻聲勢浩大，氣勢雄偉若無其事：形容不動聲色或漠不關心爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。魚貫而出：像魚那樣一個接一個地出去愚不可及：形容做事情十分愚蠢響徹云霄：形容聲音十分嘹亮糾正：改正氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。頹喪：情緒低落狡黠：狡詐驚訝：感到很奇怪探索：多方尋求答案。面面相覷：形容大家因驚恐或無奈而互相望著，都不說話。胸有成竹：比喻做事之前已經(jīng)有了通盤的考慮。前俯后仰：形容身體前后晃動。三、要點1、那個漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來。（改被字句）沙里的琥珀挖了出來被那個漁民的兒子把埋在2、琥珀這篇文章是根據(jù)德（國家）作者柏吉樂的烏拉波拉的故事

47、集中的相關內(nèi)容改寫的，3、這塊特殊的琥珀的形成過程分兩個階段，一是形成松脂球，一是松脂球變成化石。形成松脂球有四個必要的條件：1 必須是一個炎熱的夏天，有強烈的陽光；2 松樹；3 蒼蠅蜘蛛巧遇；4松脂繼續(xù)滴。4、向?qū)槭裁凑f： “如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”因為我們破壞了海龜“偵察兵”探路的自然規(guī)律。5、如何理解 “人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都會走向反面”大自然的萬物都是有它的生存之道的。人類應該遵守自然規(guī)律，不要自以為聰明的破壞自然環(huán)境，不要干涉動物的行為。 用人類的思維來調(diào)整動物的所作所為，這樣會破壞動物本有的生存之道，效果便有可能適得其反，向反面 ”。6、寫反義詞頹喪（快活）答應（拒絕）寂靜（熱鬧）荒涼（繁華）普通（特殊）渾濁（清澈）冷淡（熱情）詳細（大概）丑惡（美麗）愚蠢（聰明）爭先恐后（躊躇不前）“走四、 閱讀題片斷（一）在那塊透明有琥珀里，兩個小東西仍舊好好地向躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛