解析小升初語文句式轉(zhuǎn)換：反問句和陳述句

1、解析小升初語文句式轉(zhuǎn)換：反問句和陳述句導(dǎo)讀：句式轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)確把握對(duì)于語文的學(xué)習(xí)非常重要。 小編為大家整理了小升初語文句式轉(zhuǎn)換解析，關(guān)于反問句與陳述句之間的 轉(zhuǎn)換，希望大家仔細(xì)品讀。把反問句變成陳述句或把陳述句變?yōu)榉磫柧鋾r(shí)， 可通過具體的練 習(xí)，總結(jié)出改變句式的方法：陳述句變反問句：原句+ 疑問詞+-不+語氣詞-句號(hào)+問號(hào)反問句變陳述句：原句-疑問詞+不-語氣詞-問號(hào)+句號(hào)反問句變陳述句，去掉問號(hào)，有加強(qiáng)反問的語氣詞去掉，在變換后的陳述句中適當(dāng)?shù)牡胤奖仨毤右粋€(gè)否定詞， 才與原反問句意思一致。 比如：”難道他承認(rèn)人的正確思想是從天上掉下來的嗎 ？”變換陳述 句：“他不承認(rèn)人的正確思想是從天上掉下來的

2、。”若變換為“他承 認(rèn)人的正確思想不是從天上掉下來的。”就與原反問句的意思不一致 了，答案就是錯(cuò)的，因?yàn)榉穸ㄔ~“不”放的位置不當(dāng)。同樣，肯定句變反問句，在變換后的反問句中，必須在適當(dāng)?shù)牡?方加一個(gè)否定詞，才與原句意思一致。比如：“你應(yīng)該去看他?！弊?為：“難道你不應(yīng)該去看他嗎？”否定句變反問句，去掉句中否定詞或在變換后的反問句中再放上 一個(gè)否定詞，才與原句意思相符。比如：“他不應(yīng)該看她。”變?yōu)椤半y 道他應(yīng)該去看她嗎？”或“難道他不應(yīng)該不去看她嗎？”由此可見：反 問句的問號(hào)，起了一個(gè)否定詞的作用。反問句是對(duì)一個(gè)肯定內(nèi)容或否 定內(nèi)容的否定。一、反問句變陳述句：1 .您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道

3、還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國 人民的友誼？2 .淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結(jié) 又小又苦的積，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？3 .那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎 ？4 .如果沒有人們的辛勤勞動(dòng)，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎 ？5 .不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會(huì)有知識(shí)？6 .這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎 ？7 .難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？8 .學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高 峰。這不是十分清楚的道理嗎？9 .肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時(shí)候，他怎么會(huì)想到使他生病的就 是那個(gè)在馬路上隨便吐痰的人呢？10 .字典不正

4、是我無聲的朋友和老師嗎？11 .這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶嗎 ？12 .當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是 最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎 ？13 .在陽光下，大片青松的邊沿閃動(dòng)著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？14 .看到那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢 ？15 .外公，這不是您最寶貴的畫嗎？16 .白石老人看后好不吃驚，這不是自己“練筆”時(shí)扔掉的廢畫 嗎？17 .這上面明明標(biāo)的是本人的名字，怎么能說是你的呢 ？18 .你們看見過這樣的總理嗎？二、陳述句變反問句：1 .這幅畫是我們班蔡穎畫的。2 .不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。3 .對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。4 .那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。5 .功課沒做完，不能去看電影。6 .犯了錯(cuò)誤且不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有 的態(tài)度。7 .我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。8 .沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。9 .小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。10 .我們不能被困難嚇倒。11 .這就是偉大的奇觀。12 .大家都是朋友，這樣做真不應(yīng)該。13 .父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們