湖北省南漳縣2016年中考適應性考試語文試題

1、2016年南漳縣中考適應性考試語 文 試 題一、積累與運用（20分）1、下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）瑰麗多資七彩瀑，廣袤無銀魚梁洲。2、根據(jù)語境，給下面一段話中加點的字注音。（2分）春天，芳草如茵（ ），花海浩蕩，佳木蔥蘢，碧波粼粼。游人徜徉其間，情不自禁（ ）地拿起相機，記錄下一個個美麗的瞬間。3、下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）（2分）A六千多個學生整整齊齊地站在操場上，真是鶴立雞群，蔚為壯觀。B今春樓市回暖，房價回升，令許多購房者嘆為觀止。C時間都去哪兒了感動了無數(shù)觀眾，它成了一首家喻戶曉的歌曲。 D盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他

2、們像一對孿生兄弟，長得惟妙惟肖。 4、下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A“感動中國”展示的是一個國家的精神脊梁，彰顯的是一個民族。B他一回到老家就感受到熱烈的氣氛和鄉(xiāng)親們一張張快樂的笑臉。C騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。D為了在全社會形成“多讀書、讀好書”的文明風尚，國家新聞出版廣電總局組織開展了“大眾喜愛的50種圖書”評選活動。5、下列句子銜接恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）絲綢之路是指漢代張騫通西域開辟的到唐代達到頂峰的商貿(mào)大通道， 由于絲路路網(wǎng)規(guī)模太過龐大，故中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦三國以“絲綢之路：起始段和天山廊道的路網(wǎng)”為

3、名聯(lián)合申報世界文化遺產(chǎn)它連接了多種文明，對于貿(mào)易交換、宗教信仰與科技知識的傳播以及文化藝術的繁榮起到了深遠的推動作用其中，中國境內(nèi)涉及22處遺產(chǎn)點，哈薩克斯坦有8處，吉爾吉斯斯坦有3處這一長達5000千米的路段截取的是從漢唐古都長安/洛陽，向西延伸至中亞七河地區(qū)遺產(chǎn)點包括了各個朝代和可汗王朝時期的古都、宮殿群、貿(mào)易居住點、佛教洞窟與寺廟、驛站、關口、烽火臺、長城、古墓以及宗教建筑等A B C D 6、閱讀名著。（2分）說時遲，那時快； 他 先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來，被 他 一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，

4、便蹲下去。他一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。他追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。打得蔣門神在地下叫饒。  上文選自水滸傳，作者施耐庵。文中的他，人送綽號 ，上文是小說中很有名的故事情節(jié)，這一故事情節(jié)叫做_(用簡要的語句概括)。 7、古詩文默寫。（每空1分，共8分）（1），卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（2）天下英雄誰敵手？曹劉。（辛棄疾南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷）（3）面對離別，王勃唱出了“海內(nèi)存知己，A”的大氣豪邁；面對失意，李白吟出“長風破浪會有時，B ”的堅定信念；面對歷史遺跡，杜牧發(fā)出了“

5、C，銅雀春深鎖二喬”的深沉慨嘆；面對強敵，蘇軾直抒“D ，西北望，射天狼”的雄心壯志；面對蒼生，范仲淹直言“先天下之憂而憂，E”的政治抱負；面對生死，文天祥道出“人生自古誰無死，F(xiàn)”的愛國情懷。二、口語交際與綜合性學習（10分） 8、縣“五城同創(chuàng)”指揮部發(fā)倡議：號召全縣上下共創(chuàng)“全省文明縣城、全國衛(wèi)生縣城、全省生態(tài)園林城市、全省環(huán)保模范城市、全省森林城市”。初中學生李文明看見后不屑地說：“五城同創(chuàng)與我們學生關系不大，我們的任務就是好好學習。”如果你是他的同學，你將如何勸說他呢？（2分） 9、家風，即門風，指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。為了傳承中華美德，某校開展“家風家教大家談”為主

6、題的綜合性學習活動，請你完成下列任務。（8分）（1）【活動一：我參與我宣傳】為了宣傳這次活動，校學生會擬寫了一幅宣傳標語。下面是這幅標語的上半句，請補出下半句。（要求：與上半句語意相關、句式相同、字數(shù)相等，2分）嚴家訓時時記，_（2）【活動二：我參與我觀察】某同學今年春節(jié)去一位親戚家做客，只見親戚家6歲的小孩兒拿起筷子，把桌上愛吃的菜一個勁地往自己碗里夾，親戚勸阻無效，奶奶在一旁說：“孩子還小，長大就好了。”你同意奶奶的說法嗎？請說出理由。（2分） （3）【活動三：我參與我思考】認真分析下面調(diào)查結果統(tǒng)計表，請寫出你的探究結論。（2分） 某市家庭教育情況調(diào)查結果統(tǒng)計表（調(diào)查了1988人）調(diào)查內(nèi)容

7、結果統(tǒng)計選項A選項B選項C內(nèi)容百分比內(nèi)容百分比內(nèi)容百分比父教缺失缺失60.7%不缺失13.0%無法判斷26.3%誰承擔更多家庭教育責任母親46.9%父母承擔28.7%其他人24.4%探究結論： （4）【活動四：我參與我傳承】通過參與這次活動，你認為良好的家風是什么？（簡明扼要概括不少于三條）（2分） 三、閱讀與欣賞（40分） （一）詩詞賞析（4分）漁家傲·秋思 范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。10、詞的上片重在寫景，描寫 ，并以一個“ ”字統(tǒng)領全部景物的特點。（2分）

8、 11、全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2分） （二）文言文閱讀（10分）【甲】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。 （大道之行也）【乙】（孟子）曰：“挾太山以超北海，語人曰：我不能。是誠不能也。為長者折枝，語人曰：我不能。是不為也，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運于掌。故推恩足以保四海

9、，不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣！” （選自孟子 梁惠王上）注：語（yù）：告訴。折枝：本處意作揉胳膊，捶腿。王（wàng）：統(tǒng)一天下。12、解釋下列句中加點的詞語。（2分）男有分 天下可運于掌 13、下列句中加點詞語意思或用法不同的一項是（ ）（2分）A是：是謂大同 是不為也 B之：大道之行也 以及人之幼C而：謀閉而不興 盜竊亂賊而不作 D故：故外戶而不閉 故推恩足以保四海14、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 天下為公，選賢與能，講信修睦。 15、【甲】文提出“大道之行”的目的是實現(xiàn)“    &#

10、160;  ”的理想社會；孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”這一主張的真正目的是“       ”。（用原文詞句回答）（2分）16、孟子擅長以事作喻，來說明深刻的道理?！疽摇课闹羞\用了什么事例，說明了什么道理？（2分） （三）記敘文閱讀（13分）清澈的聲音 包利民有一些聲音就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，濯洗著那些漫漫塵埃，讓心溫潤如初，仿佛流年滄桑還不曾侵染。十多年前，在一個大山深處的小村當了一段時間代課老師，那時正失意，在這天涯一般的地方，一種樸素的美很能將一顆煩躁的心平撫得極為柔軟而易感。離開

11、的時候，正是秋天，滿山的樹都斑斕著離別的心緒。翻過那座山，便是一條通往鎮(zhèn)上的路，腳步剛剛踏上那片崎嶇，就聽到身后的山頂，一個孩子的聲音遙遙傳來：“老師，我會想你”那聲音帶著山間溪水的清透，穿過滿山的樹，直擊在我心靈最柔軟處。那個女生，我上課的這三個月時間里，從不舉手回答問題，也不敢讀課文，甚至課間也不大聲地說話。不管我怎樣鼓勵她，她都是怯怯的，只是有一次，悄聲對我說：“老師，我一定會大聲地說話的，可是現(xiàn)在還不能！”在我悄悄離開的時刻，她用她響亮的聲音為我送行，回望，她小小的身影，在遠遠的山頂，那聲音依然在回蕩，回蕩，回蕩成一片溫暖的海，漫流過我以后所有的日子。記得去年回故鄉(xiāng)的城市，正是冬季，漫

12、天飛雪。慢慢行走在大街上，腳步聲敲醒著許多沉睡的過往，在這個小小的縣城里，曾度過我整個的中學時代，二十年的煙云易散，不散的只有這個城市每個角落擁擠著的回憶。忽然，便聽到有人喊我的名字，隔著風雪，隔著車流人海的喧囂，仿佛久違的呼喚。這許多年中，無數(shù)次聽到別人喊我的名字，卻都沒有此刻的感受。那聲音里，帶著一種清澈的親切，一種純凈的驚喜，我轉頭看，一個和我年紀相仿的男人，正目光閃亮地看著我。我一聲驚呼，雖然過去了那么多的歲月，我依然一眼認出了曾經(jīng)的中學同學。相擁的那一刻，周圍全是直入人心的暖。說了些什么已經(jīng)不記得了，而那一聲呼喊，卻一直響在耳畔，將心一次次拉回那圣潔遙遠的時光里，那些樸素而溫暖的情誼

13、，總是在風塵漫漫落寞重重時，悄悄浸潤著心中所有的希望。有一年離家很久很遠，歸來時風塵仆仆，且滿心失落，當夢想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的蕭瑟。剛走進自家所在的那個小胡同，便傳來幾聲長長的叫聲：“哇哇”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡濕了。那是胡同里一個聾啞的孩子，且有些智力低下，他只能發(fā)出這一種聲音，一直以來，都能聽到他的喊聲。原來總是覺得難聽至極，而此刻，卻如流淌的長風，將我心底的陰霾吹散。有時很羨慕那個孩子，沒有長久的煩惱，每一天自在無憂，唯一的聲音，可以是笑，可以是哭，沒有任何的修飾和偽裝，自然而然。而我們，卻在世事勞碌中丟了最真實的聲音，丟了最真實的自己。所以，當我失意歸來，那個

14、孩子的叫聲才會如天籟入耳，而那一刻，我的淚也應該是極清澈的。去年夏天，在老家，中午時小睡，夢見自己依然是兒時，睡在母親的身邊，做了噩夢，大哭，夢中的夢中醒來，卻發(fā)現(xiàn)母親不在，便大喊。卻聽見母親就在耳畔叫我，一如童年。迷夢歸來，母親白發(fā)蕭然，問我是不是做噩夢了，因為聽見我不停地喊她，就像小時候一樣。我知道，我在夢里聽見的母親的呼喚，是此生最美的聲音；而我在夢里喊出來的“媽媽”，卻是母親耳中永遠響著的眷戀，純純?nèi)缟巾數(shù)脑隆?7、作者在文中描述了哪幾種“清澈的聲音”？請補充完整。（2分）（1）“我”離開當帶課老師的山村時聽到的孩子的聲音。（2） （3）“我”滿心失落回家時，聽到的聾啞兒童的叫聲。（4

15、） 18、本文有明暗兩條線索，分別是什么？請結合文章內(nèi)容簡要分析。（3分） 19、文章第自然段有何作用？（2分） 20、結合語境，理解下面句子中加點詞語的含義。（3分）離開的時候，正是秋天，滿山的樹都斑斕著離別的心緒。 21、結合文章內(nèi)容，說說標題“清澈的聲音”中“清澈”一詞蘊含著怎樣的含義？（3分） （四）議論文閱讀（13分）笨功夫成就真功夫 陳魯民國學大師錢穆說：“古往今來有大成就者，訣竅無他，都是能人肯下笨勁?！焙m也說：“這個世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數(shù)人?！蹦苋隋X穆，博聞強記，聰敏早慧，幼有神童之譽。他卻從不以聰明自恃，而是幾十年如一日作讀書筆記，一絲不茍地

16、查抄資料，每日讀書寫作10個小時，踏踏實實地鉆研學問。學者張自銘評價說：“辛亥以還，時局屢有起伏，先生未嘗一日廢學輟教。”歷史學家孫國棟說：“錢先生研究、講學、教育、著述兀兀80年未嘗中斷，這番毅力精神曠古所無。而學問成就規(guī)模之宏大，實朱子以后一人。”錢穆的小老鄉(xiāng)錢鐘書，絕頂聰明，少人能比，但弄起學問從不偷懶耍滑，舍得下笨勁。進入清華后，他的目標是“橫掃清華圖書館”，每日泡在圖書館里，抄抄記記，梳理勾陳，甘之如飴。最能代表他學術成就的管錐編，引述4000位名家的上萬種著作中的數(shù)萬條書證，汪洋恣肆，博大精深。那就是他下了一輩子笨勁的結果。無怪乎錢鐘書談治學心得時說：“越是聰明人，越要懂得下笨功夫

17、。”相比較而言，這個世界上，對智商要求最高的行業(yè)非科學家莫屬，可是，下笨勁最多、最扎實的還是科學家。一個科研思路提出后，要驗證其是否正確，得一步步去試驗，排除各種錯誤的可能，尋找唯一正確的答案，稍有一點投機取巧的心理就可能會全軍覆沒。陳景潤要摘取哥德巴赫王冠上的明珠，光靠聰明是沒用的，就要靠長年累月一點一滴地演算推進，幾大麻袋演算紙是最好的例證。楊振寧、李政道為了證實宇稱不守恒定律理論，曾連續(xù)幾個星期不出實驗室，一遍又一遍地重復那枯燥的實驗。最為人津津樂道的是愛迪生發(fā)明燈泡的試驗，為了選擇合適耐用的燈絲，他先后試驗了1600多種不同耐熱的材料，這種不厭其煩的不怕重復的笨勁，終于使他獲得成功，給

18、人類帶來了光明。寫小說似乎是很輕松的事，作家坐在書齋里，海闊天空，信馬由韁，只要有點聰明勁就行了。其實不然，寫小說也是需要下笨勁的活，一部長篇小說寫成，照樣把人累個半死，而像曹雪芹那樣寫書累死的作家，不乏其人。一個字一個字地寫，一遍一遍地修改增刪，四處查閱資料，反復深入生活，這都需要笨勁，沒有捷徑可走。劉震云是作家圈里公認最聰明的一個，20多歲就成名了，但他在接受采訪時說：“在我看來，重復的事情在不停地做，你就是專家，做重復的事特別專注你就是大家。就這么簡單?！弊骷叶潞釉诨卮鹩浾哧P于“成功的秘訣”時說：“我寫小說基本上是個力氣活，不信你試試，一天寫上十幾個小時，一寫20年，怎么著也得弄點東西

19、出來。” 推而廣之，不論干什么，要想取得成功，要想出人頭地，那就得像錢穆說的那樣，能人偏下笨勁，能人肯下笨勁，能人善下笨勁。22、本文的中心論點是什么？（2分） 23、文中第段畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（3分） 24、請用簡練的語言概括第段的事實論據(jù)。（2分） 25、體會第段加點詞的表達效果。（3分） 一個科研思路提出后，要驗證其是否正確，得一步步去試驗，排除各種錯誤的可能，尋找唯一正確的答案，稍有一點投機取巧的心理就可能會全軍覆沒。 26、如果將第段的內(nèi)容刪去，效果會怎樣？請談談你的看法。（3分） 四、寫作與表達（50分）27、請從下面兩題中任選一題作文。題一：不止一次，我努

20、力嘗試題二：古往今來，文人為我們留下了無數(shù)動人的風景：早鶯新燕的蓬勃生機，安塞腰鼓的恢弘氣勢；肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語；鐮刀頭羊的堅定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著；桃花源里的怡然自樂，大同社會的誠信和睦那么，在現(xiàn)實生活里，你眼里、心中的風景又是怎樣的呢？請以“風景”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求：請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“”，然后再作文。若選題二，請自擬題目。立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。字數(shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。南漳縣2016年中考適應性考試九年級語文參考答案及評分標準一、積累與運用（20分）1

21、“資”改為“姿” “銀”改為“垠” （改正錯別字1分，每字0.5分；書寫規(guī) 范、美觀1分。共2分）2Yn jn （每注音正確1字給1分，共2分）3C （2分）4D （2分）5B （2分）6行者 武松醉打蔣門神 （每空1分，共2分）7（1）何當共剪西窗燭（2）B生子當如孫仲謀（3）A天涯若比鄰 B直掛云帆濟滄海 C 東風不與周郎便 D 會挽雕弓如滿月 E 后天下之樂而樂 F留取丹心照汗青 （每空1分，共8分。出現(xiàn)錯字、別字、添字、漏字等任一情況，該空即不得分。）二、口語交際與綜合性學習（10分）8（2分）略（簡明、連貫、得體、言之有理即可）9（1） (2分)示例：好家教人人夸 示例：立家訓代代傳

22、（2）示例：不同意。良好的行為習慣從小養(yǎng)成，文明禮儀小事做起。 示例：同意。教育是一個長期的過程，不能立竿見影，教育孩子要講究方式、方法。（3）示例：在我國家庭教育中，父教缺失的現(xiàn)象非常嚴重，而母親則承擔了主要的教育責任。 （4）略 （2分）三、閱讀與欣賞（40 分）（一）詩詞賞析（4分） 10塞下秋景 異 （每空1分，共2分）11抒發(fā)了詞人壯志難酬的感慨和思鄉(xiāng)憂國的情懷。（意對即可，2分）（二）文言文閱讀（10分）12（1）職業(yè)、職分 （2）在 （各1分，共2分）13B（2分）14天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。（共2分）15大同（1分） 天

23、下可運于掌（1分） （共2分）16用了兩個事例，一是“挾太山以超北?！保皇恰盀殚L者折枝”（1分），說明一個人是否想有所作為，關鍵要看他有沒有真正付諸行動（1分）。（共2分）（三）記敘文閱讀（13分）17（2）“我”回到故鄉(xiāng)的城市，偶遇中學同學喊我的聲音。（4）去年在老家午睡時，母親在耳畔呼喚的聲音。（意對即可，一個要點1分，共2分）18聲音是文章的明線（1分）；人間純真的感情是文章的暗線（1分）；作者把幾個不同場合的聲音放到一起來寫，表達作者對人間純真情感的贊美（1分）。（共3分）19總領全文，點明文章的中心，奠定了文章的感情基調(diào)。（每個要點1分，共2分）20“斑斕”，形容詞做動詞用，讓“離別的心緒”具有像色彩一樣，顯得復雜多變，琢磨不定（1分）。作者把自己的情感投射到“滿山的樹”上，生動