2015小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案

1、 2015年小升初語(yǔ)文模擬試卷 姓名： 一、積累與運(yùn)用1、下列各組成語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一組是（    ）（1分）A、安分（fèn）守己   按（àn）部就班     背（bèi）井離鄉(xiāng)   草菅（jin）人命B、吹毛求疵（cì）    綽綽（chuò）有余   瞠（chng）目結(jié)舌  咄咄（du）逼人C、發(fā)人深?。▁ng）  耳濡（rú）目染 &

2、#160;   風(fēng)馳電掣（chè）   剛正不阿（）D、含辛茹（rú）苦    荷（hè）槍實(shí)彈     虎視眈眈（dn）    荒謬（miù）絕倫2、（1）組詞。炊( ) 魅( ) 拆( ) 湊( )吹( ) 魁( ) 折( ) 揍( )（2）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。嚴(yán)（ ）以（ ）    美（ ）美（ ）    銀（ ）素（ ）任（ ）

3、任（ ）   （ ）（ ）共賞    （ ）不（ ）接熟（ ）無(wú)（ ）   （ ）舌如（ ）    （ ）聲（ ）氣3、我會(huì)填字典（1）新華字典正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（   ）在前，（   ）在中，（    ）在后。（2）“乃”字的筆順是           ，用數(shù)筆

4、畫查字法應(yīng)查    畫，在字典里“巧”有以下幾種解釋：你的，你  竟  才  是，為  就，于是?！澳恕痹谠?shī)句“家祭無(wú)忘告乃翁”中應(yīng)取第       種解釋，在“失敗乃成功之母”中應(yīng)取第     種解釋。4、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。                

5、60;     攪盡腦汁（     ）    誓不可擋（     ）     不逸而飛（     ）鞠躬盡萃（     ）    宛爾一笑（    ）     目噔口呆（     

6、）完壁歸趙（     ）    含辛汝苦（     ）     急中生志（     ）5、選詞填空維持保持保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。矗立聳立屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。6、按要求寫句子。(1) 這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。(修改病句) 。(2) 雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國(guó)幾

7、代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。(縮句) 。(3)居里夫人只要在專利書上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎？(改陳述句) 。7、活學(xué)活用（1）漫步在熟悉的校園，回想五年的小學(xué)生活，心里久久不能平靜，校園的景色真美??！請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫優(yōu)美環(huán)境的成語(yǔ)：               、              。（2）教室里，我們?cè)?jīng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫認(rèn)真學(xué)習(xí)

8、的成語(yǔ)：            、            。（3）操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)一起打球、游戲、賽跑。請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫場(chǎng)面熱鬧的成語(yǔ)：            、         &

9、#160;  。六、按要求填空。1那些小丘的線條是那么_，就像只用綠色_，不用墨線_的中國(guó)畫那樣，到處_，輕輕流入云際。2“怪生無(wú)雨都張傘，_。”出自宋代詩(shī)人_的舟過(guò)安仁。從中你體會(huì)到了兩小童_的特點(diǎn)。請(qǐng)你再寫出兩句反映兒童生活的古詩(shī)詞：_。 3本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩種新的文學(xué)形式，其中半截蠟燭屬于_。第二部分：閱讀廣角（一）課內(nèi)閱讀楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?#160;1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。（3分） 甚：_未：_夫子：_ 2

10、用原文中的詞句回答。（2分） 楊氏之子反應(yīng)很敏捷，是從_看出來(lái)的；他說(shuō)話委婉、有禮貌，是從_看出來(lái)的。 3生活中不乏精妙的語(yǔ)言，如草坪上“別踩我，我怕疼”；汽車后“別讓我們因相撞而相識(shí)”。你還發(fā)現(xiàn)哪些有趣的提示語(yǔ)，選一句喜歡的寫在下面（2分）： _（二）課外閱讀學(xué) 溜 冰從前有一位體育老師，教我們溜冰。開始時(shí)，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來(lái)往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推著椅子溜。溜了一個(gè)星期之久，有一天，老師來(lái)到冰場(chǎng)，一看

11、我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來(lái)，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。失去了椅子，我不覺(jué)驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無(wú)動(dòng)于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個(gè)過(guò)程，真要學(xué)會(huì)溜冰，非得把椅子拿開不可沒(méi)有人帶著椅子溜冰的，是不是？不要以為你離開某人就活不下去！更不要使你自己離開某人就活不下去！世上沒(méi)有人可以支持你一生！別人可以在你必要時(shí)扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來(lái)永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來(lái)，承認(rèn)“堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八個(gè)字吧！1.讀拼音寫詞語(yǔ)。 nuò

12、;  ruò       jué jiàng      z náo      kng bù （       ）   （        ）   （       ）  （       ）2.根據(jù)文章的內(nèi)容，用“|”把文章分成兩段，并概括每段的段意。 第一段：_。 第二段：_。3.故事中，在我初學(xué)溜冰時(shí)，老師為什么給我一把椅子？ _。4.當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時(shí)，老師為什么又把椅子搬走？ _。5.你怎樣理解故事中“椅子”的含義？（2分） _。6.文章結(jié)尾 “堅(jiān)持獨(dú)立，自求多?！边@八