2016年語文中考上海卷考試手冊

1、2016年語文中考上海卷考試手冊一、評價的性質(zhì)、目的和對象上海市初中畢業(yè)語文科統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。它的指導(dǎo)思想是有利于落實(shí)“教考一致”的要求，切實(shí)減輕中學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于引導(dǎo)初中學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程教學(xué)改革，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面和諧、富有個性的發(fā)展。評價結(jié)果是初中畢業(yè)生綜合評價的重要組成部分，是衡量初中學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是高中階段各類學(xué)校招生的重要依據(jù)。考試對象為2016年完成上海市全日制九年制義務(wù)教育的學(xué)生。 二、評價標(biāo)準(zhǔn)基于上海市中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）（2004年10月版）規(guī)定的六至

2、九年級課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容與要求，確定以下能力要求和知識內(nèi)容。(一）能力要求1文言文閱讀能力  1.1能記誦規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩文。（2015年：能默寫規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩文。）  1.2掌握重要的文學(xué)和文化常識。（2015年：1.4掌握課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)和文化常識。）  1.3能在具體語境中理解文言詞語的含義。（2015年：1.2掌握150個文言實(shí)詞的含義。1.3掌握“之、其、而、以、何、于”等虛詞的常用意義和用法。）  1.4能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。  1.5能理解文章的主要內(nèi)容。 1.6能概括文章的中心。1.7能

3、理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。2現(xiàn)代文閱讀能力  2.1能在具體語境中理解詞語的含義和用法。  （2015年：2.3能根據(jù)語言環(huán)境理解詞義，辨析同義詞和反義詞，領(lǐng)會詞語的感情色彩。）   2.2能把握句子在文中的含義，提取并解釋重要的信息。  （2015年：2.5能讀懂文章的內(nèi)容，能提取并解釋文章中的信息。）  2.3能概括文章要點(diǎn)和主旨。  2.4能分析句子和段落的作用。  （2015年：2.7 能把握句子在文中的含義，能分析句子和段落的作用。）  2.5能識別和運(yùn)用修辭手法，理解其表達(dá)效果

4、。  （2015年：2.9能識別和運(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等6種修辭方法，能在具體語言環(huán)境中理解修辭方法的表達(dá)效果。）  2.6能梳理文章的思路，分析文章的結(jié)構(gòu)。  【2015年：2.8能梳理文章的思路，分析文章的結(jié)構(gòu)：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、并列、層進(jìn)、對照）?！?#160;2.7能對文章的思想內(nèi)容、常見寫作手法及語言表現(xiàn)力，表達(dá)自己的感受和見解。 2.8能在理解文意的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的拓展。（2015年：2.14能在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)要求作適當(dāng)?shù)耐卣?。?#160; 以

5、下內(nèi)容以表格形式呈現(xiàn)：2.1能正確書寫3500個常用漢字。 2.2能運(yùn)用逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破折號、省略號、書名號等11種標(biāo)點(diǎn)符號。 2.4能識別和運(yùn)用陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句等4種句式。 2.10能識別舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表等4種說明方法，并分析其作用。 2.11能識別人物描寫（肖像、動作、語言、心理）和環(huán)境描寫（自然、社會）的方法，并分析其作用。 2.12能識別論證方法（舉例論證、引用論證、對比論證），并分析其作用。3.綜合運(yùn)用能力 3.1能根據(jù)一定的生活情境，運(yùn)用語文知識和能力解決問題

6、。（2015年：3.1能結(jié)合具體語言環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活，運(yùn)用語文知識和綜合學(xué)習(xí)的語文能力解決問題。）3.2能根據(jù)要求，完成讀寫任務(wù)。  （2015年:3.2能根據(jù)要求進(jìn)行仿寫、擴(kuò)寫、縮寫、改寫、續(xù)寫。 )4寫作能力4.1能記敘生活中的人、事、物。  4.2能說明生活中的事物或事理。 4.3能對社會現(xiàn)象表達(dá)自己的感受、認(rèn)識和見解。  4.4能在規(guī)定時間內(nèi)完成600字左右的文章。  4.5文章應(yīng)符合題意，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，表達(dá)通順、連貫。  4.6字跡清楚，書寫規(guī)范，文面整潔。 （二）知識內(nèi)容文言文1

7、50個文言文實(shí)詞。虛詞：之、其、而、以、何、于。課文涉及的重要作家、作品以及相關(guān)的文學(xué)及文化常識。現(xiàn)代文3500個漢字的書寫。標(biāo)點(diǎn)符號：逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號、引號、破折號、省略號、書名號。同義詞、反義詞，詞語的感情色彩。句式：陳述句、感嘆句、疑問句、祈使句。文章的思路、結(jié)構(gòu)：說明文（時間順序、空間順序、邏輯順序）；記敘文（順敘、倒敘、插敘）；議論文（總分、并列、層進(jìn)、對照）。修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問。說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表。人物描寫：肖像、動作、語言、心理；環(huán)境描寫：自然、社會。論證方法：舉例論證、引用論證、對比論證。 三、

8、試卷結(jié)構(gòu)及相關(guān)說明內(nèi)  容分  值題 量一、文言文 （一）默寫15分5（二）詩詞理解（2015年：詩歌賞析）4分2（三）文言文閱讀（一）約9分（2015年：約8分）2-3（四）文言文閱讀（二）約12分3-4二、現(xiàn)代文 （一）現(xiàn)代文閱讀（一）約18分4-5（二）現(xiàn)代文閱讀（二）約22分4-5三、綜合運(yùn)用約10分（2015年：11分）2-3四、寫作60分1合計150分25-271、試卷結(jié)構(gòu) （2）基本題型選擇題、填空題、簡答題、寫作題。 2、相關(guān)說明（1）試題的難易比例約為1:1:8。（2）試卷總分：150分。（3）考試時間：1OO分鐘。

9、（4）考試形式：閉卷書面考試，分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將答案全部做在答題紙上。 四、題型示例（略）五、附錄 1 150個文言實(shí)詞2文言詩文課內(nèi)篇目和默寫篇目六年級（上）                            為學(xué)觀滄海望岳飲湖上初晴后雨迢迢牽牛星（每周一詩）六年級（下）天時不如地利橘逾淮為枳錢塘

10、湖春行黃鶴樓山居秋暝送友人雨晴（每周一詩）七年級（上）        傷仲永          周處    小石潭記賣油翁    核舟記       口技(林嗣環(huán))       愚公移山     賣炭

11、翁               酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈題破山寺后禪院過零丁洋（每周一詩）七年級（下）陋室銘      愛蓮說        王顧左右而言他        公輸曹劌論戰(zhàn)（默寫最后一個自然段）  鄒忌諷齊王納諫江城子（密州出獵）

12、蝶戀花（佇倚危樓風(fēng)細(xì)雨）如夢令（昨夜雨疏風(fēng)驟）題都城南莊（每周一詩）八年級（上）                  生于憂患，死于安樂       孔孟論學(xué)（默寫前四則）          黃生借書說濰縣署中寄舍弟墨第一書訴衷情    &#

13、160;      丑奴兒（書博山道中壁）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄） 歸園田居（每周一詩）觀書有感（其二）（每周一詩）八年級（下）     黔之驢狼  四塊玉·別情天凈沙·秋                    天凈沙·秋思  

14、0;                     水仙子·詠江南     十一月四日風(fēng)雨大作（每周一詩）九年級（上）        記承天寺夜游岳陽樓記 醉翁亭記 生查子·元夕（每周一詩）    

15、0;    觀獵（每周一詩）九年級（下）陳涉世家（第一、三自然段）        出師表         桃花源記      捕蛇者說（默寫第四自然段）        登泰山記      竹枝詞（每周一詩）【注】帶號為默寫篇目3答題紙

16、60;   僅供形式上參考，與考試的題型、題序沒有一一對應(yīng)關(guān)系。等  第綜合評分中心與材料（25分）語    言（25分）思路與結(jié)構(gòu)（10分）評分細(xì)則 A 6053分切合題意，中心突出；選材恰當(dāng)，有新意；感情真摯，內(nèi)容充實(shí)。語言流暢、簡潔、得體，有一定的表現(xiàn)力。思路通暢；層次清晰；結(jié)構(gòu)完整；詳略得當(dāng)。A等基準(zhǔn)分56分?；痉先棗l件得基準(zhǔn)分；三項中有一項富有特色，其他兩項達(dá)到B，可評為A。分項 得 分2522分2522分109分B5243分符合題意，中心明確；選材恰當(dāng)；感情真實(shí)，內(nèi)容較充實(shí)。語句通順、簡潔，用語規(guī)

17、范用語得當(dāng)。思路連貫；層次較清楚；結(jié)構(gòu)完整；能注意詳略。B等基準(zhǔn)分47分?；痉先棗l件得基準(zhǔn)分；中心與材料或語言有一項較好的，酌情加分；其中一項欠缺的，酌情減分。分項得 分 2118分2118分87分C4233分基本符合題意，中心基本明確；選材基本恰當(dāng)；內(nèi)容不夠充實(shí)。  語言基本通順；用語基本規(guī)范。思路基本清楚；層次基本清楚；結(jié)構(gòu)完整但不夠合理；詳略安排不夠恰當(dāng)。C等基準(zhǔn)分36分。基本符合三項條件得基準(zhǔn)分；其中兩項較好的，酌情加分；其中一項欠缺的，酌情減分分項 得 分 1714分1714分65分D3224分題意理解偏頗，中心不明確；選材不合理；內(nèi)容空洞。語言不通順；用語不恰當(dāng)，病句較多。思路不清楚；結(jié)構(gòu)不完整。D等基準(zhǔn)分28分?；痉先棗l件得基