九年級(jí)語文 上學(xué)期階段性質(zhì)量調(diào)查 人教四年制版

1、九年級(jí)語文 上學(xué)期階段性質(zhì)量調(diào)查 人教四年制版【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容： 九年級(jí)語文階段性質(zhì)量調(diào)查【模擬試題】（答題時(shí)間：80分鐘）第I卷（選擇題 共30分）一.1. 下面詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 羼水（chàn）寒噤（jn）簞食壺漿（dn）B. 咸亨（xián）胸脯（pú）一蹴而就（cù）C. 當(dāng)真（dng）間或（jiàn）頹唐不安（tuí）D. 徜徉（cháng）校書（xiào）翹足以待（qiáo）2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 雪茄闊洋火澌亡不

2、屑置辯B. 闊綽門檻薦頭矞矞皇皇C. 綻出大抵霹靂纏夾不青D. 鷹隼服辯肆姿君子固窮3. 下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A. 這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。B. 無論學(xué)習(xí)哪一門知識(shí)，都不是一揮而就的，需要付出艱辛的努力。C. 有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報(bào)廣而告之，做到家喻戶曉。D. 如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果。4. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 目前，我國(guó)各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。B. 東海中學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生非常受歡迎。C. 江南

3、藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。D. 近日，在北京國(guó)際科技產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)上，一種新型的“納米電池”吸引了不少觀眾的目光。5. 將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，最正確的一組是（ ）（2分）在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只語，也可以是 ；可以是直對(duì)相知的友人，也可以朝向 ；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以是 。 素不相識(shí)的陌生人 走了火的雷霆霹靂 悄無聲息的一個(gè)暗示的眼神 不停的絮絮叨叨A. B. C. D.6. 下列選項(xiàng)中，與原文文意不相符的一項(xiàng)是（

4、 ）（2分）上世紀(jì)九十年代，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)開始在全世界普及的時(shí)候，美國(guó)的許多新聞媒體也紛紛建立自己的新聞網(wǎng)站，利用互聯(lián)網(wǎng)速度快、容量大、檢索容易的缺點(diǎn)，在一個(gè)全新的領(lǐng)域開始了競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)誰也沒有考慮這種投資是否能夠贏利，只想著先占領(lǐng)市場(chǎng)，不落潮流之后。隨著網(wǎng)絡(luò)泡沫的破滅，人們才發(fā)現(xiàn)，與以前經(jīng)營(yíng)的報(bào)紙、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等傳統(tǒng)媒體不一樣，網(wǎng)絡(luò)是個(gè)“燒錢的爐子”。許多網(wǎng)站在用完投資后紛紛垮臺(tái)。一些大型新聞媒體的網(wǎng)站依賴傳統(tǒng)媒體的支撐，雖然沒有被沖垮，但也不得不改變以前那種瘋狂的投資方式。網(wǎng)絡(luò)如何能不依賴傳統(tǒng)媒體而自立呢？經(jīng)過深刻反思，他們悟出一條：信息不能免費(fèi)。于是美國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體競(jìng)相出臺(tái)各種辦法增加收入。辦法

5、主要有兩個(gè)：一是向上網(wǎng)讀者收費(fèi)，二是靠廣告掙錢。A. 美國(guó)新聞媒體在網(wǎng)絡(luò)方面的投資經(jīng)歷了一個(gè)由瘋狂到理智的過程。B. 同傳統(tǒng)媒體相比，互聯(lián)網(wǎng)有速度快、容量大、檢索容易的優(yōu)勢(shì)。C. 事實(shí)證明，網(wǎng)絡(luò)不能不依賴傳統(tǒng)媒體而生存。D. 美國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體計(jì)劃以提供網(wǎng)絡(luò)有償信息服務(wù)的手段來增加收入。7. 對(duì)下面這首詞分析理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A. “酒酣胸膽尚開張”一句起到承上啟下的過渡作用?！熬坪ā背薪由?/p>

6、闋，記敘出獵盛況，獵后開懷暢飲：“胸膽尚開張”啟下，引出作者希望御侮守邊，建功立業(yè)的壯志豪情，過渡可謂自然巧妙。B. “親射虎，看孫郎”。一句巧妙運(yùn)用典故，表現(xiàn)詩人昂揚(yáng)的斗志和興致之高，使出獵場(chǎng)面達(dá)到高潮。C. “持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句中，作者再次運(yùn)用典故，以馮唐自比，表現(xiàn)殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望：“何日”二字更傳達(dá)出作者無限期望之情。D. “會(huì)挽雕弓如滿月”中一個(gè)“會(huì)”字，表現(xiàn)出作者對(duì)自己的愿望定能實(shí)現(xiàn)充滿信心。閱讀孔乙己選段，回答下列問題。（每小題3分）中秋過后，秋風(fēng)一天涼比一天，看著將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。突然間聽得一個(gè)聲音，

7、“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔己己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說：“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲道，“跌斷，跌，跌”他的臉色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去

8、，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)兒，他喝完酒，便又在旁人的笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。8. 本段第一句描寫的主要作用是（ ）A. 交待時(shí)間、人物、季節(jié)B. 交待小說中故事發(fā)生的背景C. 交待時(shí)令，渲染了一種悲涼、陰冷的氣氛D. 烘托了人物悲慘遭遇9. “跌斷，跌，跌”從對(duì)話中表現(xiàn)孔乙己的什么個(gè)性？分析正確的一項(xiàng)是（ ）A. 表現(xiàn)了孔乙己做了壞事不肯承認(rèn)的個(gè)性B. 表現(xiàn)了孔乙己迂腐可笑、自欺欺人、死愛面子的個(gè)性C. 表現(xiàn)了孔乙己甘于承受丁舉人摧殘折磨的軟弱個(gè)性D. 表現(xiàn)了孔乙己徹底墮落的個(gè)性10. 下列的理解表述不正確的一項(xiàng)是（ ）

9、A. 作者寫眾人嘲笑孔乙己的意圖，在于表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們的精神麻木狀態(tài)。B. 選段描寫人物主要運(yùn)用了外貌、語言、動(dòng)作的描寫方法。C. 作者對(duì)孔乙己的態(tài)度是無情的嘲諷。D. 孔乙己悲劇的社會(huì)根源是封建科舉制度毒害的結(jié)果。閱讀華威先生，回答下列問題。（每小題3分）可是有一次，華威先生簡(jiǎn)直吃了一大驚。婦女界有些人組織了一個(gè)戰(zhàn)時(shí)保嬰會(huì)，竟沒有去找他！他開始打聽，調(diào)查。他設(shè)法把一個(gè)負(fù)責(zé)人找來。“我知道你們委員會(huì)已經(jīng)選出來了。我想還可以多添加幾個(gè)。由我們文化界抗敵總會(huì)派人來參加?！彼匆妼?duì)方在那里躊躇，他把下巴掛了下來：“問題是在這一點(diǎn)：你們委員是不是能夠真正領(lǐng)導(dǎo)這工作？你能不能夠?qū)ξ覔?dān)保你們會(huì)內(nèi)沒有漢奸

10、，沒有不良分子？你能不能擔(dān)保你們以后工作不至于錯(cuò)誤，不至于怠工？你能不能擔(dān)保，你能不能？你能夠擔(dān)保的話，那我要請(qǐng)你寫個(gè)書面的東西，給我們文抗會(huì)常務(wù)理事會(huì)。以后萬一如果你們的工作出了毛病，那你就要負(fù)責(zé)?！苯又致暶鳎哼@并不是他自己的意思。他不過是一個(gè)執(zhí)行者。這里他食指點(diǎn)點(diǎn)對(duì)方胸脯：“如果我剛才說的那些你們辦不到，那不是就成了非法團(tuán)體了么？”這么談判了兩次，華威先生當(dāng)了戰(zhàn)時(shí)保嬰會(huì)的委員。于是在委員會(huì)開會(huì)的時(shí)候，華威先生挾著皮包去坐這么五分鐘，發(fā)表了一兩點(diǎn)意見就跨上了包車。11. 下面對(duì)文中加點(diǎn)的“簡(jiǎn)直”和“竟”這兩個(gè)詞語可否刪去的討論，其中正確的一種意見是（ ）A. 不可刪，刪了會(huì)減弱句子的諷刺

11、意味。B. 可以刪，刪會(huì)使句子更簡(jiǎn)潔。C. 不可刪，刪了句子的結(jié)構(gòu)就不完整了。D. 刪與不刪均可，語意的表達(dá)沒有什么變化。12. 華威先生看見對(duì)方在那里躊躇，說了一大段話。對(duì)此分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 他說話過于直率，不善于做深入細(xì)致的思想工作。B. 他對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期的群眾團(tuán)體要求過于嚴(yán)格，以致使人難以接受。C. 他對(duì)漢奸和不良分子的活動(dòng)能力估計(jì)過高，有些草木皆兵。D. 他要通過對(duì)對(duì)方的威脅恐嚇擠進(jìn)戰(zhàn)時(shí)保嬰會(huì)。13. “于是在委員會(huì)開會(huì)的時(shí)候，華威先生挾著皮包去坐這么五分鐘，發(fā)表了一兩點(diǎn)意見就跨上了包車?！边@句描寫要諷刺的是（ ）A. 華威先生不學(xué)無術(shù)，不善言談。B. 華威先生作風(fēng)浮躁，很難把工

12、作做好。C. 華威先生包而不辦，只想抓權(quán)，不干實(shí)事。D. 華威先生忙忙碌碌，不善于把握工作節(jié)奏。第II卷（共68分）二.（40分） 根據(jù)原文將下面的句子補(bǔ)充完整。（每空1分，共12分）14. 頹塞三湘接，荊門九派通。 ， 。 ， 。襄陽好風(fēng)日，留醉與山翁。 （王維漢江臨眺）15. 晏殊在浣溪沙中表達(dá)作者傷感之情的千古名句是： ， 。16. 長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。 ， 。 俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。 ， 。17. 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 ， 。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 （破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之）閱讀下面文字，回答問題。（共18分）魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚

13、而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所患有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾

14、之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。18. 解釋下列句子中加點(diǎn)詞語。（每空2分，共8分）A. 故患有所不辟也（ ）B. 萬鐘則不辯禮義而受之（ ）C. 鄉(xiāng)為身死而不受（ ）D. 蹴爾而與之（ ）19. 下列各組詞語中加點(diǎn)字意思相同的一組是（ ）A. B.C. D. 20. 翻譯下面句子。（4分）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？ 21. 文中哪句話可以概括全篇大意？（2分） 22. 作為繼孔子之后的著名儒家大師，孟子為我們留下了許多富有哲理性的名言。請(qǐng)根據(jù)自己的積累，試寫出其中的兩條。（不得從本文中選?。?分）A. B. 閱讀下面這

15、則短文，回答問題。（共10分）吳起重信昔吳起出遇敵人，而止之食。故人曰：“諾?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能報(bào)三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注釋： 吳起：戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。 俟：等待。23. 解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（每空1分，共4分） 明日早，令人求故人 故人來，方與之食 恐其自食其言也 欲服三軍，非信不可也 24. 下列“之”的用法與另三個(gè)不同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.（吳）起不食待之。B. 諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？C. 故人來，方與之食。D.（吳）起之不食以俟者，恐其自食

16、其言也。25. 翻譯下面的句子。（2分）故人至暮不來，起不食待之。 26. 這個(gè)小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是：（2分） 三. 閱讀下面文字，回答問題。（共19分）特殊的聽眾 用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡(jiǎn)直是個(gè)白癡。當(dāng)然，這是他們?cè)诮?jīng)受了我數(shù)次折磨之后得出的結(jié)論。在他們聽起來，我拉小夜曲就像是在鋸床腿兒。這話使我感到沮喪和灰心，我不敢在家里練琴。后來，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的去處，就在樓區(qū)后面的小山上，那兒有一片茂密的小樹林，地上鋪滿了落葉。 第一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了，沙沙的足音，聽起來像幽幽的樂曲。我在

17、一棵樹下站好，心劇烈地跳起來，我不得不大喘了幾口氣，使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像在舉行一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子，但事實(shí)很快就令我沮喪了，似乎我又把那把鋸帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得詛咒道：“我真是一個(gè)笨蛋，這輩子也甭想拉好琴！”當(dāng)我感覺到身后有人并轉(zhuǎn)過身時(shí)，我嚇了一跳。一位極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望我。我的臉頓時(shí)燒起來，心想，這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，破壞了這位老人獨(dú)享的 。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住了我，她說：“是我打擾了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！币皇柟馔高^樹葉的縫隙照射下來，她

18、的滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩?！拔也孪肽阋欢ɡ梅浅：?，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。”我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”我被這位老人詩一般的語言打動(dòng)了；我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分興奮。嘿！畢竟有人愿意聽我的琴聲了，盡管她是一位聾子。我拉起另一支曲子，面對(duì)這位特殊的“聽眾”，一位耳聾的老人。她一直很 地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說上一句：“真不錯(cuò)！我已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。 很快我就發(fā)覺自己變了。從我緊閉著小門的房間里，常常傳出阿爾德·舒羅德的基本練習(xí)曲。雖

19、然妹妹還像以前那樣，敲敲門，裝出一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！”我卻已經(jīng)不在乎了。練琴時(shí)，我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水也濕透了襯衣，但是我絕不坐在椅子上練習(xí)。在以前，我可是坐著練的。 就這樣，每天清晨我都到小樹林里， 地練琴；而我那位特殊的“聽眾”，那位耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅上等我，看我拉琴。她說，我的琴聲能給她帶來歡樂和幸福；我呢，在她面前， 、一絲不茍地拉著每一支曲子，仿佛她真的能聽到我的琴聲。 我一直保守著這個(gè)秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹追問我得到了哪位名師的指點(diǎn)。我告訴她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座樓里，非常瘦，滿

20、頭白發(fā)，不過她是個(gè)聾子?！薄懊@子？！”妹妹驚叫起來，仿佛我在講天方夜潭，“聾子？！多么荒唐？！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，而且曾是樂團(tuán)的首席小提琴手，前天還在指導(dǎo)我們排練呢。她怎么會(huì)是聾子？” 我一下子明白了什么，心中充滿了對(duì)老人的感激與崇敬。從此，每天早晨，我仍然早早地來到小樹林里，面對(duì)我這位特殊的聽眾，這位“耳聾”的音樂家，輕輕調(diào)好琴弦，拉起一支支優(yōu)美的曲子。我用心感受著，仿佛聽到了老人在用她的心演奏著真正的音樂，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個(gè)小樹林，充滿了我的整個(gè)身心。 后來，我成了一名真正的小提琴手，有了面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴的機(jī)會(huì)，但是，每當(dāng)此時(shí)，我總是不由得想起我那

21、位特殊的聽眾，那位“耳聾”的音樂家。27. 根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將它們的字母依次寫在括號(hào)內(nèi)。（ ）（4分） A. 幽靜 B. 堅(jiān)持不懈 C. 平靜 D. 信心十足28. 本文的記敘順序是下列哪一項(xiàng)？選擇答案，將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（ ）（2分） A. 順敘 B. 倒敘 C. 插敘 29. 本文所寫事情的起因是： ；結(jié)果是 。（2分） 30. 本文第段具體寫了“我”的變化，這些變化表明“我”比以前 和 了。（用兩個(gè)詞語概括作答）（2分） 31. 結(jié)合文意，解釋兩個(gè)“特殊”的含義。（2分） 第段中加點(diǎn)的“特殊”： 第段中加點(diǎn)的“特殊”： 32. 本文第段中畫橫線的語句使用了什么修辭

22、方法？有怎樣的表達(dá)作用？（3分）答：修辭方法： 表達(dá)方法： 33. 本文第段中加點(diǎn)的“總是”有怎樣的表達(dá)作用？（2分） 34. 閱讀第段中畫橫線的句子，選出對(duì)其深刻含義理解不正確的一項(xiàng)，將它的字母寫在括號(hào)內(nèi)。（ ）（2分）A. 我感受到老人的鼓勵(lì)是她用心演奏的真正的音樂，它美妙動(dòng)聽，令人感動(dòng)。B. 我感受到老人的良苦用心真誠(chéng)而情深意濃，好比音符從心中緩緩流淌，我感激不盡。C. 我感受到老一輩音樂家對(duì)青年人成材的渴望和期盼，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，我無比崇敬。D. 我感受到老人演奏的音樂是那么美妙動(dòng)聽，這樂曲回蕩在小樹林，打動(dòng)了我的心。四.（共9分） 35. 將下面語段中劃線部分的句子改寫成句式整齊的排比

23、句。要求：可以更換詞語，不得改變?cè)?。?分）窺探一個(gè)成功人的履痕，無一例外，他首先是在于扮演好自己的角色?！耙晃莶粫?huì)掃”的人，自然“掃不了天下?！彼裕姷矫艿纳?，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無邊無垠的藍(lán)天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢溥@樣的人生就夠了。 36. 仿照下面句子，仍以“人生”開頭寫兩句話，使之組成語意連貫的排比句。（3分）人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符； ， ， ； ， ， 。 37. 細(xì)看下面表格，用簡(jiǎn)潔的語言，把關(guān)鍵信息告訴你的同學(xué)或家人。請(qǐng)將表述的內(nèi)容寫在橫線上。（3分）各國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用量占全球使用量的比例：美國(guó)中國(guó)日本英國(guó)加拿大德國(guó)42.65%6.63%5.24%3.94%3.93%3.6% 【試題答案】一. 1. B 2. B 3. C 4. D 5. C 6. C 7. C 8. C 9. B 10. C11. A 12. D 13