人教版小學(xué)五年級(jí)病句修改大全(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版小學(xué)五年級(jí)病句修改大全病句，顧名思義，就是指有毛病的句子。修改病句就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要做出正確的判斷，找出句子的毛病，然后把它改過來。因此，修改好病句，要做到：第一，對(duì)句子的“病”要看得準(zhǔn)；第二，對(duì)句子的“病”要“對(duì)癥下藥”；第三，修改后，要再讀一讀，看是否“康復(fù)”。小學(xué)生常見的病句有以下幾種病因：（1）濫用關(guān)聯(lián)詞語。句子中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞誤用，濫用，殘缺或不搭配等現(xiàn)象，表意不準(zhǔn)確。列如：“不但太陽離地球太遠(yuǎn)了，而且我們看上去只有一個(gè)盤子那么大?！保?）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全體師生和少先隊(duì)員都參加了這次植樹活動(dòng)”。（3）詞語重復(fù)。句子

2、中所用的詞語重復(fù)了，顯得羅嗦，累贅，影響句子意思的表達(dá)。如：“這是一個(gè)很好笑的笑話?！保?）成分殘缺。即句子中缺少構(gòu)成句子的基本成分，意思表達(dá)不完整，不明確。如：“在這次辯論會(huì)上，大家很好?！保?）詞序顛倒。一般情況下，一句話里的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就有變化，甚至造成病句。如：“一年有四個(gè)春夏秋冬季節(jié)?！?。（6）前后矛盾。句子中出現(xiàn)了自相矛盾的現(xiàn)象，意思不明確。如：“我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。”。（7）指代不明。代詞運(yùn)用不當(dāng)。使句意不清楚。如：“王新和張西并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙地跑了?！薄＃?）用詞不當(dāng)。由于對(duì)同義詞理解不清，就容易在同義范圍大小，褒貶等

3、方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造成病句。如：“我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助?！?（9）詞語搭配不當(dāng)。至句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合理，違反了語言習(xí)慣。如：“我軍擊落敵軍飛機(jī)多架和坦克多輛。”。（10）比喻不恰當(dāng)。如：“雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)鐵球落下來，砸得房頂劈劈啪啪地響?！薄?（11）不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規(guī)。如：“汽車在崎嶇的山路上飛快的行駛。”。（12）分類不當(dāng)。分類不當(dāng)是指將不屬于同一屬類的事物放在一起。如：“籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等素菜?！?。小學(xué)病句修改大全第一部分：修改病句一：用詞不當(dāng)例句：   

4、;   同學(xué)們熱心歡迎老師。      小明十分愛護(hù)時(shí)間。      正確的意見，我們應(yīng)該堅(jiān)定。      張林同學(xué)提的建議很正確，大家都附和他。      他很頑強(qiáng)，不肯虛心地接受同學(xué)們的意見。      在班會(huì)上，同學(xué)們實(shí)事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。練習(xí)：用修改符號(hào)修改下面的病句。   

5、60; （1）我們班李林評(píng)上了“三好”學(xué)生的稱號(hào)。      (2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。      (3)他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。      (4)奇奇做錯(cuò)了事，心情很繁重。      (5)學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。      (6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。     

6、(7)經(jīng)過努力，我終于取得了很好的學(xué)習(xí)成就。      (8)要想寫好作文，就必須有不怕困難的精神。      (9)戰(zhàn)士們?cè)谇把仃嚨厣想[藏起來。      (10)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國出現(xiàn)了不少抗日小英雄。修改病句二：句子不完整（一個(gè)完整的句子，一般應(yīng)包括主、謂兩個(gè)部分，把“誰、干什么”或“什么、怎么樣”說清楚。）一、缺少主語。如：      會(huì)唱世上只有媽媽好了。  

7、0;   在老師的教育下，明白了學(xué)習(xí)的意義。      看了這篇文章以后，對(duì)我教育很大。二、缺少謂語。如：      我們要遠(yuǎn)大的革命理想。      公共汽車將在我家門前的會(huì)路上。      我們要為把我國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。三、缺少賓語。如：      我送給小麗同學(xué)。    

8、0; 我最尊敬的人是。練習(xí)：讀下面的句子，把不完整的補(bǔ)充完整。      1爸爸在燈光下。      2透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。      3你仔細(xì)看爬山虎細(xì)小的腳，就會(huì)想起圖畫。      4我們要講究衛(wèi)生。      5茅屋里傳出的鋼琴聲。      6要對(duì)青少年進(jìn)行熱愛祖國的教育

9、。      7小舟迅速地離開碼頭，像離弦的箭駛向湖心。      8解放軍叔叔打開了。      9孔繁森救助了好多藏族孤兒。      10敬愛的老師無微不至地關(guān)懷。修改病句三：詞序不當(dāng)例句：      這是晴朗的一個(gè)夜晚。      五月的北京是漂亮的季節(jié)。   

10、   說實(shí)在的，他并不唱得好。      我把勝利的消息已經(jīng)告訴了大家。      我們討論并且聽了校長(zhǎng)的報(bào)告。      今年的麥子豐收在望，長(zhǎng)勢(shì)喜人。      這兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！練習(xí)：把下列句子中詞序排列不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜?，并加以改正?#160;     1語文對(duì)我特殊有愛好。   &#

11、160;  2奔馳著路上的小轎車。      3我國人口是世界上最多的國家。      4他握住了老工人緊緊的手。      5我國地下埋藏著豐富的各種礦物。      6主席臺(tái)上坐著頭發(fā)花白的一位老工人。      7距離考試已經(jīng)時(shí)間不多了，我們要趕緊復(fù)習(xí)。      8通過這個(gè)階段的復(fù)

12、習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。      9我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。      10老師表揚(yáng)了助人為樂李小明的精神。修改病句四：重復(fù)羅嗦例句：      老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。      漫山遍野到處都是果樹。      我們?nèi)熒托ｉL(zhǎng)都參加了國慶聯(lián)歡活動(dòng)。練習(xí)：改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。   

13、   1老奶奶想起了許多過去的往事。      2我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。      3學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)雅的大公園。      4公園里的花很漂亮極了。      5我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。      6小紅對(duì)老師提出的問題，回答得對(duì)答如流。     

14、 7今天下午天氣晴朗，沒想到午后下起了大雨，真出乎我的預(yù)料。      8小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。      9我有一條很紅的鮮艷的紅領(lǐng)巾。      10看了小品如此包裝，大家不約而同異口同聲地笑了起來。修改病句五：前后矛盾例句：      全班同學(xué)都到了，只有王剛同學(xué)沒有來。      昨天傍晚下了一夜大雨。  &#

15、160;   我已經(jīng)將要小學(xué)畢業(yè)了。      我斷定他大概是陸麗的哥哥。      同學(xué)們整潔地排隊(duì)擠進(jìn)了電影院。練習(xí)：把下面句子中前后矛盾的地方找出來，并加以改正。      1一陣?yán)子晗铝艘惶煲灰埂?#160;     2早晨，太陽的余輝灑滿了校園。      3我正寫著作業(yè)，孫林來找我玩。   

16、60;  4我各門功課都好，就是音樂不好。      5這次考試全班幾乎沒有不及格的。      6下課鈴聲一響，校園立即漸漸地沸騰起來了。      7看那熟練的動(dòng)作，他大概一定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。      8我勇敢地沖下了山坡，心里不免有點(diǎn)兒害怕。      9天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼。   &#

17、160;  10你的辦法我完全贊成，只有一點(diǎn)我是不同意的。修改病句六：概念混亂例句：      動(dòng)物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。      公園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。      我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。      圖書角有兒童文學(xué)、少年文藝和中國少年報(bào)等課外書。練習(xí)：把下面句子中概念混亂不清的地方改過來。      1中

18、國少年報(bào)和兒童時(shí)代等報(bào)刊我都愛看。      2今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚      3上海東方明珠塔、萬里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國有名的古跡。      4李明的爸爸會(huì)說三四國外語，尤其漢語說得特殊好。      5造紙是我國的四大發(fā)明。      6他的家鄉(xiāng)是江蘇南京人。     

19、 7西湖的春天是個(gè)游覽的好地方。      8黨中心派飛機(jī)給災(zāi)區(qū)人民送去了糧食、藥品、大米和衣服。      9學(xué)校的操場(chǎng)上有各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)器械，什么單杠、雙杠、爬桿、沙坑和籃球場(chǎng)等。      10在動(dòng)物園里，我們看到了猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊等許多有趣的動(dòng)物。修改病句七：搭配不當(dāng)一、主謂搭配不當(dāng)。如：      老師叫我做的作業(yè)，已經(jīng)在星期六實(shí)行了。  &

20、#160;   大家都留意學(xué)校衛(wèi)生，全校同學(xué)的健康和疾病就有了保障。      人民群眾的生活不斷地提高和改善。二、動(dòng)賓搭配不當(dāng)。如：      在老師的幫助下，我很快克服了錯(cuò)誤。      在歡送會(huì)上，同學(xué)們表演了歌曲，表演了舞蹈。      我天天晚上收聽廣播和電視。      同學(xué)們逐步端正了態(tài)度和目的。三、關(guān)聯(lián)詞語搭配不

21、當(dāng)。如：      劉老師雖然年過六旬，而且身體很健壯。      為了提高大家的文學(xué)欣賞能力，所以舉辦了這個(gè)詩歌朗誦會(huì)練習(xí)：把下面句子中詞語搭配不當(dāng)?shù)牡胤秸页鰜恚⒓右愿恼?#160;     1爸爸的口令，準(zhǔn)時(shí)帶回了家。      2兩山之間的小路緩緩地流淌著。      3媽媽沖了一杯茶，真好吃?。?#160;   &#

22、160; 4經(jīng)過老師的教育，我提高了學(xué)習(xí)的愛好。      5他非常喜歡踢足球和乒乓球。      6在考試時(shí)，我一絲不茍地答卷和交卷。      7今天掃地后，我們把桌椅排得干干凈凈。      8我們漫步在郊外的航道上。      9因?yàn)樗M(jìn)步很大，卻老師表揚(yáng)了他。      10只要你虛心接受

23、別人的意見，才能改正自己的缺點(diǎn)。 第二部分：醫(yī)生看病要號(hào)脈診斷，才能對(duì)癥下藥。修改病句也是同樣，先要了解病句的類型，尋找病因，才能對(duì)癥修改病句。這里介紹常見病句有10種：一、成份殘缺。指句子不完整，缺少“誰”，“怎么樣”“做什么”（也就是缺少主語，謂語或賓語等必要成份）。如“前幾天，送給小玲五本課外書?！边@句話，缺少“誰”（主語），應(yīng)該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補(bǔ)充“我的爸爸”或“我的老師等”。二、重復(fù)累贅。指句子中用的詞重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪去其中的一個(gè)或幾個(gè)。如“王老師多次反復(fù)教育小明要遵守紀(jì)

24、律?！边@句話中“多次”和“反復(fù)”重復(fù)了，要?jiǎng)h去其中一個(gè)就對(duì)了。三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不統(tǒng)一。如“昨天傍晚刮起了一夜大風(fēng)?！边@句話中“傍晚”和“一夜”有矛盾，應(yīng)改為“昨天傍晚刮起了大風(fēng)。”四、詞序顛倒。指句子中詞語的位置前后顛倒。如“李老師認(rèn)真修改閱讀了張華同學(xué)的作文?！边@句話中“修改”“閱讀”的詞序混亂，顛倒，應(yīng)該把“修改”和“閱讀”調(diào)換一下位置，改為“李教師認(rèn)真閱讀修改了張華同學(xué)的作文。”五、搭配不當(dāng)。指句子中相關(guān)的成份不符合語言習(xí)慣，在意思上不能配合，搭配不當(dāng)。如“王麗十分愛護(hù)時(shí)間?！边@句話中“愛護(hù)”與“時(shí)間”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“愛惜”。六、用詞不當(dāng)。指句子中某個(gè)詞語

25、運(yùn)用得不恰當(dāng)。如“看到這風(fēng)景如畫的田野，我們的心情非常高興?！边@句話中“高興”一詞用得不當(dāng)，應(yīng)改為“愉快”。七、概念不清。指句子中詞語的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。如“萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡?！边@里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！卑?、指代不明。指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！本渥又械摹八庇袃蓚€(gè)，到底是黃虹爬得快，還是趙燕爬得快呢？指代不明。應(yīng)改為“她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰?！被颉包S虹比她爬得

26、快，黃虹先登上仙樓山頂峰。”九、不符合事實(shí)。指所描寫的情況和事實(shí)不符合。如“秋天，校園里盛開著桃花、梨花、一串紅、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天開的，是春天開的。不符合季節(jié)的事實(shí)，應(yīng)該刪去。十、關(guān)聯(lián)詞誤用。指句子中的關(guān)聯(lián)詞誤用，或搭配不當(dāng)。如“不但黃山是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，而且我很想去游覽一下?！边@句話構(gòu)不成遞進(jìn)關(guān)系而是因果關(guān)系。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但而且”改為“因?yàn)樗浴?；又如“你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，就能取得良好成績(jī)?！本渥又小爸挥芯汀标P(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只有才”。以上10種常見的病句，供大家參考。在修改病句時(shí)，要認(rèn)真琢磨推敲，對(duì)癥下藥，才能修改好病句，使句子意思表達(dá)得

27、清楚、完整。 綜合練習(xí)：1 造紙是我國古代的四大發(fā)明。2 林海這篇課文的作者是老舍先生寫的。3 他穿了灰色上衣,一頂藍(lán)帽子。4 一進(jìn)幼兒園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。5 夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。6 小王用的毛筆寫字非常漂亮。7 她焦急地等待著汽車開來的方向。8 列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。9 聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。10 秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛呀！11 我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，

28、受到了學(xué)校的表揚(yáng)。12 所有的全校師生都參加了植樹勞動(dòng)。13 多讀好書，可以豐富和提高我們的知識(shí)。14 媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。15 我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。16 夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。17 這學(xué)期，我校開展了“手拉手”的熱潮。18 鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。19 國慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。20 聽了報(bào)告，受到了教育。21 早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。22 我忍不住不禁笑了起來。23 我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。24&

29、#160;小興安嶺的夏天真美麗。25 少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26 因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。27 媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。28 每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。29 言行不一致的人是一種極壞的作風(fēng)。30 烏云和大雨一起從空中傾瀉下來。31 墨綠的麥苗舒展著嫩葉。32 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。34 他的一雙手幾乎完全凍僵了。35 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。36 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。37 繁星的作者是巴

30、金寫的。38 兩個(gè)新社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比??！39 這些作文題目的范圍比較困難。40 江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。41 老班長(zhǎng)熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。42 我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。43 泰山是我國的五大名山。44 我們開會(huì)通過并討論了他的建議。45 這本書有聲有色。46 媽媽給我買了三本書籍。47 美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。48 經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)可自己的錯(cuò)誤。49 丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。50 李小明光榮地

31、被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。51 我一定要做好一個(gè)受小朋友歡迎的輔導(dǎo)員工作。52 小組會(huì)上，大家互相做了自我批評(píng)。53 王清端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。54 經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。55 經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)目的提高了。56 我斷定他大概是鄭平的哥哥。57 會(huì)場(chǎng)上到處都是五顏六色的紅旗。58 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。59 經(jīng)過學(xué)習(xí)，大家普遍的覺悟提高了。60 這里的風(fēng)景美麗，優(yōu)美，好看極了。61 近兩年來，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。62 小剛特別喜歡踢足球

32、和排球。63 前天傍晚下了一天的雨。64 懷著崇敬的心情，祭掃了烈士墓。65 我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。66 這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。67 萬里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國古代的偉大工程。68 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。69 老師表揚(yáng)了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。70 大林經(jīng)常一貫地為班上做好事。71 一進(jìn)公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。72 高大的高樓大廈像雨后春筍般矗立在祖國大地。73 我愛看兒童時(shí)代兒童故事選和課外書。74 林萍一向刻苦學(xué)

33、習(xí)，在這次考試中居然取得了好成績(jī)。75 山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。76 誰在那兒放了一槍，嚇得鳥兒幾乎全飛走了。77 “六一”聯(lián)歡會(huì)上的氣象十分熱烈。78 這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。79 姐姐把自己的想法毫無保留地全部告訴我。80 春天到了，種子長(zhǎng)葉，生根，發(fā)芽。81 只有雨停止，我們就到公園去。82 盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂極了。83 登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。84 小明刻苦學(xué)習(xí)，取得了顯著的成就。85 老師們愛戴我們每個(gè)學(xué)生

34、。86 兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比?。?7 在這次區(qū)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了優(yōu)異成績(jī)。88 老師耐心學(xué)生。89 下課了，校園里頓時(shí)一下子就沸騰了。90 他頂著寒風(fēng)和冰雪艱難地走著。91 火紅的楓葉在春風(fēng)中搖動(dòng)。92 他寫出了一份非常仔細(xì)的報(bào)告。93 奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、牛等。94 我們要培養(yǎng)自己的寫作興趣和水平。95 陳老師光榮地被評(píng)為“模范班主任”的稱號(hào)。96 這道題雖然不難，但是他很快就做好了。97 他戴著一頂藍(lán)帽子，一條藍(lán)褲子。98 聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱

35、了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。99 我學(xué)到了許多新的見識(shí)。100 英雄賴寧為搶救國家財(cái)產(chǎn)的獻(xiàn)身精神。101 領(lǐng)導(dǎo)辦事太果斷，往往就會(huì)失去群眾的信任。102 我估計(jì)他這道題一定不會(huì)做。103 雷鋒助人為樂的精神是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。104 長(zhǎng)城、故宮和南京長(zhǎng)江大橋都是我國的名勝古跡。105 我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。106 他熱愛學(xué)習(xí),但是熱愛勞動(dòng)。107 我每天晚上收看廣播和電視。108 我國人口是世界上最多的國家。109 他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。110 皓

36、潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。111 清早，校門打開后，平靜的校園馬上熱鬧起來。112 美麗的校園中長(zhǎng)著串紅、月季、塔柏、馬尾松等各種樹木。113   對(duì)于父母的關(guān)心和愛護(hù)，我終生一輩子都不會(huì)忘記。第三部分 部分易錯(cuò)題型修改病句及答案01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅(jiān)持鍛煉身體。02、已經(jīng)把連長(zhǎng)交給我的任務(wù)順利實(shí)行了。03、經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識(shí)。04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。05、上課時(shí)，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。07、雖然你學(xué)習(xí)再好，但

37、是沒有驕傲的理由。08、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！10、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。12、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。13、聽了老師的一番話，很受教育。14、頤和園所有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過。15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點(diǎn)點(diǎn)地到處都是。16、他聚精會(huì)神地坐在那里，專心地聽老師講課。17、作文寫好以后，我們要學(xué)會(huì)把不正確的錯(cuò)別字改正過來。18、在勞動(dòng)中，我們的雙手弄臟了泥土。19、聽到這個(gè)消息，我小聲地議論起來。20、這次到會(huì)的只有七十二人左右。21、他的一雙手幾乎

38、完全凍僵了。22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。26、我今天上午看了一天的書。27、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)的是可恥的。28、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。29、同學(xué)們都說，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。答案1.把"不管"改成盡管2."實(shí)行"改完成3 ."讓"受害者怎么樣4."防止"跟"不要"沖突,去掉一個(gè)5."

39、;不轉(zhuǎn)眼"就是"注視",去掉一個(gè).6."和"改成"等"7."雖然.但是"改成"即使.也"8."和"改成"戴著"9."繁星滿天"改成"月朗星稀",科學(xué)常識(shí)。10."許許多多"和"數(shù)不清"去一個(gè)11."的病"和"健康"去一個(gè)12."在"去掉13."很受教育"前加個(gè)人稱,如:同學(xué)們14.&quo

40、t;所有"跟"大部分"沖突,任去一個(gè)15."稀稀疏疏"和"星星點(diǎn)點(diǎn)"去一個(gè)16."聚精會(huì)神地"和"專心地"去一個(gè)17.去"不正確的"18."我們的雙手"和"泥土"換順序19."我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們"20."72"那么精確了還"左右"啊?去"左右"21."幾乎&qu

41、ot;和"完全"留一個(gè)22."樹木"改"植物"23."足球"不是兒童玩具,去掉.24."和食品"去掉25."和"改成"穿著"26"上午"去了27."浪費(fèi)的"后面加"現(xiàn)象"28."數(shù)量"改"質(zhì)量"29."的活動(dòng)"跟"的一天"去掉一個(gè)第四部分 幾種常見的類型：（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）1、 成分殘缺類

42、型的病句：在教室里，都在認(rèn)真聽課。 2、搭配不當(dāng)類型的病句：我看見了他的心思。 3、用詞不當(dāng)類型的病句：他拖著沉重的腳步迅速地向前走。 4、重復(fù)啰嗦類型的病句：他經(jīng)?；叵脒^去的往事。 5、詞序顛倒類型的病句：歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物。 6、自相矛盾類型的病句：廣場(chǎng)上到處是五顏六色的紅旗。 7、指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時(shí)，他對(duì)他說“上課要全神貫注聽講”。（一）用詞不當(dāng)；1、沿街?jǐn)[滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。 和農(nóng)副產(chǎn)品去掉2、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。 今天是開學(xué)第一天3、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。 老師用慈祥的目光注視著我們4、這個(gè)問題引起來大家的沉醉。 沉醉改成討論5、聽了這個(gè)故事，我不約而同地笑了。 不約