(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)aoe教學(xué)設(shè)計(jì)(2)

1、新人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文漢語拼音a o e導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案1 a o e導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)ao e課型新授課漢語拼音是一串枯燥無味的字符，要想讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，就要變無趣 為有趣。要充分利用教材，聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓音節(jié)在語言環(huán) 境中反復(fù)出現(xiàn)，使學(xué)生熟練掌握、鞏固、運(yùn)用漢語拼音的技巧，最大限度的 發(fā)揮漢語拼音多功能的作用。因此本導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)旨在通過形象的畫面、生動(dòng) 的故事、有趣的游戲展開教學(xué)，學(xué)生感受到學(xué)習(xí)拼音的快樂與輕松，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)拼音的興趣，為以后學(xué)習(xí)漢字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.拼音卡片和漢語拼音本。（學(xué)生）2.多媒體課件、拼音卡片、情境設(shè)計(jì)圖。（教師）2課時(shí)1.談話導(dǎo)入：小朋友們 學(xué)習(xí)拼音

2、有哪些好處 呢？2.課件出示兒歌。3.出示有手有腳的卡通 拼音卡片，提示課題。1.課件出示單韻母a。（1）教師出示課文情境圖，指導(dǎo)說話：說說圖 上畫了誰？她在干什效果檢測1.我會(huì)讀。學(xué)習(xí)拼音用處大，識(shí)字讀書要靠它，幫我學(xué)好 普通話，看誰學(xué)得頂呱 呱！e2.我會(huì)說。女孩唱歌a a ao張大嘴巴a a ao課題設(shè)計(jì)說明課前準(zhǔn)備課時(shí)安排教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)一、談話導(dǎo) 入，走進(jìn)單 韻母（用時(shí)：5分鐘）二、圖文對(duì)照，讀準(zhǔn)韻 母a用時(shí)：15分鐘）教學(xué)過程第一課時(shí)學(xué)生活動(dòng)1.學(xué)生交流：學(xué)習(xí)拼音的好 處。（能識(shí)字、能讀書、能寫 話等。）2.學(xué)生聽老師讀兒歌，練習(xí) 讀兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識(shí)字讀書要靠它，幫我學(xué)好

3、普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！3.學(xué)生和拼音寶寶a、0、打招呼。齊讀a、o、e。1.學(xué)生觀察情境圖，回答教 師提出的問題：圖上有一個(gè) 女孩在唱歌aaao2.學(xué)生聽音，看口形，明確么？發(fā)音要領(lǐng)：嘴巴張大，唇形3.我會(huì)記。(3)教師邊檢查學(xué)生模 仿發(fā)音情況邊領(lǐng)讀。(4)出示多媒體動(dòng)漫，指 導(dǎo)學(xué)生記住字形：看看a的形狀像什么？讀， 小組練讀， 同桌互讀, 讀準(zhǔn)單韻母a。4.讀兒歌。汽車平走aaa,汽車上坡add,汽車下坡又上坡add,自然，聲音響亮。(2)教師示范發(fā)音，講解圓圓臉蛋扎小辮，張大發(fā)音要領(lǐng)。3.學(xué)生模仿發(fā)音aaa。全班齊 嘴巴a a a。三、借助兒歌，學(xué)寫韻(5)教師指導(dǎo)學(xué)生編兒 歌，幫助學(xué)生

4、記字形。2.教師出示四個(gè)聲調(diào), 講解聲調(diào)符號(hào)。(1)指導(dǎo)學(xué)生明確漢語拼音規(guī)定一個(gè)音節(jié)有個(gè)音調(diào)。它們好像四個(gè) 兄弟，名字各不相同， 讀音的高低升降情況也 不相同。(2)教師配合手勢教學(xué)5.學(xué)生嘗試編兒歌，“圓圓 臉蛋扎小辮，張大嘴巴aa朗讀兒歌記字形。汽車下坡aaaoa 5.學(xué)生完成學(xué)生活動(dòng)卡6.學(xué)生明確：這4個(gè)聲調(diào)符號(hào)分別用來表示4種聲調(diào),4標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)的表示第一聲，標(biāo)“ ”的表示第二聲，標(biāo)“ ”的表示第 三聲，標(biāo)“”的表示第四聲。 學(xué)生指聲調(diào)練說第一聲、第 二聲、第三聲、第四聲。聲調(diào)兒歌：a的頭上戴小7.學(xué)生邊做手勢邊讀兒歌：a帽，讀音不同要記牢。 一聲平，二聲揚(yáng)，三聲 拐彎，四聲降

5、。3.教師指導(dǎo)學(xué)生讀a的 四個(gè)聲調(diào)，教師指導(dǎo)發(fā) 音，學(xué)生跟讀。4.教師指導(dǎo)學(xué)生填寫學(xué) 生活動(dòng)卡(一)。1.課間休息:的頭上戴小帽，讀音不同要 記牢。 一聲平， 二聲揚(yáng)， 三 聲拐彎，四聲降。 小組讀兒 歌， 齊讀兒歌。8.學(xué)生小組練讀，同桌互讀，自由練讀a的四個(gè)聲調(diào)： 汽車 平走aaa，汽車上坡ddd，汽 車下坡又上坡aaa,汽車下坡aaa。9.學(xué)生借助手勢練讀a的四 個(gè)聲調(diào)。欣賞歌曲。1.學(xué)生邊欣賞音樂邊拍手。6.我知道。4.學(xué)生觀看多媒體動(dòng)漫，練 習(xí)說：a像一個(gè)小姑娘圓圓的 臉蛋，頭上還扎著一根小辮 子。2.多媒體課件出示四線 格，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí) 四線格，講解四線格的 各部分名稱。3.教師指導(dǎo)書寫單韻 母。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察 單韻母a的筆順。范寫單 韻母a。(2)教師巡視，并講評(píng)學(xué) 生書寫情況。2.學(xué)生觀察圖片， 認(rèn)識(shí)四線 格的各部分名稱：四線格有 四根線，這四根線構(gòu)成了三 格。最底下的是下格，向上 第二層是中格，最上面的是 上格。單韻母a喜歡住在中 格。3.學(xué)生練說四線格的各部分名稱。4.學(xué)生明確a的寫法：a要 筆寫成，先寫半個(gè)圓，就是 小姑娘的頭和臉，連上去再 寫一筆豎彎，像條辮子，最 后向右邊稍彎一