六年級語文上冊第6單元知識小結(jié)新人教

1、精選范本第六單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字難讀的字繞（r4。概（kai）®（ai）（2）難寫的字簸:注意右下是“皮”，不要寫成“支”。涯:左窄右寬，右邊“廠”下是兩個(gè)“土”。裹:外面是“衣”，里面是“果”，不要少寫左下的?。?）多音字作詆徉（鉆研）到an（鉆石鉆嗎叫參加）但川松散），啊J金芝L珈廊四散步）回修差不齊）故參.強(qiáng)記載）卦而及裝載）載2詞（1）必須掌握的詞 籃質(zhì)獻(xiàn)碎搖地貢破瑩物竭地晶礦枯基藹產(chǎn)用孫和礦濫子觀私壞睹壯無毀目半慷生徑慨態(tài)源制想資節(jié)設(shè)限采如有開例晶瑩剔透交錯(cuò)交叉渺小微小恩賜賞賜慷慨大方開采發(fā)掘枯竭干涸貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)隨意任意溫暖暖和合適適合順溜順暢松散疏松舒服舒適打算盤算

2、笑嘻嘻樂呵呵（3）反義詞 晶瑩一渾濁 無私一自私 枯竭一充沛 溫暖一寒冷 舒服一難受 盤踞一撤離 勁挺一彎曲 蕩漾一平靜 （4）詞語歸類 和謁一嚴(yán)厲 慷慨一小氣 貢獻(xiàn)一索取渺小一偉大 開采一埋藏 投入一支出礙惡安怯阻厭平膽> 7 : 7溜歡惡敢順喜險(xiǎn)勇松散一緊湊白霎霎一恭敬一傲慢兇猛一溫柔風(fēng)雨同舟一分道揚(yáng)鑲描寫神態(tài)的詞語：和藹和親類似的詞語：笑逐顏開喜笑顏開愁眉苦臉疾風(fēng)驟雨日積月累一張軟床一片雪毀壞資源提出設(shè)想解除干渴滋潤心田含有風(fēng)雨的詞語：風(fēng)雨同舟類似的詞語：風(fēng)雨兼程狂風(fēng)暴雨含有日或月的詞語：日月同輝類似的詞語舊新月異日月無光量詞：一個(gè)晶瑩的球體一粒種子動(dòng)詞遙望地球提供礦產(chǎn)資源修飾詞：

3、群星璀璨的宇宙描寫大地的成語：頂天立地日月經(jīng)天江河行地山崩地陷二、佳句積累1.比喻句據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)松散的地溫暖的懷抱粼粼的波光了不起的奇跡山崩地裂地動(dòng)山搖春回大地大地回春大好河山大地春回寸草不生，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把大氣層比作地球的紗衣，生動(dòng)形象地寫出了地球的美麗。(2)地翻好，又耙了幾遍，/耙得又平又順溜,看起來/好像婦女們剛梳的頭。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把大地比作母親，把“耙得又平又順溜”的土地比作“婦女們剛梳的頭”，生動(dòng)形象地寫出了三黑在自己的土地里

4、認(rèn)真細(xì)致地勞作的工作態(tài)度和深沉地?zé)釔弁恋氐乃枷敫星椤? .擬人句(1)地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把地球當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了地球像母親那樣“和藹可親”地孕育和哺養(yǎng)著人類。(2)看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把樹當(dāng)作人來寫，生動(dòng)形象地寫出了樹的“勇敢”的特點(diǎn)。3精彩句我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法以及生動(dòng)的描寫，寫出了環(huán)境的美麗與舒適，表達(dá)了作者對青山的熱愛之情。5 .

5、含義深刻的語句(1)只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處?！爸挥小币辉~，突出地表現(xiàn)了保護(hù)地球的刻不容緩的緊迫性和重要性。(2)農(nóng)民一有了土地，/就把整個(gè)生命投入了土地。/活像旱天的鵝，/一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。這句話用一個(gè)生動(dòng)形象的比喻，生動(dòng)形象地說明了農(nóng)民與土地關(guān)系之密切。(3)這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。“青山不老”指的是我國人民在保護(hù)自然、改造山林、綠化家園上的堅(jiān)強(qiáng)決心以及為此付出的巨大努力將隨著青山永垂不朽。擬人句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)，常見的考查形式有：用擬人的修辭手法寫句子。三、考試熱點(diǎn)1 .古詩三首一課，常以課文內(nèi)容填空或默寫的形式考查。2 .只有一個(gè)地球一課，第1、2自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。3 .三黑和土地一課，課文中的幾處比喻句，考試時(shí)常以仿寫句式的形式考查。4 .青山不老一課，第3、5自然段，常以課內(nèi)閱讀的形式考查。5 .第六單元的習(xí)作是學(xué)寫倡議書，在課外閱讀題中常以寫建議的方式考查。四、“1+X”閱讀推薦篇目：郭以實(shí)的鳥兒的偵察報(bào)告推薦理由：文章以童t的形式，用鳥兒給“我”發(fā)回的幾份偵察報(bào)告貫串全文，借鳥兒之口訴說了鳥類遭到人類迫害的種種情形，形象地展現(xiàn)了人類活動(dòng)對自然環(huán)境造成的嚴(yán)重破壞帶來的令人心痛的惡果，警示人們要