演講技巧指導

1、演講技巧指導演講稿寫作演講稿寫作 一、了解對象。有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，一、了解對象。有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關心和迫切需要解決的問程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。題是什么，等等。二、觀點鮮明。感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講二、觀點鮮明。感情真摯演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠

2、感。演講稿還要有真摯的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。 三、行文變化。富有波瀾構成演講稿波瀾的要素很多，三、行文變化。富有波瀾構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調的高低，而是靠內容演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調的高低，而是靠內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。 四、語言流暢。語言運用得好還是差，對寫

3、作演講稿影四、語言流暢。語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質量，在語言運用上應注意以下五響極大。要提高演講稿的質量，在語言運用上應注意以下五個問題：個問題：（一）要口語化。（一）要口語化?！吧峡谏峡凇?、“入耳入耳”這是對演講語言的基本要求，這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講稿的也就是說演講的語言要口語化。演講稿的“口語口語”，不是日常的口頭語言，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密，語句通順。應把長的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏輯嚴密，語句通順。應把長句改成短句，把倒裝句變成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明

4、白的句改成短句，把倒裝句變成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是文言詞語、成語改換或刪去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是不是“上口上口”、“入耳入耳”，如果不那么，如果不那么“上口上口”、 “入耳入耳”，就需要進，就需要進一步修改。一步修改。 （二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也（二）要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言

5、要力求做到通俗易懂。義和價值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。 （三）要生動感人。（三）要生動感人。 一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。 二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現力。二是運用幽默、風趣的語言，增強演講稿的表現力。 三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節(jié)奏的變化。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節(jié)奏的變化。 （四）要準確樸素。演講稿使用的語言應確切地表現講述的對象（四）要準

6、確樸素。演講稿使用的語言應確切地表現講述的對象事物和道理，揭示它們的本質及其相互關系。用普普通通的語言，明晰、事物和道理，揭示它們的本質及其相互關系。用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞藻的華麗。 （五）要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。德國著名（五）要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。德國著名的演講學家海茵茲的演講學家海茵茲雷德曼在雷德曼在演講內容的要素演講內容的要素一文中指出：一文中指出：“在一在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個給人印象深刻的思想，也不次演講中不要期望得到

7、太多。寧可只有一個給人印象深刻的思想，也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子，也不要松松要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子，也不要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘。地按上幾十個一撥即出的圖釘?！彼?，演講稿不在乎長，而在乎精。所以，演講稿不在乎長，而在乎精。 五、認真修改。精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改，認真五、認真修改。精益求精從事任何文體的寫作都要重視修改，認真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。認真的態(tài)度和精心的修改修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。認真的態(tài)度和精心的修改，才是演講的成功提供了有力的保證。，才是演講的成功提供了有力的保證。

8、演講技巧演講技巧 演講是一門語言藝術，它的主要形式是演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講講”，即運用有聲語言并追，即運用有聲語言并追求言辭的表現力和聲音的感染力；同時還要輔之以求言辭的表現力和聲音的感染力；同時還要輔之以“演演”，即運用面部表，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言，使講話情、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言，使講話“藝術化藝術化”起來，從而產生一種特殊的藝術魅力。起來，從而產生一種特殊的藝術魅力。 一、口語表達技巧的基本要求一、口語表達技巧的基本要求 （一）發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美（一）發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美 一般來說，最佳語言是：一般來說，最佳

9、語言是： （1）準確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節(jié)奏自然；）準確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當，節(jié)奏自然； （2）清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽；）清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽； （3）富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；）富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化； （4）有傳達力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都）有傳達力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。能聽真切，聽明白。 要達到最佳語言效果，一般來說，要做到如下幾點：要達到最佳語言效果，一般來說，要做到如下幾點： 1、字正腔圓、字正腔圓 2、分清詞界

10、、分清詞界 3、講究音韻配搭、講究音韻配搭 漢語講究聲調，聲調能產生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。好漢語講究聲調，聲調能產生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。好的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悅耳動聽。的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悅耳動聽。 （二）詞句流利、準確、易懂（二）詞句流利、準確、易懂 1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。、句式短小。演講不宜使用過長的句子。 2、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；生氣和活力； 3、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數字，常用約數。、不過

11、多的做某些精確的列舉，特別是過大的數字，常用約數。 4、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如、較多地使用那些表明個人傾向的詞語，諸如“顯而易見顯而易見”“”“依我看依我看來來”等等，并且常常運用等等，并且常常運用“但是但是”、“除了除了”等連接詞，使講話顯得活潑等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。、生動、有氣勢。 （三）語調貼切、自然、動情（三）語調貼切、自然、動情 一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急驟，聲一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕音較重；表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想

12、感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調前后盡弱中間強。；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調前后盡弱中間強。 語調的選擇和運用，必須切合思想內容，符合語言環(huán)境，考慮現場效語調的選擇和運用，必須切合思想內容，符合語言環(huán)境，考慮現場效果。語調貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。果。語調貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。 二、語調訓練二、語調訓練 1頓挫頓挫 在口語表達中，停頓既是一種語言標志，也是一種修辭手段。它一般在口語表達中，停頓既是一種語言標志，也是一種修辭手段。它一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。 2、輕重、輕重 在演講時

13、，人們常常把某些詞語講得比一般詞語重些或輕些，這樣便在演講時，人們常常把某些詞語講得比一般詞語重些或輕些，這樣便能起到強調突出的作用。能起到強調突出的作用。 3、抑揚、抑揚 4、緩急弛緩結合、緩急弛緩結合 正常談話，每分鐘講大約正常談話，每分鐘講大約120150個字。演講的速率不能太快，一則聽眾難聽個字。演講的速率不能太快，一則聽眾難聽懂，二則也使人產生懷疑，認為演講者怯場。因為人們膽怯時往往語速較快。當然懂，二則也使人產生懷疑，認為演講者怯場。因為人們膽怯時往往語速較快。當然講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調，給人以愚笨、遲鈍、缺少教養(yǎng)的感覺。演講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調，給人以愚笨

14、、遲鈍、缺少教養(yǎng)的感覺。演講語速要做到快慢得體，緩急適度，快而不亂，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，講語速要做到快慢得體，緩急適度，快而不亂，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，張弛自然，錯落有致。顯示出語言的清晰度和節(jié)奏感，使演講具有音樂美。張弛自然，錯落有致。顯示出語言的清晰度和節(jié)奏感，使演講具有音樂美。 5、節(jié)奏起伏結合、節(jié)奏起伏結合 對藝術來說，節(jié)奏是各種不同要素的有秩序、有規(guī)律、有節(jié)拍的變化。對藝術來說，節(jié)奏是各種不同要素的有秩序、有規(guī)律、有節(jié)拍的變化。 三、演講語言的設計三、演講語言的設計 （一）承上啟下（一）承上啟下 演講，尤其是賽事演講，一般來說，選手都對演講的開頭、中間、結尾進行了演

15、講，尤其是賽事演講，一般來說，選手都對演講的開頭、中間、結尾進行了全面完整的設計。不可能也不太好做過多的臨場更改。但如果你能獨辟蹊徑，巧妙全面完整的設計。不可能也不太好做過多的臨場更改。但如果你能獨辟蹊徑，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點、動作等進行引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場性的引發(fā)會給聽眾留下良好的印象。發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場性的引發(fā)會給聽眾留下良好的印象。 （二）少說客套話（二）少說客套話 良好的開頭語言要新鮮，忌套話、空話、老話、大話、假話、官話。良好的開頭語言要新鮮，忌套話、

16、空話、老話、大話、假話、官話。 演講的結尾應該感情充沛，語氣鏗鏘，像美國作家約翰演講的結尾應該感情充沛，語氣鏗鏘，像美國作家約翰沃爾夫說的：沃爾夫說的：“演講最演講最好在聽眾興趣未盡時戛然而止。好在聽眾興趣未盡時戛然而止。”給人以振奮，給人以無窮的思味與不盡的遐思。給人以振奮，給人以無窮的思味與不盡的遐思。 （三）從緩、平、穩(wěn)開始（三）從緩、平、穩(wěn)開始 演講者應利用好語言的變化把基調定好，以引起聽眾良好的思維演講者應利用好語言的變化把基調定好，以引起聽眾良好的思維定向。一般來說，開始處要做到緩、平、穩(wěn)。基調確定好之后，切忌定向。一般來說，開始處要做到緩、平、穩(wěn)?；{確定好之后，切忌保持平坦進行

17、，應該有起有伏，有張有弛，前后照應，變化無窮。保持平坦進行，應該有起有伏，有張有弛，前后照應，變化無窮。 （四）起伏結合（四）起伏結合 “文似看山不喜平。文似看山不喜平?！?演講者要適度地注意演講的起伏張弛，變演講者要適度地注意演講的起伏張弛，變化有度。這主要是從語言、內容、情感幾方面去體現，語調要高低升化有度。這主要是從語言、內容、情感幾方面去體現，語調要高低升降，速度要急促徐緩，聲音要宏大精細，音色要剛柔多變，情感要跌降，速度要急促徐緩，聲音要宏大精細，音色要剛柔多變，情感要跌宕起伏。宕起伏。 （五）事例親切可信（五）事例親切可信 “事實勝于雄辯事實勝于雄辯”，演講中如果沒有典型、生動、感

18、人的事例做，演講中如果沒有典型、生動、感人的事例做依據，再動聽的語言也是蒼白、空乏的。演講中也可以舉一些發(fā)生在依據，再動聽的語言也是蒼白、空乏的。演講中也可以舉一些發(fā)生在身邊的讓人感到親切可信的事例，它們具體、生動、實在、說服力強身邊的讓人感到親切可信的事例，它們具體、生動、實在、說服力強?？梢哉f。可以說“下里巴人下里巴人”，更易走入，更易走入“尋常百姓家尋常百姓家”。一、演講內容的說明（一、演講內容的說明（40分）分）1講稿主題鮮明，符合主題要求。（分）講稿主題鮮明，符合主題要求。（分）主題鮮明，扣題很緊。（分）主題鮮明，扣題很緊。（分）主題基本鮮明，基本扣題。（分）主題基本鮮明，基本扣題。

19、（分）主題不鮮明，不扣題。（分）主題不鮮明，不扣題。（分）2演講稿內容豐富，說服力強。（分）演講稿內容豐富，說服力強。（分）有理，有據，有見解，有真情。（分）有理，有據，有見解，有真情。（分）有理而少據，或有據而少理。（有理而少據，或有據而少理。（7分）分）有理而無據或無理而有據。（分）有理而無據或無理而有據。（分）3聯系實際。（分）聯系實際。（分）較好地聯系學校，個人實際。（分）較好地聯系學校，個人實際。（分）有聯系但較少，或聯系得不好。（分）有聯系但較少，或聯系得不好。（分）沒有聯系，或聯系錯誤。（分）沒有聯系，或聯系錯誤。（分）4引用論據，觀點正確。（分）引用論據，觀點正確。（分）觀點正確，論據典型而精當。（分）觀點正確，論據典型而精當。（分）觀點基本正確，論據使用不典型，不新穎。（分）觀點基本正確，論據使用不典型，不新穎。（分）觀點基本正確，論據使用錯誤、錯位。（分）觀點基本正確，論據使用錯誤、錯位。（分）演講比賽評分標準及說明演講比賽評分標準及說明二、演講形式的說明（二、演講