四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 總復(fù)習(xí)題（無(wú)答案） 語(yǔ)文S版 試題

1、2013四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 總復(fù)習(xí)題一、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）沒(méi)有一點(diǎn)辦法（ ） （2）形容名聲非常大。（ ）（3）緊皺著眉頭，滿臉愁苦，形容憂愁苦悶的神情。 （ ）（4）急迫得不能再等待等待。多用于急切的心情。 （ ）（5）耳朵都快要震聾了。形容聲音很大，特別響。 （ ）（6）見(jiàn)過(guò)的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗(yàn)豐富（ ）（7）不受任何約束，形容自由自在.（ ）（8）人家說(shuō)什么，自己也跟著說(shuō)什么（ ）二、給選正確讀音。（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨（mò mó）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少可愛(ài)的玩具！（2）李小龍傳奇這部電視劇很吸引人，也令我著（zháo zhu&

2、#243;）迷。（3）媽媽出差（ch chi）了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒(méi)有出現(xiàn)任何的差（ch chi）錯(cuò)。（4）約翰每次來(lái)面包房，總是親昵的拖著長(zhǎng)音，沖（chòng chng）著我說(shuō)：“您好”（5）這是一幅沖（chòng chng）鋒槍圖。（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡（k qi）在井口。（7）你看，好長(zhǎng)的一輛大卡（k qi）車(chē)！（8）世界各大洲的邊緣像鋸齒一樣參差（cn cn）不齊，卻恰好可以拼接在一起。（9）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。（10）舞臺(tái)上走來(lái)一位模（mó mú）特，她的模（mó mú

3、）樣十分俊俏。（11）我們著（zhe zháo）迷地看著（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫(huà)。三、 感激 感謝 感動(dòng) （1）我永遠(yuǎn)（ ）我的的啟蒙老師。（2）我永遠(yuǎn)（ ）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。（3）他為我所做的一切讓我十分（ ）。 渴望 希望 盼望（1）老一輩革命家（ ）我們茁壯成長(zhǎng)。（2）生日那天，我得到了（ ）已久的禮物一個(gè)足球。（3）家境貧寒的小剛（ ）上學(xué)。安靜 寧?kù)o 平靜 沉靜 鎮(zhèn)靜（1）大獅子很威武很（ ）地蹲著。（2）漁人的歌聲打破了海上的（ ）。（3）老師一走進(jìn)教師，教師立即（ ）下來(lái)。（4）聽(tīng)了他的話，我的心情久久不能（ ）。（5）必須低下頭，揉一揉眼

4、睛，（ ）一會(huì)兒再看。強(qiáng)烈 猛烈 熱烈（1）我在船頭，（ ）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。（2）大家用（ ）的掌聲歡迎張老師上臺(tái)講話。（3）（ ）的光線照得我睜不開(kāi)眼。（4）風(fēng)（ ）地?fù)u撼著路旁的梧桐樹(shù)。（5）我早擋住了敵人（ ）的進(jìn)攻。（6）臺(tái)下響起了（ ）的掌聲。 宏大 龐大 偉大（1）在貓的眼里，狗是（ ）的動(dòng)物。（2）許世友是中國(guó)人民解放軍中一位（ ）的將軍。（3）這個(gè)設(shè)計(jì)以（ ）的氣勢(shì)抓住了評(píng)委的心。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）小明（ ）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。（2）放學(xué)了，同學(xué)們（ ）離開(kāi)了教室。（3）我吃過(guò)飯后又走進(jìn)書(shū)房（ ）寫(xiě)作業(yè)。四、（1）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂(lè)的做游戲。（

5、縮句）_（2）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句）_（3）高粱紅了，稻子沉甸甸的。擬人句：_（4）我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅(jiān)持著。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_（5）小強(qiáng)英語(yǔ)成績(jī)很好。小強(qiáng)受到老師的表?yè)P(yáng)。 用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_（6）小妹妹的臉紅的很好看。寫(xiě)成比喻句：_（7）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊改成“把”字句：_改成“被”字句：_ 五、寫(xiě)出下列句子用的修辭手法。 1、今天早上，太陽(yáng)公公叫醒了我。（ ）2、你想，翅膀做什么用的？就是用來(lái)飛行的嘛。（ ） 3、到了開(kāi)花的季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長(zhǎng)河。（ ） 4、難道我們不知道違背自然之道的危害嗎？（ ） 5、飛流直下三千尺，疑是

6、銀河落九天。（ ） 6、海浪被激怒了，狂吼著向岸邊撲來(lái)。（ ）7、節(jié)日的北京，人如潮花如海。（ ） 8、那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。（ ）9、近一米的洪水已經(jīng)在路上跳舞了。（ ） 10、你還算是個(gè)黨員嗎？（ ） 11、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)。（ ） 12、老漢兇得像只豹子。（ ）13、木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦的呻吟。（ ）六、修改病句。 老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書(shū)。清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。這本書(shū)我看了三便，真有點(diǎn)兒喜愛(ài)得愛(ài)不釋手。李小華有時(shí)候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。聽(tīng)了這個(gè)故事，受到了很大的教育。 值日生把教師打掃得整整齊齊。學(xué)校堅(jiān)持

7、開(kāi)展讀書(shū)。我們班的同學(xué)全部一個(gè)不差地參加了拔河比賽。同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)時(shí)間。11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。12、勞動(dòng)人民為國(guó)家發(fā)明了許多財(cái)富。13、討論會(huì)上，大家發(fā)言很猛烈。一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或注音。lng zhào hung h héng shù dng fèi _ _ _ _ _ _ _( ) ( ) ( ) 人聲( ) 鑲 嵌 均勻 祈禱 嘶啞 報(bào)酬 清幽 圣誕 nuò yán shí jiàn yuán jiù míng jng _ _ _ _ _ _ _( ) ( ) ( )

8、一( )人 咳嗽 繁殖 嗅覺(jué) 貴賤 啄食 偏僻 蒲公英二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（ 用“”表示）面包 屑（xuè xiè) 濫殺（nàn làn ） 嬰兒（yn yng）材（cái chái)料 卡（k qi)住 震（ zhèn zhèng)動(dòng) 慕（ ）三、祈（ ） 載（ ） 誕（ ）延( ) 飄（ ）析（ ）語(yǔ)（ ） 鑲（ ） 幕（ ）折（ ） 裁（ ） 挺（ ） 廷（ ） 瓢（ ）折（ ） 悟（ ） 嚷（ ） 墓（ ）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 漂（ ）拆（ ） 梧（ ） 壤（ ） 暮（ ）色彩（ ） 山（ ）地（

9、 ） 經(jīng)（ ）不（ ） （ ）風(fēng)（ ）起 （ ）不（ ）心 聞名（ ）（ ）大悟 淚如（ ） 流光（ ） 興味（ ） （ ）天（ ）地 （ ）苦臉 （ ）耳（ ）聾 ( )起舞五、 嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 1、爸爸（ ）地對(duì)我說(shuō)：“做事情要持之以恒，決不能半途而廢！” 2、我貪玩忘記了寫(xiě)作業(yè)，被媽媽?zhuān)?）地批評(píng)了一頓。 持續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 3、下節(jié)課，我們（ ）學(xué)習(xí)這篇課文。4、比賽（ ）了三個(gè)小時(shí)，雙方還不分勝負(fù)。5、下課了，同學(xué)們（ ）走出教室。六、讀下面的句子，給“張”字選擇正確的解釋。張：A、看、望 B、鋪排、陳設(shè)。 C、商店開(kāi)業(yè) D、量詞 E、使合攏的東西張開(kāi) F、姓1、那姑娘東張西望，顯然是在等

10、人。（ ） 2、今天張阿姨來(lái)我家做客了。 （ ）3、你能幫我拿張紙嗎？ （ ） 4、正月十五元宵節(jié)，到處張燈結(jié)彩。 （ ）5、蝴蝶張開(kāi)翅膀真是美極了。 （ ） 6、小區(qū)的商店開(kāi)張了大家都來(lái)湊熱鬧 （ ）七、1、_木斷，_石穿。 _是良策，_一分才。業(yè)精于_ _，行成于_ _2、湖光秋月兩相和， _。 _山水色，白銀盤(pán)里一青螺。3、不登高山，_；不臨_，_。4、 月落烏啼_，_。 _， _。秋叢繞舍_， _。 _， _。5、樂(lè)游原：_，_。 _， _。田園樂(lè)：_，_。 _， _。6、氣象諺語(yǔ)：_不出門(mén)，_行千里。 _三更雨，月暈 _。_日出_雨。_，大雨不久就來(lái)到。自己寫(xiě)一句：_， _。7、春姑

11、娘愛(ài)笑，_。春姑娘愛(ài)哭，_。春姑娘愛(ài)唱歌，_。春姑娘愛(ài)跳舞，_。八、按要求寫(xiě)句子。（4分） 1、球臺(tái)左邊的大槐樹(shù)下圍著一些同學(xué)。（縮寫(xiě)句子） _。（1分） 2、小華懷著愉快的心情和輕松的步伐走上講臺(tái)。（修改病句） _。（1分） 3、夜空中有無(wú)數(shù)明亮的星星。（改寫(xiě)成一個(gè)比喻句，一個(gè)擬人句）比喻句： _。 擬人句：_。 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)姓名_班級(jí)_一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shn gng zh zh x han hào dàng（ ）（ ）（ ）（ ）chén liè l b jì yì cháng hóng（ ）（ ）

12、（ ）（ ）jiè zhi huì lng jin cì róng yào（ ）（ ）（ ）（ ）qié zi pú táo máng mù sì zh （ ）（ ）（ ）（ ）wài pó z sè ci xiá q f（ ）（ ）（ ）（ ）qi zhù shí jiàn bì yè shèng dàn（ ）（ ）（ ）（ ）jià sh nuò y&#

13、225;n qià ho wú tóng（ ）（ ）（ ）（ ）s y wi xin gng jn zo yù（ ）（ ）（ ）（ ）zn yán w rn mèng xing fán no（ ）（ ）（ ）（ ）yn liào yn hù xìng ku tng y（ ）（ ）（ ）（ ）bó dòu shòu ruò zn shu fèng xiàn（ ）（ ）（ ）（ ）xìng fú chéng r

14、èn hé xié qì quón（ ）（ ）（ ）（ ）bi i zhù hè sù zhì yun háng（ ）（ ）（ ）（ ）k go xing cháng sù zhì yun háng（ ）（ ）（ ）（ ）shèn zhì yí jì fàn zuì xuán yá（ ）（ ）（ ）（ ）jin d tè sh shì héshng

15、 cún（ ）（ ）（ ）（ ）bào chóu gng jìng zn zhàoshng cún（ ）（ ）（ ）（ ）q zi bài sh qn xíshù zhung（ ）（ ）（ ）（ ）jué jiàng chéng nuò liáo kuòfèi shu（ ）（ ）（ ）（ ）rén shng dng fèi fng háo làng hu hung hung h h（ ） （ ）

16、（ ）jiàn du shí gung zhèn r yù lóng shu xiè bù tng（ ） （ ） （ ）yn r dào líng wú yu wú l shu xiè bù tng（ ）（ ） （ ）二、比一比，再組詞。腦（ ） 竟（ ） 咸（ ） 漂（ ）惱（ ） 競(jìng)（ ）戎（ ） 飄（ ）遵（ ） 殊（ ） 鋸（ ） 適（ ）尊（ ） 株（ ）據(jù)（ ） 恬（ ）狠（ ） 沸（ ） 禁（ ）繳（ ）狼（ ） 佛（ ） 楚（ ）邀（ ）梧（ ） 遇

17、（ ）拔（ ） 崖（ ）悟（ ） 偶（ ） 撥（ ） 涯（ ）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）不及待 （ ）山遍野 不（ ）而同 自（ ）羅網(wǎng)守（ ）待兔 無(wú)可（ ）何 （ ）耳欲聾 全（ ）貫注無(wú)（ ）無(wú)束 天（ ）海角 見(jiàn)（ ）識(shí)廣 山（ ）地裂隱隱約（ ） 人（ ）鼎沸 若（ ）若（ ） （ ）不經(jīng)心胸有成（ ） 風(fēng)雨（ ）（ ） 奇（ ）怪狀 愁眉（ ）臉毫不（ ）豫 （ ）（ ）起舞 （ ）差不齊 （ ）斷絲連（ ）跳如雷 色彩（ ）麗 尋歡（ ）樂(lè) 心（ ）如（ ）破（ ）為笑 流（ ）失所 （ ）開(kāi)眼笑 發(fā)人（ ）（ ）深情厚（ ） 興味（ ）然 漫天（ ）地 （ ）不絕口水（ ）

18、相接 千軍（ ）馬 全神（ ）（ ） 一心（ ）意四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）我在河邊抓把泥，捏成碾磨（mò mó）、盆碗，一雙小手創(chuàng)造了多少可愛(ài)的玩具?。?）李小龍傳奇這部電視劇很吸引人，也令我著（zháo zhuó）迷。（3）媽媽出差（ch chi）快一周了，我?guī)桶职肿黾覄?wù)沒(méi)有出現(xiàn)任何的差（ch chi）錯(cuò)。（4）約翰每次來(lái)面包房，總是親昵的拖著長(zhǎng)音，沖（chòng chng）著我說(shuō)：“您 好”（5）這是一幅沖（chòng chng）鋒槍圖。（6）背著背簍的小朋友的身子恰恰卡（k qi）在井口。（7）你看，好長(zhǎng)的一輛大卡（

19、k qi）車(chē)！（8）設(shè)計(jì)師們根據(jù)這種“薄（bó báo）殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便（biàn pián）又省料的建筑物。（9）世界各大洲的邊緣雖然像鋸齒一樣參差（cn cn）不齊，卻恰好可以拼接在一起。（10）這是防止翅膀顫（zhàn chàn）抖的關(guān)鍵。（11）王小剛同學(xué)身強(qiáng)（qiáng qing jiàng）力壯，性格倔強(qiáng)（qiáng qing jiàng）（12）桂冠（gun guàn）的意思就是競(jìng)賽中的冠（gun guàn）軍。（13）舞臺(tái)上走來(lái)一位模（m

20、43; mú）特，她的模（mó mú）樣十分俊俏。（14）我們著（zhe zháo）迷地看著（zhe zháo）這些漂亮的風(fēng)景畫(huà)。五、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）沒(méi)有一點(diǎn)辦法。 （ ）（2）形容名聲非常大。 （ ）（3）緊皺著眉頭，滿臉苦相，形容憂愁苦悶的神情。 （ ）（4）很緊迫，來(lái)不及等待。多用于急切額心情。 （ ）（5）耳朵都要震聾了。形容聲音很大，特別響。 （ ）（6）見(jiàn)過(guò)的多，知道的廣。形容人的閱歷深，經(jīng)驗(yàn)豐富。 （ ）（7）不受任何約束，形容自由自在。 （ ）（8）形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)。 （ ）（9）比喻自己主動(dòng)投入別人設(shè)下的圈套。

21、 （ ）（11）人家說(shuō)什么，自己也跟著說(shuō)什么。 （ ）六、給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（1火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。 （）科學(xué)家根據(jù)動(dòng)物飛行的原理,發(fā)明了雷達(dá)。 （）（2）發(fā)現(xiàn)：a.發(fā)覺(jué) b.經(jīng)研究、探索，看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)鯨的外形是一種極為理想的“流線體。” （） 我發(fā)現(xiàn)今天王老師的心情特別好。 （） 多讀一些課外書(shū)籍，我們會(huì)受益無(wú)窮。 （） 我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。 （） 經(jīng)常堅(jiān)持體育鍛煉，可以延年益壽。 （）（4）驕傲：a.自以為了不起，看不起別人 b.自豪 c.值得驕傲的人或事物 長(zhǎng)城是中國(guó)人的驕傲。 （） 這次考試他考得第一名，但他一點(diǎn)也不驕傲。 （） “嫦娥一

22、號(hào)”繞月衛(wèi)星的成功發(fā)射，使我們?nèi)袊?guó)感到驕傲。（）（5）“新鮮”的解釋?zhuān)荷僖?jiàn)的，稀罕的不含雜質(zhì)的，純凈的沒(méi)有變質(zhì)菜市場(chǎng)里綠油油的青菜真新鮮。（）病人需要新鮮的空氣，這樣有利于健康。（）爸爸出國(guó)回來(lái)講了許多新鮮事。（）（6）“漂亮”的解釋?zhuān)汉每矗利惓錾傲弧蹦翘?，我們大家都穿著漂亮的衣服?lái)到學(xué)校，和老師們一起歡度兒童節(jié)。（）這一仗打得真漂亮。 （）哥哥能寫(xiě)一手漂亮的毛筆字。 （）七、對(duì)號(hào)入座。 感激 感謝 感動(dòng)（1）我永遠(yuǎn)（ ）我的的啟蒙老師。（2）我永遠(yuǎn)（ ）他為了我的學(xué)習(xí)所做的一切。（3）他為我所做的一切讓我十分（ ）。 渴望 希望 盼望（1）老一輩革命家（ ）我們茁壯成長(zhǎng)。（2）生日那

23、天，我得到了（ ）已久的禮物一個(gè)足球。（3）家境貧寒的小剛（ ）上學(xué)。安靜 寧?kù)o 平靜 沉靜 鎮(zhèn)靜（1）大獅子很威武很（ ）地蹲著。（2）漁人的歌聲打破了海上的（ ）。（3）老師一走進(jìn)教師，教師立即（ ）下來(lái)。（4）聽(tīng)了他的話，我的心情久久不能（ ）。（5）必須低下頭，揉一揉眼睛，（ ）一會(huì)兒再看。強(qiáng)烈 猛烈 熱烈（1）我在船頭，（ ）的海風(fēng)一下子吹亂了我的頭發(fā)。（2）大家用（ ）的掌聲歡迎張老師上臺(tái)講話。（3）（ ）的光線照得我睜不開(kāi)眼。（4）風(fēng)（ ）地?fù)u撼著路旁的梧桐樹(shù)。（5）我早擋住了敵人（ ）的進(jìn)攻。（6）臺(tái)下響起了（ ）的掌聲。 宏大 龐大 偉大（1）在貓的眼里，狗是（ ）的動(dòng)物。（

24、2）許世友是中國(guó)人民解放軍中一位（ ）的將軍。（3）這個(gè)設(shè)計(jì)以（ ）的氣勢(shì)抓住了評(píng)委的心。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）小明（ ）三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。（2）放學(xué)了，同學(xué)們（ ）離開(kāi)了教室。（3）我吃過(guò)飯后又走進(jìn)書(shū)房（ ）寫(xiě)作業(yè)。八、按要求做題。（1）日本的小澤征爾是世界上著名的音樂(lè)指揮家。（縮句）_ （2）小朋友們穿著漂亮的衣服在冰上快樂(lè)的做游戲。（縮句）_（3）皮巧根造橋。（擴(kuò)句） _（4）誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)，這座橋還可以叫另外的什么名字。（改成反問(wèn)句） _（5）老麻雀的精神不值得我們敬佩嗎？（改為陳述句） _（6）高粱紅了，稻子沉甸甸的。擬人句：_ （7）我的四肢經(jīng)麻木了。我仍然堅(jiān)持著。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_ （8）小強(qiáng)英語(yǔ)成績(jī)很好。小強(qiáng)受到老師的表?yè)P(yáng)。 用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：_ （9）小妹妹的臉紅的很好看。 寫(xiě)成比喻句：_（10）白茫茫的大雪覆蓋著山川、田野和村莊。 改成“把”字句：_改成“被”字句：_ （11）用修改符號(hào)修改下列病句。 老師反復(fù)再三教育我們要刻苦學(xué)習(xí)。這是有趣的一本奧數(shù)習(xí)題書(shū)。清明節(jié)上午，到烈士公園掃墓。這本書(shū)我看了三便，真有點(diǎn)兒喜愛(ài)得愛(ài)不釋手。李小華有時(shí)候經(jīng)常熱心地幫助同學(xué)。聽(tīng)了這個(gè)故事，受到了很大的教育。值日生把教師打掃得整整齊齊。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)。我們班的同學(xué)全部一個(gè)不差地參加了拔河比賽。同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)時(shí)間。11、我們要養(yǎng)成早晚刷牙的好行為。12、