2019年(6月)山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題及答案

1、2019年（6月）山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題及答案山東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題及答案一、（12分，每小題3分）閱讀下面文段，完成13題。那是一個(gè)深秋的下午，細(xì)雨中，暮色里，柳樹葉子開始簌簌的飄落，在風(fēng)中翩翩起舞?把斑駁的石板路飄落成金黃的小河,把神秘的美感飄落進(jìn)我的心田,興奮了我小小的心靈。我（小心翼翼/漫不經(jīng)心）地?fù)炱鹨黄淙~，捧在手中，全神灌注地（欣賞/鑒賞）著：葉子是黃褐色的，彎彎的，。我在雨中（徘徊/彷徨），情不自禁地?fù)焓爸黄忠黄珕T般的落葉。歲月如梭，二十年過去了，遙望故鄉(xiāng),我似乎又聽到了遙遠(yuǎn)的西風(fēng)以及，又看見那只載著夢(mèng)的小船，航行在我童稚的希望里。1 .文中畫線的

2、詞語(yǔ)，字形有誤的一項(xiàng)是神秘全神灌注遙望歲月如梭小心翼翼欣賞徘徊漫不經(jīng)心鑒賞徘徊A.斑駁翩翩起舞B.C.精靈情不自禁D.2 .依次選用文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.小心翼翼鑒賞彷徨B.C.漫不經(jīng)心欣賞彷徨D.3 .依次填寫到文中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.像一只載著夢(mèng)的小船西風(fēng)里簌簌的落葉聲B.像一只載著夢(mèng)的小船落葉聲在簌簌西風(fēng)里C.像一把金燦燦的小刀落葉聲在簌簌西風(fēng)里D.像一把金燦燦的小刀西風(fēng)里簌簌的落葉聲4 .下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.雄安新區(qū)是深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展的引擎，是落實(shí)新發(fā)展理念的示范區(qū)，也將是引領(lǐng)京津冀發(fā)展的一面旗幟。B.由于政府的強(qiáng)力推動(dòng)和社會(huì)力量的積極參

3、與，使我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的城市化進(jìn)程大大加快了。C.微信、微博等新媒體之所以對(duì)公眾生活產(chǎn)生了巨大影響，是因?yàn)樾畔⒛涿褪褂脧V泛是重要原因。D.隆興寺見證的中國(guó)北方佛教文化的發(fā)展變化，是中國(guó)國(guó)內(nèi)現(xiàn)存宋代建筑、塑像及石刻最多的寺院之一。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成57題。明代章回小說的特點(diǎn)是分章敘事，分回標(biāo)目，每回故事相對(duì)獨(dú)立，但又前后勾連，首尾相接，將金書構(gòu)成統(tǒng)一的整體。現(xiàn)存宋元平話的目錄，字?jǐn)?shù)參差不等，未作修飭。至明代,目錄文字越來越講究。今見最早的嘉靖刻本三國(guó)志通俗演義，每回標(biāo)題都是單句七字。水滸傳每回的標(biāo)題已是雙句，大致對(duì)偶。崇禎本金瓶梅，回目已十分工整完美。明代章回小

4、說還保存了宋元話本中開頭引開場(chǎng)詩(shī)、結(jié)尾用散場(chǎng)詩(shī)的體制。正文常以“話說”兩字起首，往往在情節(jié)開展的緊要關(guān)頭煞尾，用一句“欲知后事如何，且聽下回分解”的套語(yǔ)。明代章回小說在體制上得以定型，同時(shí)，三國(guó)演義水滸傳西游記金瓶梅“四大奇書”標(biāo)志著明代章回小說藝術(shù)表現(xiàn)也日漸成熟。創(chuàng)作過程從歷代集體編著過渡到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)。從三國(guó)演義水滸傳到西游記，大都經(jīng)過文人記錄、民間各種藝術(shù)形式的流傳、文人加工整理這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的集體編著的過程。從成書的方式來說，一是滾雪球式，以三國(guó)演義為代表，從陳壽的三國(guó)志開始，至唐末流行于民間的三國(guó)故事，北宋講史說話人的“說三分”，到元人雜劇，終于滾動(dòng)成鴻篇巨制。二是聚合式，以水滸傳為代表，

5、它糅合了戲曲、話本等諸多藝術(shù)中的水滸故事聚集而成。金瓶梅則與上述三部不同，之前沒有藍(lán)本可以借鑒，是第一部文人模擬章回小說的藝術(shù)形式而獨(dú)立創(chuàng)作的長(zhǎng)篇世態(tài)人情小說。表現(xiàn)題材從著眼于興廢爭(zhēng)戰(zhàn)、寓言寄托，到注目于日常生活，關(guān)注人生。三國(guó)演義水滸傳都是以歷史人物、傳奇英雄為表現(xiàn)對(duì)象。西游記作為一部神魔小說，在神幻、詼諧中蘊(yùn)涵哲理，人必須經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)才能獲得最終完善和幸福的意義。而金瓶梅重點(diǎn)寫日常凡俗家庭生活，著眼于生活場(chǎng)景，選取生活細(xì)節(jié)，描摹出一幅生動(dòng)的社會(huì)風(fēng)俗畫。在對(duì)生活場(chǎng)景的細(xì)密描畫中，保持生活鮮活的“原生態(tài)”，拉近了小說與生活的距離，強(qiáng)化了文學(xué)的寫實(shí)功能，為小說芙學(xué)帶來了新的風(fēng)貌。描寫的人物從非凡

6、的英雄怪杰，到尋常的平民百姓。無論是三國(guó)演義的帝王將相，水滸傳的英雄豪杰，還是西游記中集物性、神性與人性于一身的神魔鬼怪，都是叱咤風(fēng)云的英雄豪杰。金瓶梅不一樣，它描寫的人物是生活在讀者身邊的普通人，書中描寫的生活片段也都是個(gè)人日常性的、支離破碎的。明代章回小說為清代兩部偉大的長(zhǎng)篇小說儒林外史與紅樓夢(mèng)的誕生奠定了體制和藝術(shù)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，在中國(guó)古代小說發(fā)展史上具有無可替代的地位。（選自中國(guó)古典小說鑒賞，有刪改）5 .根據(jù)第段，下列對(duì)明代章回小說體制特點(diǎn)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.分章敘事，分回標(biāo)目，每回故事相對(duì)獨(dú)立。B.回與回故事間首尾相接，將全書構(gòu)成統(tǒng)一的整體。C.回目文字講究，都采用雙句，十分

7、工整完美。D.保存了宋元話本中的開場(chǎng)詩(shī)和散場(chǎng)詩(shī)的體制。6 .關(guān)于明代“四大奇書”，下列解說不正確的一項(xiàng)是（）A.三國(guó)演義水滸傳經(jīng)過了文人記錄、民間各種藝術(shù)形式流傳、文人加工整理這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的集體編著過程。B.西游記作為神魔小說，塑造了一群集物性、神性與人性于一身的神魔鬼怪，在神幻、詼諧中蘊(yùn)涵著人生哲理。C.金瓶梅重點(diǎn)寫日常家庭生活，著眼于生活場(chǎng)景，書中描寫的生活片段都是個(gè)人日常性的、支離破碎的。D.“四大奇書”不管是寫英雄人物還是平民百姓，都著力保持生活鮮活的“原生態(tài)”強(qiáng)化了文學(xué)的寫實(shí)功能。7.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.章回小說在明代有了長(zhǎng)足的發(fā)展，不僅體制上得到了定型，藝術(shù)

8、表現(xiàn)也日漸成熟。B.金瓶梅是第一部由文人模擬章回小說的藝術(shù)形式獨(dú)立創(chuàng)作的長(zhǎng)篇世態(tài)人情小說。C.題材上著眼于興廢爭(zhēng)戰(zhàn)的歷史小說的文學(xué)價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于寫個(gè)人日常生活的小說。D.明代章回小說的藝術(shù)成就為清代小說儒林外史與紅樓夢(mèng)的誕生奠定了基礎(chǔ)。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成810題。君姓沈，諱榮昌，字永之，湖州竹墩人也。父柱臣，宰廣東，因事被逮，君年甫十七，騎驢入都，歷險(xiǎn)難，脫父于罪。以進(jìn)士出宰山西文水縣，甫抵任而河決。君率兵役宿危堤三晝夜，板干畚筑，萬(wàn)手齊下，水稍平，乃逾雉堞入城，開倉(cāng)撫恤，民以枚寧起復(fù)補(bǔ)云南驛鹽道。云南鹽政廢弛，虧課十百余萬(wàn)。君知滇省井鹽皆產(chǎn)于層巖疊壑、百川交匯處，

9、因井鹵濃淡之味不齊，致衰旺之時(shí)不一。薪少惰煎，人疲則惰運(yùn)，鹽積則惰銷。乃身作灶戶，取鹵試煎，計(jì)一石得鹽若干，悉其苦累，請(qǐng)大府加給薪本。在廣通縣設(shè)立腰站，使各井窮黎赴省腳價(jià)者，先給一半，資其路費(fèi)。于是煎運(yùn)踴躍情銷之弊，亦漸清除?？偠借肮粤?xí)峨縣楊武鄉(xiāng)懸澗險(xiǎn)窄，有礙郵程，檄君開鑿。又命擒取普涯逃竄土司。時(shí)當(dāng)炎夏，瘴霧郁蒸，密箸中蛤蟆如豕大，瞪目吐氣，當(dāng)之者人馬盡仆。君深入不毛，染受毒淫，遂患疲曳，遽乞病歸。二年病愈，入都補(bǔ)江西鹽法道、調(diào)糧道。當(dāng)是時(shí)，君年過懸車，低僂自強(qiáng)。兩次督運(yùn)，適遭堤決，糧艘滯留，乃冒暑親執(zhí)樸笞催運(yùn)丁，目營(yíng)心瞿，蹙蹙無須臾安。船雖渡淮，而歸途病發(fā)，卒于皖江，年七十四。【注】枚（

10、m。：安定。疲曳：此處指一種疾病。懸車：此處指退休。8 .對(duì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.甫抵任而河決甫：才，剛剛B.乃逾雉堞入城逾：越過C.悉其苦累悉：（詳細(xì)地）了解D.當(dāng)之者人馬盡仆仆：仆人9 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.以進(jìn)士出宰山西文水縣作師說以貽之B.井鹽皆產(chǎn)于.層巖疊壑、百川交匯處青，取之于藍(lán)，而青于.藍(lán)C.因井鹵濃淡之味不齊因擊沛公于坐，殺之D.乃身作灶戶，取鹵試煎乃重修岳陽(yáng)樓10 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.沈榮昌在山西任地方官時(shí)，曾率領(lǐng)兵役住在危險(xiǎn)的河堤上抗洪三晝夜，待水患稍稍平息，便進(jìn)城開倉(cāng)賑濟(jì)百姓。B沈榮昌在云南

11、主持鹽政期間，面對(duì)“虧課十百余萬(wàn)”的局面，采取積極措施，最終消除了饑“隋煎”“惰運(yùn)”“隋銷”的弊端。C.為改變習(xí)峨縣楊武鄉(xiāng)“懸澗險(xiǎn)窄”的狀況，沈榮昌冒著酷暑，深入不毛之地，不幸身染重病，但仍然堅(jiān)持完成了開鑿道路的任務(wù)。D.在“補(bǔ)江西鹽法道、調(diào)糧道”期間，沈榮昌不顧年老體衰，親自督促運(yùn)糧，又逢訶水決堤，終致身心交瘁，“卒于皖江”。四、（16分）11 .閱讀下面的文言短文，然后用斜線（/）給畫線的部分?jǐn)嗑?。（?處，3分）魯肅為人方嚴(yán)，寡于玩飾，內(nèi)外節(jié)儉，不務(wù)俗好。治軍整頓，禁令必行，雖在軍陣，手不釋卷。又善談?wù)撃軐傥霓o思度弘遠(yuǎn)有過人之明。周瑜之后,肅為之冠。（吳書）12 .把下面的句子翻譯成現(xiàn)代

12、漢語(yǔ)。（3分）今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。（史記鴻門宴）譯文：13 .補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選5小題，10分）（1）騏驥一躍，,弩馬十駕，。（勸學(xué)）（2） 此地有崇山峻嶺，;又有清流激湍，。（蘭亭集序）（3） 劍閣崢噪而崔嵬，,。（蜀道難）（4） 千呼萬(wàn)喚始出來，。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，。（琵琶行）（5） ,英雄無覓孫仲謀處。,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（永遇樂，京口北固亭懷古）了北固（6） 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，,五十而知天命”（論語(yǔ)為政）五、（14分）閱讀下面的文字，完成1417題。鄉(xiāng)村樹事張金鳳只有在遼闊的冬季和料峭的早春，你才能影影綽綽看到一個(gè)個(gè)接近完整的村莊。那些屋頂和院墻

13、撥開以往濃綠的屏障，帶著枝丫的粗獷線條，水墨畫般走進(jìn)你的視線。其它季節(jié)村莊是藏著的，藏在樹枝的環(huán)抱里，藏在葉子們的手掌中，你卻看不見它們，它們被樹護(hù)佑著。鄉(xiāng)村的樹交錯(cuò)分布在村里村外，既是村莊的外圍襁褓，又是村莊的精神內(nèi)核。房前屋后遮蔽掩映的，是人們自己挑選的鄰居，人們把它們與自己的煙火日子捆綁在一起，休戚與共；鄉(xiāng)路莊頭、丘陵溝岔長(zhǎng)出的樹，則是風(fēng)吹來的種子、雨送下的盤纏，生長(zhǎng)隨意，姿態(tài)天然。野生的和家栽的樹填充著村莊的罅隙，搭建起村莊的外圍和翠綠屏障，搭建起鄉(xiāng)下人的婆娑生活。南風(fēng)乍起時(shí)，鄉(xiāng)村人家就忙著栽樹，村莊里的每棵樹都是特定的符，駕駛著一片祥云駐扎在一個(gè)個(gè)檐頭。哪一棵主財(cái)源廣進(jìn)，哪一棵祈長(zhǎng)壽

14、平安，哪一棵寄托著夢(mèng)想，哪一棵鐫刻著家風(fēng)，栽樹的人心有大丘壑，懂樹的人看一眼便心知肚明。舊時(shí)兩家結(jié)親興“訪聽”，雙方家長(zhǎng)都要暗訪對(duì)方的聲譽(yù)品格。有些聰明的家長(zhǎng)并不去街巷間聽議論，而是悄然觀樹，人言不可盡信，它們不如一棵棵樹的標(biāo)桿更能稱量主人的脾性和家教。梧桐在中國(guó)文化里是青衫的詩(shī)人，高拔冷峻，才華逼人，不染塵埃，它是傳說中的神鳥鳳凰唯一棲息的樹，也是古典樂器之王古琴的材質(zhì)。夏雨宣泄的日子里，梧桐樹下是最后一塊干爽的方舟，身量未足的雞、鵝都會(huì)在梧桐樹下躲避淋漓之苦。淘氣的孩子，偷偷從屋里跑出來，一連幾天的陰雨，他們的小腳丫兒寂寞得要生出苔群，他們不披祖父的蓑衣，不戴父親的斗笠，偏偏跑到矮小的梧桐

15、那里折一朵新發(fā)的葉子遮在頭上，奔跑開去。鄉(xiāng)下人院門外要栽國(guó)槐。國(guó)槐是護(hù)佑一家人的圖騰之樹，它立在街門一側(cè)，享受做一桿大旗的禮遇。男人上坡回家，首先在槐樹上磕去鞋窩子里的土坷垃，在樹下的石墩上抽一袋煙，鼻息里涌進(jìn)炊煙的味道。過年的時(shí)候，男人鄭重地給國(guó)槐身上戴一朵新鮮的紅花，一簾“出門見喜”的紅條張貼在樹上，一家的喜氣從內(nèi)到外地透出來。國(guó)槐樹那濃密的葉子層層疊疊，堆砌萬(wàn)千詩(shī)意和清涼，夏秋時(shí)節(jié)，人們將竹椅、草墩、馬扎甚至草席子搬到樹蔭下納涼。農(nóng)歷五月，國(guó)槐姍姍開出滿身槐花，那花沒有洋槐花一樣甜甜的蜜，而有一種微微的苦香。這時(shí)節(jié)，大家忙著采槐米，用小鐵鉤折下槐花的花蕾，曬干之后賣給中藥房。每年還要留一

16、些槐米炒成槐米茶喝，槐米茶敗火清腦，鄉(xiāng)下人喜歡，從夏天一直喝到來年春深。院墻外通常栽著洋槐樹和榆樹。榆樹難成材，要是說人不開竅，就喊他“榆木疙瘩”。既然不容易成材，為什么還要栽它？面對(duì)孩子的追問，娘說：“榆樹潑辣，像咱莊戶人，旱了澇了它都長(zhǎng)；荒年里，榆錢、榆樹葉子甚至樹皮被扒了吃掉，它還長(zhǎng)。榆樹還喜慶啊，它開的花叫榆錢，榆錢就是余錢，家有余錢不就是咱老百姓盼望的嗎？”孩子問那洋槐樹有什么說道？娘說：“洋槐花開得像場(chǎng)雪，滿院子的甜香，它是開花的樹里面蜜最多的?！奔依镉譀]養(yǎng)蜜蜂，洋槐蜜還不是被別人家采去了，孩子不解，難道娘栽槐樹就是為了聞聞花香？娘說，叫誰(shuí)家采去蜜都是好的，家貧望鄰富，大家的日子都

17、甜甜蜜蜜的不是更好嗎？樹一年年長(zhǎng)高，爹娘一年年衰老；樹一年年長(zhǎng)大，樹下長(zhǎng)起來的孩子一個(gè)個(gè)離開。歲月里的許多人，村莊里的許多事，人們記不清了，而樹記得。那狹窄的年輪記錄了村里那一年的干旱，它們見過一個(gè)個(gè)婦女挑擔(dān)抗旱的蹣跚身影；那些粗壯的年輪又記錄著當(dāng)年雨水豐盈五谷豐登，沉甸甸的果實(shí)把漢子們的腰累彎了。那些當(dāng)年跟著爹娘栽樹的孩子，一年年萬(wàn)水千山地往回趕，回來看一眼樹，摸一把樹，在城市里的迷茫就煙消云散了。娘走了，爹走了，可是樹還在，它們粗糙的老樹皮上布滿滄桑裂紋，但是枝頭依然澎湃著碧綠的波濤，它們骨骼堅(jiān)硬地屹立在村莊里，屹立在孩子們的心頭，像一座碑。只要樹在，家就在，走得再遠(yuǎn)的孩子都不會(huì)迷路。14

18、 .為什么說生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的樹是“村莊的精神內(nèi)核”？（3分）15 .文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有著怎樣的含意？（4分）16 .文章第5段母子的對(duì)話中，表現(xiàn)了“娘”怎樣的精神品格？（3分）17 .文章通篇詳細(xì)敘寫了鄉(xiāng)村樹事，請(qǐng)具體概括鄉(xiāng)村的樹寄托了作者哪些情感。（4分）六、作文18 .以“夏天”為題寫一篇文章，不少于700字，文體不限。參考答案題號(hào)12345678910答案BBAACDCDDC11 .又善談?wù)?能屬文辭/思度弘遠(yuǎn)/有過人之明【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】本題3分，答對(duì)一處得1分。12 .答案：現(xiàn)在項(xiàng)莊拔出劍來表演劍舞，他的目的是殺掉沛公。13 .（1）不能十步功在不舍（2）茂林修竹映帶左右（3）一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開（4）猶抱琵琶半遮面未成曲調(diào)先有情（5）千古江山舞