【部編版】語文七年級(jí)下冊(cè)《期中綜合檢測(cè)試卷》(含答案)

1、人教部編版語文七年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試卷（時(shí)間：120分鐘 總分：120分）3.下列各句中劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是 A.林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉, 以來卻鮮為人知。但他在治理水患、一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列劃線字，注音無誤的一項(xiàng)是（ A.殷紅（y in ）咳噬_ （sou）B.骨殖（lu ） 嗚咀（y e ） C.賀惡（zeng ） 苛巨（sd） D.打覬（ch n ） 修宣_ （q i ）2.下列字形全部正確的一項(xiàng)是（A.深宵疙瘩元?jiǎng)譈.煩燥峭壁亙古C.振悚詰問荒僻D.朦朧簡(jiǎn)陋契約）（3分）四皿（f u） 鯉而不舍（qi 6） 山泡（ji m） 切切察察_ （cha） 侮辱（wu ）鰭

2、為人知（xi）困子（j in）強(qiáng)人不倦（hu i ）（3分）婦儒皆知苛捐雜稅晴天霹靂悲天憫人）（2 分）興修水利方面的功績(jī)長(zhǎng)期B.每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問，有不懂的問題就主動(dòng)問老師。C.聞一多先生在大庭廣眾之下公開暴露自己的身份， 導(dǎo)致自己遭受了國(guó)民黨特務(wù) 的暗殺。D這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有多個(gè)答案，真可謂撲朔迷離。4.下列語句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我省要全面加強(qiáng)草原生態(tài)文明建設(shè)，提高旅游資源開發(fā)利用的效率和范圍。B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤(rùn)心靈。C.我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活，培養(yǎng)高雅的興趣愛好。D.廣

3、受好評(píng)的電視節(jié)目經(jīng)典詠流傳不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩詞的鑒賞水平， 而且喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩詞的記憶。5.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.回憶魯迅先生是一篇回憶性散文，作者為現(xiàn)代女作家蕭紅，其代表作有小 說生死場(chǎng)、呼蘭河傳等。B.阿長(zhǎng)與山海經(jīng)的作者魯迅，為現(xiàn)代著名作家，此文選自朝花夕拾 ，其 代表作還有小說集吶喊、彷徨，歷史小說故事新編，散文詩集野草， 雜文集墳、熱風(fēng)等，其第一篇白話文小說為狂人日記。C.賣油翁的作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，北宋 政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。唐宋八大家還有韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、 蘇轍、王安石、曾鞏。D.駱駝祥子的作者老舍，為當(dāng)代著名

4、作家。小說主人公祥子在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條 件下，希望一次次破滅，與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終，他從一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛的青年變 成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。6 .結(jié)合陋室銘或愛蓮說，完成下列對(duì)聯(lián)。（3分）上聯(lián)：唐伯虎點(diǎn)秋香風(fēng)流倜儻下聯(lián)：7 .默寫（每空1分，共10分）（1） ,寒光照鐵衣。（北朝民歌木蘭詩） （2）故園東望路漫漫，。（岑參逢入京使）（3）斯是陋室，。（劉禹錫陋室銘）（4） ,濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說） （5）有約不來過夜半，。（趙師秀約客）（6），一山放出一山攔。（楊萬里過松源晨炊漆公店）（7）泊秦淮中諷刺達(dá)官貴人不圖國(guó)家興盛，沉迷享樂的詩句是： , 。（杜牧泊秦淮）（8）李商隱

5、的賈生中揭示晚唐皇帝求仙仿道、不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的 詩句是：, 。（李商隱賈 生）二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀下面這散曲，然后回答問題。（6分）望岳唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1 .“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ （ 3分）2 .對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、第一二句借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳 泰。B、第五句的意思是詩人看見山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾。 "曾"通"層"。 C、

6、第七、八旬化用了孔子的名言“登泰山而小天下",表達(dá)了詩人俯視萬物，桀 瞥不遜的性格特點(diǎn)。D全詩切著“望字而寫"，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)， 也透露出詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（二）閱讀下面文言文。（12分）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立, 睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！?康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫產(chǎn)置于地, 以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手 熟爾?！笨得C笑而

7、遣之。1 .解釋下列句中加點(diǎn)的字詞：（2分）公亦以此自矜（）但微頷之（）2 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）以我酌油知之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎?3 .為什么要寫實(shí)油翁“酌油” 這段文字？ （ 3分）4.從文章可以看出陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？故事給了我們哪些啟示？ （3分）（三）閱讀下面短文（13分）翠湖心影（汪曾祺）昆明和翠湖分不開，很多城市都有湖。杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西 湖。然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。 似乎把這些湖挪開，城市也還是 城市。翠湖可不能挪開。沒有翠湖，昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里，而且 幾乎就挨著市中心。城中有湖，這在中國(guó)，在世界上，都是不多的。說某

8、某湖是 某某城的眼睛，這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。 然而說到翠湖，這個(gè)比喻還是 躲不開。只能說：翠湖是昆明的眼晴。翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫通南北的大 路，從文林街、先生坡，到華山南路、正義路，這是一條直達(dá)的捷徑。昆明人特 意來游翠湖的也有，不多。多數(shù)人只是從這里穿過。翠湖中游人少而行人多。但 是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市扣刻板枯燥的機(jī)關(guān)里， 匆 匆忙忙地走過來，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺得渾身輕松下來；生活的重壓、柴米 油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步，甚至可以停下來， 在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙

9、地趕路，人在湖光 樹影中，精神也很不一樣了。湖的周圍和湖中都有堤，堤邊密密地栽著樹。樹都很高大，主要的是垂柳， “秋盡江南草未凋”，昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。 湖水極清，常年盈滿， 我在昆明住了七年，沒有看見過翠湖干得見了底。翠湖的水不深，淺處沒膝，深 處也不過齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子， 開著一望無際的粉紫色的蝶形的花， 很熱鬧。湖中多紅魚、很大、都有一尺多長(zhǎng)。 這些魚已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步、見人不驚、整天只是安安靜靜地、悠然地浮沉游動(dòng) 著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過會(huì)忽然拔刺一聲、 從湖心躍起一條極大的大魚、 嚇 你一跳。一九三九年的夏天，我?guī)缀趺刻於家酱?/p>

10、湖圖書館去看書。 圖書館的管理 員是一個(gè)妙人。他沒有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。有時(shí)我們?nèi)サ迷缌耍€沒有來，我 們就在外面等著。他來了，誰也不理，開了門，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的 掛鐘的時(shí)針“喀拉拉” 一拔，拔到八點(diǎn)，這就上班了。圖書館的藏書室在樓上。 樓板上挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，從洞里用繩子吊下一個(gè)長(zhǎng)方形的木盤。 借書人開好 借書單，管理員把借書單放在木盤里，一拽旁邊的鈴鐺，“當(dāng)啷啷”，木盤就從洞里吊上去了。不一會(huì)，上面拽一下鈴鐺，木盤又系了下來，你要的書來了。這 種古老而有趣的借書手續(xù)我以后再也沒有見過。 這個(gè)小圖書館藏書似不少，而且 有些善本。過了兩三個(gè)小時(shí)，這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫出來

11、的古典的圖 書管理員站起來，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉” 一拔，拔到十二點(diǎn)：下班! 我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒有意見。因?yàn)槲覀儧]有一定要看完的 書，到這里來只是享受一點(diǎn)安靜。我們的看書，是沒有目的的，從南詔國(guó)志 到福爾摩斯，逮什么看什么。不知道為什么，我會(huì)常常想起他來，并和我所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)孤獨(dú)、貧窮而有 點(diǎn)怪僻的小知識(shí)分子的印象摻和在一起， 越來越鮮明?？傆幸惶?，這今人物酊形 象會(huì)出現(xiàn)在我的小說里的。路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)茶館。茶館的地勢(shì)很好，四面 有窗，入目都是湖水。夏天，在閣子上喝茶，很涼快。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵 花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟

12、子里，按碟算價(jià)錢。我們的 同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“ pia 一一”，碟 子就落進(jìn)了水里。堂信算帳，還是照碟算。這些堂信晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟 子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了， 但是從來沒有一次收茶錢時(shí)因 此和顧客吵起來過；并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí)也從 不拿眼睛“賊”著客人。除了到昆明圖書館看書，喝茶，我們更多的時(shí)候是到翠湖去“窮遛”。這 “窮遛”有兩層意思，一是不名一錢地遛，一是無窮無盡的遛?！皥@日涉以成趣”， 我們遛翠湖沒有個(gè)夠的時(shí)候。尤其是晚上，踏著斑駁的月光樹影，可以在湖里一 遛遛好幾圈。一面走，一面海闊天空，高談闊論

13、。我們那時(shí)都是二十歲上下的人， 似乎有很多話要說，可說，我們都說了些什么呢？我現(xiàn)在一句都記不得了！我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了，。我是很想念 翠湖的。我聽說，翠湖現(xiàn)在很熱鬧，經(jīng)常舉辦“蛇展”什么的，我又有點(diǎn)擔(dān)心。我 不反對(duì)翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以設(shè)立攤篷賣破酥包子、炯雞米線、 冰淇凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望還我一個(gè)明爽安靜的翠湖。 我想這也是很多昆明人的希望。（選自汪曾祺作品自選集），原文有刪節(jié)）1 .解釋下列句子在文中的含義。（4分）（1）翠湖是昆明的眼睛。2 2） 一是不名一錢地遛，一是無窮無盡的遛2 .結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要賞析第自然段劃波浪線

14、的句子（3分）3 .根據(jù)文意，請(qǐng)分析作者“很是想念翠湖”的原因。（3分）4 .閱讀文章最后一段，結(jié)合全文說說作者對(duì)翠湖的變化持怎樣的觀點(diǎn)和態(tài)度？ （3分）（四）閱讀下面的短文（14分）不要對(duì)那個(gè)人叫嚷 周末，是鄉(xiāng)下家長(zhǎng)來學(xué)校看孩子日，每逢這時(shí)，學(xué)校門口涌滿人。那些家 長(zhǎng)，無一不是手提肩背的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛。 有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真 叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭,努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步 一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上，背上一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛 吃的小菜，和換洗的衣裳。 做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔

15、。他在人群里，早已看到母親 了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似地沖出校門，路過母親身邊時(shí)，用胳膊捅捅母親， 算作招呼。表面上裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。 母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一 條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚，她一疊聲換著兒子的小名，踩著碎步， 艱難地跟在兒子后面跑。 她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地 方停下來，回頭，眉頭緊皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視 著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見哪？ ！ " 一把拽過母親背上 的包裹，恨恨道：“跟你說過多少回了，不要來，不要來，你為什么還

16、要來？”母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕 言慢語說：“我不來，誰給你送吃的穿的??？” “我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的?！眱鹤拥难劬?，不看母親，他掃視周圍的人， 那眼神，明顯有些躲閃。 母親還是寬容地笑：“你這來來回回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪，我給你送來，省 得你來回跑。” 兒子一聽，惱了，跺腳叫：“誰要你送！ ”話說完，提了東西要走，母親 趕緊拉住兒子，洗洗叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會(huì)壞的；魚吃完了不要把 裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來；被子要時(shí)常拿出來曬 兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話：“好了好了，你少，下次你不要再來了！” 他掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上

17、，頭也沒回，做母親的站在 原地，目送著兒子，知道兒子的背影消失，她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身， 一步一匍伏地走了。11在校園里，我亦曾碰見過另一個(gè)女學(xué)生，對(duì)著前來看她的父親發(fā)火，是嫌 她父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰讓你買的？亂作主！這顏色難看死了，我不穿！ ”做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無策地站在一 邊。12女學(xué)生我教過，平日里，是個(gè)溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了 禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師?！蔽颐羌路艺f： “挺好看的呀?！弊龈赣H的如同得了 “天書”：“你看，你們老師都說好看的?！迸畬W(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親

18、買的衣服。13我很想告訴這些孩子。請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷，他們或許貧窮，或許丑 陋?；蛟S木納，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴，因?yàn)?，那是血濃于水。你的叫嚷，是?duì)他們愛的踐踏。1 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章所寫的兩件事。（2分）2 .題目“不要對(duì)那個(gè)人叫嚷”中白“那個(gè)人”指的是誰？ （3分）3 .第段運(yùn)用了哪些描寫方法塑造母親的形象？并談?wù)勥@些方法的作用？（3分）4 .第十二段中寫到，平日里老師眼中“溫文爾雅的孩子”，為什么“在父親面前，全然失了禮貌”？ （ 3分）5俗話說“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”，讀了此文后，你想對(duì)文中的孩子說些什 么？又想對(duì)自己說些什么？ （ 3分）50 分）” 為題，

19、（ 先補(bǔ)充完整題目） ，寫一篇600 字左右的文章。除詩歌外，文體不限。一、積累與運(yùn)用1.B2 .D3 .A4 .C5 .D6 . 周敦頤愛蓮花高潔傲岸；劉禹錫喜陋室安貧樂道（高潔傲岸）7 （ 1）朔氣傳金柝（ 2）雙袖龍鐘淚不干（ 3）惟吾德馨（ 4）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（ 5）閑敲棋子落燈花（ 6）政入萬山圍子里（ 7）商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花（ 8）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神二、閱讀理解（45 分 ）（一）詩詞鑒賞1. 表達(dá)了詩人：不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。2. C（ 二 ） 文言文，1. 自夸 ；點(diǎn)頭2、略3、為了刻畫人物和表達(dá)中心，詳寫賣油翁酌油技藝高超，突出他以理服人、以酌油技藝制勝對(duì)方的形象。4、陳堯咨是一個(gè)驕傲自大，但又知錯(cuò)能改的人。這個(gè)故事告訴我們熟能生巧的道理，也告訴我們即使有什么長(zhǎng)處也沒有驕傲自滿的必要。（三）現(xiàn)代文閱讀2. （ 1）翠湖和昆明城密