2020年最新《教育科學(xué)研究方法》期末試題A卷及答案

1、教育科研方法試題（A卷）一、簡答題（共5小題，每小題6分，共30分。）1. 一個好的研究問題具有哪些基本特點?2. 為什么要抽樣？怎樣抽樣?3. 觀察記錄的方法有哪兒種？ 4問卷調(diào)查中，設(shè)計問卷問題的基本要求是什么？ 5.教育測量質(zhì)量的衡量指標(biāo)有哪些二. 論述題（共2小題，每小題10分，共20分） 1.試述教育研究論文和報告撰寫的基本規(guī)范。2.請結(jié)合實際談?wù)劷處熥鲅芯康囊饬x。三、列舉題（10分）一些教師想在學(xué)校里做一個有關(guān)班級大小對化學(xué)成績的影響的實驗。班級大小有3種水平，分別為20人以下，20-40人，40人以上。參與研究的有4所中學(xué),每所中學(xué)有6個化學(xué)班，每種水平各2個班。請回答，該實驗中

2、的自變量、因變量各是什么？列舉出盡可能多的無關(guān)變量。四. 材料分析題（15分）認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談?wù)撸耗暮⒆由闲W(xué)前，您對她是如何要求的？是否讓她參加一些學(xué)習(xí)班?受訪者：她上小學(xué)前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電 子琴，注總對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學(xué)，上小學(xué)前本來不在本校幼兒園，我們托人給她送到了外面的一個幼兒園。訪談?wù)?為什么給她送到那個幼兒園？受訪者:那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談?wù)?那里的條件怎么好？您看巫的素質(zhì)是什么呢?受訪者:訪談?wù)?在那里學(xué)習(xí)什么？那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里

3、有整托。受訪者:拼音、詩gK、美術(shù)等等。學(xué)到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，有人放 哨，老師一來放哨的就打一個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學(xué)會了 撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是 受欺負。訪談?wù)撸耗⒆由闲W(xué)的情況如何?受訪者：孩子上小學(xué)時，我們乂有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學(xué)，上 本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(xué)。第一個錯誤的選擇是孩子年 紀(jì)小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年級的時間 上完六年的課程。山于孩子年級小，在實驗班里學(xué)習(xí)比

4、較吃力。老師對學(xué)習(xí)吃力 的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到受壓抑。訪談?wù)撸耗暮⒆釉谥袑W(xué)的1W況怎樣?受訪者：中學(xué)有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學(xué)太受壓抑了，在中學(xué)階段 就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子髙，跑的快，在體育上出風(fēng)頭。訪談?wù)撸簩W(xué)習(xí)成績怎樣?受訪者：學(xué)習(xí)成績屬于中等。初中畢業(yè)時面臨兩個選擇，或者是上普通高中，或 者上中專。我們沒有替她選擇，而是與她商量，向她擺出路，哪條路都行，讓她 自己選擇。她堅決不去高中，而是報考了一個中專。我們上門看了，還不錯。訪談?wù)撸核谶@個學(xué)校學(xué)習(xí)情況怎么樣?受訪者也許是她自己選擇的，所以學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績也不錯。她自己有 很強的奮斗精神，表示什

5、么課都要學(xué)好。訪談?wù)撸耗銈冏鳛楦改笇⒆拥膶W(xué)業(yè)有什么希望或要求?受訪者：我們的想法是，我們根據(jù)你的悄況，你能夠?qū)W到什么程度，我們提供你 到什么程度。訪談?wù)撸喝绻暮⒆訉W(xué)完中專就不再學(xué)習(xí)了，您怎么看?受訪者：我們也不會干涉。訪談?wù)撸簱?jù)我所知，一般的家庭對子女大都有一個比較明確的期望，而您和您的 愛人似乎有所不同。您是怎么看這個問題的呢?受訪者：一般的家庭有一個明確的期望，但是我覺得這樣做不符合人的發(fā)展。人 的發(fā)展必須有內(nèi)在的動力。現(xiàn)在的孩子都比較早熟，一般都有自己的判斷。作為 父母，只能對孩子進行引導(dǎo)，而不能強求。孩子如果沒有自己的內(nèi)在動力，是發(fā) 展不好的。我們對孩子的要求是比較嚴(yán)格的，不允許

6、孩子有奢侈的要求，不準(zhǔn)超 過允許的范w。我們注重孩子的營養(yǎng)，孩子打扮的比較樸實。我們經(jīng)常在一起聊 天，用間接的方式，而不是直接的方式。（下面繼續(xù)討論自己對教育孩子的看法和做法） 訪談的問題是：家長對孩子教育問題的看法 訪談?wù)呤且晃?5歲男子，在北京某大學(xué)從事教育管理工作。受訪者是一位47歲男子，在北京某大學(xué)任教，有一 17歲的女孩。問題：這段訪談有什么不足之處？請結(jié)合訪談記錄一一列舉出來。五、設(shè)計題（共25分）請結(jié)合自己的實際悄況，擬定3個教育研究的題U,并就其中的一個題Lb擬定 一份初步的研究計劃學(xué)前教育科研方法試題（A卷）參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一. 簡答題（共5小題，每小題6分，共30分。）

7、1. 一個好的研究問題具有哪些基本特點?（1）巫要性：有意義或價值；（2）清晰性：焦點突出，意思清楚；（3）創(chuàng)造性:有新的東西；（4）可行性：具備主客觀條件；（5）道徳性：合乎倫理道德規(guī)范。（5點答全得6分，少一點扣1分） 2.為什么要抽樣？怎樣抽樣?抽樣原因：（1）我們進行一項教育研究為的是解決某一教育問題。而這個教育問 題一般都是具有普遍意義的。這就是說，我們搞一項研究總是想把這項研究所得 到的結(jié)論，普遍應(yīng)用到同類對象中去。否則，這項研究就沒有多大意義。我們研 究的對象雖是某個部分，但我們著眼的卻是某個總體。一般來說，以一個總體作 為研究對象往往是不可能的，也是沒必要的，這就需要抽樣。（2

8、） 1（1于抽樣減少了研究對象，使研究工作易于進行。（3）節(jié)省人力、物力、財力，也是抽樣的一 大優(yōu)點。（4） 一項試驗研究在開始時還沒有十分把握，最好規(guī)模不要過大，就這 一點來說，也需要抽樣。（每點1分） 抽樣方法：簡單隨機抽樣；系統(tǒng)隨機抽樣；分層隨機抽樣；整群隨機抽樣；有意 抽樣法。（答對4個以上得2分）3觀察記錄的方法有哪兒種？答案要點：描述記錄；取樣記錄方法；行為核查表。(每點2分)4問卷調(diào)查中，設(shè)i|問卷問題的基本要求是什么？(1)除了少數(shù)兒個要求提供背景或統(tǒng)計資料信息的題U外，所有的題目要與研究的問題和假設(shè)緊密相關(guān);(2)題U要清楚，不含糊，避免使用專業(yè)術(shù)語;在一個題U中只準(zhǔn)包含一個

9、問題;(4)防止使用導(dǎo)向性的問題:避免那些會給答卷人帶來社會或職業(yè)壓力的問題，總之，不要問那些讓答 題人感到不滿的問題:(6)避免問那些個人或微妙的問題;<7)所提問題應(yīng)是答卷人能夠提供信息的問題，所有的題U都要與答卷人的信息背景相適應(yīng);(8) 要使答卷人讀懂題th(9) 短一些的題U比長的題U好;(10) 當(dāng)搜集定量的信息時，要求答出明確的數(shù)量而不是平均數(shù):<11)題U的選擇答案應(yīng)該是可以窮盡的;(12)盡量避免使用否定性或雙重否定句。(每點0.5分)5.教育測量質(zhì)量的衡量指標(biāo)有哪些?(1)信度：(2)效度；(3)難度；(4)區(qū)分度(每點1.5分)二. 論述題(共2小題，每小題1

10、0分，共20分) 1.試述教育研究論文和報告撰寫的基本規(guī)范。(1)論述過程及結(jié)論符合科學(xué)性:(2)介紹研究方法和研究結(jié)果應(yīng)突出重要性:研究內(nèi)容和結(jié)論具有創(chuàng)造性:寫作過程堅持真實性:寫作過程要遵循規(guī)范性;(6)觀點和材料一致;(7)語言簡潔、規(guī)范:(8)論點和結(jié)論能夠在實踐中檢驗。（以上每條1分；總的論述與說明2分）2.請結(jié)合實際談?wù)劷處熥鲅芯康囊饬x。教師專業(yè)提升、學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提面、教育科學(xué)繁榮等。（每答一點并 展開論述得2分，總分不超過10分）三、列舉題（10分）自變量：班級規(guī)模，因變量：化學(xué)成績。（每點2分） 無關(guān)變量：教師的水平、教學(xué)方法、教學(xué)條件、學(xué)生的情況等。（每答一點得1 分，但最高得6分）四. 材料分析題（15分）不足之處:開始訪談之前可以提一些非研究性問題;(2)每次不能提1個以上的問題;(3)有些問題不太明確(4)沒有及時追問。（不足之處言之