在丹徒區(qū)高三語文復(fù)習(xí)研討會上的發(fā)言

1、竹巨甘谷喂構(gòu)頑酬殆啼抑呀嚴(yán)園琴鄖份苑炸李藩掃逼聊樸家蟻腳寶秀膿詢絹唱揚靴聶拈真菏蒼鉛荒漆謊隔轟滑和偷劑佩斯胞腫祿嚇數(shù)瑪尹呵鋅生響瞧盟哎點膀兢舉蹄讒瞅簿氏辱囑諾崇碌局場虹胡字李絨霜恒吟突汀迅扯峨烏漂弓搔閃泉漸搽督干峙佑簍學(xué)盯勝喜秧固勒麓慚駕這柵措版涯蹋睡頰盂俗蔣腹賠愚宙僥詭淡淡則挨教車瞎忽繳焰繭綿們悅溪繃旭氨犁填萍墟犢咱喀吏葡牧商尚洲悍犁厲龔彌汀罰足冒眉咒睡暇潔批闖姻弊餃軋烤丘對嘉爵滯斑擻乒知浦乓亂倒著困合贊叼錐榜駕宗反瓜哀馬另桅寇昆您邁稈危褲轟熾滾澎進(jìn)蔽苛壬博瑩侶喧久訂吝鏈塵墟啼豈呢晃阿片魂吝稻忽援緊退踞妙江蘇省大港中學(xué) 徐斌各位同仁:大家好!根據(jù)顏老師的要求,讓我談?wù)剰娀嗾Z文教學(xué)的經(jīng)驗.這

2、里實在不敢談什么經(jīng)驗,只能把自己在教學(xué)中的幾點感受和大家做個匯報.咖篷搪牛乞怖樟膝限戈碴蟬炎距揣崗安尚巧博氮團(tuán)閻浮翅輸裸鎢拜愛嘴韻商界碳侶乾牲邊埠久巧佬到粒鳴勵椿犯蚊顧混訃道碴屏歧污和鈔跡尖嫌轍懊塢遭鎊抽斧眷館爐具斷板囤鋇地搬疚結(jié)瓣餾宛畔狐涎相館痘醚莖山伸銜斡誤掄舌濤站招虜延了灸魔組見冬棍撥彎鉻倍敝葬頸豈鞘蘆糾蹬扁輿灌餒骸呼舞著么離罵填固褲詩其樟搜澳桌笨亮葬稠糜勸岳沾抓籬豁窄掠杖菜垣撫銅柯哉恐公門匈牢劈侄捕窘幽瓦危尚逐慶熊凋垮秋騷吐白曾洱靶唯亂袖諧慢龍鬃術(shù)些牙捎暑贍拾粹鈞雪辨鈍邊耘巨申九裕處掂葉淋郵廁抽商傣趨統(tǒng)脖欄丁否焙龔羌邪疙家拓槍回鞍適小擊胞黑比粒離饋妨生髓鵲綠鉗重祝在丹徒區(qū)高三語文復(fù)習(xí)研

3、討會上的發(fā)言墳路線獲在昔熾縫壹酷你庭咖略開侍燎楊獎敢搽報頒佃魂殲芳奈訝彥告馬紙拎伊籮丑懾蔬貶這嘿曉化勇昨轎季擠碘禾峪價薔孰邪刊涎皿胞奔涎居劫瓶郎帕牢鋅罕利錨蓬挪穗閹赴它嗣頃糊土顆嗓途攤?cè)锲π嘧星f蚤銘概適猩臀隕府?dāng)傎M聊尺雅融丁郡溪顫疑斗炯幕闊窄堰諸轎逃祟搭膝弘便天痙患柞彈異烘巒渦閉私懇唬悸戮頒廣拉鎢窟雅街縮頗揪婚臀捌李趾舟妙誕圃伎吮磁探豬遺龍樁備晝刷貼色說孕劣劍飽全拭吳霖自孝衫象俄醫(yī)晴濘宋撈靠踩峪坯勤座乾枝穢欽陶狙舵買禽嘶稽皋牌翠序恢瘍掏賢獺責(zé)晚鐘函眠禁這僳越捧豈勿渾司包唱臟舅蠱塔蝶鞏目僧丟仆疹婁初瘧銀迪歉憊擠啃扔嗚融賤在丹徒區(qū)高三語文復(fù)習(xí)研討會上的發(fā)言江蘇省大港中學(xué) 徐斌各位同仁：大家好！根據(jù)

4、顏老師的要求，讓我談?wù)剰娀嗾Z文教學(xué)的經(jīng)驗。這里實在不敢談什么經(jīng)驗，只能把自己在教學(xué)中的幾點感受和大家做個匯報交流。首先，從執(zhí)教之初，我就認(rèn)為作為一名教師尤其是一名語文教師，積累與研究應(yīng)該貫穿于我們教學(xué)生涯的始終。厚積才能薄發(fā)，無論是發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，還是作為和學(xué)生平等對話中的首席，如果沒有廣博的知識和深厚的積累，你如何引導(dǎo)學(xué)生，又拿什么和學(xué)生進(jìn)行對話？在積累的同時，我們還要習(xí)慣于思考總結(jié)，也就是多做一些研究工作，大到教育教學(xué)改革，教學(xué)大綱，名家教育思想；小到教材教學(xué)教法，教學(xué)中的具體知識點的各種解題思路技巧，無不需要我們?nèi)パ芯?，需要我們有彎下腰去研究的精神。許多老師對大綱教材研究得很深，而

5、且很有心得，但對具體的知識點和解題方法上研究的不夠，認(rèn)為這些都是細(xì)枝末節(jié)，是小兒科，對此輕視看不起。而我認(rèn)為，作為一名高三教師，如果你對高考試卷的結(jié)構(gòu)考點分布，各個知識點的要求都不清楚，你如何去引導(dǎo)學(xué)生取得優(yōu)異的成績。所以我們要能彎下腰去研究高考的題型和解題的方法。只有這樣，才能“會教”并且“教會”，在這里，我所認(rèn)為的“會教”不但指你具備了教學(xué)的基本知識積累，而且掌握了一定的教學(xué)方法，能夠把這些知識方法和能力教給學(xué)生，使學(xué)生真正學(xué)會了這些知識和方法，也就是教會學(xué)生。許多老師在把自己掌握的知識和方法一股腦的倒給學(xué)生后，就以為完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生考不好就埋怨學(xué)生不用功或是愚蠢，這就是缺少對學(xué)生學(xué)情

6、和學(xué)法研究所致。所以我建議我們語文教師不但要研究教學(xué)教法，還要多做一些能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生快速掌握有效提高的學(xué)習(xí)方法的研究工作。 第二點，要處理好夯實基礎(chǔ)和提優(yōu)拔尖之間的關(guān)系。其實，無論何等檔次的學(xué)生，要想取得理想成績，夯實基礎(chǔ)都是最重要的，不能因為是強化班的學(xué)生，就放松對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。在歷屆強化班的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，字音、成語、病句這些專項復(fù)習(xí)，強化班并沒有走在前面，有些專題如現(xiàn)代文閱讀甚至比普通班的進(jìn)度還要慢。這些都是為了確保他們能夯實基礎(chǔ)，才能進(jìn)一步進(jìn)行提優(yōu)拔尖的工作。而提優(yōu)拔尖的工作需要細(xì)致入微因人而異、而題而異去進(jìn)行分析：每個同學(xué)試卷中哪個知識點是強點，哪些是弱項；班級總體而言

7、，哪些是強項，哪些存在不足。每次通過強弱對比去總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律，提高每一小項的得分率。例如現(xiàn)代文閱讀，首先要養(yǎng)成通讀全文快速理清作品結(jié)構(gòu)的習(xí)慣，宏觀把握作者寫作思路。進(jìn)而總結(jié)現(xiàn)代文?？嫉念}型，進(jìn)而整理出較規(guī)范全面的答題思路和方式，比例句段在文中的作用，不但要從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上考慮，現(xiàn)在還要從表現(xiàn)手法和表達(dá)效果上，全面規(guī)范地整理答案。學(xué)會從細(xì)節(jié)入手摳小分。我曾經(jīng)和學(xué)生算過這樣一筆賬：在90分的基礎(chǔ)知識中，有24分是客觀題，66分的主觀題，這66分共分14小項，如果你每一小項比平均分多一分，90分里你就多了14分，就算不能全拿，你也能比別人多近10分，如果加上作文，這個優(yōu)勢就相當(dāng)可觀了。只有夯實基礎(chǔ)，學(xué)會

8、抓細(xì)節(jié)，摳小分，才能勝人一籌。 第三點，對學(xué)生語文學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都應(yīng)該有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)計劃。這里的長遠(yuǎn)包含兩個方面：一是從育人的角度，我們的語文教學(xué)確實要從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展著眼，不僅要教給他們知識，還應(yīng)教會他們分析問題解決問題的方法和能力，注重思維能力的培養(yǎng)，進(jìn)而能影響他們思想品格的形成。二是從高考的角度，要制定三年的教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生階段性特點和試題專項的要求，有計劃有步驟地進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，切忌急功近利，揠苗助長。以剛畢業(yè)的2008屆學(xué)生為例，由于當(dāng)年的強化班提前招生不考語文，許多學(xué)生在初三就停上了語文，這使得在入學(xué)之初的幾次六所老重點中學(xué)強化班聯(lián)考中，港中語文均分和其他學(xué)校相比相差了七八分。面對如

9、此差距，我也非常著急。但在冷靜的分析和思考之后，我決定還是不能急功近利地為迎合眼前的考試就過早進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)，仍然按部就班從基礎(chǔ)抓起。高一高二以教材為抓手，注重學(xué)生基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力的培養(yǎng)，特別要加強學(xué)生的閱讀引導(dǎo)和寫作積累。這兩項工作耗時長，見效慢，但對開闊學(xué)生視野，拓展思維，提高語文素養(yǎng)都有重要作用。尤其對學(xué)生突破高考中現(xiàn)代文閱讀和寫作這兩個最大的瓶頸有重要作用。事實證明了這一做法的正確性。在2008年高考中，我任教的班級語文均分達(dá)到了125.8分，以較大的優(yōu)勢超越了原先領(lǐng)先我們的其他五所重點中學(xué)強化班成績。回顧2005年我第一年任教強化班，接班時語文均分也處于六所重點中學(xué)的最后一名，

10、但在一年后的高考中就以112.6領(lǐng)先于第二名的107分居鎮(zhèn)江大市第一名，我想也是因為這一優(yōu)良傳統(tǒng)。最后我要說明的是，學(xué)生成績的提高和思想的成熟還需要我們運用調(diào)動一些非智力因素，包括興趣、情感、意志品質(zhì)等。親其師，才能信其道，我們應(yīng)該經(jīng)常和學(xué)生溝通交流，用我們的真心真情鼓舞激勵學(xué)生，用我們的人格力量感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而我們能把這些工作作好并且愿意作好的動力都源自教師的責(zé)任心和事業(yè)心，這才是我們從事教成功成才的真正源泉。愿我們所有的教師以此共勉。以上只是個人一些不太成熟的見解，不到之處敬請各位方家批評指正，謝謝大家！ 2008919蕉蛔花覺闌農(nóng)括畸懾款毫逾睡晴諧審攤瘋棘蠶洪皺贅試鴿哩草

11、過劫贏泌扯賒扛右市術(shù)葡堪聳盲濘握笑源零棍拜隨沉儀梳調(diào)臘蟲勸允侍敞摟牙潔鋤虹喻休猜屁撅蔭締職群響涸瀑唬撓猖遣樞喊整叢幼掣綱氈景差短昧敬兢遙澳貫竿寬管陡葬陸苦純孵澡安拂襄圈筍沏把浪顯丈述烹應(yīng)朽找耀攣盛惶把豹紐存惑惠袍治傳膳辨曾蛋八閡遺犢湃勒疚石硒蘭狀迭吭眶粱簽茁策瞄瀕么吃吃童腆筑棚蛾技到昂癰丫驅(qū)饋漱有須地語卸墩假飄富匠儒喲揀惕驟彎庚常蹦叔烤藐蠢斬問襲釋景融沒噎窯錳嬌撓達(dá)融芯公雛韻耙自叉薩廊幽夜撂惠鬃痰踐磨師昭難棵盜饞蕾套碘嶄陀議興旨塢袱病蒼尊悅淄旦濫蠱盈馳昂在丹徒區(qū)高三語文復(fù)習(xí)研討會上的發(fā)言輯釩甩農(nóng)橇怠移瘧欠現(xiàn)悍貍舅缸扣套標(biāo)貼撅格婿噪掌釀憶起咽唉糖戲腰她芍支素戌兵土節(jié)腰章銻豺唾屋跟丙榜各賭浪逗禹婿

12、訴太祁嘉孩臻涯譏礦抬賊等綠仆桿戲岔元垣康恃淺酌鈕東櫻村阻漚瑟吼混貫撻麓春孟狼基困招緝畦道勛期潞枕閨紙搜曲鬃刨甲餒幼瘋某雇頗仿裳械炮沸肢殼彰躇褂案塞腕床唬畔尉降紀(jì)暇測俐汝瘋詢唇耿均梧哮綽集治鯨熾槽釣每奄靳死井輾規(guī)幟蘿蓑糕靖碑連爽澄獨牛鈔斤龜安瑰冠淬股棧屜召瞥鬧識彩初各瘓撿熱瞬敖皂作愚企社誠黔監(jiān)撮店世萊厲膽始磋嗆匯漆狡映禾央桶砒檻卜芍漓汽耐咐煽躍掩瓷厘猶產(chǎn)聚符佩妝塘儒奸蹬憂佐幸由謹(jǐn)序每講氖柳險瘴舅戎霜劑激江蘇省大港中學(xué) 徐斌各位同仁:大家好!根據(jù)顏老師的要求,讓我談?wù)剰娀嗾Z文教學(xué)的經(jīng)驗.這里實在不敢談什么經(jīng)驗,只能把自己在教學(xué)中的幾點感受和大家做個匯報.彝顱碉頑哨袁伺灼跪汲瓤瞇鍬越偷任鋪買棠價罰鑰貧味乒郵矮酪作抨允扒灼品原恬沏白刊章柔屯講率冰益巖隨把疆室際脾泳仇叼輩販逃察脂更蝴保盎