幼兒園教師禮儀培訓(xùn)

1、幼兒園教師禮儀培訓(xùn)教師 不僅僅是教授知識的源泉，而且是傳承文明的導(dǎo)師，教書育人的園丁，以身作則的楷模。不僅表現(xiàn)在課堂上，而且表現(xiàn)在生活中，表現(xiàn)在無數(shù)細(xì)節(jié)中。禮儀 所謂禮儀是指人類在社會交往活動中表示尊敬的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式、禮品器物等。 教師禮儀教師禮儀，是指教師在從事教育、教務(wù)活動、履行職務(wù)時所必須遵守的禮儀規(guī)范。 教師禮儀有自己特定的適用范圍、特定的適用對象。與其他禮儀相比教師禮儀具有以下的特性： 鮮明的強制性（進入這個職業(yè)就必須遵守） 強烈的形象性：職業(yè)形象、學(xué)校的整體形 象、教師隊伍的整體形象。 因此是否遵守教師禮儀就不再是個人行為，而是集體行為了。教師的

2、個人形象教師的服飾教師的語言教師與家長溝通禮儀同事共處禮儀社會交往禮儀教師禮儀的內(nèi)容教師禮儀的內(nèi)容：一、教師的個人形象個人衛(wèi)生手勢走姿坐姿站姿化妝微笑目光個人衛(wèi)生1、頭發(fā)前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應(yīng)束起或盤起，發(fā)型不夸張，不理過短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)(如：紅、藍、金黃等)。2、手部勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。3、面部牙齒潔白，口腔無異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。4、妝容日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品。5、著裝干凈整潔，柔和大方、便于活動。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。6、鞋子上班時不穿拖鞋、赤腳、高跟鞋，當(dāng)

3、班時間穿平底鞋。7、佩飾帶班時不佩帶夸張耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。化妝的原則 妝面協(xié)調(diào) 全身協(xié)調(diào) 身份協(xié)調(diào) 場合協(xié)調(diào)儀態(tài)及要求儀態(tài)及要求1、站姿挺拔、輕松、自然教師在學(xué)生面前表現(xiàn)得最多的姿勢就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度。站姿的基本要求：抬頭，兩眼平視，面帶笑容，胸腹距離拉長，雙臂自然下垂，或相搭放置腹前。兩腿直立，男士自然開列，女士雙膝靠攏。2、走姿從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信走姿的基本要求：上體正直，跨步均勻，雙膝靠近，步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感，切忌大搖大擺或左右搖晃。3、坐姿端正、文雅、自如坐姿的基本要求：入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放松，

4、女士雙膝靠攏，男士雙腿自然開列。雙手（女士一般雙手相搭）自然放置大腿上，或小臂放置桌上，身體不東倒西歪，不前傾后仰。（正襟危坐式、雙腿斜放式、雙腳交叉式、雙腳內(nèi)正襟危坐式、雙腿斜放式、雙腳交叉式、雙腳內(nèi)收式收式）蹲身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。表情的要求表情的要求（1）眼神：在與幼兒、家長(或同事)交往中，應(yīng)適度地注視對方的眼睛，這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做，不但將自己的心情，思想傳達給對方，同時也從對方的眼神中獲取正確的信息，從而達到心靈交流。（2）微笑：真誠的微笑，是待人友好熱情的標(biāo)志。微笑的含義：1.微笑是人良好心境的表現(xiàn)，說明心底平和，心情愉快；2.

5、微笑是善待人生、樂觀面世的表現(xiàn)，說明心里充滿了陽光；3.微笑是有自信心的表現(xiàn)，對自己的魅力和能力抱積極和肯定的態(tài)度；4.微笑是內(nèi)心真誠友善的自然表露，說明心底坦蕩善良；5.微笑還是對工作意義的正確認(rèn)識，表現(xiàn)出樂業(yè)敬業(yè)的精神。二、教師的語言 課堂語言禮儀（多用禮貌用語：請、您、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等；對幼兒的稱呼不叫綽號，記住名字） 談話禮儀（注意談話態(tài)度、談話的語言、談話的距離、談話的忌諱、談話中的傾聽） 電話禮儀（時間、禮貌語、） 禮儀格言：記住人家的名字，而且很輕易地叫出來，等于給別人一個巧妙而有效的贊美。 四、與家長溝通禮儀日常溝通禮儀 主動微笑問候 表情誠懇 引導(dǎo)了解 用字遣詞優(yōu)

6、雅 態(tài)度和藹 儀態(tài)端莊包括肢體語言及語言表達 以家長為尊 家訪禮儀五、與同事共處禮儀 尊重為先，親密有度（“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之”）在辦公室里，提倡交往有度，不冷淡，也不過分熱情。不主動提及私人事宜，把握尺度。 將心比心 遵守“白金法則別人希望你怎么對待他們，你就怎么對待他們?！辈灰宰晕覟楹诵?，要學(xué)會真正了解別人，然后以他們認(rèn)為最好的方式來對待他們，而不是我們中意的方式。 分享快樂 批評有益，注意方法 擇善而從，多贊美，少嫉妒 多從他人身上尋找優(yōu)點，吸收學(xué)習(xí) 化解誤會，求同存異， 以大局為重 互助六、社會交往禮儀一、見面禮節(jié) 1.稱呼禮儀 2.握手禮 3.名片禮儀 4. 擁抱禮 二、用餐禮儀 三、乘車禮儀 教師禮儀的好與壞，對學(xué)生的價值標(biāo)準(zhǔn)，審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。我們推行教師禮儀，是從教師的工作特點和交往需要出發(fā)，在校內(nèi)就是要為教育，教學(xué)服務(wù)，全面提高辦學(xué)質(zhì)