部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步訓(xùn)練、課時(shí)作業(yè)附答案3天窗課時(shí)練

1、3 天窗課時(shí)練第一課時(shí) 一、讀拼音，寫(xiě)漢字。h d t n b o li l do ying zhengzi yGying（）（）（）（）（）二、形近字組詞。藉（）玻（）璃（）爍（）籍（）波（）籬（）礫（）三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。銳利 掃蕩 閃爍 霸氣十足 四、 天窗首先交代了（ ） ，接著寫(xiě)了當(dāng)（ ）時(shí)或（ ）時(shí)，這小小的天窗是孩子們?cè)诘囟此频奈堇锏模?） ，想到應(yīng)該（ ） ?！敬鸢浮恳弧⒑┎Ａ?老鷹 帳子 夜鶯三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）爍（閃爍）籍（學(xué)籍）波（水波）籬（籬笆）礫（礫石）三、銳利 -鋒利 掃蕩-滌蕩閃爍 - 閃動(dòng) 霸氣十足 -自高自大四、天窗的由來(lái)或?yàn)槭裁从辛颂齑?/p>

2、夏天陣雨來(lái)了 晚上被逼上床“休息”唯一的慰藉感謝發(fā)明天窗的大人們第二課時(shí)一，看拼音，寫(xiě)漢字。你偷偷從zhcng ()子里伸由頭來(lái)，仰起臉看著那天窗， 你會(huì)從那小玻璃上掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的 bi n f u (),也許是b a ()氣十足的貓頭y in g ( )o二、寫(xiě)由下列詞語(yǔ)的近義詞暖和 慰藉 猛厲神奇 確實(shí)三、填空。天窗是著名作家 寫(xiě)的一篇散文，描寫(xiě)的是鄉(xiāng) 下的 只有前面一排 ,夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺(jué)時(shí)，所有的 都關(guān)閉起來(lái)，屋子里黑洞洞的， 這時(shí)候，屋頂上小小的 便成了孩子們唯一的慰藉，透 過(guò)小小的 看到的點(diǎn)點(diǎn)面面，聽(tīng)到的點(diǎn)點(diǎn)聲音，都能使 孩子們的想象豐富起來(lái)

3、，這小小的 便成了心靈飛翔 的 O【答案】二帳蝙蝠霸鷹二、溫暖；安慰；猛烈；神秘；翔實(shí)三、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗 窗戶寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ)1、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天2、抓住了“”的特點(diǎn)，十分準(zhǔn)確 ; “ ” ，給人的感覺(jué)“ ”。3、描繪景物時(shí)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜， 看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮， 聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆， 聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng)。4、把看到的、聽(tīng)到的、聞到

4、的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!5、放風(fēng)箏是孩子們最愛(ài)的活動(dòng)，其中的樂(lè)趣不言而喻，通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě)，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。6、 讀著你的習(xí)作， 讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。7、抓住春天的草、樹(shù)、花等不同的特點(diǎn)，按照“”的順序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。8、傳神地寫(xiě)出了“”快樂(lè)游玩的情景，語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)具體，運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。9、 “ ” ; 再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!10、對(duì)“”和“ ”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新， “這句古詩(shī)引

5、用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。12、觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。13、這段話有概括地描轉(zhuǎn)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。14、因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“ ”把“ ”比作“ ” ，這些形象的比喻，多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ” 。15、寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理

6、得有條不紊，寫(xiě)出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)、顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。16、在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園，那么富有生命的氣息，對(duì)“”的描述，按順序展開(kāi)，讀起來(lái)一目了然。17、從外到內(nèi)，介紹了“”的特點(diǎn)，觀察有順序，也很細(xì)致，寫(xiě)得準(zhǔn)確生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了多種感官，內(nèi)容真切具體。18、先寫(xiě)“”，再寫(xiě)“” ，又寫(xiě)“” ，最后寫(xiě)“” ，寫(xiě)作思路多么清晰，描寫(xiě)多么細(xì)膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选啊睂?xiě)得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場(chǎng)面也寫(xiě)得生動(dòng)傳神，突出了一個(gè)“樂(lè)”字，有景、有情，多么美妙。19、寫(xiě)出了特點(diǎn)，寫(xiě)出了新意，景美自然美；人美可愛(ài)天真無(wú)瑕的美。20、靜靜的畫(huà)面充滿了生機(jī)和活力，大自然的美景，有靜，還有動(dòng)態(tài)呢都是美，沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦？于是你又聯(lián)想到了21、春天悄悄的來(lái)了，在不經(jīng)意中就布滿了各個(gè)地方，春天的腳步真是擋也擋不住，22、 “”引得我們駐足觀賞，觀察多么細(xì)致，寫(xiě)得有多么有層次，真好!23、文筆自然清新，許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻， “”這些文字形象又富有美感。24、在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受，的卻很有“詩(shī)情畫(huà)意”25、通過(guò)自己的細(xì)致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。26、運(yùn)用了優(yōu)美的詞句，使春天里的竟更加豐滿、充實(shí)。文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理， 作者對(duì)原文的理解也十