人教版歷史選修一第二單元《商鞅變法》測試試題(含答案)

1、人教版歷史選修一第二單元商鞅變法測試試題（含答案）第二單元商鞅變法測試題一、單選題（每小題只有一個正確答案）1 .下列提出“君者舟也，庶民者水也。水則載舟，水則覆舟”著名論斷的思想家是A.老子B .孔子 C .荀子 D .墨子2 .有學(xué)者談到先秦諸子百家時說：思想是保守的,認為社會是退化的，最好的時代已經(jīng)過去； 思想是逃避的,視人生富貴尊榮為浮云；思想是一種統(tǒng)御術(shù),認為崇古是一種罪惡，最好的時代是現(xiàn)在。三處空格上分別是A.儒家、道家、法家 B .法家、道家、儒家C.道家、法家、儒家 D .儒家、法家、道家3 .商鞅在變法中制定了秦律，秦律的突出特征是A.強調(diào)社會和諧B .倡導(dǎo)公平公正 C .維

2、護農(nóng)民利益 D .實行輕罪重罰4 .某歷史探究小組就管仲改革和商鞅變法展開了探究性學(xué)習(xí)，其以下觀點正確的是A.內(nèi)容相同，性質(zhì)相反B.都改變了所在國家的社會性質(zhì)C.都增加了本諸侯國的實力D.結(jié)果都廢除了奴隸制，確立了封建制5 .商鞅變法規(guī)定：私自移動田界，將被處以“贖耐”之刑（強制剔去須鬢，以羞辱之）。 此規(guī)定的目的是（）A.獎勵耕織B.重農(nóng)抑商C.維護凈田制D.保護私有財產(chǎn)6 .下列商鞅變法的措施中，在經(jīng)濟方面沉重打擊了舊貴族的是A. “燔詩書而明法令"B . “并諸小鄉(xiāng)聚，集為大縣”C. “為田開阡陌封疆，平賦稅"D . “平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重”7 . “人無于水監(jiān)（通

3、“鑒”，以水為鏡），當(dāng)于民監(jiān)。”與此話相吻合的是百家中的A.法家 B .道家 C .儒家 D .陰陽家8 .公元前338年，秦惠文王聽信讒言，下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒絕。店主說：“商君定有法律，誰讓沒有憑證的旅客住宿，誰就要連坐?！睙o處可去的商鞅最后被逮捕處死。這個“作法自斃”的故事，說明秦國A.變法深入人心B .法治代替人治C .變法違背民意 D.變法最終失敗9 .戰(zhàn)國初期，楚國雖地廣人多，但國力萎靡，后吳起至楚“明法審令，捐不急之官，廢公族疏遠者，以撫養(yǎng)戰(zhàn)斗之士”。此后，諸侯皆畏服楚國，楚人"兵震天下，威服諸侯”?？梢?，吳起變法A.具有急功近利的特點B .以統(tǒng)一

4、作為戰(zhàn)爭的出發(fā)點C.確立了官僚政治體制.有利于楚國實現(xiàn)富國強兵10 春秋戰(zhàn)國時期，學(xué)派紛呈。以下言論屬于儒家學(xué)派的是A.有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾B.仁遠乎哉，我欲仁，斯仁至矣C.天下兼相愛則治，交相惡則亂D.事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來效11 在我國思想文化發(fā)展的第一個枝繁葉茂時期，有位思想家把自己描述為傳統(tǒng)的傳承者和捍衛(wèi)者，而不是革新者。這位思想家是A.老子 B 韓非子 C .孔子 D .董仲舒12 魯班復(fù)姓公輸，名般，是春秋戰(zhàn)國時期的著名工匠。傳說他發(fā)明了鋸子、刨子、鉆子、鑿子、鏟子等木工用具。這些工具的發(fā)明主要得益于A.小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展B .政府政策的支持C.冶金技術(shù)

5、的進步D . “百家爭鳴”的出現(xiàn)13 戰(zhàn)國后期，蘇秦被任命為從約長（合縱聯(lián)盟的聯(lián)盟長）， 并且擔(dān)任燕、趙、韓、魏、齊、楚六國相，同時佩戴六國相印。這反映了A.當(dāng)時出現(xiàn)國家統(tǒng)一的趨勢B .分封制在新形勢下的發(fā)展C.官僚政治取代了貴族政治D .社會轉(zhuǎn)型改變傳統(tǒng)用人觀14 縱觀古今中外的改革，它們有許多共同的規(guī)律。商鞅變法和梭倫改革的最突出的相同點是A.都重視農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展B.都采取了中庸的立場C.都沉重地打擊了舊勢力D.都有一定的民主色彩15 “上古競于道德，中世逐于智慧，當(dāng)今爭于氣力”，與“當(dāng)今”最契合的時代是A.商朝 B .西周 C .戰(zhàn)國 D .秦朝16 春秋時期沿襲推行的爵祿制帶有“品位分

6、等”的特點，有爵即有祿，采邑或祿田世襲領(lǐng)有。戰(zhàn)國出現(xiàn)的“谷祿制”則傾向于“職位分等”， 體祿依附于職位而非個人，職務(wù)中斷即不再享有相應(yīng)的傣祿。這反映出戰(zhàn)國時期A.貴族政治己退出歷史舞臺B.選官制度走向成熟C.中央集權(quán)得到了空前強化D.官僚政治逐步形成17 戰(zhàn)國時期，變法運動成為一股潮流，各國通過變法，最直接的是為了實現(xiàn)A.廢除舊貴族的特權(quán)B.提高新型地主的地位C.推進土地私有化D.實現(xiàn)富國強兵18 吳起在楚國變法，最后被大臣用亂箭射死；商鞅在秦國變法，在秦孝公死后被處以車裂之刑。這些史實反映的問題是A.吳起、商鞅為了推行新法，嚴(yán)刑少恩，不得民心B.吳起、商鞅變法的時機還不成熟C.改革要適應(yīng)歷史

7、發(fā)展的規(guī)律D.新興地主階級與奴隸主貴族爭奪統(tǒng)治權(quán)的斗爭激烈19 .古代中國土地所有制經(jīng)歷了從“普天之下，莫非王土”到“廢井田，開阡陌”的變化，出現(xiàn)這一變化的主觀原因是 （）A.百家爭鳴推動了思想的解放B .地主階級力量壯大，倡導(dǎo)變法C.周王室衰微，分封制瓦解 D .鐵農(nóng)具、牛耕的出現(xiàn)20 .全球通史指出：秦朝滅亡后“法家學(xué)說信譽掃地，而儒家學(xué)說被長期推崇為官方教義。不過，從某種意義上說，這也是法家的一個勝利”?！斑@也是法家的一個勝利”指的是（）A.法家思想已被儒學(xué)全盤吸收B.儒家思想日益僵化走向衰落C.因為先秦典籍缺失儒學(xué)失去了思想根基D.中央集權(quán)的原則已經(jīng)融入到新儒學(xué)體系21 .商鞅推行變法

8、，以立法形式確立的封建統(tǒng)治是A.中央集權(quán)B . 土地私有 C .世卿世祿制 D .重農(nóng)抑商22 .人類歷史是個復(fù)雜的社會演進過程，改革往往出現(xiàn)在社會矛盾復(fù)雜或激化的時期，戰(zhàn)國時期各國變法所反映的社會矛盾是A.奴隸和奴隸主的矛盾B.農(nóng)民與地主的矛盾C.平民和奴隸主的矛盾D.新興地主和奴隸主貴族的矛盾23 .公元前359年，商鞅建議秦孝公增加對秦國境內(nèi)關(guān)隘、集市商品的稅收，這一主張 的根本目的是A.維護新興地主階級的利益B .加強秦國的經(jīng)濟實力C.阻礙資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D .削弱境內(nèi)的商人勢力24 .戰(zhàn)國李悝變法規(guī)定“食有勞而祿有功”，商鞅變法時明確規(guī)定“宗室非有軍功，論不得為屬籍?！边@些做法產(chǎn)生

9、的影響是A. 士人競相追逐功名利祿B.官僚政治得以最終確立C.世卿世祿制度日益瓦解D.中央集權(quán)制得到了發(fā)展25 .“天下皆知美之為美， 斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。故有無相生，難易相成, 長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！背诌@種觀點的是（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家二、簡答題26 商鞅變法使得秦國完成富國強兵統(tǒng)一六國的目標(biāo)。請寫出富國、強兵、集權(quán)這三個方面的具體措施。（每個方面兩點即可）27 （歷史上重大改革回眸）秦自商鞅變法逐漸形成了小家庭制度，在中國古代家庭發(fā)展史上開創(chuàng)了一個新的時代。閱讀下列材料：材料一民有二男以上不分異者，倍其賦。修力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利

10、及怠而貧者，舉以為收孥。史記商君列傳材料二秦自商鞅變法后，確立了最小型個體小家庭結(jié)構(gòu)形態(tài)，而且， 這種小家庭成為社會上普遍支配形式，是秦家庭組織最基本形態(tài)。不僅勞動者，即在官僚、富庶人家亦普遍建立起個體小家庭。這種家庭，就血統(tǒng)世系而言，一般為兩代結(jié)構(gòu)，很少有涉及祖孫三代者；就其成員間親屬關(guān)系而論，多是以一對夫妻為核心，及其未成年或雖已成年而未婚子女構(gòu)成；就人數(shù)而言，通常為五口之家。張金光商鞅變法后秦的家庭制度完成下列要求：（ 1 ）據(jù)材料一，歸納商鞅變法的措施，并分析其對家庭制度的影響。（ 2）據(jù)材料二，概括商鞅變法后秦國小家庭特征。結(jié)合所學(xué)知識，指出小家庭制度形成的時代背景。28閱讀下列材料

11、，回答問題。材料一：梭倫改革，就是人類早期用政治手段對市場的矯正。當(dāng)時雅典的貧富分化嚴(yán)重， 大量自由人不得不賣身為奴，乃至這些賣身為奴的自由人和原有的奴隸加起來在數(shù)量上遠遠超出自由公民。如果不改變這種市場契約所形成的結(jié)果，他們很容易顛覆雅典的政治體制，富人也面臨著“皮之不存毛將焉附”的結(jié)局。 梭倫改革免除了這些賣身為奴的自由人的債務(wù)，等于剝奪了他們的擁有者的“私有財產(chǎn)”。這是對市場的侵犯，也是對市場的保護。材料二： 梭倫改革的第一個重大措施是頒布解負令，即解除債務(wù)及由于負債而遭受的奴役。第二項重大措施是按財產(chǎn)資格劃分公民等級，取消以前的貴族、農(nóng)民、手工業(yè)者三級之分。第三項重大措施是設(shè)立新的國家

12、政權(quán)機構(gòu)，限制貴族長老會議的權(quán)力。新機構(gòu)中最重要的是四百人會議，由4 部落各選100 人組成，除第四級外，其他公民都可當(dāng)選。第四項重大措施，則是頒布促進工商業(yè)發(fā)展的法規(guī)。5 / 7人教版歷史選修一第二單元商鞅變法測試試題(含答案)人教版歷史上的重大改革回眸參考資料材料三：梭倫利用不同公民集團之間的互相遏制，在把立法、司法、監(jiān)督等權(quán)利交給平民占優(yōu)勢的公民大會的同時，把監(jiān)護法律、審判顛覆憲法的大權(quán)賦予主要由貴族組成的戰(zhàn)神山議事會，使其對公民大會的立法起制約作用。 C- H希格內(nèi)特從公元前 5世紀(jì)末以前的雅典憲法史材料四：“法令者，民之命也，為治之本也，所以備民也?！?“今夫人眾兵強，此 帝王之大資

13、也。茍非明法以守之也，與危亡為鄰。故明主察法，境內(nèi)之民無辟淫之心， 游戰(zhàn)之士迫于戰(zhàn)陣，萬民疾于耕戰(zhàn)，有以知其然也?！鄙叹龝ǚ?、弱民(1)材料一的核心觀點是什么？據(jù)材料一、二中有關(guān)解負令的敘述，你認為“一 個身為奴隸的人因此而獲得了自由”這一判斷是否正確并說明理由。(2)根據(jù)材料一和材料二，比較梭倫改革與商鞅變法在法制方面的異同。7 / 7人教版歷史選修一第二單元商鞅變法測試試題(含答案)參考答案1 . C2. A3. D4. C5. D6. C7. C8. A9. D10. B11. C12. C13. D14. C15. C16. D17. D18 .D19. B20. D21. B22. D23. A24. C25. A26. 略27. (1)措施：強制推行小家庭制度(或分異令)：獎勵耕織。影響：有利于小家庭的形成。(2)特征：人口少；關(guān)系簡單；親緣密切。