六年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)訓(xùn)練試題(一)_第1頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)訓(xùn)練試題(一)_第2頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)訓(xùn)練試題(一)_第3頁(yè)
六年級(jí)語(yǔ)文課外知識(shí)訓(xùn)練試題(一)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽試卷班級(jí):姓名:油邊鼓笆子際 刮靠蒙籬刷制 腸王皮撞鬃口)吃螞蚱 )腸刮油 )王靠邊 )皮蒙鼓 )撞籬笆 )鬃刷子有也不多 人定勝天 遭受槌打 進(jìn)退兩難 又粗又硬 小菜一碟12 生肖歇后語(yǔ),并按十二生肖的順序排隊(duì)。(6+2=8 分 )坐轎子不識(shí)抬舉)吃辣椒抓耳撓腮)尾搓繩用不上勁)進(jìn)書(shū)房咬文嚼句)死狐悲物傷其類(lèi))進(jìn)竹籠自尋死路排序:二、趣味填空:(11+6+2=18分 )1 、 “揚(yáng)州八怪”中有一位擅長(zhǎng)畫(huà)竹,他是() 。2、填歇后語(yǔ): 一只筷子吃藕 () ;窗戶口吹喇叭 鳴()聲在外。3、寫(xiě)出含“手 ”的成語(yǔ)。形容水平、本領(lǐng)不相上下: () ;形容十分喜愛(ài): ()4、我國(guó)

2、古代絲綢之路的主要交通工具是() 。5、根據(jù)成語(yǔ)填人物名:四面楚歌 () ;背水一戰(zhàn) () 。6、 “杏林 ”指名醫(yī),那么,“桃李 ”指() 。7、 孟姜女哭倒長(zhǎng)城是我國(guó)古代民間傳說(shuō),里面提到的皇帝是() 。8、世界讀書(shū)日是每年的() 。9、 “四 ”的不解之緣,你了解這些“四 ”嗎?文房四寶: 、 、 、 。四大發(fā)明:、 、 、 。四大文明古國(guó): 、 、 、 、10、猜謎語(yǔ)( 打一字) 。一百減一不等于九十九:();有兄妹無(wú)兒女:()。二、單項(xiàng)選擇題,把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。(7 分)1 、“完璧歸趙”這個(gè)故事發(fā)生在( )。A、春秋戰(zhàn)國(guó)B、秦漢時(shí)期C三國(guó)時(shí)期D唐宋時(shí)期2、“但使龍城飛將在

3、,不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是()。A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣C、趙國(guó)名將廉頗 D三國(guó)名將趙云3、下面四位來(lái)都是我國(guó)唐朝杰出的詩(shī)人,其中號(hào)稱“詩(shī)圣”的是()。A、杜甫B、李白C白居易D陸游4、 名句“問(wèn)渠哪得清如許 , 為有源頭活水來(lái)”的作者是 ()。A、李白R(shí)朱熹C歐陽(yáng)修D(zhuǎn)王安石5、氣象信息咨詢服務(wù)電話號(hào)碼:() 。A、114B、121C、119 6、李白詩(shī)言“郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅”現(xiàn)代演化為哪個(gè)成語(yǔ)?(A、青梅竹馬B、兩小無(wú)猜C郎才女貌7、在我國(guó)古代文學(xué)作品中,被稱為“歲寒三友”的三種植物指的( )。A、松、竹、梅B、蘭、松、竹C、竹、梅、蘭三、 古詩(shī)名句情景型訓(xùn)練。

4、(14 分)( 1 )我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車(chē)站的路上,彼此無(wú)語(yǔ)。朝夕相處三年的摯友呀,怎舍得剎那間的分離?!啊??大家淚眼相視,情意無(wú)限!( 2)我們的老師指導(dǎo)大家寫(xiě)作時(shí),常常引用宋代著名詩(shī)人蘇軾的題西林壁中的兩句詩(shī),“ ”,強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛,是情感的釋放,寫(xiě)法要不拘一格,語(yǔ)言要有自己的個(gè)性。( 3)中秋佳節(jié),皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著,月光如透明的薄紗,朦朦朧朧地罩在大地上,清風(fēng)拂面,不由撩動(dòng)我思鄉(xiāng)的情懷:離別故土幾載,家鄉(xiāng)的親人可好!酸楚的我不禁潸然淚下,“”。親人啊,可知道海外游子的心?。?4)湖邊,那株豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立,纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就好像

5、一樹(shù)綠色的寶石,柳枝也不遜色,低眉順眼,柔柔軟軟、纏纏綿綿,似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“”。( 5)到了瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。昂首仰望,瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布,我不禁想起“ ” 這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景,卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖,碎玉嘆飛花”的奇觀。( 6)深秋,校園的梧桐葉枯黃了,時(shí)而像打著秋千,飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘,搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子,自由飛翔多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀!地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象,我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句:“”。這落葉雖不是春天的“落紅”,卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神,

6、不正像我們的老師馮?( 7)梅,自古以來(lái)就倍受人們的稱贊。要說(shuō)古人贊頌梅的詩(shī)句,就更是數(shù)不勝數(shù)了?!?” 便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神,確實(shí)令人感慨萬(wàn)千。( 8)昨天下午,張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上,我絞盡腦汁,百思不得其解,就在我 ”時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),助我一臂之力,經(jīng)他一點(diǎn)撥,我豁然開(kāi)朗,真是“ ”,于是迅速地解開(kāi)了這道難題。( 9)老師,你可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋,有一條是為我而生,您那頭上的銀發(fā),有一絲為我而白?!啊保@詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?,照亮別人的奉獻(xiàn)精神,還能贊頌誰(shuí)呢?( 10)春雨,古今中外多少人贊美你?!啊边@是大詩(shī)人杜

7、甫描述你來(lái)到人間的佳句。你來(lái)了,如煙似粉,悄無(wú)聲息,垂柳在你的撫慰下吐出新芽,竹子在你的滋潤(rùn)下拔節(jié),禾苗在您的沐浴下盈盈閃光11)“”不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你,風(fēng)里帶來(lái)些新翻泥土的信 息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀。( 12)月亮漸漸西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星,我不由得想起了爸爸白天對(duì)我說(shuō)的話,是啊,“”。爸爸,請(qǐng)你放心,我不會(huì)讓你失望的。( 13)中秋佳節(jié),手捧著香香甜甜的月餅,凝神眺望著皎潔的月亮,情不自禁地想起了遠(yuǎn)在?。大連的表弟,心里默默祈禱著:“14)爺爺70 大壽,親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海,壽比南山”,可爺爺卻嘆道:“”

8、我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸?”。爺爺,你的身子骨比年輕人還壯實(shí)?!睜敔斝α?,摸摸我的頭:“就你會(huì)耍貧嘴!”( 6 分)1、 北 宋 的 射 箭 能 手 長(zhǎng) 孫 晟 用 一 支 箭 射 下 了 兩 只 大 雕 , 這 個(gè) 成 語(yǔ) 故 事 叫“( )”,這個(gè)成語(yǔ)比喻做一件事達(dá)到兩個(gè)目的,或得到兩種好處。2、東漢時(shí)期,劉備欣賞諸葛亮的才能,三 次去請(qǐng)諸葛亮,諸葛亮被劉備的誠(chéng)心感動(dòng),答應(yīng)劉備出山。這個(gè)成語(yǔ)故事叫“( )”,表示誠(chéng)心誠(chéng)意地拜訪或邀請(qǐng)人家。3、 : ()”這個(gè)成語(yǔ)講的是燕國(guó)有個(gè)少年很愛(ài)學(xué)別人的舉止和步法,聽(tīng)說(shuō)邯鄲國(guó)的人走路姿勢(shì)優(yōu)美,就來(lái)到邯鄲學(xué)走路??墒菍W(xué)來(lái)學(xué)去總是學(xué)不像。認(rèn)為是因?yàn)樽约毫?xí)慣

9、了原來(lái)的走路姿勢(shì),所以學(xué)不好。于是丟了原來(lái)的走法,完全學(xué)別人,結(jié)果更糟,新的姿勢(shì)沒(méi)學(xué)會(huì),原來(lái)的走法也忘了。這個(gè)成語(yǔ)比喻生硬地模仿,不但學(xué)不到人家的本領(lǐng),反而連自己固有的長(zhǎng)處也丟掉了。五、仿照例子寫(xiě)出下列的意思的俗稱。(8 分)例:把世故圓滑的人喻為(老油條)把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為(把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ò蚜邌蒎X(qián)財(cái)、一毛不拔的人喻為(把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為(六、改正下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(走投無(wú)路()心心相映(按部就班()能曲能伸() 把足智多謀的人喻為() 把公堂臺(tái)階下受審的囚犯喻為() 把混混噩噩、不明事理的人喻為() 把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為(8 分)惹事生非()變本加勵(lì)()一

10、筆勾消()無(wú)原無(wú)故()七、對(duì)下列成語(yǔ)的理解因望文生義出現(xiàn)了錯(cuò)誤,請(qǐng)改正過(guò)來(lái)。(6 分)1、不速之客- 跑得不快的客人。2、后生可畏- 后生下來(lái)的可怕。3、身體力行- 身體有力就行。八、書(shū)蟲(chóng)大闖關(guān):填書(shū)名( 5+4=9分)第 1 關(guān):有一個(gè)皇帝聽(tīng)信了騙子的話,把自己脫得一絲不掛,還跑到大街上去游行,讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是:第2關(guān):有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈,只要輕輕一擦,油燈里就跳出一個(gè)魔怪來(lái),魔怪神通廣大,幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡,后來(lái)的日子過(guò)得像王子一樣。這個(gè)故事的題 目是的:。第3關(guān):有個(gè)小男孩長(zhǎng)了個(gè)非常古怪的鼻子,只要一說(shuō)謊鼻子就會(huì)長(zhǎng)一寸。他說(shuō)了一堆謊話后,小鳥(niǎo)就飛到他

11、的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹(shù)枝呢!這個(gè)故事的題目是:第4關(guān):有一位美麗的公主,被嫉妒的繼母所害,逃到大森林里,與七個(gè)善良的小矮人生活在一起??墒撬?yàn)檎`吃了毒蘋(píng)果而死去。幸好一位王子的吻救活了她,他們從此一起快樂(lè)地生活。這個(gè)故事的題目是: 。第5關(guān):有一位可憐的小女孩,在大年夜的風(fēng)雪里賣(mài)火柴,可是她一根也沒(méi)有賣(mài)出去。她一 根一根點(diǎn)燃火柴,在火光中幻想著美好的生活。新年的第一天,人們發(fā)現(xiàn)她凍死在街頭。這 個(gè)悲慘的故事的題目是:第6關(guān):我知道中國(guó)古代四大名著是、«» 和 «»。九、常識(shí)填空題。(11分)1、我國(guó)最早的文字叫()。2、小說(shuō)射雕英雄傳的作者是:()。請(qǐng)寫(xiě)出你知道的主人翁的名字:()、()。3、我國(guó)漢字的“六書(shū)”是指: 4、孔子姓孔,名();孫子姓孫,名();5、我國(guó)國(guó)歌名叫»,曲作者是(),詞作者是( )。6、水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是()。7、三國(guó)演義中“煮酒論英雄”的主要人物是()。8、“一個(gè)是圓苑仙葩,一個(gè)是美玉無(wú)暇。若說(shuō)沒(méi)奇緣,今生偏又遇著他;若說(shuō)有奇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論