小學(xué)人教PEP版四年級上冊Unit2 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.Unit2 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來源】人教PEP四年級上冊 Unit2【主 題】My schoolbag【課 時(shí)】第2課時(shí)：A. Lets talk A. Lets play B. Lets sing一、教學(xué)目標(biāo)1. 能用“I have a new schoolbag. ”，“Its black and white.”，“Whats in your schoolbag?”， “Its a. fat panda. ”等句子談?wù)撔聲?. 掌握感嘆詞“wow”在實(shí)際情景中的運(yùn)用。3. 能就“手中有什么”這個(gè)話題進(jìn)行猜測和回答。4. 能聽懂、會唱歌曲“My schoolbag”。5. 鍛煉學(xué)生

2、用英語進(jìn)行交際的能力，提高學(xué)生對用英語進(jìn)行交際的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1. 能用“I have a new schoolbag.”，“Its black and white. ”，“Whats in your schoolbag?”，“Its a fat panda. ”等句子談?wù)撔聲?. 會玩“Lets play”部分的游戲。難點(diǎn)1. 感嘆詞“wow”的用法。2. 如何對別人“手中有什么”進(jìn)行猜測。三、教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備相配套的的教學(xué)課件、錄音帶、書包、各種文具、玩具熊貓、作為獎勵的小禮品等。2. 學(xué)生自備畫筆和畫紙。四、教學(xué)過程Step 1: Warm-up1. 課堂口語練習(xí)。T

3、: Good morning/afternoon, everyone.Ss: Good morning/afternoon, teacher.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.T: Whats in your schoolbag, S1?S1: .T: Whats in your schoolbag, S2?S2: .2. 唱歌曲“Colour song”。 Red, Yellow, Blue and Green, stand up.Red, Yellow, Blue and Green, turn around, and stretc

4、h up high above your head.Red, Yellow, Blue and Green, sit down.Pink，Purple and Brown, stand up.Pink, Purple and Brown, turn around and stretch up high above your head.Pink, Purple and Brown, sit down.Gold, Silver, Black and White, stand up.Gold, Silver, Black and White, turn around and stretch up h

5、igh above yourhead.Gold, Silver, Black and White, sit down.Step 2: Preview1. 教師請一位學(xué)生上講臺隨意說上節(jié)課中“A. Lets do”部分的句子，剩下的學(xué)生站起來并做相應(yīng)的動作，做錯動作的學(xué)生坐下，幾輪游戲過后，站著的學(xué)生為獲勝者。2. 教師做一些動作，如把尺子放在故事書上、把蠟筆放在文具盒里、把英語書放在書包里等，讓學(xué)生根據(jù)老師做的動作說出相應(yīng)的句子，如“Put the ruler on the storybook. ”，“Put the crayon in the pencil box. ”，“Put the E

6、nglish book in the schoolbag.”等。Step 3: Presentation1. A. Lets talk.1. 如果在前面的復(fù)習(xí)中，有學(xué)生說出：“I have a new schoolbag. ”這時(shí)教師要趁機(jī)追問：“Really? What colour is it?”如果沒有學(xué)生說出與本課相關(guān)的句子，教師也可以隨機(jī)出示一個(gè)書包的實(shí)物圖，說：“I have a new schoolbag. Its black and white. ”讓學(xué)生聽三遍后，教師問：“What colour is it?”如果學(xué)生答不上來，教師進(jìn)行以下指導(dǎo)：“Is it black/re

7、d/green?”當(dāng)學(xué)生說出顏色時(shí)，教師補(bǔ)充完整的句子“Its .”并讓學(xué)生重復(fù)。2. 教師出示一只玩具熊貓，問：“Whats this?”學(xué)生回答：“Its a panda. ”對回答出來的學(xué)生給予表揚(yáng)，然后教師補(bǔ)充：“Its a fat panda. ”在說句子時(shí)，教師用手指著“fat”一詞，讓學(xué)生重復(fù)教師說的句子。3. 教師用課件出示各種學(xué)生喜歡的物品，如可愛的玩具、漂亮的書包等，每出示一樣?xùn)|西，教師就適時(shí)地發(fā)出感嘆：“Wow!”幫助學(xué)生明白單詞“wow”的意思和用法。4. 教師介紹對話背景：“Amy has a new schoolbag. She and Chen Jie are t

8、alking about the new schoolbag. Amys schoolbag is very nice. Do you want to know about it? Lets listen and see. ”5. 教師播放本部分教學(xué)錄音，學(xué)生聽完錄音后回答下面的問題：(1) What colour is the schoolbag?(2) Whats in the schoolbag?(3) Is the panda fat or thin?Answers：(1) Its black and white.(2) An English book, a maths book, t

9、hree storybooks and .(3) Its fat.6. 再次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生分男女生跟著錄音讀對話。7. 讓學(xué)生先同桌練習(xí)表演對話，然后請幾對學(xué)生上講臺表演，提醒學(xué)生表演時(shí)要帶上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼?，尤其是學(xué)生說“Wow!”時(shí)的驚訝表情要做到位。Step 4: Practice1. A. Lets play.教師先與一位學(xué)生示范讀對話，然后請一位學(xué)生上講臺和自己示范表演對話，幫助學(xué)生明白游戲規(guī)則：兩人一起玩游戲，一位學(xué)生將一樣?xùn)|西藏在手中，另一位學(xué)生問：“Whats in your hand?”手拿物品的學(xué)生說 “Guess.”后，這位學(xué)生開始猜，如果連續(xù)兩次都猜不對，拿著物

10、品的學(xué)生就說出自己手中拿的是什么東西。2. 對話表演賽。出示本單元的主情景圖，讓學(xué)生利用本課的句型進(jìn)行對話操練，教師可先與一名學(xué)生示范一組對話，如：T: Come here, . Whats that on the desk?S: Its a notebook.T: Oh, I see. What colour is it?S: Its orange.3. B. Lets sing.教師播放兩遍歌曲“My schoolbag”，全班學(xué)生學(xué)唱歌曲。然后讓全班學(xué)生分男女生、分組比賽唱歌曲。Step 5: Extension教師讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的畫筆和畫紙，在畫紙上設(shè)計(jì)自己最喜歡的科目的封面，然后教師將全班學(xué)生分成六人一組，學(xué)生在小組內(nèi)評選出“最佳設(shè)計(jì)師”，最后教師從每組的“最佳設(shè)計(jì)師”中選出班級的“最佳設(shè)計(jì)師”，并給予小禮物作為獎勵。Step 6: Homework1. 跟錄音讀三遍本課“Lets talk”部分的錄音。2. 設(shè)計(jì)你喜歡的書包，并用學(xué)過的句子簡單地描述它。