八年級上冊生物人教版期末復習提綱

1、八年級上冊期末復習題綱 一、水中生活的動物 1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動物和無脊椎動物。 按生活環(huán)境分為陸生動物、水生動物和空中飛行的動物。 2、魚在水中生活兩個特點靠游泳來獲取食物和防御敵害 能在水中呼吸。 3、魚的外形呈梭形，能減少游泳阻力。魚體分頭部、軀干和尾部三部分。 4、魚主要靠_軀干_和尾鰭_的擺動產(chǎn)生前進的動力。背鰭、胸鰭、腹鰭和臀鰭起維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運動方向的作用。 5、魚鰓為鮮紅色，內(nèi)含豐富的毛細血管；鰓絲既多又細，擴大與水的接觸面積。水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。經(jīng)鰓流出的

2、水與由口流入的水相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。 6、魚類的特征：體表被鱗；用鰓呼吸；通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。 7、海葵,海蜇(水母),珊瑚蟲等有口無肛門為腔腸動物。河蚌,蛾螺,烏賊,章魚等是軟體動物。蝦類和蟹類等體表長有質(zhì)地堅硬的甲，是甲殼動物(屬節(jié)肢動物)。 8、海馬、鯊魚是魚類，鯨、海豚、海豹是哺乳動物，龜、鱉是爬行動物。 9、人類活動使水域環(huán)境遭到破壞，(城市)工廠和生活污染物的排放，(農(nóng)村)農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水沖進水體，使許多水生生物大量死亡。 二、陸地生活的動物 1、陸生動物適應環(huán)境的特征：(陸地環(huán)境

3、無水,無浮力,氣態(tài)氧,不易隱蔽) 有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。如爬行動物有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲有外骨骼。  具有支持軀體和運動的器官。以便覓食和避敵。 除蚯蚓外，具有能在空氣中呼吸、位于體內(nèi)的呼吸器官。如肺和氣管。 具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。對多變環(huán)境及時作出反應。 2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤中，通過肌肉和剛毛的配合蠕動。 3、蚯蚓的體溫會隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬變溫動物。 4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁呼吸。所以在觀察蚯蚓的實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤。 5、大雨過后雨

4、水會將土壤中的空氣排擠出去，蚯蚓會紛紛爬到地面上來呼吸。 6、蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中氧氣先溶解在體表粘液里，然后進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出。 7、蚯蚓,沙蠶,水蛭等,身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動物。(無足) 8、哺乳動物具有體表被毛，胎生、哺乳、體溫恒定(鳥也有)、體內(nèi)有膈等特征。 9、恒溫動物可通過自身的調(diào)節(jié)維持體溫的恒定，包括鳥類和哺乳動物。 恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍。 10、兔用肺呼吸，心臟四腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑。 11、兔

5、的牙齒分化為門齒和臼齒。門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物。狼、虎等動物還有鋒利的犬齒，用于撕裂食物。 12、兔的盲腸發(fā)達,有助于消化植物纖維，這與兔吃植物的生活習性相適應。 三、空中飛行的動物 1、鳥適于飛行的特點：可以說“鳥的全身都為飛行而設計”。 身體呈流線型（減少飛行時的阻力）。體表被覆羽毛，前肢變成翼。（翼是鳥的飛行器官）胸肌發(fā)達。胸部有龍骨突，長骨中空。 消化系統(tǒng)發(fā)達，食量大消化快(提供充足的能量)，排便及時。(減輕體重) 循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達：心臟四腔，心搏次數(shù)快。有體循環(huán)和肺循環(huán)，血液運輸營養(yǎng)和氧氣的能力強。所以鳥體溫高而恒定

6、。 呼吸系統(tǒng)發(fā)達:有氣囊可輔助呼吸，與肺構(gòu)成雙重呼吸，可提供充足的氧氣。 2、昆蟲是種類最多的一類動物，分布廣泛，是唯一會飛的無脊椎動物。 3、昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，運動器官是3對足和2對翅。 4、昆蟲的外骨骼有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。 5、“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征。 6、蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等不是昆蟲。但它們與昆蟲都屬于節(jié)肢動物。(有足) 節(jié)肢動物的特點是：身體由很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。 7、兩棲動物：幼體

7、生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育為成體，營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。代表動物：青蛙、蟾蜍。 四、動物的運動 1、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。 2、骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激會收縮，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動,軀體就產(chǎn)生運動。 3、每一組肌肉的兩端分別附著在不同骨上，與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時則相反。 4、關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來叫做脫臼。 5、人體有許多關(guān)節(jié)，如肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等

8、。 6、運動并不僅靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，以及消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)供應能量。 7、哺乳動物有發(fā)達的運動能力，有利于覓食和避敵，以適應復雜多變的環(huán)境。 五、動物的行為 1、按行為表現(xiàn)不同可分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為等；而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學習行為。 2、先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、菜青蟲總?cè)∈呈只浦参锏取?#160;3、學習行為是指在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。如動物學會繞道取食。 

9、動物越高等，學習能力越強，適應環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義。 4、有些營群體生活的動物具有社會行為。社會行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級。 5、動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用。 6、用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。 7、探究性實驗:提出問題,作出假設,制定計劃,實施計劃,得出結(jié)論,表達和交流。   六、動物在生物圈中的作用 1、動物在自然界中作用：維持生態(tài)平衡 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)  幫助植物傳粉、傳播種子。 2、在生

10、態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。 3、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。任一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響整個生態(tài)系統(tǒng)，所以不能隨意滅殺某種動物。 4、動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用等。 5、生物反應器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)。如“乳房生物反應器”?？晒?jié)省建廠房和買設備的費用，減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。 6、仿生：模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備。 例如：宇航員穿的“抗荷服”（模仿長頸鹿）、冷光燈（模仿螢火蟲）、雷

11、達（模仿蝙蝠的回聲定位）、薄殼建筑（模仿烏龜?shù)谋臣祝?、智能機器人。 七、細菌和真菌 (它們只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng)異養(yǎng)） 1、細菌真菌生存的條件：水分、適宜的溫度、有機物。 2、炎熱的夏季空氣濕度大，溫度高，適于細菌真菌生長和繁殖，食物容易腐敗，人們吃了就易得胃腸炎。洗凈晾干的衣服清潔干燥、缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，不適合真菌的繁殖不易長霉。臟衣臟鞋給真菌提供了適宜的生長環(huán)境，容易發(fā)霉。 3、制作泡菜時加蓋后用水封口，其目的是：不讓空氣進入壇內(nèi)，因為乳酸菌只有在缺氧的環(huán)境下才能把蔬菜中的有機物分解為乳酸。 4、荷蘭人列文·虎克發(fā)明制作了顯微鏡

12、并發(fā)現(xiàn)了細菌； “微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已存在的細菌產(chǎn)生的 5、細菌是單細胞生物。它的細胞包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA集中的區(qū)域。沒有成形的細胞核；沒有葉綠體；（不能進行光合作用。） 6、細菌靠細胞分裂生殖。芽孢是細菌的休眠體（不是生殖細胞），對不良環(huán)境有較強抵抗力。細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們無處不在。 7、真菌既有單細胞（如酵母菌）的；又有多細胞的（如霉菌、蘑菇、木耳等），它們的菌體由許多菌絲構(gòu)成。真菌是通過產(chǎn)生孢子繁殖的。 8、真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。沒有葉綠體。&

13、#160;細胞結(jié)構(gòu)細 菌真 菌植 物動 物細胞壁×細胞膜細胞質(zhì)細胞核×葉綠體××× 八、細菌和真菌的作用 1、在自然界中作用：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。 把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物重新吸收利用，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用。 引起動植物和人患病。營寄生生活的微生物從活的動植物體上吸收營養(yǎng)物質(zhì)，致人畜患病。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起手足癬、小麥葉銹病 。 與動植物共生。真菌與藻類共生形成地衣；根瘤菌與豆科植物共生，幫助植物固氮，增加土壤肥力；草食動

14、物與胃腸內(nèi)分解植物纖維的細菌共生； 人的腸道中一些細菌能制造維生素B12和維生素K對身體有益。 2、制作發(fā)酵食品：乳酸菌制作酸奶、泡菜；   醋酸菌制醋；   霉菌制醬 酵母菌（可把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳）可釀酒、制作饅頭面包。 3、食品腐敗是由細菌和真菌引起的，它們分解食品中的有機物并在其中生長繁殖導致食品腐爛。防止腐敗的原理是將細菌和真菌殺死或抑制其生長繁殖。 4、食品保存方法： “巴氏“消毒法（高溫滅菌）罐藏法（高溫滅菌并防止菌類接觸）冷凍法、冷藏法（低溫抑菌）真空包裝法（除氧抑菌

15、） 曬制與煙熏法、 腌制法、脫水法、 滲透保存法（除去水分抑菌） 5、抗生素是一些真菌產(chǎn)生的可殺死某些致病細菌的物質(zhì)。 如青霉菌可產(chǎn)生青霉素。（長有“綠毛”的漿糊可防止傷口發(fā)炎。）       6、細菌可分解污水中的有機物，從而凈化污水、保護環(huán)境。 無氧時甲烷菌可將有機物發(fā)酵分解，產(chǎn)生甲烷用于照明、取暖、發(fā)電。 有氧時另一些細菌可將廢物分解成二氧化碳和水，使污水凈化 九、生物的多樣性極其保護 1、生物分類的依據(jù)：生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。 分類

16、的目的：弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。 2、植物分類主要觀察形態(tài)結(jié)構(gòu)。被子植物分類的依據(jù)是花、果實、種子。 3、動物分類依據(jù)外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。                                4、生物分類單位從大到小依次是

17、界、門、綱、目、科、屬、種。 5、分類的基本單位是種,一個種里只有一種生物，同種生物親緣關(guān)系最近。 6、分類單位越大，包含物種越多，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠； 分類單位越小，包含物種越少，共同特征越多，親緣關(guān)系越近。界當中的生物種類最多，共同特征最少。 7、生物多樣性內(nèi)涵：生物種類多樣性；基因多樣性；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。  8、種類多樣性的實質(zhì)是基因多樣性。（每種生物都是一個豐富的基因庫。） 9、保護生物多樣性根本措施：保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。 10、我國的苔蘚、蕨類和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界第三。我國是 “裸子植物的故鄉(xiāng)”。魚類、鳥類、哺乳類的種數(shù)位世界前列。 11、利用基因多樣性改良作物品種典型實例：袁隆平培育雜交水稻。 12、生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐,濫捕亂殺,環(huán)境污染,外來物種入侵 13、植物”活化石”銀杉（裸子）;中生代動物“活化石”揚子鱷;中國鴿子樹（珙桐