2018-2019年人教版八年級語文下冊《雪》課外自測

1、2013 年八年級語文下冊第二單元雪課外自測新人教版考點提示：理解作者以鮮明的形象展現(xiàn)兩幅各具特色的畫面。一、基礎(chǔ)知識( 共 24分 )1填空。 (6 分 )(1) 雪一文的體裁是 _，它選自魯迅的作品。(2) 文章對 _這一情節(jié)的生動描寫滲透了作者脈脈的溫情。2指出下列句子運用的表達方式。(6 分 )(1) 雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的臘梅花。(2) 第二天還有幾個孩子來訪問他。3作者欣賞北方的雪，為何又寫江南的雪?(6 分 )4作者說“我可記不真切了”，又說“仿佛看見冬花開在雪野中”，你認為這一說法是否矛盾 ?(6 分 )二、課外閱讀( 共 36分 )雨樓適夷窗

2、外， 下著雨。 這樣滂沱的大雨繼續(xù)有好幾天了。壁上苔痕漫漶，把室內(nèi)的光線涂得更暗淡了。弄堂口積滿了水，我不能出去；不過，我也不想出去。這小天地足夠容納我了。況且，室內(nèi)除掉我，還有我的貓，它蹲在我面前，以爪子擦擦臉，它也給大雨阻住了，否則盡可在外邊撒野的?，F(xiàn)在，只有我們兩個，我們是寂寞的。它瞪著眼睛看我， 我也瞪著眼睛看它。它的眼光是多么的慈和、親切，充溢著愛和同情，這是我在人群中從來沒有看見過的。它的眼珠似乎消融成一泓水流，在這水波里映出我自己的影子?？v若， 我不懂它的言語，它也不懂我的言語，不過我們會通過相互的愛而彼此了解的。它走近我，以舌舐舐我的皮鞋，咪咪地叫著。我知道它，它是愛護我的。我

3、很奇怪，正當(dāng)人們擾擾不已的時候，料不到人與獸之間卻會消除言語的隔閡而相互撫愛、相互了解， 這使我忘卻外面的世界，以及世界上的一切惡行。室外的一切都遙遠了，模糊了。外面的雨更大了， 宛若創(chuàng)世紀里上帝膺懲世人的那股大水，我們就像坐在諾亞的小船上，離開這個沒有愛的罪惡的世界 為什么獨有人與人之間不能產(chǎn)生相互的愛呢?我親眼看見有個佩勛章，的人，雇用了一群十多歲的少年，日夜教他們怎樣打人，怎樣殺人。我更親眼看見就是他們隊里的一個，不眨眼地殺掉一個樸樸實實的鄉(xiāng)下佬。為什么要使他們受這樣的教育呢?在他們沒有知道愛之前，卻學(xué)會了謀害別人了；在他們沒有產(chǎn)生同情之前，卻已會欺侮別人了。我也親眼看見怎樣被人毆打的，

4、拳捶著、足蹴著。難道他們不知道被打的也是人，也是和自己一樣的人么。所有的文明和教育都是錯誤的。我們要再出發(fā)，從愛的基礎(chǔ)上出發(fā)。這樣，人類的生活才會變得有意思起來 外面的世界是可怕的。只有這方小天地里充溢了愛與和睦。它看著我，我看著它。 我們兩個往來，從沒有想到彼此謀害、妒忌、詛咒和誹謗。所有的罪行都是不存在的。縱若，我們是寂寞的，但是我們有愛，有可以向外面的人類驕矜的愛來彌補這樣的缺陷。我真希望：我們的屋子就是諾亞的小船，我們就是諾亞藏著的兩種生物。小船載著我們避去上帝予以人類的災(zāi)殃慢慢遠去，往虹之國、云之鄉(xiāng)、雨榭 雨太大了， 承溜里的水聲嘩啦啦的。我們更挨近一些。它跳到我膝頭上，在我懷里躺下

5、來。我撫著它， 它以舌舐舐我的手背。我們之間有一種不可言說的溫暖，這溫暖使我們能忍受一切，那無止的寂寞、 那窒人的潮氣、 那難以排遣的悒郁 讓我們這條小船航得遠遠的，讓更大的雨水來洗滌這個腌臟的世界吧。1給下列加點字注音。(8 分 )滂沱 () 漫漶 () 隔閡 () 膺懲 ()足蹴 () 詛咒 () 洗滌 () 悒郁 ()2第五自然段中加點的“缺陷”是指什么?(5 分 )3文中畫線語句表現(xiàn)了作者真正的希望和理想，請概括回答這真正的希望和理想是什么?(6 分 )4文章運用對比的寫法，有何作用?(5 分 )5作者三次把自己的小屋比作諾亞的小船，表達了怎樣的思想感情?(6 分 )6文章三處寫到雨， 其中哪些地方對雨的描寫賦予“雨”以深刻的含義 ?請把原文摘錄下來。 (6 分)參考答案：一、 1 (1) 散文詩野草(2) 塑雪羅漢 2 (1) 描寫 (2) 記敘 3表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的懷念之思。 4不矛盾，用“記不真切”說明“仿佛看見”，以記憶的模糊反襯眼前景物的鮮明，非常自然、真切，因而使整個畫面充滿生機。二、 1略 2，我們是寂寞的；我不懂它的言語，它也不懂我的言語。3作者真正的希望和理想是世間處處充滿愛，沒有互相間的欺侮和謀害，人們都生活在愛的國度里。4有