“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

1、“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)總結(jié)“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)總結(jié)為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚，建設(shè)“兩型校園”增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)的節(jié)約意識(shí)，提高學(xué)生文明道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生的完美品格，營(yíng)造一種健康、文明、和諧的校園文化氛圍。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣，把節(jié)約作為一種時(shí)尚，做“兩型校園”建設(shè)的先行者。在院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確指導(dǎo)下，我們藝術(shù)學(xué)院特此舉辦了“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)。本次“金點(diǎn)子征集”活動(dòng)，在同學(xué)們的積極參與中現(xiàn)已圓滿結(jié)束，同學(xué)們能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，本著主人翁的態(tài)度，本著以校為家的想法給我們提出了很多中懇的建議，合理的方案，創(chuàng)意的點(diǎn)子和務(wù)實(shí)的想

2、法。我們對(duì)積極參與本次活動(dòng)的同學(xué)們表示深深的感謝。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)的具體開(kāi)展，評(píng)選出的優(yōu)秀金點(diǎn)子展示如下：一、愛(ài)護(hù)植被，綠化校園近年來(lái)，由于沙塵暴、生物多樣性喪失、污染、旱澇災(zāi)害和全球變暖等全球性的生態(tài)與環(huán)境問(wèn)題的加劇，保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)和重建受損的森林生態(tài)系統(tǒng)，已是全人類(lèi)的共識(shí)和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題我國(guó)的植被資源很豐富，我國(guó)資源又面臨著許多問(wèn)題人為破壞，亂砍亂伐沙漠化嚴(yán)重，水土流失嚴(yán)重；本土物種的消亡，外來(lái)物種侵害；自然災(zāi)害；保護(hù)困所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性呼吁同學(xué)們“從我做起從小事做起愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)”自定一下方案：1、 培養(yǎng)人們的生態(tài)道德觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)2、 了解我國(guó)主要的植被類(lèi)型3、

3、運(yùn)用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)植被的狀況。運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、資料收集的方法了解植物對(duì)人類(lèi)的作用。設(shè)計(jì)綠化校園的方案。4、 宣傳講述有關(guān)國(guó)家采取的策略5、 通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)刂脖粻顩r和植物對(duì)人類(lèi)作用的了解，形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，并能積極參加綠化祖國(guó)、美化家鄉(xiāng)和學(xué)校的活動(dòng)。通過(guò)對(duì)我國(guó)植被面臨主要問(wèn)題的了解，使學(xué)生產(chǎn)生憂患意識(shí)，進(jìn)一步明確愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義6、 形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植被和熱愛(ài)學(xué)校的情感開(kāi)展“綠色校園”一系列活動(dòng)7、 喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護(hù)我們賴

4、以生存的共同家園一一校園。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色一一為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。二、不眼見(jiàn)為凈“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。校園存在白色污染，每天有幾百個(gè)包裝袋，然而廣大學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)十分淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白

5、色污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，從而使人人都有環(huán)保的觀念，這是我們的目標(biāo)。1、 學(xué)校的超市或賣(mài)場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。5、 每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收6、 學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)

6、置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。7、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保的觀念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開(kāi)展環(huán)保寫(xiě)作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。三、電池回收站電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞，汞是有毒的。一節(jié)一號(hào)電池爛在土地里，可以使一平方米土地永久失去生態(tài)使用價(jià)值；一粒紐扣電池可使600噸水受到污染，這600噸水可以滿足一個(gè)人一生的飲水需要。為了減少?gòu)U舊電池造成的危害，我們學(xué)校應(yīng)該采取

7、這方面的措施，實(shí)施電池回收，廢舊電池，含有對(duì)人體和環(huán)境危害的鉛、汞重金屬元素，會(huì)對(duì)人體和植物產(chǎn)生很大危害，通過(guò)這一活動(dòng)開(kāi)展，可以增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，對(duì)人體和環(huán)境起到很好的保護(hù)作用。我們學(xué)校因?yàn)闉闆](méi)有廢電池回收站，同學(xué)們用過(guò)的廢電池到處亂扔，垃圾場(chǎng)里隨處可見(jiàn)。如此久而久之，后果不堪設(shè)想。本人近些年來(lái)收集了不少?gòu)U電池，也打聽(tīng)了不少地方，卻沒(méi)有一處回收的。扔了吧，對(duì)環(huán)境危害大，不扔吧，放在家里又占用地方，久放有害無(wú)益。因此，我建議：一、學(xué)校對(duì)廢電池的回收要引起高度重視，拿出具體的、行之有效的措施，并付諸實(shí)施。二，采取多種形式和手段，大力宣傳廢電池對(duì)人類(lèi)生存、對(duì)環(huán)境污染的危害性，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保

8、意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。三，學(xué)校寢室要合理布點(diǎn)，設(shè)立回收廢電池的門(mén)店。同時(shí)，采取科學(xué)手段回收廢電池，使其變廢為寶，持續(xù)開(kāi)發(fā)利用。此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展可以以喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，正確處理和回收廢舊電池，減少?gòu)U舊電池對(duì)環(huán)境的污染為目的。采取廢物回收，變廢為寶的方式，使廢舊電池的處理問(wèn)題得到了一定程度的解決。學(xué)校應(yīng)該讓這樣盡快將電池回收站實(shí)施下去。四、杜絕廁所文化從我做起時(shí)代在進(jìn)步，人類(lèi)在發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中，總是會(huì)出現(xiàn)一些異類(lèi)文化。現(xiàn)在有一種廁所文化的東西正在污染我們的視野，它叫“廁所文化”，請(qǐng)注意，它不是文化，也根本不存在什么文化。這種東西極不雅觀，不堪入目而現(xiàn)在這種東西正慢慢的走進(jìn)純潔的校園，正在污染著

9、這純潔，神圣的地方一走進(jìn)學(xué)校的公共廁所，其門(mén)上的文化甚是豐富！有書(shū)法家的狂龍飛舞；有三歲小孩的學(xué)步涂鴉；有粉筆寫(xiě)的；也有圓珠筆寫(xiě)的；甚至還出現(xiàn)了蠟筆和毛筆寫(xiě)的，真的猶如商場(chǎng)里的東西一一琳瑯滿目?？吹竭@些極其不雅觀的廁所文化，不由心感震驚。廁所文化早已見(jiàn)過(guò)，大街上的公共廁所到處都是，內(nèi)容也豐富多彩，大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人等國(guó)家新聞，小到xxx是混蛋等，無(wú)一不是在諷刺和挖苦別人。但在學(xué)?？匆?jiàn)這樣的文化，本人實(shí)覺(jué)不雅。作為一個(gè)大學(xué)，擁有幾千人的校園，還是一所有著好口碑的學(xué)院，其廁所文化竟然如此之不雅觀。試想一下，能進(jìn)入這樣的學(xué)校上學(xué)已是不容易之事，畢竟要有一點(diǎn)知識(shí)水平才會(huì)有此機(jī)會(huì)，可有如此學(xué)歷和水平的人竟然

10、寫(xiě)出這樣齷齪的言語(yǔ)，實(shí)在不是這樣的學(xué)校所能有的。杜絕廁所文化最有利的辦法就是：高校應(yīng)該加強(qiáng)性教育和道德教育。高校廁所涂鴉現(xiàn)象的出現(xiàn)有其必然性。我覺(jué)得解決高校廁所涂鴉問(wèn)題，雖然校方在管理方面有一定責(zé)任，還是還應(yīng)從根本原因-大學(xué)生素質(zhì)教育入手。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高校的性教育一直比較尷尬，性教育缺失的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)校性教育已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大學(xué)生的身心需要和社會(huì)文化的開(kāi)放性。同時(shí)，高校對(duì)公共思想道德教育的匱乏，也導(dǎo)致高校管理問(wèn)題等越來(lái)越突出。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行公共思想道德教育和科學(xué)的性教育，引導(dǎo)、幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念和性觀念，應(yīng)是大學(xué)創(chuàng)建和諧校園的當(dāng)務(wù)之急。五、節(jié)約用水，從我做起建節(jié)約型社會(huì)已經(jīng)是現(xiàn)

11、在最常見(jiàn)的一個(gè)話題，云南那邊也面臨著干旱，已經(jīng)有無(wú)數(shù)的受災(zāi)人群連喝的水都沒(méi)有，而有的人一點(diǎn)節(jié)水意識(shí)也沒(méi)有，水的浪費(fèi)是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。因此，在日常生活中掌握一些節(jié)水的小常識(shí)是很有必要的。而我們?cè)谛４髮W(xué)生，更應(yīng)該從身邊的小事做起。減少不間斷放水，用口杯接水，用洗臉盆洗臉。盡量不要用洗衣機(jī)洗衣服，衣物集中洗滌，減少小洗衣次數(shù);件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。減少間斷-?-放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)盆浴后的水可?用于洗衣、洗

12、車(chē)、沖洗廁所、拖地洗碗時(shí)先用紙擦除時(shí)間沖炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改淋。等。不間斷沖洗為間斷沖洗。以在便后五.洗完臉洗完腳洗完衣服或者是涮完拖把的水，可沖馬桶六.寢室中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在1個(gè)小時(shí)里可以集到公斤水；月里可1個(gè)集到噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需?？梢?jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不應(yīng)該有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；響的嘩嘩“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。節(jié)約用水，

13、人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。六、節(jié)約紙資人類(lèi)只有一個(gè)地球。地球正面臨著生態(tài)危機(jī)。我們只有改變浪費(fèi)又污染的生活方式，才能改善環(huán)境，減輕地球的負(fù)擔(dān)。在中國(guó)，廢紙即便被回收，往往也被粗制濫造成低端產(chǎn)品，如劣質(zhì)餐巾紙、廣告單等。而經(jīng)過(guò)這樣的再利用，廢紙就真的作廢了，無(wú)法循環(huán)使用。因此，有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，提高廢紙利用的研發(fā)水平，也是促進(jìn)廢紙循環(huán)利用的必要措施。1. 節(jié)儉使用紙張，不要隨便扔失白紙，充分利用紙的空缺處。

14、用過(guò)紙的另一面可以寫(xiě)底稿、條子或自制成條記本等使用；過(guò)期的掛歷紙可以用來(lái)包書(shū)皮，也可以用來(lái)折紙等。2. 喝水用茶杯，不消一次紙杯。3. 卡紙碎片不要丟失，可以用來(lái)粉飾另外東西。4. .多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時(shí)，盡量將紙充分展開(kāi)，減少用紙張數(shù)。5. .減卡救樹(shù)，盡量用發(fā)電子賀卡或手機(jī)短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。6. .呼吁學(xué)校課本循環(huán)使用，呼吁社會(huì)使用陳設(shè)形的節(jié)能掛歷。這些有助于扶植學(xué)生良好的念書(shū)、愛(ài)書(shū)習(xí)；也有助于扶植人類(lèi)勤儉資源，掩護(hù)環(huán)境的熟悉。7. 發(fā)動(dòng)全校勤儉用紙、回收廢紙，進(jìn)步學(xué)校的社會(huì)價(jià)值。8. 正在幾個(gè)穩(wěn)定的地方設(shè)置廢紙箱。9. 把廢書(shū)報(bào)、廢紙等不要隨便扔？失，集中回收

15、再利用，賣(mài)廢紙的錢(qián)，可以美化校園，也可以贊助貧困學(xué)生等等。10. 經(jīng)過(guò)媒體宣傳，可以讓更多的學(xué)生和學(xué)校勤儉用紙。環(huán)保是一件非常輕松，是一件非常莊重，又是一件非常有意義的事，你動(dòng)手，我動(dòng)手，他動(dòng)手，世界就會(huì)充滿希望！愛(ài)護(hù)我們身邊的環(huán)境，保護(hù)我們生存的空間，實(shí)際上就是在保護(hù)我們自己的家園，保護(hù)我們的生命！七、礦泉水瓶回收計(jì)劃目前，廢塑料交易場(chǎng)所已遍布全國(guó)各地，形成了一批規(guī)模較大的廢塑料回收交易集散地和加工聚集區(qū)。其主要分布在廣東、浙江、江蘇、山東、河北、遼寧等塑料加工業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)的省份。其中，浙江臺(tái)州、東陽(yáng)、慈溪，廣東南海、東范、汕頭，江蘇連云港、徐州、興化，河北文安、望都、霸州，山東臨沂、萊州、淄

16、博、東營(yíng)，河南安陽(yáng)、長(zhǎng)葛、捷河，安徽五河等地的廢棄塑料回收、加工、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)規(guī)模越來(lái)越大，年交易額大多在幾億兀到十幾億兀。而其中礦泉水瓶等塑料水瓶在廢棄塑料中占大部分?；厥諒U品重中之重就是回收礦泉水瓶等塑料水瓶我國(guó)廢棄塑料應(yīng)用的市場(chǎng)價(jià)值在1000億元以上。近年來(lái)塑料原料漲價(jià)對(duì)該市場(chǎng)起到了極大的推動(dòng)作用，廢棄塑料價(jià)格也大幅上漲，其中較為純凈的聚乙烯、聚丙烯回收料價(jià)格最高的達(dá)到6000多元/噸，接近未漲前原料的價(jià)位。大城市垃圾中除了一次性塑料袋和快餐盒外，現(xiàn)在幾乎找不到廢塑料制品的影子，說(shuō)明廢塑料的回收程度已經(jīng)有了明顯提高。但目前我國(guó)在回收利用技術(shù)方面，與國(guó)外先進(jìn)水平還有很大差距。因此，我國(guó)塑料工業(yè)

17、的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)圍繞塑料與環(huán)境這一中心展開(kāi)。廢品回收的好處：變廢為寶：我國(guó)每年使用礦泉水瓶等塑料水瓶有數(shù)萬(wàn)噸。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油。，這樣可以達(dá)到珍惜這個(gè)小本大利的資源利用。我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多礦泉水瓶等塑料水瓶，您知道再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸礦泉水瓶等塑料水瓶費(fèi)用約為200元至300元人民幣。而塑料的特質(zhì)讓他們不是那么容易清理當(dāng)人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？其實(shí)，辦法是有的，。回收礦泉水瓶等塑料水瓶的垃圾由此可見(jiàn)，廢品回收對(duì)我國(guó)提倡的節(jié)約型社會(huì)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，可再生資源的綜合利用，保護(hù)

18、環(huán)境十分有利。.我提倡全校發(fā)動(dòng)回收礦泉水瓶等塑料水瓶的大型活動(dòng)，一人的力量是渺小的但是全校的師生的力量是巨大，這樣更有利與兩型社會(huì)的建設(shè)。八、彎腰精神同學(xué)們，如果地上有一片紙屑，你會(huì)主動(dòng)彎腰撿起來(lái)嗎？別忙著回答，先讓我給大家講一個(gè)故事。一次，耶酥帶著徒弟遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶酥讓彼得撿起來(lái)，不料彼得因?yàn)閼械脧澭鹧b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。耶酥沒(méi)說(shuō)什么，自己彎腰撿起那塊馬蹄鐵，用它在鐵匠那里換來(lái)一些錢(qián)，并用這些錢(qián)買(mǎi)了十幾顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過(guò)了一段茫?；囊暗陌仙嬷螅挚匆?jiàn)彼得渴的厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄丟出一顆，彼得一見(jiàn)，也顧不得這么多，趕緊撿起來(lái)吃。就這樣，耶酥邊走邊丟，彼

19、得也就狼狽地彎了十幾次腰?？梢钥闯?，小事不做，將在更小的事情上操勞。不論師生，走進(jìn)校園，只要看到紙屑、果皮等垃圾，都要以身作則，毫不猶豫自覺(jué)彎腰撿起，放進(jìn)垃圾箱?；蛟S大家都不適應(yīng)，覺(jué)得害羞。但是只要有一個(gè)人做，相信在他的影響下，都會(huì)彎腰去撿。這種“彎腰精神”感染了亂丟垃圾的學(xué)生，他們也會(huì)加入到了“彎腰精神”的行列。一彎腰，一抬頭，校園環(huán)境變好不用愁。九、一度電的承諾電對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，人們?cè)谏钪锌缮俨涣怂?。想想看，再多發(fā)電場(chǎng)制造出來(lái)的電是有限的，一旦人們大量用電而且大量浪費(fèi)，那生活中就會(huì)被缺電困擾，看不了電視，上不了網(wǎng)，一到晚上得靠電筒和蠟燭所以，我們必須行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約智能用電。其實(shí)，節(jié)能減排很簡(jiǎn)單，只要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！譬如說(shuō)，學(xué)院寢室力有多少臺(tái)電腦你知道嗎這雖然提高了我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，但也給學(xué)院供電帶來(lái)了巨大的負(fù)荷，學(xué)院內(nèi)基本上每個(gè)寢室都安上了電腦，但是有許多同學(xué)因?yàn)橐敝ド险n的等等各方面原因，直接電腦也不關(guān)就急急忙忙跑去上課qq還掛著電腦還待著機(jī)電腦一天耗電量有多少？。.根據(jù)不同的電腦，基本電腦運(yùn)行后3-5小時(shí)一度電。我測(cè)算過(guò)。.一臺(tái)電腦每個(gè)月的耗電量：假如每小時(shí)為300w*一天開(kāi)10小時(shí)*一個(gè)月30天=90kw即90度電，按照