給予是快樂的

1、愛，是離別時一個暖暖的擁抱。愛，是離別時一個暖暖的擁抱。愛，是傷心時一句安慰的話語。愛，是傷心時一句安慰的話語。愛，是跌倒時一雙攙扶的（手臂）。愛，是跌倒時一雙攙扶的（手臂）。愛，是黑暗中一盞（照亮的明燈）。愛，是黑暗中一盞（照亮的明燈）。愛愛, 是受傷時的一個（創(chuàng)可貼）。是受傷時的一個（創(chuàng)可貼）。愛，是（失?。r（一個鼓勵的眼神）。愛，是（失?。r（一個鼓勵的眼神）。 愛愛 給予是快樂的給予是快樂的24齊讀課題。指名說“給予”是什么意思？齊讀課題。指名說“給予”是什么意思？ :付出，給別人什么 我們都知道得到什么東西，往往是我們都知道得到什么東西，往往是快樂的，可付出，給別人什么又怎么會快樂

2、的，可付出，給別人什么又怎么會是快樂的呢？你們想不想知道作者為什是快樂的呢？你們想不想知道作者為什么會有這樣的感受呢？么會有這樣的感受呢？ 那就讓我們認真讀課文，讀那就讓我們認真讀課文，讀了一遍就舉左手，了一遍就舉左手，帶拼音的生帶拼音的生字詞多讀幾遍。字詞多讀幾遍。提示好的讀書方法。（投影：提示好的讀書方法。（投影：讀、思、圈、注讀、思、圈、注）。）。個個個個給予給予 圣誕圣誕 羨慕羨慕 濕潤濕潤 喜悅喜悅 不由自主不由自主這篇課文主要講了一件什么事？這篇課文主要講了一件什么事？ 全文講了一個什么樣的故事全文講了一個什么樣的故事？ 講述了在講述了在( )前夜，保羅偶然結(jié)識前夜，保羅偶然結(jié)識了

3、一個生活貧困的了一個生活貧困的( )，在短暫的相處，在短暫的相處中，中，( )的言行強烈地震撼了的言行強烈地震撼了( )心靈，使他深深體會到心靈，使他深深體會到( )。1、故事中出現(xiàn)了幾個人物？、故事中出現(xiàn)了幾個人物？2、哪兩個是主要人物？、哪兩個是主要人物？3、說說誰給你留下了最深的印象？、說說誰給你留下了最深的印象？為什么？為什么？ 哪些內(nèi)容讓你感動？（學(xué)生自由說） 師：下面請大家快速默讀課文，找出文中最讓你感動的地方，在書上做這樣的記號：一條橫線， 一個嘆號 1、保羅與小男孩的兩次對話 2、小男孩與自己弟弟的對話。（1）第一次保羅錯了。）第一次保羅錯了。保羅以為男孩希望也有這樣的哥哥。保

4、羅以為男孩希望也有這樣的哥哥。男孩卻說：男孩卻說：“我希望自己也能當(dāng)這樣我希望自己也能當(dāng)這樣 的哥哥。的哥哥?！盇 說說感動的原因。A 說說感動的原因。（保羅原本以為小男孩會希望也有一個這樣的哥哥，但小男孩卻說：“希望將來也能像你哥哥那樣?！边@令保羅驚訝，也令人感動，他不是想著獲取而是想著給予。板書：不是獲取而是給予）B 誰能把這一段話讀好，把自己內(nèi)心的震撼、感動通過朗讀表現(xiàn)出來呢？（自由練讀；指名讀；評讀；分角色讀。） （2）第二次保羅又錯了。 他指著保羅的車，說他指著保羅的車，說：“看見了嗎？看見了嗎？很漂亮，對不對？這是他哥哥送給很漂亮，對不對？這是他哥哥送給他的圣誕禮物！他的圣誕禮物！

5、將來，我也要送你將來，我也要送你一輛這樣的新車。一輛這樣的新車。到那時候，你就到那時候，你就可以坐在車?yán)铮H眼看看我跟你講可以坐在車?yán)?，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。的那些好看的圣誕禮物了?！?A 說說感動的原因 保羅原本以為小男孩是想炫耀一下，但小男孩卻是為了給他有殘疾的弟弟一個希望。對于腳有殘疾的人來說，最大的痛苦是不能和正常人一樣行走自如，來去自如，而小男孩要給弟弟買一輛新車，對弟弟來說這是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩對弟弟的關(guān)愛之情。） 師板書：不是炫耀而是關(guān)愛。 B 小男孩說的那一番充滿愛心的話真讓人感動，誰能念這一段話？（指名讀、挑戰(zhàn)讀）拓展：你覺得小男孩想向弟弟描述

6、的新車是怎樣的？多么堅定的承諾，多么美好的愿望！相信小男孩會在多年后實現(xiàn)自己的夢想。保羅的眼睛保羅的眼睛濕潤濕潤了。了。他下了車，把小弟弟抱他下了車，把小弟弟抱進了車?yán)?。那個男孩眼進了車?yán)?。那個男孩眼睛里閃著睛里閃著喜悅的光芒喜悅的光芒，也坐了進去。也坐了進去。 看著車窗外的一切，車內(nèi)又會是看著車窗外的一切，車內(nèi)又會是怎樣的一番景象呢？怎樣的一番景象呢？ 同學(xué)們，如果你就是其中的一個同學(xué)們，如果你就是其中的一個小男孩、小弟弟或是保羅，你會說小男孩、小弟弟或是保羅，你會說些什么，做些什么、想些什么呢？些什么，做些什么、想些什么呢？圍成小組互相說一說。圍成小組互相說一說。 他們?nèi)齻€人一起過他們?nèi)齻€

7、人一起過了一個了一個難忘的夜晚。難忘的夜晚。說說他們各自為什么難忘？ 那確實是一個難忘夜晚，特殊的夜晚，在那里他們一起共同體會著給予帶來的快樂。讓我們再來找一找他們快樂的原因吧！ 保羅因為( )而感到快樂， 小男孩因為( )而感到快樂， 小男孩的弟弟因為（ ）而感到快樂。 同學(xué)們，你們理解得非常精彩。那么你有過幫助別人而自己感到快樂的經(jīng)歷嗎？ 我也曾因為（）而感到快樂！ 給予是快樂的，同學(xué)們，今天我們在一起共同學(xué)習(xí)了這樣難忘的一課。在我們的實際生活當(dāng)中，我們也不時地體會到這種給予的快樂，它就是一個關(guān)注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關(guān)切的話語，一份慷慨的愛心讓我們再來讀讀這首詩，相信你的體會會更深。贈人玫瑰，手有余香！幫助別人，快樂自己！“給永遠比拿愉快?！备郀柣耙恍臑樽约?，一生安慰自己的人什么也得不到?！?巴金五