古詩詞鑒賞練習(xí)及答案教學(xué)文案

1、古詩詞鑒賞練習(xí)及答案古詩詞鑒賞（答案）班級(jí) 姓名 得分（一）田家 鄭獬 （xi è）田家汩汩流水渾 ，一樹高花明遠(yuǎn)村。云意不知?dú)堈?好，卻將微雨送黃昏。 【注釋】渾：這里是滿的意思。殘照：夕陽。1. 前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“明 ”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。（1 分）2. 云本無知，詩人卻怨云“不知”這看似無理的抱怨，蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？（2分） 在詩人的眼中，“云”被人格化了，表面上是對(duì)“云”的責(zé)怪、埋怨，實(shí)際上表達(dá)了詩人 對(duì)夕陽下美景的喜愛眷戀之情 。（ 二）蝶戀花 范成大春漲一篙添水面。芳草鵝兒，綠滿微風(fēng)岸。畫舫 夷猶 灣百轉(zhuǎn)，橫塘塔近依前遠(yuǎn)。 江國(guó) 多

2、寒農(nóng)事晚。村北村南，谷雨 才耕遍。秀麥連岡桑葉賤，看看 嘗面收新繭?！咀⑨尅看嗽~是詞人退居蘇州期間所作，寫的是蘇州附近的田園風(fēng)光。畫舫：彩船。 夷猶：猶豫遲疑，這里是指船行遲緩。江國(guó)：水鄉(xiāng)。谷雨：二十四節(jié)氣之一，在清 明之后?？纯矗恨D(zhuǎn)眼之間，即將。1. 詞的上片與下片分別描寫了什么景象？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？（3 分）1.上片側(cè)重寫乘船游湖所見的水漲草綠、鵝兒戲水、微風(fēng)拂岸的江南自然春色；下片側(cè)重 寫詞人在船上所見的農(nóng)事；表達(dá)了對(duì)鄉(xiāng)村美景的喜愛和贊美之情，對(duì)淳樸、寧?kù)o的農(nóng)家生 活的向往之情 （滿足感、認(rèn)同感 ）。2. “春漲一篙添水面”一句寫景可謂絕妙，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（ 2 分） 示例：這

3、是對(duì)春天來了，冰雪消融后的河水的描寫。運(yùn)用擬人手法，寫出了水漲起來之后 湖面因漲水而加寬的景象3. 下面對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是 （ B ） （2 分）A. 上片寫春水上漲、芳草嫩綠、鵝兒嬉戲，透出了生命的溫馨與活力。B. “谷雨才耕遍”中的“才”字，流露了詞人對(duì)農(nóng)事遲晚的不滿情緒。C. 全詞散發(fā)著濃郁而恬美的農(nóng)家生活氣息，流露出詞人對(duì)鄉(xiāng)村景色的贊美之情。D. 本詞寫景細(xì)膩，繪形繪色，動(dòng)靜結(jié)合，刻畫了清新、明凈的田園風(fēng)光，令人陶醉。二、愛國(guó)憂民（三）金陵驛 文天祥草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依！ 山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南路，化作啼鵑帶

4、血?dú)w。【注釋】本詩寫于 1279 年詩人戰(zhàn)敗被俘，被押往大都，途經(jīng)金陵之時(shí)。此時(shí)南宋已 亡，金陵已被攻破四年。離宮：即行宮，皇帝出巡時(shí)臨時(shí)居住的地方。金陵是宋朝的陪 都，所以有離宮。1.詩句“ 草合離宮轉(zhuǎn)夕暉 ”描繪了國(guó)土淪陷后的凄涼悲慘的景象；面對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)，身為 囚徒的詩人已經(jīng)無能為力，只能發(fā)出“ 山河風(fēng)景元無異 ， 城郭人民半已非 ”的感慨。 （用原句填空 ） （3 分）2.請(qǐng)舉出詩中運(yùn)用的一個(gè)典故，并說明其表達(dá)作用。（ 3 分） 示例一：“舊家燕子”運(yùn)用“舊時(shí)王謝堂前燕”的典故，表達(dá)王朝衰落、人事變遷的歷 史滄桑感和百姓失去家國(guó)后流離失所的痛苦。示例二：“啼鵑帶血”用神話中蜀王杜宇的 典

5、故，表現(xiàn)詩人心懷故國(guó)，至死不渝的英雄氣概和堅(jiān)定不移的民族氣節(jié)。（ 四 ）訴 衷情 陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。1.上闋兩句暗用班超投筆從戎“以取封侯”的典故，回顧了怎樣的生活往事？（2 分）為建功立業(yè)，戍守邊關(guān)馳騁疆場(chǎng)2.下闋結(jié)尾三句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（ 2 分）抒發(fā)了對(duì)南宋統(tǒng)治者的不滿，以及壯志未酬、無力報(bào)國(guó)的悲憤感情三、懷鄉(xiāng)思友（五）不見 杜甫不見李生久，佯狂真可哀！ 世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。 敏捷詩千首，飄零酒一杯。 匡山讀書處，頭白好歸來?！咀⑨尅窟@首詩寫于詩人客居成都初期，詩人此時(shí)輾轉(zhuǎn)得悉李白

6、已在流放夜郎途中獲 釋，遂有感而作。世人：指統(tǒng)治集團(tuán)的人?？锷剑豪畎咨贂r(shí)讀書的大匡山，在今四川 北部。1. 結(jié)合具體詩句，分析詩中李白的形象。（ 2 分） “佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的疏狂自放、懷才不遇；“獨(dú)憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才 華橫溢。2.閱讀全詩，品析作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情。（ 2 分）.抒發(fā)了對(duì)好友李白的掛念；對(duì)李白才情的贊賞；對(duì)李白懷才不遇的境況的同情；同時(shí)也抒寫了自己與李白有同樣遭遇的感慨。 （答出兩點(diǎn)即可 ）（ 六）雨夜（明）何景明院靜聞疏雨，林高納遠(yuǎn)風(fēng)。秋聲連蟋蟀，寒色上梧桐。短榻孤燈里，清笳萬井中。 天涯未歸客，此夜憶江東?！咀⑨尅矿眨阂环N樂器。萬井：古制八家

7、為井，后以井指鄉(xiāng)里、家宅，此處指許多村 莊。1.“短榻孤燈里”中的“孤”字表達(dá)了詩人怎樣的內(nèi)心情感？（ 2 分） 表達(dá)詩人在深秋的雨夜里的寂寞凄涼之感以及思鄉(xiāng)之情 。 22.詩中“秋聲連蟋蟀，寒色上梧桐”兩句為后人傳頌，請(qǐng)作賞析。（3 分）運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法 （對(duì)仗工整 ），“秋聲”“寒色”渲染秋風(fēng)夜雨的凄清氛圍，表達(dá)出 了詩人在外漂泊的濃濃鄉(xiāng)愁。四、贈(zèng)友送別（七）浪淘沙把酒祝東風(fēng) 歐陽修把酒祝東風(fēng)，且共從容。垂楊紫陌洛城東?？偸钱?dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？ 【注釋】且共從容：能留下一起和美相伴。紫陌：指郊野的大路?？偸牵捍蠖?是，都是

8、。1.這首詞是歐陽修與友人梅堯臣在洛陽城東 舊地重游有感而作，詞中傷時(shí)惜別，抒發(fā)了 人生聚散無常 的感嘆。（ 2 分） 2.下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是 （ D ） （2 分）A. “今年花勝去年紅?？上髂昊ǜ?，知與誰同？”是以樂景寫哀情。B. 這首詞從追憶昔日攜手游玩的歡樂，到今日獨(dú)自賞花的孤獨(dú)，再到嘆惜明日渺茫不可預(yù) 料的苦悶，在時(shí)間上跨了去年、今年、明年，空間上由聚合到分散，在感情上由歡快到悲 恨，詞的境界一層一層開拓深化。C. 這首詞把別情熔鑄于賞花中，將三年的花加以比較，層層推進(jìn)，以惜花寫惜別，構(gòu)思新 穎。D. 這首詞語言奔放、有氣勢(shì)，意境恢弘闊遠(yuǎn)，是一首絕妙的作品。（ 八 ）淮

9、上與友人別 鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。1. 詩中第一、二句寫了哪些內(nèi)容？有什么作用？（ 3分） .交代了握別的時(shí)間和地點(diǎn)，美好的春光。朋友分手的離情別緒，恰好與這大好的春光形 成鮮明的反差，烘托了離人的特殊的情境 2.詩歌的第三句，寫“風(fēng)笛”和“離亭”有何作用？（ 2 分）“風(fēng)笛”與“離亭”具有特殊的意蘊(yùn) （或“是象征別離的意象” ），能烘托詩人別離的 愁情。（ 九 ）與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛 李白一為遷客去長(zhǎng)沙，西望長(zhǎng)安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花。注釋：這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。落梅花：古代有笛曲梅花 落，詩人這里有意用作

10、“落梅花 ”。1 第二句中的 “望”字包含了詩人哪些情感？（ 2 分） 這首詞是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作，表達(dá)作者被放后的憤懣痛苦，對(duì)家人的 思念、對(duì)國(guó)事的關(guān)切、對(duì)往事的回憶、對(duì)朝廷的眷戀。完成時(shí)，要聯(lián)系詩人的遭遇 。2三、四兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（ 3 分） 運(yùn)用想象（借景抒情、虛實(shí)相生），借想象中梅花紛紛飄落的景象表達(dá)去國(guó)懷鄉(xiāng)的悲愁 情緒。五、托物言志、借物抒情（ 十）小松杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高?！咀⑨尅慷跑鼹Q：晚唐詩人，出身寒微，才華出眾，卻報(bào)國(guó)無門，一生潦倒。 下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ B ） （2分）

11、A. 第一、二句生動(dòng)地刻畫出小松由小而大，發(fā)展變化的情景。一個(gè)“刺”字，顯示出小松 具有強(qiáng)大的生命力?！俺觥笔恰按獭钡谋厝唤Y(jié)果，也是它未來“凌云”的先兆。B. 第三句由描寫轉(zhuǎn)入議論，諷刺社會(huì)上的一些小人見風(fēng)使舵、前倨后恭、趨炎附勢(shì)、溜須 拍馬的時(shí)弊。C. 本詩運(yùn)用了托物言志的寫法，埋沒于深草里的“小松”，正是詩人的自我寫照。D. 由于詩人觀察敏銳，體驗(yàn)深切，詩中對(duì)小松的描寫精練傳神，描寫和議論，抒情和哲 理，都達(dá)到了有機(jī)統(tǒng)一。（十一 ）北 陂杏花 王安石 一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春。 縱被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵?！咀⑨尅勘驹妼懹谕醢彩H居江寧 （今南京 ）之后，是他晚年心境的寫照。陂：

12、 池。這里指池邊或池中小洲。一說“北陂”是地名，在江寧。雪：指杏花像雪花一樣在 風(fēng)中飄零。1.結(jié)合詩歌前兩句簡(jiǎn)析“杏花”的形象特點(diǎn)。（ 2 分） 示例：傍水而開的杏花，妖嬈絢麗，水中倒影蕩漾，樹上水下的杏花相映生輝，飽含著 濃郁的春意 。2.你認(rèn)為“一陂春水繞花身”中的“繞”字用得好不好 ?為什么? （2 分） 示例：好。一個(gè)“繞”字，使春水富有動(dòng)感、充滿生機(jī)，表現(xiàn)（賦予 ）了春水愛花惜花的情致。3. 詩歌后兩句主要運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？（ 2 分） 主要運(yùn)用對(duì)比的手法，寫杏花寧愿被春風(fēng)吹落，如雪花般飄落于水上，也不愿意在南陌 被車輪碾作塵土。詩人借此表達(dá)自己寧愿為理想獻(xiàn)身也不

13、愿陷身污濁的崇高的政治理想與 高尚的情操。（十二 ）納涼 秦觀攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。1前兩句， “_追”字表達(dá)了詩人尋覓清涼之地的愿望； “倚”字寫出了詩人 “_悠閑自在 _” 的心境。（ 2 分）2“風(fēng)定池蓮自在香 ”寄寓了詩人怎樣的志趣？（ 2 分） 寄寓了詩人遠(yuǎn)離世俗，保持高潔品性的態(tài)度。（十三 ）孤 雁 唐·杜甫孤雁不飲啄 ，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見 ，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。【注】這首詠物詩作于大歷初年，當(dāng)時(shí)政局紛亂，詩人旅居四川。飲啄：飲水啄食。望盡似猶見：望盡天際，仿佛看見了失去的同伴。與下一句

14、是互文。1、詩歌以 “野鴉”結(jié)尾，有何用意？（ 2分）用野鴉的鳴噪來反襯孤雁的寂寞，突出了孤雁的執(zhí)著。2、全詩通過孤雁這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2 分）詩人以孤雁比喻自己，表達(dá)了亂世漂泊，流離失所的痛苦心情，也表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)親人的 思念。（十四）午枕 （宋）王安石午枕花前簟欲流，日催紅影上簾鉤窺人鳥喚悠揚(yáng)夢(mèng)，隔水山供宛轉(zhuǎn)愁夏意（宋）蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開遍透簾明樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲注釋】午枕這首詩作于宋神宗元豐八年（ 1085 年），當(dāng)時(shí)王安石變法失敗后，辭 職退居江寧（今南京），一日午睡醒來覺得光景動(dòng)人便作此詩。夏意作于慶歷四年 或之后。詩人被革職削籍為民后，于蘇州修

15、建滄浪亭，隱居不仕。夏意作于蘇州隱居 之時(shí)。?。褐裣９?gng）：引起。兩首詩都格外美麗，但我們能感受得到兩首詩歌是有些不同的。請(qǐng)你分析一下兩詩的異同 之處。（ 2 分） 同：都是寫午后夢(mèng)覺之景；都寫到了清涼的簟席、門簾上晃動(dòng)的花影和那清脆的鳥鳴聲；都寫出了環(huán)境的靜謐。（ 2 分，寫出兩點(diǎn)即可）不同：王安石的午枕，在午后的安靜氣氛中，有一種不可知不可說的清愁，詩的 末句 “隔水山供宛轉(zhuǎn)愁 ”中，我們可以顯而易見地讀到一種溫柔的愁緒縈繞作者心間。而蘇 舜欽的夏意于盛夏炎熱之時(shí)寫出了一種清幽寧謐之境，表現(xiàn)的是愜意自得、輕松舒暢 的心境。（ 2分，點(diǎn)明 “憂愁”和“輕松自得”即可得分。）（十五）

16、 夢(mèng)中作 歐陽修 夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。棋罷不知人換世，酒闌無奈客思 家?！咀ⅰ勘驹娂s作于皇佑元年（ 1049），當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。 傳說晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤棋結(jié)柬，斧已攔掉。 回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。酒闌：酒盡。1這首詩表現(xiàn)了作者什么樣的心情 ? （2分） 表現(xiàn)了因仕途失意而對(duì)前途憂慮和無可奈何的心情；希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心2你認(rèn)為這首詩在寫作上有什么特色 ? （2 分） 一句一個(gè)場(chǎng)景；以景寫情，情景交融；對(duì)仗十分工 巧。 。（十六） 春 游 湖 宋 ?徐俯雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。 春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。

17、1春游湖的夾岸桃花蘸水開的 "蘸"用的十分傳神，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（ 2 分）擬人手法，生動(dòng)形象地寫出桃花開得繁密（多）；寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。 2小舟撐出柳陰來 "一句表現(xiàn)了作者什么心情？（2 分）表達(dá)了作者熱愛大自然，喜歡美麗的春天，抒發(fā)了作者喜悅的心情（十七） 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題齊安郡晚秋 唐·杜牧柳岸風(fēng)來影漸疏，使君家似野人居。云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來初?？蓱z赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。 注：齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時(shí)作。 （1）詩中用哪些意象來表現(xiàn) “晚秋”的？（ 2分）楊

18、柳稀疏、大雁南飛 （2）研讀詩歌的頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)，簡(jiǎn)要分析詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3 分）頷聯(lián)中詩人游賞山水，吟嘯抒懷，（看似）閑適之情；頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，詩 人倍感孤獨(dú)寂寞。以當(dāng)年英雄在赤壁爭(zhēng)雄和如今只有蓑翁坐此釣魚進(jìn)行對(duì)比，用以表達(dá)自 己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志未酬的不平之意。（十八） 閱讀下面這首詩，完成下列各題。清江引 ·秋懷 張可久西風(fēng)信來家里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。1 請(qǐng)你展開合理想像，用生動(dòng)形象的語言把 “雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里。 ”所表現(xiàn)的 畫面具體地描述出來。（ 3 分）1秋風(fēng)已至，紅葉漫天，南歸的大雁一聲聲啼叫著從天空中飛過。滿地菊花開放，這樣的秋景 怎能不讓人心醉。一個(gè)漂泊在外的游子斜靠在床榻上，聽著窗外雨打芭蕉的聲音，久久無法進(jìn)入 夢(mèng)鄉(xiāng)。（本題共 3分，能涉及到作品中的關(guān)鍵詞語得 2分，語句通順，表達(dá)生動(dòng)得 1 分。） 2 結(jié)合作品的內(nèi)容，說說 “問”字有何妙處。（ 2 分）“問”字用擬人的手法，把 “西風(fēng) ”人格化，表面上寫出了西