平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)格式教案

1、 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 課程教案課程編號：課程性質(zhì)：基礎(chǔ)必修課總學(xué)時(shí)：18 周學(xué)時(shí)：2開課時(shí)間：20122013 學(xué)年第1學(xué)期 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級：使用教材：網(wǎng)絡(luò)視頻課堂；CoreldRAW x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊授課教師姓名：呂 瓊 職稱：講 師曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案 (課 程)2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂 瓊 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級： 課程名稱平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)授課專業(yè)教育技術(shù)班級課程編號課程類型必修課校級公共課（）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授+實(shí)踐

2、+在線學(xué)習(xí)考核方式考試（）；考查（）課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)18學(xué) 分 數(shù)1學(xué)時(shí)分配課堂講授 9學(xué)時(shí)； 實(shí)踐課 9 學(xué)時(shí)授課教師呂瓊職 稱講師單 位教育技術(shù)教研室授課時(shí)間第1周到第9周教材名稱網(wǎng)絡(luò)視頻課堂；指定參考書CoreldRAW x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化，人民郵電出版社注：表中（ ）選項(xiàng)請打“”曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂瓊 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級： 章 節(jié)第一課 基本形狀的繪制教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)手段及方法多媒體、面授、講解、課堂討論教學(xué)目的及要求1. 了解界面2. 能繪制基本形狀3

3、. 掌握對象的控制重點(diǎn)難點(diǎn)1. 對齊與分布2. 修剪與簡化區(qū)別教學(xué)過程與方法教學(xué)一餅形1.圓形和矩形的畫法（Ctrl畫正圓正方形）2.左鍵填充內(nèi)部顏色和右鍵線條顏色3.文字工具4.復(fù)制（拖動右擊）5.對象捕捉。菜單：視圖-對齊 二、1.按Shift，由中心縮放2.去除輪廓線的顏色3.手繪工具畫直線(Ctrl)總結(jié):Ctrl可畫正圓正方形直線。三、工行標(biāo)志1.準(zhǔn)確控制對象大小(屬性欄中確定)2.按Ctrl可鏡像復(fù)制3.群組Ctrl+G 取消群組Ctrl+U4.對齊與分布(活動對象為后選的對象)分布:上(以對象頂點(diǎn)為中心平均分布)中(以對象中心平均分布)間距(對象平均分布)四、筆記本1.對象的旋轉(zhuǎn)

4、和斜切2.Ctrl+D再制3.Ctrl可水平和垂直移動對象五、商業(yè)銀行標(biāo)志1.對象的焊接2.對象的相減修剪和簡化:修剪是先選中的那個(gè)對象剪掉后選中的對象（如有多個(gè)對象被選中，只剪最后一個(gè)，其它的不變），而簡化是減下一層的對象。作業(yè)布置八卦圖、房地產(chǎn)標(biāo)志參考資料網(wǎng)站： CorelDraw x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化編著，人民郵電出版社：2008.2教學(xué)后記師生交流互動，效果良好。曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂瓊 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級： 章 節(jié)第二課 對象的控制與曲線的控制教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)

5、教學(xué)手段及方法多媒體、面授、講解、課堂討論教學(xué)目的及要求1. 掌握曲線的控制2. 掌握文字曲線與藝術(shù)曲線互相轉(zhuǎn)換重點(diǎn)難點(diǎn)1. 貝塞爾工具2. 圖層關(guān)系教學(xué)過程與方法教學(xué)一實(shí)例1.把文字轉(zhuǎn)為曲線2.使用形狀工具（F10）或橡皮擦工具擦除筆畫;3.使用藝術(shù)畫筆添加筆畫;4.可以造字;先轉(zhuǎn)為曲線,再打散,再結(jié)合。二、實(shí)例1.把文字轉(zhuǎn)成曲線，然后打散曲線2.用藝術(shù)畫筆畫出天的一邊，打散曲線，把中間的曲線刪除，才能焊接在一起3.或用貝塞爾工具畫出“長”的一邊，選擇藝術(shù)畫筆工具,選擇一種畫筆,再打散曲線,把中間的曲線刪除，再焊接在一起總結(jié):文字可以轉(zhuǎn)成曲線,做復(fù)雜變形;可以用藝術(shù)畫筆添加特殊筆畫;可以畫出

6、曲線,再改成藝術(shù)畫筆中的筆刷,但要打散刪除中間的路徑,才可焊接。三、實(shí)例1.藝術(shù)字和曲線的互換2.把文字轉(zhuǎn)為曲線，用藝術(shù)畫筆的筆刷，選擇一種筆刷效果 四、QQ標(biāo)志1.刻刀的使用2.對象的圖層關(guān)系Ctrl+PageUP上移一層Shift+PageUp移至頂層Ctrl+Shift+PageUp移至某對象之上作業(yè)布置繪制QQ標(biāo)志參考資料網(wǎng)站： CorelDraw x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化編著，人民郵電出版社：2008.2教學(xué)后記師生交流互動，效果良好。曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂瓊 開課專業(yè)：

7、教育技術(shù) 開課班級： 章 節(jié)第三課 漸變填充工具教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)手段及方法多媒體、面授、講解、課堂討論教學(xué)目的及要求1. 掌握漸變填充工具重點(diǎn)難點(diǎn)1. 漸變填充工具教學(xué)過程與方法教學(xué)一實(shí)例1.使用交互式填充工具雙擊增加控制點(diǎn),右擊刪除控制點(diǎn)二、實(shí)例1.復(fù)制填充屬性(用按鈕或右鍵拖動到目標(biāo)對象上)2.交互式陰影工具制作陰影三、實(shí)例1.漸變填充和交互式填充工具功能差不多,只是在使用方法上前者用參數(shù)控制更精確,后者更方便。 四、實(shí)例1.利用輔助線制作正方形2.使用交互式工具漸變3.使用交互式陰影工具作業(yè)布置繪制叮當(dāng)貓形象圖參考資料網(wǎng)站： CorelDraw x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化編

8、著，人民郵電出版社：2008.2教學(xué)后記師生交流互動，效果良好。曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂瓊 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級： 章 節(jié)第四課 交互式填充工具教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)手段及方法多媒體、面授、講解、課堂討論教學(xué)目的及要求1. 掌握交互式填充工具重點(diǎn)難點(diǎn)1. 交互式透明、變形、調(diào)和工具教學(xué)過程與方法教學(xué)一實(shí)例1.調(diào)和工具屬性二、實(shí)例1.交互式透明工具2.交互式陰影工具三、實(shí)例1.交互式透明工具2.交互式封套工具 四、實(shí)例1.交互式封套工具2.交互式立體化工具五、實(shí)例1.交互式輪廓工具或輪廓筆(+號

9、鍵原地復(fù)制)六、實(shí)例1.交互式變形工具2.交互式調(diào)和工具作業(yè)布置設(shè)計(jì)繪制花或其他參考資料網(wǎng)站： CorelDraw x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化編著，人民郵電出版社：2008.2教學(xué)后記師生交流互動，效果良好。曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂瓊 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級： 章 節(jié)第五課 文本工具和位圖教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)手段及方法多媒體、面授、講解、課堂討論教學(xué)目的及要求1. 掌握文本工具和位圖應(yīng)用重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程與方法教學(xué)一實(shí)例1.單擊創(chuàng)建美術(shù)文字,雙擊創(chuàng)建段落文字。2.可用形狀工具改變文字

10、的字距、行距、單個(gè)字的位置。3.可改字符格式.4.可把段落打散為行,再打散為單個(gè)字.二、實(shí)例1.菜單:文本-使文本適合路徑2.可用形狀工具改變字距。偏移路徑量三、實(shí)例11.調(diào)整對象的中心位置2.變換-旋轉(zhuǎn)復(fù)制3.使文本適合路徑4.調(diào)整文字間距，離路徑的垂直和水平距離 四、實(shí)例1.拖動得到段落文字2.文本-字符格式和段落格式3.菜單:文本-使文本適合框架4.段落文本換行5.文字圍繞圖片,選"跨式文本"作業(yè)布置文字排版參考資料網(wǎng)站： CorelDraw x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化編著，人民郵電出版社：2008.2教學(xué)后記師生交流互動，效果良好。曲 靖 師 范 學(xué) 院

11、教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂瓊 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級： 章 節(jié)第六課 綜合練習(xí)設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)手段及方法多媒體、面授、講解、課堂討論教學(xué)目的及要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程與方法教學(xué)一綜合實(shí)例個(gè)人簡歷設(shè)計(jì)制作要求：A4:210*297mm正反面：420*297mm出血各3mm:426*303mm作業(yè)布置參考資料網(wǎng)站： CorelDraw x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化編著，人民郵電出版社：2008.2教學(xué)后記師生交流互動，效果良好。曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)

12、期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂瓊 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級： 章 節(jié)第七課 綜合練習(xí)月歷設(shè)計(jì)制作教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)手段及方法多媒體、面授、講解、課堂討論教學(xué)目的及要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程與方法教學(xué)一綜合實(shí)例月歷設(shè)計(jì)制作作業(yè)布置參考資料網(wǎng)站： CorelDraw x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化編著，人民郵電出版社：2008.2教學(xué)后記師生交流互動，效果良好。曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1 學(xué)期課程： 平面設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn) 授課教師（職稱）： 呂瓊 開課專業(yè)：教育技術(shù) 開課班級： 章 節(jié)第八課 綜合練習(xí)主題海報(bào)設(shè)計(jì)制作教學(xué)學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)手段及方法多媒體、面授、講解、課堂討論教學(xué)目的及要求重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過程與方法教學(xué)一綜合實(shí)例主題海報(bào)設(shè)計(jì)制作作業(yè)布置參考資料網(wǎng)站： CorelDraw x3平面設(shè)計(jì)技能進(jìn)化手冊，盛享王景文化編著，人民郵電出版社：2008.2教學(xué)后記師生交流互動，效果良好。曲 靖 師 范 學(xué) 院教 學(xué) 教 案2012- 2013學(xué)年度第 1