六年級(jí)環(huán)保教育教（學(xué)）案2

1、 WORD 環(huán)保教育教案2課題一： 環(huán)境和環(huán)境問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解環(huán)境的概念，人類與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因，人類對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法。 教學(xué)課時(shí)：教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)新揭題什么是環(huán)境。環(huán)境是指周圍事物的境況。周圍事物是同某項(xiàng)中心事物相對(duì)而言的。 我們通常所說(shuō)的地理環(huán)境，是以人類為中心的環(huán)境，它包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩類。 自然環(huán)境是由日光、大氣、水、巖石、礦物、土壤、生物等自然要素共同組成的。 社會(huì)環(huán)境是人類在自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，通過(guò)長(zhǎng)期有意識(shí)的社會(huì)勞動(dòng)所創(chuàng)造的人工環(huán)境。 二、人類與環(huán)境的關(guān)系學(xué)生活動(dòng) 舉例說(shuō)明人類與環(huán)境的關(guān)系。

2、人類是自然環(huán)境的產(chǎn)物，自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類與自然環(huán)境是互相依存、互相影響、對(duì)立統(tǒng)一的整體，它們之間建立了生態(tài)平衡。 人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)，從環(huán)境中輸入物質(zhì)與能量；同時(shí)，通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)（包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)），以廢氣、廢液、固體廢棄物、熱、噪聲、電磁波等形式，把物質(zhì)和能量輸出給環(huán)境。環(huán)境又把它所受到的影響，反過(guò)來(lái)作用于人類本身，這種作用叫做環(huán)境的反饋?zhàn)饔谩?三、人類面臨的環(huán)境問(wèn)題 1.什么是環(huán)境問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題是指人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境，由于自然或人為的原因，出現(xiàn)了影響人類生活和生產(chǎn)，甚至影響人類生存的種種問(wèn)題，這就叫做環(huán)境問(wèn)題。 2.環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生經(jīng)歷了四個(gè)階段 第一階

3、段原始農(nóng)業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量良好 第二階段傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)階段，環(huán)境質(zhì)量較好 第三階段近現(xiàn)代工業(yè)階段，工業(yè)污染迅速發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量急劇惡化 第四階段現(xiàn)代工業(yè)時(shí)期，環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化 3. 環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因由于自然原因形成的環(huán)境問(wèn)題有：（1）火山爆發(fā)、山崩、地震、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、寒潮、水旱等自然災(zāi)害 （2）某些地區(qū)水土中缺少人體需要的某種化學(xué)元素，或含有某種不適合人體 后記： 1、6月5日世界環(huán)境日全人類關(guān)心環(huán)境與發(fā)展的問(wèn)題 。自然環(huán)境對(duì)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有推動(dòng)和約束的雙重作用。環(huán)境問(wèn)題引起了人類的重視，明智地選擇了可持續(xù)發(fā)展的道路。這是人類在歷史發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是人類在歷史發(fā)展中的基本目標(biāo)和任務(wù)。197

4、2年6月5日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子。這一天，在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議，各國(guó)政府的代表第一次坐在一起討論全球性的環(huán)境問(wèn)題，發(fā)表了人類劃時(shí)代的歷史性文件人類環(huán)境宣言。這是人類環(huán)境保護(hù)史上的一個(gè)里程碑。1972年10月，在第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，決定設(shè)立聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署，并確定每年的6月5日為“世界環(huán)境日”。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署每年都確定“世界環(huán)境日”的主題?！笆澜绛h(huán)境日”活動(dòng)是人類廣泛進(jìn)行自我教育一種好形式。課題二： 保護(hù) 大氣污染和防治教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解大氣對(duì)人類的重要性，大氣污染產(chǎn)生的原因，大氣污染的防治措施。 教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測(cè)法。 教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng) 舉

5、例說(shuō)明大氣對(duì)人類的重要性。 一、 大氣是重要的自然資源 恒定氣體：氮78%、氧21%、稀有氣體0.9% 可變氣體：二氧化碳0.03%、塵埃和其它氣體0.03%、水蒸氣 不定氣體：自然災(zāi)害、人為原因造成的大氣污染物與有毒氣體 二、大氣污染產(chǎn)生的原因和危害 1大氣污染對(duì)人體和健康的傷害。2大氣污染危害生物的生存和發(fā)育。 3大氣污染對(duì)物體的腐蝕 。4大氣污染對(duì)全球大氣環(huán)境的影響 ：（1）南極上空出現(xiàn)臭氧洞 （2）酸雨的危害向全世界蔓延 （3）“溫室效應(yīng)”的嚴(yán)重惡果 空調(diào)也給城市加溫，空氣污染列榜首。三、大氣污染的防治 1對(duì)工業(yè)鍋爐進(jìn)行了治理改造 2創(chuàng)建無(wú)黑煙區(qū)和煙塵控制區(qū) 3開(kāi)展燃煤脫硫工作和改造燃

6、煤爐為燃油爐 4搬遷和撤消污染嚴(yán)重的工廠 。5控制機(jī)動(dòng)車尾氣排放，安裝凈化裝置。61998年1月3日起，市實(shí)施空氣質(zhì)量每周公報(bào) 2000年6月5日起，市實(shí)施空氣質(zhì)量每日公報(bào) 2001年6月5 日起，市實(shí)施空氣質(zhì)量每日預(yù)報(bào)和公報(bào) 71998年12月起全面實(shí)施禁用含鉛汽油等 課題三： 愛(ài)護(hù)碧水水污染與其防治教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解水資源的重要性，水污染產(chǎn)生的原因和危害，水污染的防治措施。教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測(cè)法。教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng)舉例說(shuō)明水資源的重要性。 一、水資源的重要性 正常情況下，人體一天需水2500毫升左右。脫水達(dá)到體重的2%就有癥狀：口干、舌燥。脫水達(dá)到體重的6%就會(huì)中

7、毒。脫水達(dá)到體重的15%就會(huì)危與生命。 二、水污染與其危害 1水污染對(duì)人體的危害 2水污染對(duì)水生生物的危害 3水污染對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 。三、水污染的防治 近幾年來(lái)，市在水污染綜合治理方面，主要做了如下的工作： 1 疏浚西湖和城區(qū)河道，2 建設(shè)西湖引水工程和錢(qián)塘江一西湖溝通工程。 3 整治運(yùn)河，4 建設(shè)運(yùn)河截污處理工程。 5 建成市區(qū)污水干管工程和整治污水排放系統(tǒng)。 6 建成四堡污水處理廠我國(guó)城市目前最大的一級(jí)污水處理廠。 7 劃定水源衛(wèi)生保護(hù)區(qū)圍和建成自來(lái)水源保護(hù)工程。 8 搬遷和改造重點(diǎn)污染企業(yè)。目前，9 市水環(huán)境質(zhì)量有了改善。1998年12月1日起，10 市區(qū)禁止銷售、使用含磷洗滌用品(

8、包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液)，11 成為全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)無(wú)磷化省會(huì)城市之一。 目前，許多城市水資源緊，水資源不足400立方米/人。 我國(guó)荒漠化每天損失近1.5億元。我國(guó)目前已成為世界上受荒漠化危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)540多億元，平均每天近1.5億元。這是記者在“支持中國(guó)履行，聯(lián)合國(guó)防治沙漠化公約建立伙伴關(guān)系籌資國(guó)際會(huì)議”上了解到的（2001年6月）。 課題四： 給我寧?kù)o 噪聲污染與其防治教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解聲音和噪聲的關(guān)系，噪聲污染的原因和危害，噪聲污染的防治，噪聲的利用。 教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、閱讀講解法、討論法、電教法。教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng) 做實(shí)驗(yàn)：各類聲音的

9、分貝值與其對(duì)人體的影響。 一、關(guān)于聲音、噪聲、分貝的概念 聲音是人類生活中不可缺少的一種重要的環(huán)境因素。和諧悅耳的聲音，對(duì)人體健康有益。 那些雜亂無(wú)章、對(duì)人的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)以強(qiáng)烈刺激的聲音，就是我們平常所說(shuō)的噪聲。 聲音強(qiáng)弱是用分貝來(lái)表示的，聲音越響，分貝越高。 二、噪聲污染的原因和危害 1噪聲對(duì)人體的影響 2噪聲對(duì)動(dòng)物的影響 3噪聲對(duì)建筑物的損害 。三、噪聲污染的防治 降低噪聲源本身的噪聲，采用疏通通道、潤(rùn)滑機(jī)械、無(wú)聲液壓等技術(shù)。 控制傳播途徑，采用隔音、消音和吸音的技術(shù)。 采用個(gè)人防護(hù)技術(shù)。四、化害為利，利用噪聲為人類服務(wù) 課題五： 走向潔凈固體廢物污染與其防治教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解固體廢物的來(lái)源

10、，固體廢物的危害，固體廢物的處理和利用。教學(xué)方法：調(diào)查法、閱讀講解法、討論法、電教法。 教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng) 做調(diào)查：垃圾箱中固體廢物有哪些？ 一、固體廢物的來(lái)源 工業(yè)固體廢物、城市垃圾、危險(xiǎn)廢物。二、固體廢物的危害 1粒紐扣電池的重金屬含量可以污染60萬(wàn)升水，等于一個(gè)人一生的飲水量。1節(jié)5號(hào)電池可以污染1平方米的土壤。中國(guó)每年消耗紐扣電池40萬(wàn)粒，1999年我國(guó)生產(chǎn)150萬(wàn)節(jié)電池。若隨手仍掉這些電池，污染的危害有多大?。?1. 大量堆放固體廢物，2. 浪費(fèi)土地資源 3. 固體廢物的堆放，4. 嚴(yán)重污染土壤 5. 固體廢物向江河湖海傾倒，6. 水污染嚴(yán)重 7. 固體廢物向大氣瓢散，8. 造成大

11、氣污染 9. 影響市容環(huán)境衛(wèi)生 三、固體廢物的處理和利用 1. 分類收集，2. 密封運(yùn)輸 3. 破碎、壓縮、焚化 3. 衛(wèi)生填埋4. 回收利用技術(shù)的應(yīng)用。 課題六：綠色文明 保護(hù)植物資源教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生物與環(huán)境的關(guān)系，環(huán)境污染對(duì)生物的影響，保護(hù)生物多樣性的重要意義。 教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀察法。 教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng) 觀察植物生長(zhǎng)情況。一、生物與環(huán)境 生物是環(huán)境的產(chǎn)物，又是環(huán)境的創(chuàng)造者 二、環(huán)境污染對(duì)生物的影響 1. 大氣污染對(duì)植（要調(diào)整）2. 物的危害 3. 水污染對(duì)植4. 物的危害 5. 土壤污染對(duì)植6. 物的危害 三、保護(hù)我們的“朋友”生物 1.建立綠色生物圈保護(hù)

12、網(wǎng) 1974年，由聯(lián)合國(guó)科教文組織發(fā)起，建立了生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)。至今已有90多個(gè)國(guó)家聯(lián)合構(gòu)成全球性的“綠色”網(wǎng)絡(luò)。目前，中國(guó)有l(wèi)6個(gè)自然保護(hù)區(qū)加入了這個(gè)“綠色”網(wǎng)絡(luò)。 小資料 中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)的自然保護(hù)區(qū)： 長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)（）、錫林郭勒草原自然保護(hù)區(qū)（）、博格達(dá)峰自然保護(hù)區(qū)（）、自然保護(hù)區(qū)（）、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)（）、臥龍自然保護(hù)區(qū)（） 、天目山自然保護(hù)區(qū)（）、南麂列島自然保護(hù)區(qū)（）、武夷山自然保護(hù)區(qū)（）、梵凈山自然保護(hù)區(qū)（）、茂蘭喀斯特森林自然保護(hù) 2.建造綠色家園 植物孕育了人類的文明，“綠色”是人類文明的標(biāo)志?，F(xiàn)代大城市最佳的居住環(huán)境，要求人均綠地面積達(dá)到60平方米。目前能達(dá)到

13、這個(gè)水平的只有4座城市：波蘭的華沙、澳大利亞的堪培拉、奧地利的維也納和瑞典的斯德哥爾摩。因此，地球上城市“綠色家園”的建設(shè)任務(wù)，還是相當(dāng)艱巨的。 課題七：戰(zhàn)勝天災(zāi) 自然災(zāi)害與減災(zāi)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解各類自然災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、特點(diǎn)、危害，減災(zāi)的重要意義。 教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法。教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng) 觀看影片龍卷風(fēng)。 一、 十大自然災(zāi)害 給人類生存和發(fā)展帶來(lái)各種禍害的自然現(xiàn)象，統(tǒng)稱為自然災(zāi)害。地球上分布圍較廣、發(fā)生頻率較高和危害程度較大的十大自然災(zāi)害是： 水災(zāi)（洪澇）、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、地震、泥石流、蟲(chóng)災(zāi)、火山噴發(fā)、滑坡、雪災(zāi)、森林火災(zāi)。 突變性自然災(zāi)害，一般發(fā)生在一瞬間到幾個(gè)小時(shí)或

14、幾天之中，如地震，有的從發(fā)生到發(fā)展可以延續(xù)幾個(gè)月，如蟲(chóng)災(zāi)、干旱災(zāi)害。 緩變性自然災(zāi)害，又叫環(huán)境災(zāi)害，要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的積累，如水土流失、土地荒漠化等災(zāi)害。 自然災(zāi)害產(chǎn)生的原因，有自然原因，也有人為的原因。 二、自然災(zāi)害與其特點(diǎn) 地質(zhì)災(zāi)害：地震、火山噴發(fā)、山崩、滑坡、地面沉降、泥石流、地裂縫等 氣候、水文災(zāi)害：水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、寒潮、熱浪、厄爾尼諾現(xiàn)象 環(huán)境災(zāi)害：由環(huán)境污染引起的災(zāi)害叫做環(huán)境災(zāi)害，工業(yè)“三廢”（廢氣、廢水、廢渣）污染、酸雨、噪聲、全球性氣候異常。 三、減災(zāi)我們共同的使命 1 旱災(zāi)：市的干旱，2 以78月的伏旱和910月的秋旱最為突出，3 有的年份因伏旱和秋旱相連而4 成災(zāi)。在歷史上

15、，5 曾多次發(fā)生西湖干涸，6 湖底龜裂的大旱。 2洪澇災(zāi)害：導(dǎo)致市洪澇災(zāi)害的降水主要由梅雨和臺(tái)風(fēng)過(guò)境帶來(lái)的。1996年的春夏之交，由于梅雨期偏長(zhǎng)，全市平均梅雨量達(dá)746毫米，江河泛濫，出現(xiàn)了市百年不遇的“630”特大洪災(zāi)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)人民幣40億元以上。 3臺(tái)風(fēng)：臺(tái)風(fēng)是形成在熱帶洋面的一種強(qiáng)烈發(fā)展的熱帶氣旋。臺(tái)風(fēng)的災(zāi)害主要由強(qiáng)風(fēng)、暴雨和風(fēng)暴潮造成。每年的夏秋季節(jié)，我市常受臺(tái)風(fēng)威脅。課題八：人口發(fā)展人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解人類發(fā)展的基本特點(diǎn)，人口增長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系，控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)的重要意義。教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法。教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng) 收集最新有關(guān)人口

16、的資料。 一、人口發(fā)展與環(huán)境：1原始型階段：高出生率、高死亡率、極低自然增長(zhǎng)率。2傳統(tǒng)型階段：高出生率、較高死亡率、較低自然增長(zhǎng)率。3過(guò)渡型階段：高出生率、低死亡率、高自然增長(zhǎng)率 。4現(xiàn)代型階段：低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率 人口發(fā)展同人類周圍的環(huán)境相互影響、相互制約，構(gòu)成了人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。 二、人口迅速增長(zhǎng)的惡果：1造成自然資源的嚴(yán)重不足 。2導(dǎo)致糧食供應(yīng)不足 。3阻礙產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化 。4就業(yè)問(wèn)題嚴(yán)重 。5人民生活貧困化 。6人口素質(zhì)下降。三、控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì) 人口增長(zhǎng)要與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平相適應(yīng)，同中國(guó)的自然環(huán)境承受力相一致，從而加速中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的

17、提高。 實(shí)行計(jì)劃生育、控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)是我國(guó)的基本國(guó)策。 提倡晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。課題九：為了健康 我們周圍的生活環(huán)境教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解環(huán)境致病的因素、階段、特點(diǎn)、類型，防止教室、家庭居室環(huán)境問(wèn)題的措施，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法。 教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng) 調(diào)查某一個(gè)時(shí)段班級(jí)同學(xué)生病的人數(shù)。 一、人體健康與環(huán)境污染 1環(huán)境致病的因素：生物性因素、化學(xué)性因素、物理性因素 2環(huán)境致病的階段：潛伏期、病狀期、顯露期、危險(xiǎn)期 3環(huán)境致病的特點(diǎn)：復(fù)雜性、隱蔽性 4環(huán)境致病的類型：急性危害、慢性危害、遠(yuǎn)期危害。 二、學(xué)校的環(huán)境污染問(wèn)題 1校址與環(huán)境 2教室的空

18、氣污染 3教室的光線問(wèn)題 4校園的環(huán)境衛(wèi)生 。三、家庭居室的環(huán)境污染問(wèn)題 1廚房環(huán)境污染 2臥室環(huán)境污染 3廁所環(huán)境污染 4家庭公共場(chǎng)所環(huán)境污染 5家庭居室周圍環(huán)境污染 。四、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 1樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感 2保護(hù)環(huán)境，從我做起 3強(qiáng)身健體，樹(shù)立理想課題十：可持續(xù)發(fā)展 永恒的追求教學(xué)目標(biāo)；使學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系的主要途徑。 教學(xué)方法：閱讀講解法、討論法、電教法。 教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生活動(dòng) 舉例說(shuō)明實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的成果。 一、 可持續(xù)發(fā)展的含義 經(jīng)濟(jì)發(fā)展既能滿足人類當(dāng)前的需要，又對(duì)子后代的生活環(huán)境不構(gòu)成危害。 1992年6月13日，在巴西里約熱盧舉行的“聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展大會(huì)”，迎來(lái)了全球183個(gè)國(guó)